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對數函式教案篇一教學目標：（一)教學知識點：1.對數函式的概念；2.對數函式的圖象和性質。(二）能力訓練要求：1.理解對數函式的概念；2.掌握對數函式的圖象和性質。（三）德育滲透目標：1.用聯絡的觀點分析問題；2.認識事物之間的互相轉化...

數學實數知識點篇一1、平方根如果一個正數x的平方等於a，即x2＝a，那麼這個正數x叫做a的算術平方根。a的算術平方根記為，讀作“根號a”，a叫做被開方數。如果一個數的平方等於a，那麼這個數叫做a的平方根或二次方根。求一個數a的...

國小數學概念教學的方法篇一一培養學生的邏輯思維能力是國小數學教學中一項重要任務思維具有很廣泛的內容。根據心理學的研究，有各種各樣的思維。在國小數學教學中應該培養什麼樣的思維能力呢？《國小數學教學大綱》中明...

國小數學概念的教學論文篇一【摘要】國小數學概念呈現形式多樣化，直觀性較強，教學階段性也較強。教師要針對這一年齡階段的學生特點，採用不同呈現形式開展國小數學概念教學，將抽象的知識轉化成具體形象的事物，讓學生們快速...

數學《集合》概念教案一教學目的：(1)使學生初步理解集合的概念，知道常用數集的概念及記法(2)使學生初步瞭解“屬於”關係的意義(3)使學生初步瞭解有限集、無限集、空集的意義教學重點：集合的基本概念及表示方法教學難點：...

[引言]教學設計方案共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：教學設計方案這篇教學設計方案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。一、素質教育目標（一）知識教學點...

《函式的概念》教案篇一教學目標：1．通過現實生活中豐富的例項，讓學生了解函式概念產生的背景，進一步體會函式是描述變數之間的依賴關係的重要數學模型，在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函式的概念，掌握函式是特殊的...

數數教學設計1活動目標：l知道相鄰數的概念，掌握1——10的相鄰數，理解並能說出相鄰數之間多一少一的關係l發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。活動準備：課件(請點選）、相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1——10的數字頭飾。、活...

《數一數》教學設計篇一教學內容：教科書第2、3頁教學目標 ：1、 讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。2、 引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，並分別...

向量的概念是平面向量的第一課時，平面向量既是聯絡幾何與代數的橋樑，也是數學的工具性知識，學生對其基礎概念的正確理解和掌握直接影響到學生對平面向量的後續學習，因此本節課的教學至關重要。這是一節概念課，概念課通常很...

《數一數》教學設計篇一活動目標：1、認識簡單的立體圖形。2、正確點數完整作品中的各個積木的數量。活動準備：1、《我的數學》第14~15頁。2、多個積木。3、膠棒。活動過程：一、教師出示積木，讓幼兒識別各個形狀。1、這是...

高二數學角的概念的推廣教案一、學習目標：1、掌握用“旋轉”定義角的概念，理解並掌握“正角”“負角”“象限角”“終邊相同的角”的含義2、掌握所有與α角終邊相同的角(包括α角)的表示方法3、體會運動變化觀點，深刻理...

實數的概念篇一實數由有理數和無理陣列成，其中無理數就是無限不迴圈小數，有理數就包括整數和分數。數學上，實數直觀地定義為和數軸上的點一一對應的數。本來實數僅稱作數，後來引入了虛數概念，原本的數稱作“實數”——意義...

國小數學教學概念的策略探討篇一一、國小數學階段數學概念在教學之中具有一定的重要作用因為學生比較小，遇到困難如果沒有教師的正確引導，慢慢就會做了“鴕鳥”，久而久之對數學就沒有了興趣，尤其是數學概念方面的學習。這...

一次函式的概念優秀教學設計篇一一．教材分析函式是數學中最重要的概念之一，且貫穿在中學數學的始終，只有對概念作到深刻理解，才能正確靈活地加以應用。本課中學生對函式概念理解的程度會直接影響數學其它知識的學習，結合教...

用數對確定位置教學設計篇一教學內容五年級（下冊）第15頁。教學目標1.使學生在具體的情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規則，初步理解數對的含義，會用數對錶示具體情境中的位置。2.使學生經歷由具體的座點陣圖...

數學教學設計篇一認識人民幣單元教學內容：人教版國小數學第二冊第五單元教案(認識人民幣）單元教材分析：本單元的內容是：認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關係，認識各種面值的人民幣，能看懂物品的單價，會進行簡單的計...

國中數學優秀教學設計1一、教學目標：1、知道一次函式與正比例函式的定義。2、理解掌握一次函式的圖象的特徵和相關的性質。3、弄清一次函式與正比例函式的區別與聯絡。4、掌握直線的平移法則簡單應用。5、能應用本章的...

複數的概念教案篇一複數教學目標(1)掌握複數的有關概念，如虛數、純虛數、複數的實部與虛部、兩複數相等、複平面、實軸、虛軸、共軛複數、共軛虛數的概念。(2)正確對複數進行分類，掌握數集之間的從屬關係；(3)理解複數的...

集合間的基本關係篇一1、“包含”關係子集註意：有兩種可能（1）A是B的一部分，；（2）A與B是同一集合。反之:集合A不包含於集合B,或集合B不包含集合A,記作AB或BA2．“相等”關係：A=B(55，且55，則5=5)例項：設A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相...

課題指數函式的概念教學內容分析在學習過指數的基礎上，引入指數函式的概念，明確界定指數函式的形式、定義域、值域等特點，並學會對其的判斷和區分。教學目標一讓學生初步認識指數函式的概念，學會區分和判斷，熟練掌握其基本...

《數一數》教學設計篇一教學目標：1、會從不同的角度數物體的個數，會列不同的加法算式。2、經歷數的過程，體會從不同角度觀察可列出不同的加法算式，結合具體情境讓學生體會乘法的意義。3、瞭解乘法與加法之間的關係，感受學...

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心願、最高的榮譽,這需要我們教師不斷地積累經驗教訓,下面是小編為大家整理的關於國小數學概念教學總結，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!國小數學概念教學總結1一學期即將過去...

集合有關概念篇一1、集合的含義2、集合的中元素的三個特性：（1）元素的確定性如：世界上最高的山（2）元素的互異性如：由HAPPY的字母組成的'集合{H,A,P,Y}（3）元素的無序性:如：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一個集合3、集合的表示：{…}如：{...

國小數學概念的教學論文篇一一數學概念的確定在國小如何確定或選擇應教的數學概念，是一個複雜的問題。根據我們的經驗，在選定數學概念時既要考慮到需要，又要考慮到學生的接受能力。（一）選擇數學概念時應適應各方面的需要。...