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探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠的思考空間，讓學生真正成為學習的...

【第1篇】“中學生語文學習問題意識培養策略”研究報告(4)把握時機——善問中學生語文學習問題意識培養的主渠道在課堂。而課堂教學的任務是讓學生掌握語文學科的基礎知識、基本技能、形成正確的人生態度和價值觀。這...

探究式教學心得體會篇一過去，由於受到傳統落後教育方式的影響，過分強調國小生對學習的接受與掌握程度，而忽視了國小生髮現探究能力的培養，這極大地影響了國小生學習的質量與效果。因此，要想改變過去那種單一落後的教學方式...

國小語文作文教學中創新性策略探究【摘要】隨著我國教育事業的飛速發展，學生的創新能力在國小教育階段就受到了老師和家長的廣泛關注。而作為國小語文教學過程中的作文教學環節，它對學生的創新能力也給予了高度的要求。...

探究式教學心得體會篇一創新精神和實踐能力的培養是新課程的基本理念，這就要求教師在教學過程中引導學生儘快建立起“主動參與、樂於探究、交流與合作”的新的學習方式，其中學生的學習意識由被動→主動→自主的轉變是最...

立足生活實際促進語文教學——智障學生語文生活化的實踐探究策略摘要：教育家陶行知說：“生活即教育，社會即學校，生活決定教育，教育必須適用於生活。”智障學生作為學生中的一個特殊群體，他們對未知的知識接受起來相對來說是...

國小數學探究式教學模式的構建【摘要】探究式教學是在貫徹落實新課標的基本理念時提出的一種教學方法，積極構建科學合理的國小數學探究式教學模式對國小數學教學具有十分重要的意義。探究式教學的過程是提出問題&mdash...

國小數學教學中幾何直觀能力培養的策略探究摘要：《課程標準（2011年版）》提出：數學課程人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。幾何直觀是新課程標準中十大核心概念之一，幾何直觀在研究、學習數學中非...

移動網際網路在國小數學教學中運用策略探究王磊吉林省公主嶺市範家屯鎮第二實驗國小校摘要：伴隨著我國資訊科技的飛速發展，移動網際網路早已進入千家萬戶，與我們每個人的日常生活都是密不可分的。在當今的國小數學課堂教學中...

寫作教學在語文教學中的重要位置毋庸置疑，在語文學習中它一直貫穿始終。老師和家長們意識到了它的重要性，但遺憾的是，一直以來，我國的教育更多是以應試教育為主，而忽視了對學生傳授真正能適合他們終身學習的必備的基礎知識...

國中數學教學中學生思維能力培養策略探究一、課題提出的背景和價值我國當前處於一個快速變革的時代，社會經濟高速發展，人們的知識水平和社會發展的要求之間的矛盾也越來越突出。社會的發展對高素質人才的要求也越來越高...

科學課知識面廣，涉及到的領域太多，況且有好多內容都與學生的生活實際相脫離，教師缺乏探究的材料，儀器配備與科學教學不相適應。很多活動只停留在形式上。還有就是書上列舉的探究案例脫離學生的生活實際，由於學生身邊找不到...

國中數學與生活融合探究教學策略的教學反思偉大的教育家陶行知先生說過：“生活即教育”、“教學做合一”。他認為，教育起源於生活，生活是教育的中心，就是倡導每一個孩子都公平地享受生活作教育的準備，教育要培養能適應社會...

探究式教學的論文篇一一、創設情境，不斷激發學生的探究意識新課標要求讓學生在具體的情境中學習，在高中數學的教學中，應該改變傳統直接暴露式的設計方式，從熟悉的生活中發現問題，給學生足夠的思考空間，讓學生真正成為學習的...

國中數學課堂有效教學策略的探究一、課題提出的背景隨著新課改的全面推行，新課改理念已被廣大教師所接受，有效課堂教學研究成為一個時尚的共同話題。然而毋庸置疑的是，很多教師的課堂教學一度忽視了實效，一味片面地追求改...

《探究式教學》讀後感1一、以問題為載體，創設情景，調動複習熱情創造始於問題，問題激發興趣，興趣是學習的原動力。高三複習課由於時間緊、容量大、任務重等特點，常規上以教師講述結合提問的方式完成第一輪基礎知識的複習，知...

教學實效性低，效果不佳，是目前國小語文習作教學存在的主要問題，哪怕老師下了很大的功夫和精力持續探究授課方式，也沒有得到理想的教學效果。大部分學生都會把習作當作一個很困難的板塊，厭倦寫作。所以要把學生的身心發展特...

探究式教學的論文篇一一、設立合理的探究目標在前面的基礎上讓大家通過實驗探究來發現槓桿的平衡原理。學生在有效參與教學的過程中，不僅增強了自己學習中學物理的興趣，活躍了課堂氣氛，而且也驅使學生愉快地完成學習任務...

藥學教學流程篇一（一）藥學教學分析在藥學中的藥理知識講授的過程中，應該增加相關藥理概念的課堂講解，積極融合精講和略講兩種不同的教學模式，將傳統的藥學理論知識傳授改變為藥學教學問題的解決和探究過程，所以應該在實際的...

科學探究篇一【設計意圖】班級美工區擺放了一些收集回來的紙盤、吸管等廢舊物品，我發現自由活動時間段幾個男孩子總是擠在一塊嘗試表演“雜技”，有的用筆頂紙盤，有的用吸管、有的用手指，忙的不亦樂乎……，我在思考：借用某些...

第一篇：《探究式科學教育教學指導》讀書筆記《探究式科學教育教學指導》讀書筆記在今年暑假期間，我讀了《探究式科學教育教學指導》一書。我認為，《探究式科學教育教學指導》一書，無論是促進我的課題研究還是提升我對科學...

，課堂觀察報告。篇一每堂課都有兩位同學自願充當獨立於課堂活動之外的觀察員，下課前五分鐘向全體同學彙報觀察結果，一是對課程內容進行總結，二是對課堂活動情況開展評議。這項現場展開的教學評價活動不僅有助於訓練學生的...

探究式教學的論文篇一一、探究式教學概述探究式教學主要是指依據具體的教學內容與目標，在教學過程中擇取一些典型問題作為分析研究的主題，可以創設一定的課堂情境，引導學生主動進行思考與分析，充分發揮學生的主觀能動作用...

探究國小數學解決問題方法多樣化的策略國小數學新課程標準的提出不僅要求國小數學教師在課堂教學中要使學生能夠紮實地掌握、運用知識，而且要讓國小生在數學課堂學習中充分發揮智力潛能，從而有效促進國小生思考能力的提...

心有靈犀一點通——國中語文學困生“點撥”策略探究摘要：隨著新課程教育教學改革政策的不斷落實推進，“學困生”的轉化教育成為了國中語文教育中的一大難題。學困生的形成既有外在的學習因素，又有家庭背景、社會環境、心...