相關逍遙遊的精選知識

逍遙遊的教學教案篇一學習目標1、瞭解莊子其人及《逍遙遊》的寫作思路、基本思想。2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式。3、瞭解莊子的哲學觀點，理解文中豐富的想象。4、學習本文運用比喻、誇張...

逍遙遊課文原文及翻譯篇一【原文】北冥有魚①，其名曰鯤②。鯤之大，不知其幾千裡也；化而為鳥，其名為鵬③。鵬之背，不知其幾千裡也；怒而飛④，其翼若垂天之雲⑤。是鳥也，海運則將徙於南冥⑥。南冥者，天池也⑦。齊諧者⑧，志怪者也⑨...

逍遙遊教案篇一教學目標：1、瞭解莊子及《莊子》，識記基本文言知識點。2、瞭解本文借用寓言說理的論說方式。3、體會本文想想豐富，意境開闊的特點，體會文章的浪漫主義特色。4、學習本文運用比喻、誇張、擬人等多種修辭手法...

逍遙遊教案篇一一、教學設想：本篇歷來是難篇，不光是詞句的掌握，尤其是莊子的思想與寫作的手法，都對理解全篇造成了必須的難度。所以在教學中應重點引導學生在合作、討論中去推斷、疏通文意，在反覆的誦讀中去分析寫作手法，領...

《逍遙遊》原文篇一先秦：莊周北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬...

【導語】逍遙遊教案(優選10篇)由本站會員“愛情轉移了”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：逍遙遊教案篇2：逍遙遊教案篇3：逍遙遊教案篇4：逍遙遊教案篇5：逍遙遊教案篇6：逍遙遊教案篇7：...

如何寫逍遙遊文言文翻譯(精篇一各位尊敬的女士、先生們，大家好！我名叫某某，是某某旅行社的導遊員，我和司機某某竭誠歡迎各位貴賓今天遊覽包公祠。祠為白牆青瓦構築的封閉式三合院組成。主建築是包公享堂，端坐包拯高大塑像，...

第一篇：莊子《逍遙遊》讀後感我讀《逍遙遊》許多人喜歡老莊之學，然後在當下這個物慾橫流的社會，它似乎派不上什麼用場。兩千年的封建歷史，多數時期思想上佔統治的地位的都是積極入世的儒家思想。因為相較而下，老莊之學更消...

[寄語]逍遙遊說課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：逍遙遊說課稿猜你正在找逍遙遊說課稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。一、說教材《逍遙遊》是第四冊，第...

逍遙遊教學設計篇一教學重點1、理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。2、瞭解莊子想象奇特、意境開闊、富於浪漫色彩的寫作風格。教學方法在欣賞中理解，在朗讀這記憶，在感悟中體會。學法指導閱讀、體會、分析教學內...

高中語文《逍遙遊》教案篇一【課題與教材】課題：《逍遙遊》教材：“人民教育出版社”高中二年級第四冊第六單元第21課。【教學目標】一、讓學生在閱讀的過程中，能夠獨立發現重點實詞、虛詞以及文言特殊句式，並且能夠結合課...

賞析篇一“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優遊自得的樣子；“逍遙遊”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。全文可分為三個部分，第一部分至“聖人無名”，是本篇的主體，從對比許多不能“逍遙”的例子說明，要得真正達到自由自在...

《逍遙遊》註釋篇一（1）冥：通假“溟”，指海色深黑。“北冥”，北海。下文“南冥”，指南海。傳說北海無邊無際，水深而黑。（2）鯤(kūn)：傳說中的大魚。之：主謂之間取消句子獨立性。其：表推測。（3）鵬：本為古“鳳”字，這裡指傳說中的大鳥。（4...

《逍遙遊》第二課時篇一必修五文言文複習----《逍遙遊》複習學案【學習目標】1、重點積累相關的文言詞語的意義和用法。2、掌握相關的特殊文言句式。3、積累課內寫作素材。一、知識回顧（一）文學常識作者莊子，名周，_______...

莊子《逍遙遊》讀後感篇一古往今來，人們都在追逐一個夢想——自由。從個體來說，柏拉圖追求自己心目中的“理想國”，孔子追求“從心所欲而不逾矩”的精神境界；從民族來說，無數被壓迫人民為爭取自己民族的自由獨立而奮起反抗...

原文篇一北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙於南冥也，水擊三...

譯文篇一北海有一條魚，它的名稱叫鯤。鯤的大，不知道它有幾千裡。鯤變化成鳥，鳥的名稱叫鵬。鵬的背，不知道它有幾千裡。奮起而飛，它的翅膀就像掛在天上的雲。這隻鳥，海動風起時就將遷往南海。南海就是大自然的水池。《齊諧》...

逍遙遊·教案篇一[自讀導言]一、自讀要求：（一）  瞭解莊子及其作品、思想。（二）  結合課文註釋及工具書讀通全文。（三）  熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）  對比手法的運用。（二）  超乎尋常的想象力。（三）  寓言...

原文篇一北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙於南冥也，水擊三...

《逍遙遊》原文篇一先秦：莊周北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裡也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬...

逍遙遊優秀教案篇一【教學目標】1、積累文言實詞、虛詞和句式。2、理清思路，把握文意。3、體會《莊子》散文中寓言特色。4、瞭解莊子的人生哲學，並能對之作簡單辨析。【教學重點】1、積累文言實詞、虛詞和句式。2、理清...

逍遙遊·教案篇一[自讀導言]一、自讀要求：（一）  瞭解莊子及其作品、思想。（二）  結合課文註釋及工具書讀通全文。（三）  熟讀課文，背誦的一段。二、學習側重點：（一）  對比手法的運用。（二）  超乎尋常的想象力。（三）  寓言...

《逍遙遊》教案篇一教學目標：1、掌握重點文言虛詞及句式，疏通1—5節文意2、莊子想象、誇張的藝術及用寓言說理的技巧3、理解莊子從反面闡述他“無所待”思想的方法教學重點：掌握重點文言虛詞及句式；領會本文想象、誇張的...

第一篇：逍遙遊教案逍遙遊（節選）教學目標一、知識教育目標1．通解文字，理解文意。2．在理解文章內容的基礎上，初步瞭解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。二、能力培養目標1．訓練理清思路、把握文旨的能力。2．培養展開想象、進...

《逍遙遊》通假字：篇一1、北冥有魚冥：通“溟”，海。2、其正色邪無所至極邪邪：通“耶”，呢。3、而後乃今培風培：通“憑”，憑藉。4、適莽蒼者，三餐而反反：通“返”。5、小知不及大知知：通“智”，智慧。6、旬有五日而後反有：通“又”...