幼兒園小班教案《貓捉老鼠》 篇一
活動目標:
1、初步瞭解歌曲的內容,學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠的不同動作及貓與老鼠角色的變化。
2、藉助觀察的經驗及老師的動作提示,嘗試根據歌詞內容創編老鼠不同的動作造型,有節奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動作。
3、在教師的提醒下,能遵守遊戲規則,知道扮演老鼠時蹲下後不隨便移動,等大貓唱完最後一句時才能跑回座位。
活動重點:
學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠的不同動作及貓與老鼠角色的變化。
活動難點:
能隨著音樂邊唱邊有節奏地做老鼠跑、老鼠吃米等動作。
活動準備:
1、老鼠和貓的頭飾各一個。
2、幼兒用書:《貓捉老鼠》。
3、歌曲:《貓捉老鼠》。
活動過程:
一、教師戴上老鼠頭飾扮演鼠媽媽
師:寶寶們,你們知道我是誰嗎?我是鼠媽媽,你們就是鼠寶寶。今天天氣真好,我們出去活動活動身體吧。
二、創設遊戲情景,初步熟悉歌曲旋律,並模仿老鼠跑、吃米、睡覺的動作
1、師:出門之前媽媽要提醒你們,咱們老鼠最怕誰啊?所以出門的'時候動作要怎樣才能不被貓發現?誰來學一學老鼠走路?
2、教師歌唱第一段歌曲,並引導幼兒隨音樂節拍一下一下地用腳尖跑。
3、師:哎呀,玩了半天肚子餓了吧,老鼠最愛吃大米,我們一起去找點米吃吧。米找到了,快點吃米吧,看看你們是怎麼吃米的呢?
4、教師歌唱第二段歌曲,並引導幼兒隨音樂節拍一下一下地吃東西。
5、師:媽媽來摸一摸,呀,小肚子都撐得圓滾滾的,吃飽了我們休息一會兒吧。(教師歌唱第三段歌曲)
6、師:小老鼠睡覺了,誰來了呢?(教師戴上貓的頭飾)發生了什麼事?(教師歌唱第四段歌曲驗證幼兒的猜測)剛才大貓出現的時候你們心裡感覺怎麼樣?能不能用你的動作和表情告訴大家你很害怕的樣子?
三、完整欣賞歌曲,引導幼兒跟隨教師邊唱歌曲邊表演
1、師:趕緊跟媽媽回家吧。我們一起回想一下剛剛我們出去幹什麼了呢?(教師引導幼兒回憶歌詞內容並逐一出示相應圖片)
2、教師播放歌曲,幼兒完整傾聽。
師:媽媽還把剛才的事編成了一首好聽的歌曲,歌曲的名字就叫《貓捉老鼠》。
3、教師引導幼兒看圖歌唱,並學習用不同的演唱速度、力度表現第四段歌詞,即“一隻大貓跑上來了”唱得稍慢,“來捉老鼠了”唱得快一點響一點。
4、教師帶領幼兒邊唱歌曲邊表演。
師:來,我們一起一邊歌唱一邊用動作把剛剛乾得事表演出來吧。
5、教師彈琴,幼兒歌唱。
四、遊戲:貓捉老鼠
1、場地佈置:幼兒圍坐在教室旁邊,中間空出場地。
2、向幼兒明確遊戲規則。
師:鼠寶寶們聽好了,等會兒聽到“小小老鼠,跑來跑去”時,你們就做老鼠跑的動作到前面來,聽到“小小老鼠,現在吃米”時,你們就趕緊蹲下做吃米的動作,聽到“小小老鼠,現在睡覺”時,你們就睡覺,不能動嘍。我來做大貓,聽到大貓唱完最後一句“來捉老鼠了”時,你們就快速跑回座位,不然就要被大貓抓住啦,知道了嗎?
3、教師播放音樂帶領幼兒玩“貓捉老鼠”的遊戲。
4、請個別幼兒扮演大貓,再次共同遊戲。
幼兒園小班教案《貓捉老鼠》 篇二
活動目標:
1、喜歡玩體育遊戲,能靈活的鑽、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則,大膽表達自己的想法,並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
3、發展身體協調性。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動重點:在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點:能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備:
1、經驗準備:有過改編遊戲的經驗
2、材料準備:
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置:設定兩個的家,不同的路線
活動過程:
1、準備活動
(1)聽著音樂和老師一起做準備活動:
(2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。
(3)加深難度:貓來了,小們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小就要往後跑;貓從左邊跑過來了,小就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
(1)玩遊戲:貓捉(黑貓警長的`音樂)
提好要求:我們前兩天玩了貓捉的遊戲,遊戲的規則是什麼?
貓要想辦法去捉,但是隻能在糧倉的周圍,不能追到小的家裡。小要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的要停止一次遊戲。玩2遍。
(2)誰還想當?小朋友都喜歡當,那我們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到遊戲當中呢?
小朋友都想當去鑽,那誰來當老糧倉呢?
啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
(4)玩修改後的遊戲:提示幼兒遊戲規則
(5)發現問題,並討論解決的方法。
(6)解決問題後再玩一遍遊戲。
3、放鬆活動
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
貓捉老鼠 篇三
體育遊戲:貓捉老鼠
一、 活動目標:
1) 增強幼兒的反應力和判斷力,發展幼兒良好的競爭意識。
2) 提高幼兒對英語學習的興趣。
二、 活動準備:
一塊較為寬敞的空地 預先學習水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機一臺 英語磁帶一盒
三、 活動過程:
1) 老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些準備活動。
指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎麼辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
2) 用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的 遊戲讓幼兒盤腿坐在地上,匯入遊戲環節。
3) 教師組織幼兒玩貓捉老鼠遊戲。
①複習水果的英語單詞。
指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師?(a le banana orange……)
②交代遊戲方法與規則。
遊戲玩法:今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個後老鼠指定一個小朋友做貓,並大聲念出“cat”後馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行遊戲,如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。
遊戲規則:遊戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。
扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
③為了使幼兒更好的瞭解遊戲,教師與幼兒共同參與進行。
4) 教師在英語兒歌律動中結束本次活動。
指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?
幼兒園小班教案《貓捉老鼠》 篇四
小班音樂活動《貓捉老鼠》
執教者:俞薇薇
一、活動目標
1、學習遵守遊戲規則,按歌詞有創造性地做動作。
2、在遊戲的過程中,體驗和同伴一起遊戲的樂趣。
二、活動重難點
按歌詞有創造性地做動作。
三、活動準備
貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶
四、活動過程
(一)複習歌曲
1、小朋友們,我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍,進
一步讓幼兒理解歌詞。
2、今天老師給小朋友們講個故事,有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去,找吃的東西,後來找到了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完了句想睡覺,正當他們睡覺的時候一隻小貓跑上來了,來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。
3、帶領幼兒們自由地學學小老鼠的樣子。
(二)講解遊戲玩法和規則
小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,後來一隻小貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
(三)延伸活動
老師想請小朋友們也來噹噹小貓,去捉老鼠,好不好?
貓捉老鼠 篇五
活動目標:
1.認識數字8,感知8以內數字和數量的關係。
2.能動腦筋操作,按實物的數量圈出相應數字。
活動準備:
1.數字卡片8,老鼠、繩子、弓箭、槍的圖片若干。
2.幼兒操作單若干張。
活動過程:
一、認識數字8
1.我是黑貓警長,你們是小黑貓警長,我們今天來玩個貓捉老鼠的遊戲。
2.看,我都準備了哪些工具?(出示繩子圖片)數數有幾根繩子?你是怎麼數的?可以用數字幾來表示?
3.還有什麼工具?(出示弓箭圖片)可以用數字幾來表示?這個又是什麼工具?(出示槍的圖片)可以用數字幾來表示?(出示數字8)
4.8像什麼?剛才8把手槍可以用8來表示,8還可以表示什麼?
5.教師小結:8表示8樣物品。
二、感知8以內數字和數量的關係
1.接下來我要選擇捉老鼠的工具,我選繩子,先看看我手上的數字是幾?那我可以選幾根繩子?
2.小黑貓警長每人選一種工具,看看你椅子底下是數字幾?你就選幾個。
3.我來看看小黑貓警長的工具選的對不對。
三、能動腦筋操作,按實物的數量圈出相應的數字
1.下面,我請個小朋友來偵探下,有幾隻老鼠?
2.那要圈出數字幾?拿好你們的工具,我們一起來消滅它,要瞄準哦,不然老鼠會跑掉的。
3.我們來看看後面有多少老鼠要消滅。
4.幼兒操作,教師觀察指導。
5.展示操作,教師和幼兒共同檢驗做的是否正確。
6.聰明的貓警長們,讓我們到別的地方去消滅老鼠吧!