在哪裡，為什麼而有了特殊的感覺呢？下面小編給大家介紹關於優秀隨筆大全合集，方便大家學習
優秀隨筆大全1
聽說上課要吹泡泡，我很開心。因為我每次都要在太陽下吹泡泡，它們是五顏六色的。我要看看在教室裡吹泡泡的顏色是什麼?我一次能吹六個泡泡，它們大約和我的橡皮一樣大。
老師先請一位同學來吹泡泡，唐辰穎走到課桌前，然後拿起泡泡瓶，擰開瓶蓋，接著用吹泡泡的工具蘸了點洗衣粉，湊近嘴巴，輕輕的一吹，泡泡紛紛飛了出來。然後她把吹泡泡的工具放進了泡泡瓶內。
接著，另一個同學也來吹泡泡，何路遙吹了四個泡泡，其中有兩個泡泡挨在一起，像“雙胞胎”。前兩個泡泡比較大，而後兩個泡泡比較小。它們是圓形的。泡泡的顏色有紅色、綠色、黃色和橙色。然後，老師對著燈光吹泡泡，我也看到許多顏色，真是五彩繽紛呀!
最後，我們分小組給泡泡編了一個童話故事。有一天，一個同學正在吹泡泡，泡泡飛到了草原上和花朵上玩耍，然後泡泡飛到了公園裡和蝴蝶蜻蜓飛舞。最後，泡泡飛到了森林裡，不幸被老虎給吃了。
我以後真想當科學家仔細研究泡泡。
優秀隨筆大全2
春節，武漢的新型冠狀病毒來勢洶洶，以往熱鬧的新年也變得冷冷清清，我們的假期一再延長。爸爸媽媽說：“宅”在家成了新時尚。待在家裡，就是在為國家做貢獻!
爸爸告訴我，全國無數醫護人員在第一時間挺身而出，支援武漢。而且我們大長興也有好多醫護人員去了武漢，他們不顧自己的生命安全，逆向前行!他們是真正的白衣天使，是守護我們健康的鋼鐵長城，是最可愛的人!聽了爸爸的話後，我真希望自己也快快長大，長大後像叔叔阿姨們一樣，當一名救死扶傷的白衣天使!
叔叔阿姨們，我要為你們點贊，我在這裡為你們祈禱，希望你們早日平安歸來!
優秀隨筆大全3
讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因為時間已給了作家和作品最無私而又公正的評判，我的閱讀態度自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對言情小說那樣不置可否。我是在用心靈去與那個時代交談，重點也放在歷史以外的探究和思考。
引領我啃完著本書的是其本身的巨大魅力。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行提高到對十九世紀初期法國資產階級社會制度，進行歷史和哲學研究的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的，那段法國大貴族和資產階級交替執政的關鍵時期的狀況。我從中瞭解到現實主義作品的另一種藝術特色——司湯達傾心的人的“靈魂辨證法”;這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺》中體會的巴爾扎克的“造成一個人的境遇”有很大不同。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是於連·索雷爾，“平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對階級差異的反抗所表現出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是於連處在青年的衝動下追求“英雄的夢想”經歷，這是對那個社會形態的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會現實阻礙實現抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現人生理想的便是和於連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，於連悲劇性的結局除了昭示“個人反抗行不通”外，就有了對當今社會更實際的意義。
寫至此，不得不引到這部小說的一個“創舉”——使於連與德·雷納爾夫人“心靈的愛情”和於連與德·拉莫爾小姐“頭腦的愛情”相映成趣。儘管這兩個貴族女性的愛情方式迥然不同，一個深沉，一個狂熱，他們在這兩個基本點上卻是一致的，那就是：對本階級的厭惡，對封建門閥制度的叛逆。記得當於連發現自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時說“我把自己毀了”，可之後的細節是“一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯、最強烈的愛情的表情。”這時的貴族小姐卻是擺脫了一像慢得像烏龜爬一樣的生活，用喪失尊嚴的方法博得愛情。書中兩段悲劇愛情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和於連的自卑帶來的懷疑，直至生命將要終結時，愛情才爆發出無濟於事的原始的火花，令人感懷。
當我將落筆時，發現用意識寫出感想的時間已可與用精神閱讀原著的時間相比較了。我興奮於自己得到反抗平庸的啟示，感動於那些儘管扭曲而依然壯烈的愛情片段。當有人提及《紅與黑》，我可以自豪地在回答“我讀過”後面加上一句“我也掩卷沉思過”。
優秀隨筆大全4
寒暑假的意義就是為了避免像我這樣的學生在學校待久了，容易得自閉。
而上學的意義也是為了避免像我這樣的孩子在家裡待久了，容易犯神經。
考慮到像我這部分學生的存在，學校為了維持兩極平衡，在我們快要自閉的時候適時的安排假期放我們回家休息，在我們快要神經的時候召回我們返校學習。
在自閉與神經之間搖擺不定，保持一個相對穩定的病態平衡，最後學校會在學生即將崩潰的時候告知我們“病人情況很不穩定，需要轉院治療”，於是我們就畢業啦，於是考研的考研，工作的工作，各有各的去處了。這病，也就交給了上一級大學或社會再去治。
其實也沒必要去治，久病成良醫。一部分像我一樣的學生早就學會了在快要自閉的邊緣時，從“神經”處借一點快樂和樂觀，學會了在快要神經的邊緣時，從“自閉”處挪一些冷靜和靜思。在樂觀與冷靜中做好擺在手邊的事情。
唯一的不同可能是：高中的時候，我覺得擺在我手邊的事情分為兩種：可做可不做的與不得不做的，看起來很單純，做起來也的確很簡單。而上了大學以後，可做可不做的事成了不得不做的，不得不做的又成了可做可不做的事。於是我又發覺事情忽然變得微妙起來，我所熟悉的關於事情的兩種分類結合成了一類：可做可不做的不得不做的事。這事看起來很矛盾，其實做起來比看上去還要矛盾。
但也相安無事，我偶爾也會懷念我的高中生活，懷念我的同學和老師，他們讓我擁有了一段快樂的回憶，在回憶裡我是一個十足的神經病，可以說“神經”有餘，但不夠“自閉”。我也不排斥我的大學生活，不排斥我的室友和導員，我能確定在未來的回憶裡我同樣也會懷念他們，因為他們讓我變異出一種可以在“自閉”與“神經”之間切換的超能力，帶著這股超能力讓我可以去處理那些看似矛盾的“可做可不做的不得不做之事”，兼之“神經”與“自閉”。
“且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。”我把其中的“譽與非”理解為“神經與自閉”，其中的“勸與沮”則對應為“樂觀與悲觀”。而我之所謂大學教育，就是為了像我這樣的一部分學生能在“譽與非”之間找尋一個平衡點，在“勸與沮”之中調節好自己的心態。在經歷一件件可做可不做的不得不做的事情過後，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。
優秀隨筆大全5
有一種苦澀的甜美叫高三，使我們嚮往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。
十餘載寒窗後，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮鬥的心絃，讓我們心潮澎湃。
時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人嚮往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以後踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起大學聯考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預演吧!人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之後才會變得不平凡。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以後再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變為桑田，在青春的洗禮下，我已不是國中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮鬥來滋養青春，讓青春之花開的更加鮮豔燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。