第一篇：聯通愛崗敬業演講
尊敬的領導親愛得同事：
大家早上好!
很榮幸能夠在這裡和大家一起分享我在過去一段時間內的心得，希望能和大家共同學習共同研究共同學習，努力使我們的服務方式更完善，服務理念更完整，服務質量更完美。
。。。。(列舉一些自己在工作中的例項，要有投訴的，當然也要有客戶滿意的，對投訴的問題進行分析，說出自己的見解，這是一個發揮題沒有對錯，只要有自己的觀點自己的道理即可，講一些聯通在3g上的優勢，以及發展的前景)
我們的聯通從無到有從小到大，一步一步的成長，一步一步的進步，其中包含了廣大領導的心血，每位員工的汗水，和我們每個人的努力是分不開的，在以後的日子裡我們能夠繼如以往的團結一心，在工作中學習，在學習中進步。為公司付出我們自己的力量，閃現我們的光芒，體現我們的價值，相信我們自己是最棒的。我的演講到此結束謝謝大家。
第二篇：教師愛崗敬業演講
教師愛崗敬業演講
教師愛崗敬業演講：《忠誠》
尊敬的各位領導、各位來賓，大家好！
我演講的題目是：《忠誠(請你關注)》。
創辦於1987年的海門市東洲中學，走到今天，不滿16個年頭，卻已盡顯名校風采：全國中國小整體改革試點學校、江蘇省素質教育試點學校、江蘇省德育整體改革試點學校、江蘇省模範學校、江蘇省教育現
代化示範國中、江蘇省德育先進學校等殊榮聯翩而至；中央教育電視臺、江蘇教育電視臺、《人民教育》、《江蘇教育》紛紛前來該校攝製專題片或採寫了長篇報道。原創：是什麼魔力，讓一所城郊國中如此健步疾飛，一舉攬得諸多輝煌於一身？至為關鍵的一條，東洲中學有一位被人們譽為“教育的領頭雁、改革的先行者、教師的貼心人”的好校長張炳華。
“學生和家長的利益高於一切”
張炳華在《教育斷想錄》一書中寫道:“黨的利益高於一切，祖國和人民的利益高於一切，這是毋庸置疑的。但是具體到某個行業，某個人的時候，黨的利益、祖國的利益、人民的利益則會被賦予特定的內涵與外延。作為一名教師，家長與學生的利益永遠是至高無上的。”作為一名共產黨員和教育工作者，張炳華時刻牢記入黨宣誓時的莊嚴一刻，忠誠於黨的教育事業，努力把黨的陽光雨露灑向每個角落。
1952年，張炳華出生於樹勳鄉新開河畔。坎坷的求學經歷讓一個幼稚而莊嚴的夢想在他那幼小的心靈中騰然升起：將來，我要當校長，讓所有的學生都能享受到最好的教育。30年過去了，張炳華真的被推上了校長的位置。“頭上多了—頂帽子，肩上多了—副擔子”，但幼時要“讓所有的學生都能享受到最好教育”的夢想，讓他一步步走了過來。建校初的東洲中學房子緊，為了讓學生有—個活動的場所，3名校長騰出白己的辦公室，硬是擠進了基建用的工棚。直到1999年，東中的教職工食堂還一直設在“屋外下大雨，屋內下小雨”的平房，教工會議室也是由廢倉庫改建的
如今的學生公寓均設有空調、洗手間，但行政值班室使用的仍是疊鋪架、上下鋪。為了讓學生擁有更寬敞、更舒適的宿舍，學校動員有關教工搬出了校園。為了讓學生隨時能閱讀到優秀的課外書刊，學校的圖書館、閱覽室全天候開放，節假日也不例外。為了讓學生能儘快提高英語口語能力，學校千方百計請來了外籍教師。
絢爛之花為苦辛者綻放。在這裡，我們無須描述那春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青的怡人美景：錯落有致的假山噴泉、亭臺畫廊、花架樹木；交相輝映的體育館、圖書館、實驗樓。就是讀讀校園裡的警示標牌就可以感受到那濃濃的“人本化”氣息。在這裡，沒有“嚴禁”、“不許”等字眼，有的是“這裡是三樓，請慢慢走”、“教室裡在上課，請輕輕走”的細心提醒；沒有“違者罰款”、“違者處分”的呵斥，有的是“茵茵芳草，踏之何忍”、“請留住腳下的春天”的誠摯告誡。
建校之初的東洲中學，其生源是在海門中學、縣中錄取後招進的“三流學生”。對此，張炳華提出了“愛優秀生是人，愛後進生是神”的口號。他主持制定了不準歧視、侮辱和排斥差生等“十二不準”規定，同時規定表揚學生時可叫到辦公室，批評學生時，要在樓道內個別談心。這種“表揚用喇叭、批評用電話”的方法，使差生自尊心倍增。96屆學生林某基礎很差。張炳華見他有畫畫特長，便建議他進美術興趣小組，兩年後考入海門中學特長班，高中畢業後又被一所藝術學院所錄取。張炳華正是以其高尚的人格魅力和獨創的教育方法，使許多對學習喪失信心的學生重新揚起了學習的風帆。
2014年6月，不大的東中校園裡傳出了一個讓人欣喜的訊息，在該校就讀的親姐妹徐佳瑜、徐佳麗雙雙被國家級示範高中——海門中學錄取。徐佳瑜姐妹倆由於從小失去父親，家境異常艱難。剛到東洲中學，就連日常生活費、伙食費等也難於支付。張校長知道後，主動聯絡有關企業資助，解決了她們的費用。更使姐妹倆感到驚喜的是，為了讓她們能安心讀書，張校長還將她們的媽媽安排到學校做勤雜工，還專門給了一間房子。面對張校長的關懷，姐妹倆以發奮學習的實際行動，向這位勝似親人的校長作了最好的回答。
“希望在於不斷的創新之中”
9207班有一女生，品學兼優，在一次考試中發揮不理想，就在日記中寫下一些對自己失去信心，對生活失去希望的話，離家出走了。對此，張炳華陷入了沉思：當今社會正處在轉軌變型時期，各種矛盾必然影響著稚嫩而敏感的國中生，處理不妥就會造成精神壓力或心理疾病。於是，在國中階段形成心理健康教育體系的大膽設想，很快在張校長的腦海中形成。在張炳華的積極倡導與精心指導下，東洲中學的心理教育開展得有板有眼，有聲有色，並創下了縣市國中開展心理教育的10個“全省第一”：第—個在縣市國中開設
專門的心理教育課；第一個在全省範圍內成立了由縣市國中主辦的心理諮詢中心；第一個出版了自行撰著的心理教育教材和教師心理教育輔導教材等。
到過東中的人都會發現，東洲中學擁有一支朝氣蓬勃、敬業愛崗、業務過硬的青年教師隊伍。這支隊伍是今日東中魅力之所在，希望之所在。在東洲中學，張炳華的重師、愛師是出了名的。東中的員工知道，在生活
上，張校長關懷備至、呵護有加，有著“慈母”的性格和情懷。但在工作上，誰要是砸了學校的牌子，那他真會被“摘帽子”、“換位子”。
在東中，有一本厚達387頁的《學校管理條例》，被人們戲稱為“東中法律”。張炳華特別強調依法治校。他說：“國有國法，家有家規。要辦好學校沒有嚴密的規章制度不行。”在他的嚴格管理下，個別教師違規後雖然怕他，但不恨他，反而敬重他、愛戴他。因為在他手上，違規了，打招呼也沒用；有成績了，不講也會受表揚。大家的氣兒順、心兒暢。張炳華深知，優良的師資源自“嚴”字。為此，張校長對包括批改作業的符號如何打、打在哪裡、打多大等都有明確規定。出考卷，他一張張把關，發現錯別字一律返工，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直至準確無誤才可發到學生手上。許多教師，甚至是老教師有時也被批得哭鼻子，抹眼淚。上課時，他會拉一張板凳去聽隨堂課、聽追蹤課。如果需要，他還走上講臺，當場示範。功夫不負苦心人。近年來，東洲中學相繼走出了全國中國小美術課評比一等獎獲得者陳鐵梅、全國語文創新教育優課大賽一等獎獲得者王軍、全國中學化學錄影課評比一等獎狀得者吳錦菊、全國中學歷史錄影課評比一等獎獲得者江偉等一批年輕骨幹教師。
正所謂“有怎樣的教育就有怎樣的孩子”——連續六年了，東洲中學的國家級示範高中錄取率一直是全市第一。假如說，升學率不足以證明素質教育的成功，那麼請聽聽這一串串流光溢彩的名字吧：全國“第八屆推新人”大賽美聲組一等獎獲得者蔣瓊璐、國家沙灘排球隊隊員劉挺、國際“東麗杯”馬拉松比賽第一名獲得者倪瑞豐……他們，都來自東洲！
“要珍惜奮鬥後的成功，更要致力於成功後的奮鬥”
說起張校長的艱苦創業，東洲人至今不會忘記他建立東中時的歲月。那是這裡還是一片茅草叢生、水溝黑臭的荒地。張炳華帶著當時僅有的16位同志，整整苦幹了一個暑假，清除了雜草，填平了廢溝。實驗樓動工了。可實驗樓西首原是一條泯溝，必須先把淤泥挖掉才能鋪設鋼筋。出差剛回來的張炳華瞭解到動工已半月但程序緩慢時，二話沒說，挽起褲管站到深秋的淤泥裡。一陣寒氣冷得他猛一打顫，但他全然不顧，用煤鍬使勁挖起淤泥。施工隊長看不下去了，脫下西裝羊毛衫也站到淤泥中……就在那天下午四點，第一批鋼筋終於在地基上牢牢地紮下了根。
隨著教育質量的不斷攀高，東洲中學的借讀生驟然猛增。此時的東洲中學可謂是生源綿綿，財源滾滾。但是，張炳華“一分錢恨不得掰成兩半用”的性格沒有變。1997年12月7日傍晚，迎接省國中教育現場會的各項準備工作進入了倒計時。但此時，操場東側牆上的12幅宣傳畫要重新勾畫上彩，操場西側欄杆的鐵板需要重新刷上標語。按常規，這些活學校完全可以花些錢去請人，但張炳華硬是帶著大家點著蠟燭、打上手電，精描細繪，一直幹到了深夜l點多鐘……
張炳華的身體原本就不怎麼結實，一米八幾的個子，體重卻只有50多公斤。由於長期超負荷工作，張炳華終於積勞成疾。6月18口下午，是會考最後的一場考試。張炳華把學生送進了教室後才拖著疲憊的身體到醫院檢查。結果發現，腹部有一塊9xlcm’的胞塊。在實施了3／4的胃切除之後，張炳華又以飽滿的熱情投入了工作。但命運好像有意作弄張炳華。正當他全身心投入工作，漸漸忘卻病痛時，老病再次復發，在領導與同事的再三敦促下，他不得不赴西安治療。在西安的一個多月中，他硬是在病床上讀完了近10本心理教育的論著。愛人再三勸他，但張炳華說：“不提高自己，怎能管好學校，怎能提高學生?”近年來，張炳華先後承擔了《中國小德育工藝研究》等9項國家、省級課題；先後發表、發表和出版了近百篇教育論文與5部教育專著，其中5篇論文榮獲了全國性一等獎，12篇論文榮獲了省級一等獎，其事蹟先後被《中國教育家》、《中國專家大辭典》等10餘種名典收錄。原創：也正因為如此，張校長同時贏得了“全國推進素質教育先進個人、江蘇省勞動模範、南通市黨代表、南通市專業技術拔尖人才、海門市首屆名校長、海門市優秀黨員”等諸多榮譽。
張炳華在書中寫道“一個人能對社會、對人民做出貢獻是幸福的。相反，無力奉獻、無法奉獻、無可奉獻，那才是可怕的。”正是憑著這份不崇時尚、不求聞達、不講索取的樸實信念，支撐著張炳華在基層教育崗位上默默奉獻了38個春秋。在這漫漫教育征程之中，他以人文化的管理，以全身心的付出，以崇高的師德，以不息的愛心、真心、恆心、苦心，詮釋了一位共產黨員對黨的事業的赤膽忠誠。
第三篇：護士愛崗敬業演講
實習一年，工作3年，在醫院的時間，四年之久，這個日子說長不長，說短不短，在我成為護士的日子裡……
我感受過拯救生命的輝煌，也感受過生命失去的悲痛，經歷過疾病所帶來的痛不欲生。我看過長期反覆住院卻始終如一照顧病人的子女；也看過太多冰冷的眼神，家人為了
逃避責任，說了聲“家裡沒錢”就將病人扔在醫院。醫院這個特殊的場所，每天都上演著世間百態，讓我們感動或心冷，太多的悲歡離合與不解人意，生命就在這不斷的聚聚散散中悲悲喜喜。
我是護士，精神科護士，註定必須是一個要有十足耐心的人。工作中，每天面對著近百位精神病患者，難免會有一些不配合的病人，誰都無法預料何時他會踢你一腳，何時他會往你身上潑一杯水，何時往你臉上吐口水，何時對你進行辱罵，甚至來個耳光……也許我的職業比別人活得沉重，但我也從中領悟了獲得健康的喜悅。看著一位極度消瘦、亂語、行為怪異、脫衣棄褲、整夜不眠大喊大叫，每頓飯、每次藥都必須喂的病人開開心心地出院，笑著拉著工作人員的手說“謝謝”時，幾個月的辛勞頓時煙消雲散。
護士這個職業，很累，精神科護士，身心疲憊。每天上班心裡都緊繃著一根弦，查房查房再查房，為避免一切安全隱患，任何病人、任何角落、任何物品都不能忽視，辛苦一天回到家本該歇歇了，可是各項考試還等著要複習……可如果真讓我改行，又會戀戀不捨。我喜歡一起同甘共苦、加班加點、親如兄弟姐妹的同事；我感動每一次護理後得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中護士長對我的每一次鼓勵和信任……
一切似乎又讓我感到其實我的內心對這份職業是多麼的不捨，越來越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，聽著每一位病人講述自己不幸的過去，我能做的，就是更加用心工作，努力工作！
第四篇：教師愛崗敬業演講
我驕傲，我是一名教師
我不是一名共產黨員，但我對黨有著特殊的情感，因為影響我走上教師崗位的我的老師就是一名黨員，因為是黨教育我我是在黨的教育下成長為教師行列中的一員。我驕傲，我是一名教師！
有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”是的，因為我們肩負著培養跨世紀共產主義事業接班人的艱鉅重任，我們是孩子們理想風範的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業。
記得讀師範時，我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以後，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止於功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝願的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以改造人群，幫他們
開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個奏，我從一個對我“防範甚嚴”的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手裡接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
雖然，曾在休息的時間裡，和他們一遍一遍地交談；雖然，曾在大雪的日子裡，去找遍每一個書攤，雖然，曾在沒人的夜裡，讓自己波浪滿面……
每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“在”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。
傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多麼有意義呀！
當在教師的節日裡，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團圓的日子裡，接到學生打來的電話，發來的簡訊；當在靜靜的夜裡，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根鬚；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建築師，因為即使再出色的建築師也永遠不能從他的作品裡得到愛的迴音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收穫數也數不完的利息。
我為什麼要做老師？我無數次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發我們不認真的作文
大武一中——黃鐵剛
2014年4月
第五篇：愛崗敬業演講
愛崗敬業的楷模
演講者：********
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！今天我演講的題目是《愛崗敬業的楷模》。 在我的身邊有這樣一個人，他既沒有驚天動地的英雄壯舉，也沒有出生入死的坎坷經歷，平凡得幾乎不能再平凡。他，說話巷口裡扛木頭，走路大步流星，辦事板上釘釘。他，就是共產黨員、***市庫寧區*****局的*****同志。
*****今年50歲，1981年入伍，1987 年加入中國共產黨，1998年正營職從部隊轉業，同年到*****部門工作。 14 年來，他懷著對*****事業的拳拳之心和眷眷深情，在平凡的崗位上用心血和汗水演繹著一個又一個不平凡的故事，譜寫了一曲又一曲愛崗敬業之歌。*****一直在基層工作，做過辦事員，當過副所長。對於職位的變遷和工作地點的變換，他始終以一個尋常的心態坦然處之，始終以一個“老兵”的標準嚴格要求自己，時時處處以高度的責任感和強烈的事業心做好每一件事。
當“禽流感”、“注水肉”、“毒奶粉”威脅到百姓身體健康和生命安全時，他看在眼裡、急在心裡，暗暗下定決心：就算再苦再累，也不能讓不安全的食品出現在自己所管轄的市場，絕不能讓群眾的生命安全受到絲毫損害！為此， 1
在每一個食品安全整治的緊要關頭，他總是每天早上早早就來到農貿市場，從一筆筆進貨記錄到一張張豬肉檢疫單，他都認真仔細檢查，不放過每一個細節。好幾次星期天，他還是堅持到市場巡查，確保安全無虞。同事們擔心他太勞累，可他卻說：“在家躺著，我心裡就是不踏實”。一旦接到舉報，不論多晚、多累，他都以最快的速度趕到現場。他總是說：“同志們工作更辛苦，我犧牲一點是應該的”。
在任何時候、任何情況下，他都不忘記自己是一名共產黨員，時刻聽從黨召喚，專揀重擔挑在肩，積極協助所領導工作，出主意，想辦法。在分配工作時，他主動請纓，選擇管轄區域大、難度高、任務重的片區，利用一切可以利用的時間對轄區的情況進行調查摸底，通過談心交友，廣泛聽取各方面的意見和建議從中發現問題，抓住重點事重點人，用螞蟻啃骨頭的精神，拿出切實解決問題的具體辦法和步驟，一件一件抓好落實。多年來，在整頓和規範市場經濟秩序，取締無照經營，食品安全監管，建立全國衛生城市、文明城市，以及打擊違法經營行為，維護和保障正常的市場競爭秩序，淨化市場經濟環境，維護消費者權益合法權益方面他都能很好地完成領導交給的工作任務。
十多年來，他到過很多地方，與很多人共過事。但無論是在何時，無論在何地，他都像金子一樣閃光，他先後被評為*****先進個人，*****整頓和規範市場經濟秩序工作先進
個人，*****優秀共產黨員等榮譽稱號。
面對同志們讚許的目光，他並未欣喜若狂，他說，感謝組織給我提供了一個廣闊的人生舞臺。在*****事業中，我只不過是一粒小小的棋子，我只是幹了我應該乾的事。也只有這樣，才對得起共產黨員這個稱號，對得起我這份工作。
紅花，因無數綠葉的扶持而鮮豔！我讚美綠葉，是她們成就了鮮花的無比嬌美；淡泊名利，愛崗敬業，無私奉獻，這就是我們*****同志始終不渝的精神，這就是一名普通共產黨員的廣闊胸懷。
我的演講完了，謝謝！