本站小編為你精心整理了6篇《五年級上冊第四單元的作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《五年級上冊第四單元的作文》相關的範文。
篇1：五年級上冊第四單元作文
五年級上冊第四單元作文
五年級上冊第四單元作文學到了第四單元的作文是讓同學們寫“……的啟示”，我照例帶着學生來到多媒體教室學習寫作，可是，看了收上來的作文草稿我真的很痛心，大家似乎收效不高，這是為什麼呢？以前幾次成功的電腦教學讓我深知現代化科技教學的好，可是……這幫孩子真是身在福中不知福，要知道，整個年級要不是我有老公幫忙這個便利條件，根本無法享受電腦教學，這可是小班的待遇呀！學生們已經膩了電腦教學了，本來就懶惰的他們沒有認真的做好筆記，再加上平時看書少，沒有語言的積累，兩天的時間我連20本作文草稿都沒改完，唉……
現在還是讓我們先來看看“一副漫畫的啟示”作文吧：
小漫畫大啟示
劉夕冉
翻開語文書第四單元，我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫，直到現在我還記憶猶新！
這天下午，天氣晴朗，温暖的陽光灑滿大地，方之航和張小玲結伴去上學，小玲今天穿上了媽媽剛給她買的一條新裙子，粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花，顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍相間的外套和褲子，顯得格外的神清氣爽。他們走着走着，看見垃圾桶外都是散發着惡臭的垃圾，蒼蠅在上空盤旋着。行人都是捂着鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕，馬上蹲下去將垃圾一點一點撿到垃圾桶裏。順口叫道：“方之航，快來幫忙呀！”“別急，我有一個好主意。”方之航答應道。垃圾撿完了，方之航把寫好的標語“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會心的笑了！
看完這幅漫畫，我想到了很多，在校園中操場的一角陳放着一個垃圾桶，別看同學們在周圍裝模作樣的掃地撿垃圾，可是在離垃圾桶一步之遙的時候，卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個文明的孩子，但是無論是在公交車上，還是在教室裏，大家總會為了這一步之遙的距離，而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見，大自然將回贈外面什麼呢？它回贈我們的將是無盡的病毒和災難啊！所以保護環境勢在必行！我們一定要做保護環境的先行者！漫畫中的兩個國小生，他們是我們的學習榜樣。我們要做熱愛生活，保護環境的人。保護環境人人有責，身為社會大家庭的一員。我有責任為社會盡一份心，出一份力，為地球媽媽擦去身上的污漬。
文明，我們呼喚文明！文明，我們渴望文明！文明就應該像奧運聖火，在我們手中傳遞！在我們心中傳遞！
小漫畫的大啟示
譚婧
在《語文書》中，我們看到了一幅漫畫，看完後我受益匪淺。今天，就讓我來為大家介紹介紹這一幅富有哲理的漫畫吧！
這個故事是這樣的：一天下午，陽光明媚，劉靈麗和李小剛一起走在回家的路上，突然，他倆停住了腳步，站在一個垃圾桶旁邊，他們目不轉睛地看着垃圾桶旁沒有扔進去的那些噁心的垃圾。垃圾散發的惡臭引來一羣蒼蠅眉飛色舞。這時，劉靈麗開口了：“唉，這些人，扔垃圾也不扔進垃圾桶裏，我們天天撿也不是辦法呀，真得想個好辦法治一治。”“好的！”王小剛爽快地答應了劉靈麗。只見他靈機一動，想了個好辦法。他拿出一張紙和一枝筆趴在地上寫了起來，劉靈麗也在一旁收拾滿地的垃圾。過了一會兒，劉靈麗把滿地的垃圾收拾得乾乾淨淨了，王小剛也拿着一張寫着“文明--只差一步”的標語的大紙走向了垃圾桶，他和劉靈麗一起把標語帖在了垃圾桶上來警示人們。劉靈麗看完標語後對王小剛説：“你真棒，能想出這麼好的辦法，我相信，別人在看到這條標語後一定會為自己不文明行為而羞愧，那大家再也不會亂扔垃圾了。”説完，他倆又繼續朝回家的路上走去了。
當我看完這幅漫畫時，我想了許多，在生活中像漫畫中的小男孩和小女孩那樣愛護環境的人並不多，這些人為了少走一步路，就把垃圾隨便扔在地上，就算旁邊有垃圾桶，那些人也在會再去撿起來，而是一走了之。這種事在我們學校也發生過。就像每週五同學們倒垃圾一樣，有的同學為了快，竟然在垃圾桶周圍一倒就了事，也不管垃圾有沒有進桶，以至垃圾到處散落，實在有損學校形象。還有，每天早上班裏都會有同學打掃，可到了中午同學再打掃時，又會掃出很多垃圾。其實，每個同學都有垃圾袋，可同學們還是改不了隨手一扔的壞習慣。其實，只要每個人彎彎腰，伸出熱情的雙手，或邁出那文明的一腳，世界上的垃圾就會變得很少，如果像漫畫中的兩個同學那樣的人能多一些，世界就會變得更美好。
當我看完這幅漫畫時，我感慨萬千，我要告訴大家，文明就在我們身邊，願它像奧運火炬一樣，在我們每個人手中傳遞吧！
根據教學的要求，本單元還要我們學會一件事給你啟示：
被誤解之後得到的啟示
姜健誠
我的同學劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍色水性筆，我曾用過，的確好寫。
事情發生在一個星期一。那天，我在寫作業時筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因為只有我用過那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。
放學後，我準備和劉逸塵解釋一下，可他説：“我已經找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎麼也知道了這件事，他們嚴厲地批評了我，要求檢查我的書包、文具盒和口袋。可都找過了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實沒有拿那支筆，為什麼他們不相信我呢？一個星期過去了，就在上第一節語文課時，我發現我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，於是我報告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他並沒有交給老師卻佔為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終於結束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。
誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受。可當我們面對誤會的時候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開雲霧見天明時，不是更讓我們學會了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達的心去處理、解決問題吧！
失蹤的鋼筆給我的啟示
康亮
我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因為這支筆書寫流暢，我寫作業時經常向妹妹借用這支鋼筆。
這天放學，我和妹妹一起回家寫作業，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆。可作業寫完後妹妹清理書包時，卻發現那隻鋼筆不見了，吵着鬧着要我還給她。我明明寫完作後就放在書桌上，並沒有佔為幾有呀，無論我怎麼解釋，妹妹就是不依，越説越哭得傷心，説一定是我放在了自己的筆盒裏，外婆聞聲過來了，看妹妹哭得那麼傷心，聽信了她的話還翻看了我的筆盒，並沒有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書包，我覺得她們一格一格的翻我的書包是對我人身的侵犯，因為我根本沒拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。
媽媽看我一個人哭着跑回來，向我詢問了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺得妹妹很不講理，外婆又偏聽偏信。媽媽拉着我對我説：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見的'，你就有責任”。仔細想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因為我和妹妹一直在卧室裏寫作業，筆應該不會飛離書桌。任憑我在書桌上抽屜裏桌子下，始終沒有鋼筆的蹤跡。最後我和妹妹決定把書包裏的東西都倒出來仔細檢查。功夫不負有心人，終於我們在妹妹的英語書裏找到了。原來，她的鋼筆是我聽妹妹背完英語給她簽字時，就和書夾在一起，妹妹收撿英語書時並沒有注意到，這樣就產生來了誤會。
這場**雖然過去了，但給了我很大的啟發，我們受到誤解或委屈時，生氣傷心煩惱是不能解決問題的，更需要冷靜認真分析一定會真相大白的。另外，我們還應有一顆豁達寬容的心，人的一生不可能風平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對待誤解的積極態度。
同時，班上也有幾個同學寫的“一句名言的啟示”也不錯喲--
一句名言的啟示
王昌輝
“合理地安排時間，就等於節約時間。”這是培根説的一句話。這句話我很喜歡，它已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。
原來，經常是媽媽看着我寫作業，所以我沒發現自己不珍惜時間。有一天，媽媽告訴我，她要去黃石，晚上就回來，她要我好好寫作業，不讓她擔心。我爽快的答應了。媽媽走後，雖然我一直待在家裏寫作業，可我就像那釣魚的小貓，時而聽聽窗外的鳥叫，又時而走出書房倒水喝。一直到晚上媽媽回來了，我的作業還有很多很多。最後，還是在媽媽的再三催促下，我才在晚上十二點半完成了作業。
媽媽見我不能珍惜時間，就把培根説的這句至理名言送給了我，還把它貼在書房裏。從此，我就把這句話當成自己的座右銘。昨天，媽媽因為有急事，又要去黃石了，我決定在媽媽走後好好地表現一番，我暗下決心，一定要合理的安排時間，我給自己規定，先寫語文作業，預計一小時之內完成；數學二十分鐘；英語簡單，十分鐘寫完。這樣一合計，我只需要一個半小時就可以完成我的所以作業，有了堅定的信念，不管小鳥還是否在窗外叫，我都聽而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強忍着不去理睬。我一鼓作氣，終於在晚上八點之前完成了我的作業。此時，我覺得渾身輕鬆。
寫完作業之後，媽媽説要帶我去公園走動，要知道，因為寫作業耽誤時間，我已經很久沒玩我喜愛的滑板了。出了一身汗，更覺得身心愉悦，再加上媽媽因為我早早的完成作業，還獎勵我一瓶我最愛喝的營養快線。回到家，我覺得身輕如燕。回憶起以前每天都要寫作業到很晚，都是沒有合理安排時間鬧的。
我覺得培根説的這句話很對，因為這樣我們合理安排時間，節約時間，獲益的是自己。讓我們一起來合理的安排時間吧！
一句名言給我的啟示
陸杉
我小時侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因為我脾氣不好吧。故事內容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心裏--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。
那是我上三年級的時候，吃飯時，我浪費了很多糧食，媽媽説了我幾句，我心裏感到非常委屈，呈現出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。於是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下着傾盆大雨，我就在一户人家的門口蹲了下來，過了幾分鐘後，只見媽媽一手打着雨傘，一手拿着雨衣，滿臉着急的樣子，匆匆地跑出來找我，頭髮，衣服和鞋子幾乎沒有一處是乾的。看着媽媽焦急的樣子，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。
現在我上五年級了，我們班上有一個同學叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學門一起和她玩遊戲，老師也是微笑地對着龍美炫講解題目，同學們的家長都説她是一個温和的好女孩，令我羨慕不己。
前幾個月，我在書店看書，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放着光亮。”這句話是辛尼説的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個人的脾氣，對一個人來説是多麼的重要。從這以後，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來，好好想想，這樣做對不對，不對的要改正，即使對的，也要和別人好好説，不能發脾氣。
就説上星期二發生的那件事，我同桌新買了一支鋼筆，很漂亮，我也借來了，真的很好，寫完後我放進了她的書包，可第2天早上，同桌説她的鋼筆不見了，説是我偷走了，還跟老師説了，我努力剋制自己，沒有和她吵，並努力地幫她分析鋼筆的去處，終於在她書包的夾層找到了，老師看着我的表現還當眾表揚我，我開心極了。
這句名言深深的印在我的腦海裏，它時刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂髮脾氣。今後我還要繼續努力，也將自己改變成為一個小淑女。
一句名言給我的啟示
黃金虎
世界上的名言多的很，有一句名言深深地影響着我。它就是塞內加説的“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”這句話一直陪伴着我上進，給我勇氣。
我原本是一個膽小如鼠。軟弱無能的小男生。開學初，老師説讓我們選小組長，我不敢選自己，因為我沒有勇氣，很怕同學説我自私，後來我選了李雨晴。李雨晴當上了小組長，當時我的心情非常難過。我後悔極了，我應該鼓起勇氣投自己一票，但是我沒有勇氣，我失敗了……
事後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽沒有批評我，而是鼓勵我要大膽一點，拿出點勇氣，做個真正的男子漢，媽媽對我説：“如果你沒有勇氣去做，那你就是百分之百的失敗，如果你去做了，那你就有一半的希望成功。”我明白了媽媽説話的意思。
上個星期老師要我們背課文，如果誰先背出來，誰就當負責人。上一次的教訓，讓我知道了要把握好機會，於是我也鼓起勇氣到老師那去背書，我懷着忐忑不安的心情走到老師的身邊，背了起來，一邊背一邊提醒自己：我能背會，不能膽小。雖然背書時我有些結巴，但看到老師微笑的眼神，我一點也不害怕。終於老師説我背過關了，我高興的在黑板上寫了“ 負責人：黃金虎”， 許多同學都飛快的跑到我這來背書，我欣喜若狂，激動不已。
勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。讓我更深刻明白了：只要有勇氣，有毅力就一定能戰勝自己，戰勝心裏的一切困難！
一句名言給我的啟示
李佳怡
華盛頓曾説過：“自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。”這句名言一直伴隨在我的生活中，成為我的良師益友。
去年的4月，陸杉和我約好了下午3點鐘一起去買書。但是我想到她一定等得我非常着急。我想到這，咬緊牙關，還是起了牀，讓媽媽趕快把我送到了指定的地點。一下車，果然不出我所料，陸杉真的在學校焦急地等待着我的出現，我感動極了，跟媽媽説了“再見”之後，連忙跑過去，向她説了“對不起”。隨後，我們就一起去買書了。
守承諾的人總會讓別人喜歡，也會讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關於誠信的事情。那是在一個夏天，我和我的表弟正在通電話，約好了放假的時候到他家去玩。我問了媽媽，媽媽也同意了。可是到了那一天，因為我的作業太多，而且我的做作業的速度也非常的慢，我被媽媽狠狠的批評了一番，她説什麼也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定，該怎麼辦呢？後來，我給表弟家打了個電話説明了原因。雖然我這次沒有去成表弟家，屢行承諾，但因為我及時給表弟打了電話，解釋清楚了，表弟沒有生我的氣，因為他後來又重新安排了自己的事情去做，我沒有耽誤他的計劃，心裏輕鬆了許多。
我非常喜歡華盛頓的這句名言，它鞭策着我做一個講誠信，讓別人信任的人。自己不能做到的事情，千萬不要答應，一旦答應了別人，就一定要做到。
希望同學們能掌握寫作方法，寫出生動的優秀文章。
“讀書有三到”的啟示
506班 王奕
前幾天，學校進行了“漢字聽寫大會”初賽，我們班包括我在內6個人參加。我信心滿滿，試卷發下來動筆就做。第一題“看拼音寫詞語”，我越寫越慌，平時那些應該認識的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語，11個填空只寫了2個，還不知道對不對……試卷百分之八十的題我都不會做，結果可想而知，不出年級就PK下來了。
我慚愧，我困惑，還有點不服氣，怎麼會這樣？回到家，大人失望之餘，幫我分析原因，為什麼會“提筆忘字”，説我是“小和尚唸經--有口無心”，學習沒往心裏去。
我靜下心來反思，南宋時期著名教育家、大理學家朱熹有句名言“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”對照檢查自己，我深有感慨，我提筆忘字的原因是學習沒有精神轉移、全神貫注，沒往心裏去。平時學習雖説“眼到”，卻是走馬觀花，一目十行，所以跟這些字半生不熟。“口到”則是“哇啦哇啦”跟讀，對一字多音也讀不標準。平時做作業，手不離字典，對於字的筆順、字義、形近字完全不往心裏去，“心不在焉！”而“讀書三到”要訣是心到，這點對我以後的學習很有啟發。
我學習的路還很長，課程會越來越難，不用心學習，囫圇吞棗，敷衍了事，是不行的。我切實做到用心專注每一個習題，學漢語像學英語一樣，“讀寫聽説”四會。世上無難事，只怕有心人！
一句名言的啟示
506班 閻昊林
“世上無難事，只怕有心人。”這是一句勵志人們的名言，我很喜歡。
又一次，我學騎自行車。可是我總是控制不了自行車的平衡，每次我都是摔倒，所以我只練了兩三天就灰心了，不想再練習了。媽媽看我這樣，就告訴了我這句名言“世上無難事，只怕有心人。”這句名言，告訴我人要把一件事情做好，就必須下決心去做，就能成功。 於是，我就把這句名言寫在了書桌上，時時刻刻地提醒我成功的道理。
又是一天，媽媽給我買了一雙暴走鞋，我興奮不已，發誓要把暴走鞋練好。就穿上暴走鞋來到了廣場。每次當我開始滑的時候，就變得不平衡起來，然後就“撲通”一聲摔倒在地上，手指和腿都擦破了皮，流了一點點血，可是我並沒有放棄，而是坐下來分析一下自己為什麼會摔倒？怎樣客服這些困難？想了許久，我終於知道了改怎麼做。於是，我開始吸取教訓，起步的時候前腳掌翹起來，腿要半彎曲，腳後跟不能挨着地，不然會把鞋底磨壞，同時還會減慢速度。我跑了起來，再用自己覺得最優美的姿勢做了一個起跳，突然我感覺耳邊被風颳得“呼呼”響，“我會滑了！我會滑了！”我高興地叫起來。後來，只要我一有空就練習，最後就變得熟練了。
是啊，世界上沒有困難的事情，只要我們努力去做這件事，認真去去這件事，一定可以成功的！
一件事的啟示
506班 舒雅雯
我是一個十歲的女孩，上五年級了，可我有一個壞毛病一直沒改掉。因為這個壞毛病，以前和我熟悉的人都開始遠離我了，連我的好朋友陳夢錦都説：“舒雅雯，你脾氣真不好。”沒錯，我的壞毛病就是脾氣壞。
我經常動不動就發脾氣。有一次，姑姑説我幹什麼都幹不好，我一聽就生氣了，怒火直衝腦門，拿着遙控器到處亂按，最後，電視被我弄得“自殘”了。
但經過一件事後，我的脾氣也慢慢收斂些，不再像以前那麼暴躁了。
那是一個星期六的早上，媽媽要去上班了，我突然想起來老師説讓我們查資料。於是，我對媽媽説：“媽媽，我有一個上網查資料的作業。”媽媽一聽，眉頭一皺，説：“你為什麼不早點説？”這句話是什麼意思？不相信我嗎？我氣呼呼地問媽媽：“你是不是不想讓我查，還是不相信我？”媽媽説：“我不是不相信你，我是怕你玩電腦。”“歸根到底你還是不信任我！”我氣急敗壞地扭頭就回到房間，把門鎖上，一個人憤怒地坐在牀上。我的心好亂，就像一團纏起來的毛線，又像打了結的繩子，怎麼也解不開。這時，一陣關門聲在我耳邊響起，我才知道媽媽走了，一股無名之火直線上升，跳到最高點。我怒氣沖天，站起來就把媽媽給我買的睡衣、辛辛苦苦織的毛衣、枕頭……全部都扔到地上，並用力踩踏。當我踩到我心愛的抱枕時，我的心突然一下子就軟了，我坐在牀上，心裏好像有十五個水桶--七上八下。我開始冷靜下來，心想：媽媽也是誤會我想玩電腦，才在她出門的一剎那和她説查資料。如果我早點告訴媽媽有這個作業，她一定會陪着我，讓我完成查資料的作業。想到這裏，我好像從那團擰不開的結裏走了出來。我把衣服撿起來放好，放下身價，給媽媽打了電話，最後和他們言歸於好了。
這件事讓我明白了，做什麼事之前，都要想一下自己做的對不對，不能亂髮脾氣，不然會傷害疼愛你的人。都説“怒傷肝”，想想也是，我應該控制自己的壞脾氣，讓大家更喜歡我，親近我！
篇2：五年級上冊第四單元作文
一天，陽光國小放學後，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有説有笑，真快活!這時，他們正路過一個垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都躺在這個垃圾桶的周圍。王燕燕是個講文明，愛衞生的好學生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進垃圾桶裏。而王剛這個智多星卻不同，他心想：照豔豔這樣，等於我們每天放學後都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀!我一定要想出一個絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。王剛冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了，直説：“智多星，真是個智多星!”
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”了!
為了美好家園，我舉起右手發誓：我要爭做文明小標兵，不做干擾社會進步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光!
篇3：國小五年級上冊第四單元作文
有人喜歡動物，有人喜歡遊戲卡片，還有人喜歡文具盒圖書，而我最喜歡的是樂高積木。因為樂高積木通過自己的專心研究、動手拼接製作而成，既能開發思維，又能讓我專心專意的做完這件事，我覺得特有意義也更珍惜我的成果。
樂高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴發明的一種塑料積木，通過穴柱嵌入式組合，將形狀不同、顏色不同的積木拼接在一起，拼出各種造型，在動手過程中享有快樂!這也是我喜歡樂高積木的原因之一。
我的樂高積木是因為一次考試，成績較好，媽媽獎勵給我的。回到家我便迫不及待地打開包裝，裏面有大大小小的透明塑料袋裝着各式各樣的積木，還有一本説明書。看着説明書中的圖片，拼起來是一輛黑色和橙色相間的炫酷遙控跑車。裏面有336個小積木、1個高性能電機和1個手持遙控器。滿腦子都是跑車的樣子，接下來便按照説明書的步驟一步一步拼了起來。首次從車的底盤和車身開始，我先把大的零件拼起來，再拼小的，讓我最頭疼的是找小零件，有時候拼錯了一個零件就不能再繼續往下拼，又要拆，邊拆邊想：下面我一定要認真對照説明書，一個零件都不能拼錯，否則既費神又費時。不知不覺一個小時過去了，我才把車身拼好，又繼續埋頭苦幹，拼好了車尾和車輪。花了2個小時終於大功告成，整個跑車展現在我的眼前，甭提有多興奮了。接下來在車身、車門粘貼炫酷的貼紙，貼紙的作用診室畫龍點睛，彷彿跑車馳騁在跑道上，簡直是酷極了。拿起遙控器，跑車飛速的行駛，聽從指揮，我高興極了。我把它放在我的書架上，成為了我卧室的“亮點”。
拼樂高積木的過程雖然有些耗時，但能磨鍊我的專注力、耐性，還能激發我的想象力。我喜歡樂高積木，這就是我的心愛之物。
篇4：五年級上冊第四單元語文作文
五年級上冊第四單元語文作文一
一天，我在家後的花園徘徊着，正為一個沒有思緒的作文而犯愁。想着走一走或許會思如泉湧呢?於是，我走啊走，忽然我眼前一亮，為作文找到了好的題材，我發現了什麼呢?
原 來是一隻憨憨的蝸牛在牆壁上緩慢地爬着。我的心中冒出了一個問號：它為什麼在一直努力地爬着呢?為尋求這個答案，我
篇5：國小五年級上冊第四單元作文
“啦啦啦！”王剛和樑紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過去一看，原來許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個香蕉皮一半在裏面，一半在外呢！
樑紅一看，皺起了眉頭：“誰這麼缺德啊？多走一步放進果皮箱，可以説是個舉手之勞啊！”王剛也附和着。樑紅接着説：“我們把它們放進果皮箱大爺的肚子裏吧！”王剛卻説：“我還有個好辦法呢！我們分頭行動吧！”樑紅也十分贊同地説：“好啊！”説罷，幹了起來。
不一會兒，樑紅把果皮收進了果皮箱裏了。王剛的字也認認真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來：“文明只差一步！”説罷便貼在了果皮箱上。樑紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地誇讚自己的創意。在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時的心情一定也是很矛盾的，既想去上學又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看着眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
篇6：國小五年級上冊第四單元作文
一天早晨，太陽從東方升起，陽光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發現了有一個垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。
亮亮皺了皺眉頭，説：“你看這麼好的天氣，卻有這麼多的垃圾在這裏，這多不好啊！”明明捏着鼻子説；“哎呀！這裏太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會遲到的！”亮亮又接着説：“但是，老師教我們要保護環境呀！難道你忘了嗎”？
經過亮亮的提醒，明明説：“那好吧！我們一起來收拾垃圾。”説幹就幹，他們就行動起來了。明明寫下了幾個字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進垃圾桶。很快，他們就幹玩了，都非常的開心，就又開開心心的去上學了！
啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來，就是因為在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾。