相關課時的精選知識

語文教學案例設計兩課時篇一教學目標：1、認識“蛋、取”等12個生字，會寫“聽、唱”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。喜歡朗讀詩歌。理解“把目光投向高遠的藍天”的意思。3、懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意...

《火燒雲》第一課時課堂實錄篇一教學要求：1、通過課文學習，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。2、能抓住課文中表現敘述順序的句子瞭解敘述順序。瞭解課文是按火燒雲的“...

黃山奇石教案篇一教學目的：1、通過看圖學文，體會黃山奇石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。2、通過觀察圖畫和理解語言文字，培養學生的觀察和想象能力；通過動手實踐，培養學生創造力。3、能夠正確、流利地朗讀課文。教...

第二課時純鹼的性質課型新授課主備人韓晶麗、嚴書清、紀常福［學習目標］1、掌握純鹼的性質2、掌握鹽類的重要化學性質3、通過對碳酸鈉化學性質的探究，進一步發展學生的科學探究能力［重難點］純鹼的性質［教學過程］一、反思總結，...

課文《愛如茉莉》教案篇一一、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。二、教學重點、難點從...

課題：《三袋麥子》課時：2課時教材分析三袋麥子是一篇童話故事，講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成麵粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子儲存好，慢慢享用，而小猴則把麥子種下地，一年後收穫了滿滿...

魚游到了紙上教學設計篇一教學目標：１、認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不苟、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。２、有感情地朗讀課文。３、理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心裡”的關係，體會課文的思...

教學目標：1、通過認識世界海陸分佈圖，世界地形圖，瞭解地球上各不相同的自然環境。2、感受各種自然環境的差異之美，瞭解世界文化的多樣性，初步理解文化差異與自然環境之間的關係教學過程一、匯入環節，欣賞美麗的地球，（播放帶背...

教學過程（包括作業設計、板書設計）第一課時一．設疑匯入1．師板書“書”，問，看到這個字，你聯想到什麼？（生自由回答，師相機引入課題）2．板書課題，讀題，質疑。（什麼書？哪裡來的？為什麼必讀？女孩子要讀嗎？……）二．初讀感知1．請同學們自由讀課文，要...

一、教材分析：三年級下冊語文教材按照專題編排內容，安排了八個學習主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經典寓言”、“體會傳統文化”、“關注精彩發現”、“發揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧祕”、“遨...

一、教學目標：1、感受作者李密遞呈表文時的處境。2、深刻領悟標題中“情”的豐富內涵。（重點）3、繼承和發揚中華民族“忠”“孝”的傳統美德。（難點）二、教學方法：誦讀法、點撥啟發法、小組合作探究法。三、教學過程：（一）自我...

《龍裡格龍》課時說課一、說教學目標：1、能用和諧的聲音演唱歌曲《龍裡格龍》，並能準確表現歌曲的力度變化。2、能積極認真地參與各項音樂活動，感受京劇音樂的美。二、說教學重點：唱好歌曲《龍裡格龍》，體驗京劇這一傳統戲...

《觸控春天》第二課時教學設計篇一教學目標：1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。2.理解含義深刻的句子（聯絡上下文、結合資料），揣摩其中蘊含的道理。3.體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂...

蹲踞式起跑教案（第一課時）上課時間：2010年10月27日上午第三節教師簽名：張海強教學內容蹲踞式起跑場地田徑場教學目標1、認知目標：通過本節課的學習，讓學生了解起跑的基本知識，培養學生良好的起跑姿勢。2、技能目標：掌握起跑的...

《小柳樹和小棗樹》教學設計篇一教學目標：1、認識“棗、淺、禿”等生字，會寫“淺、漂”2個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會小柳樹的美，初步體會它的驕傲。教學重點：朗讀體會小柳樹的美。教學難點：讀出小...

《平行線的性質》（第一課時教案）教學目標：1、理解平行線的性質，掌握他們的圖形語言、文字語言、符號語言，並靈活的進行實際應用。2、經歷觀察、實驗、猜想、驗證等數學活動，培養他們分析問題和解決問題的能力。3、體會幾何...

《大象的耳朵》教學設計第二課時篇一教學目標1、進一步鞏固本課的生字詞。2、通過自主閱讀，研討交流，引導學生抓住課文的重點詞語，理解大象的想法的轉變過程。3、通過感悟課文，體會哪怕再多的人說的事情，也不會變成真的，要...

課時作業本七年級英語下答案(一)Unit3第1課時SectionA一、1、todo2、rides3、takes4、toget二、1、kilometers2、minutes3、ninety4、hundred5、buses6、bike7、subway8、sixty三、1~6、BCCBBD四、1、Howlong2、Howfa...

文言文教案篇一一、學習目標1、讀準每個字的讀音。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯絡上下文，瞭解故事內容。3、能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會...

秋天的雨教學設計篇一學習目標1．認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。3...

閱讀連結，讓愛延伸篇一課文哪些地方讓你感受到慈母的一片情深，請大家再讀課文。交流一下，說說自己的，聽聽別人的，結合起來想想，就是最好的學習。誰先來，是什麼地方讓你感動？隨機感悟重點句母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用...

《觀潮》第二課時教學實錄篇一師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊！盼啊！直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲音呵...

《小攝影師》課堂教學實錄篇一同學們好，先請同學們看大螢幕，你們看圖上畫的是什麼，生1：圖上畫的是一位先生，他坐在沙發上看報紙，一個小男孩正在給他照相師：你們知道這位坐在沙發上的先生是誰嗎？他就是蘇聯偉大的文學家高爾基，...

黃山奇鬆教學設計篇一教材簡析：《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。第一段是講人們對...

《荷葉圓圓》教學設計篇一【教學策略】指導感情朗讀法、遊戲法、自主合作探究法、觀察法【教學目標】1、會認12個生字，會寫6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、藉助圖畫閱讀，引導學生大膽地想象，發揮學生...