相關珍珠鳥的精選知識

《珍珠鳥》教學反思1《珍珠鳥》是一篇優美的散文，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸、舒適、自在的環境，使它們與“我”越來越親近，從而說明了“信賴”往往創造出美好的境界。課文寫的生動活潑，妙趣橫生，很能引起...

《珍珠鳥》閱讀理解答案篇一【教學目標】1、學習生字新詞。理清文章脈絡，能連貫地說出課文的主要內容。2、能正確流利地朗讀課文。3、講讀課文第一段，體會我對鳥的喜愛之情。【教學過程】一、揭示課題今天，我們一起來學...

國小語文教學案例篇一國小語文教學案例“冷場”之後的精彩[背景]在一次次的外出聽課過程中，我們總能聽到一堂堂書聲琅琅、議論紛紛的語文課。在大多數教師的眼裡這樣的課肯定算是一堂好課。然而，老師們如果過於追求這樣...

珍珠鳥優秀教案篇一課前思考：《珍珠鳥》這篇課文是著名作家馮驥才精心撰寫的一篇優美散文，意在託物傳情。全文以珍珠鳥為寫作物件，主要寫了小珍珠鳥的外形及活動情況，但作者的感情線索——即對珍珠鳥的喜愛之情也貫穿全篇...

可愛的珍珠鳥作文篇一真好！週末老媽大發慈悲，破例給我買了一對珍珠鳥，我心裡別提有多高興了。瞧！它們有一張有紅又尖的喙嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動，顯得那麼機智；一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個地方...

珍珠鳥教案篇一教學目標1．會認本課8個生字，認識多音字“挨”，理解生字組成的詞語。2．理解課文內容，瞭解“我”是怎樣得到珍珠鳥的信賴的。3．指導學生有感情地朗讀課文。閱讀描寫珍珠鳥可愛的句子，體會“我”與珍珠鳥之間的情...

《珍珠鳥》教學設計篇一課文內容理解：關鍵詞句及理解怕人，不信任：㈠它們就像躲進深林中一樣安全；鳴聲也格外輕鬆自在。㈡陽光透過，鳥影閃動，有時連籠子也看不分明，只見小嘴兒伸出來……狀摹小鳥怯生生的情態，為下文寫小鳥的嬌...

《珍珠鳥》教學反思篇一《語文課程標準》指出：“在閱讀中感受語言的優美，在閱讀中積累。”“讀”是“感”的基本前提，無“感”就無“悟”。《珍珠鳥》是我國著名作家馮驥才老先生的一篇優美的散文。文章以豐富、細膩的筆...

珍珠鳥的飼養注意事項篇一珍珠鳥，又名錦花鳥，身體為白色羽毛、也有許多小白斑點，形似珍珠因而稱為珍珠鳥，又叫錦華鳥（錦花鳥）。在繁殖珍珠鳥時需要注意以下7個注意事項。繁殖用籠供金山珍珠鳥[5]繁殖用籠，建議可以選用金屬製...

竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段2、學會文中生字，理解新詞3、體會珍珠鳥是怎麼樣逐步信賴“我”的。4、讀中感悟，培養孩子心中有愛、學會去愛，創造美好的境界。教學重點：1、...

課文《珍珠鳥》教案設計篇一一、教學思路美讀薰陶——探究說話——品味領悟——創作運用二、教學目的1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處，相互信賴2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感，...

國小五年級上冊語文《珍珠鳥》教案篇一教學目標1.會認“懇、篩”等9個生字，會寫“爹、嫂”等14個生字，會寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語。2.默讀課文，把握課文內容，能複述故事。3.理解課文內容，體會牛郎、織女敢於追求新生...

珍珠鳥教學反思篇一以情為切入點，創設教學情境，在感受中學習。在教學中，一開始首先創設情境，激發起學生學習的興趣。在學生初讀了課文的基礎之上，創設質疑情境，誘發學生大膽質疑，生成問題。然後再圍繞學生生成的重點問題，探索...

《珍珠鳥》說課稿篇一一、說教材1、教材分析：《珍珠鳥》這篇課文選自義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文的第五單元，這個單元都是寫人與動物的佳作。閱讀文章，可以激發學生關愛動物、善待生命的情感，還可以引發他...

合作探究，悟讀課文篇一１．學生：熟讀課文；自學生字；思考課後一、二題。研討與賞析篇二培養學生自學課文的能力，提高對課文的感知、感悟能力。體驗與反思篇三一、匯入：同學們，我們先來聽一首歌《一個真實的故事》，請大家結合歌詞仔...

珍珠鳥教學設計篇一【教學目標】①引導學生思考人與動物的關係，激發學生關愛動物，善待生命的情感。②培養學生自主、合作、探究的學習方式。③學習文章描寫細膩、詩意濃郁、哲理深刻的風格。【教學重點】展示人和動物之...

《珍珠鳥》課後練習篇一教學目標1、引導學生把握文章內容，領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻的哲理。2、喚醒學生內心的愛的情感，引導他們體驗反思，激發他們愛護動物、善待生命的情感。3、品味語言，...

《珍珠鳥》說課稿篇一一說教材1教材簡析：《珍珠鳥》一課是七年級（下）第六單元的第一篇課文，這個單元以“人與動物”為內容專題編選課文。這單元的五篇課文都是寫動物的佳作，都各自從不同側面反映了“人與動物”的關係，閱讀...

珍珠鳥教學設計篇一教學目標：1、正確認讀13個生字，能有感情地朗讀課文。2、讀課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，激發學生愛護動物，善待生命的情感。3、繼續練習用...

以境助讀，境中動情。篇一感情朗讀不僅是體會課文思想的有效方法，也有助於學生情感的薰陶。教學中，我採用多媒體課件，創設了一幅幅溫馨的畫面、悠揚的音樂為一體的情景，調動學生的多種感官，有效地將學生的主觀情感移入了文境...

《珍珠鳥》閱讀答案與閱讀題原文篇一《珍珠鳥》教案一、教學目標 ：知識目標1、 理解、積累“呷、眸子、眼瞼、深幽、流瀉、生意蔥蘢、斑斑駁駁”等詞語。2、 積累文中傳神描寫珍珠鳥的語句。能力目標1、 反覆誦讀...

《珍珠鳥》教學設計篇一【自學目標】知道珍珠鳥很怕人，瞭解由於“我”為它們創造了一個安逸舒適的生活環境，使它們與“我”越來越親近。領悟課文是怎麼具體表達“信賴，往往能創造出美好的境界”的意思。有感...

珍珠鳥讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：珍珠鳥讀後感本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的珍珠鳥讀後感範文精選，僅供參考。今天，我們學了現代作家馮驥才的...

《珍珠鳥》教學反思與評價篇一我首先通過檢查預習來了解學生的學文情況。然後在學生初讀課文的基礎上，談談各自讀文的感受。學生初讀後，有的感受到“珍珠鳥是一種可愛的小鳥，作者非常喜愛它”，有的說“珍珠鳥是一種怕人的...

珍珠鳥的教學反思篇一本單元的訓練目標是繼續學習複述課文。複述能力是國小生聽說能力的重要組成部分，而中年段又是複述能力培養的重要階段。本課的教學難點是：在學習第二節的基礎上，能抓住關鍵動詞，把“燙乾絲”的過程有...