[概述]國小學作文900字共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：國小學作文900字
給你一篇國小學作文900字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
我總是遇到挫折，我有時突然覺得很不公平。當然有時我也會迷惑，不知是堅強一點還是避開它，從小就學過一句名言：塞翁失馬，焉知非福。後來我知道肯定是我的努力不夠，所以不管怎樣也要努力戰勝它。可是有一天，我看到了一篇文章，讓我這才理解到面對挫折我們應該做些什麼：
壁上，一隻螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗，但是過了一會，它又沿著牆角，一步步的往上爬了……第一個人注視著這隻螞蟻，禁不住的說：“一隻小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回呀！我現在遇到一點挫折，能退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，勇敢的面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這隻螞蟻，也禁不住的說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就很容易地爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……哎，可悲的螞蟻！我正在做那件事，一再的失利，我應該學的聰明點，不能在蠻幹一氣了------我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變理智了，他果斷的放棄了原來所做的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察這隻螞蟻，他聽到這兩人說的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什麼他們兩人的見解和判斷截然相反，他們得到的啟示也迥然不同？可敬的智者，請您說說在他們兩人中間，那一個對？那一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對”
問者感到更困惑了：“怎麼可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此鮮明，您是不願還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在晚上投撒光輝，他們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮到底誰是誰非呢？
雖然這個故事很簡單，但哲理很深，也許更有人看過這篇故事，但它對我的影響很深，當我們面對挫折時，我們是應該再接再厲？還是應該避開挫折的情境，尋找更適合自己的路？正如文章所說，這兩個都在自己適用的情況下說出自己的見解，所以就是對的，我們不能一味的去堅持自己的看法，也不能經常的改變。你需要兩者兼備，方才能找到平衡點。我想那隻飽受挫折的小螞蟻，也有自己境遇的見解吧！
挫折是天賜的禮物，堅強的張海迪說：在人生道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者；
挫折是天賜的禮物，詩人雪萊有一句詩如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損耗，那麼你將失去兩隻翅膀，永遠不能在凌空飛翔；
挫折是天賜的禮物，泰戈爾也有一句詩：上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙；
的確，挫折是人生的必修課，是人生必經的道路，是人生的財富，是天賜的禮物；挫折的磨練，會使人具有堅強有力的翅膀，使人擁有更燦爛的未來！
第2篇：國小學作文900字
希望你能喜歡這篇國小學作文900字範文。
“可惜是冬天，葉子落光了，枝繁葉茂才美呢！”
不知是感嘆還是解說，導遊無比婉惜地吐出了一句。我停下腳步，細細端詳，細細傾聽。聽到了，我聽到了，，這株銀杏似在嘆出一曲纏綿悠然的曲，詠出一首殘缺卻無與倫比的詩。葉落又怎樣，枝枯又何妨？只要有信念，殘缺的美也可以獨領風騷！我輕輕把耳朵貼在它粗糙的皮上，似乎聽到它熾熱的心跳，聽到它熱情的吶喊！我沒有想到，在這樣平實的表面下竟隱藏著一個充滿激情，活力飛揚的世界。
於是，我肅然起敬。面對信念，我無法再去用堅強形容，因為，它鑄就了比堅強更進一步的勇氣---頑強。伴著閃光燈，我的笑容隨著堅韌一起定格，噢 ，我聽到那不屈的吶喊。
又遇到了斑竹。這是一種很平凡的植物，可沒有想到會在這兒邂逅它們。已經早就到冬季了。可它們還是依舊挺立，翠綠的身影，將我眼裡的荒涼趕得不見蹤跡。鑽進竹林，仰望蒼穹，只有狹窄的一道，一抹雲橫在當中，似乎在竹林間架起一座仙橋。白雲映得斑竹更綠了，純淨、安恬，褪去了沉重與喧囂，最近本質也是最美好，不是麼？倘若銀杏是凜然，那麼斑竹便是寧靜，安靜得宛如一個花季少女，靦腆地笑著。樸素的天，樸素的地，樸素的竹，造就了樸素的境。沒有激烈亢昂的交響曲，也沒有勁爆絢麗的迪斯科，只有一曲江南小調，沒有任何修飾，抑或夾雜著孩子們銀鈴般的笑聲。這裡的的聲音只用竹葉吹出，沒有了那麼多的繁重的高低音，跌宕的滑音，靜得只有竹葉的天籟之音，這不正是我們所向往的嗎？多麼純靜啊！純潔又安靜。伴著閃光燈，笑容隨恬靜一起定格，噢，我聽到了那悠揚的小調。
還有那些石。沒什麼，只是河岸邊的鵝卵石，光滑平整，好像人工打磨了一般。它屬於自然，卻被水流打磨得如此光滑。滑膩、圓潤，像玉一般，只可惜，玉是被人雕琢得沒了自然的氣息，而鵝卵石，卻保留著溫煦自然的特性。這讓我想起普通的石了，它們是帶著稜角的，從來不會讓人聯想到溫和，因為它們讓接近的人退避三舍。
我喜歡鵝卵石，小巧玲瓏，在陽光的照射下，和著水，更加熠熠生輝。但，成為鵝卵石容易嗎？這必須要經歷漫長的磨練，百年乃成。你若是石，你願意嗎？這些過程就像從沙礫變成珍珠一樣，難熬、枯燥。不得不承認，我是無法像一顆石那樣的。當寒梅品嚐著冰雪的滋味，追逐的夢便融化了苦樂喜悲；當石塊磨平了稜角的鋒利，歡樂的淚便浸泡了苦辣酸甜。眼前的河水叩擊著每一塊頑石，發出清脆的聲音，美妙動人，那是每一塊有夢的石頭欣喜的呻吟。那是八音盒裡的音樂嗎？唯美，卻每個音符都清純有力??伴著閃光燈，笑容隨夢想一起定格，噢，還有那喜悅的低語。
天地萬物，皆有靈性。傾聽自然的聲音，讓我們的心靈去旅行。
第3篇：國小學作文900字
這篇國小學作文900字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。
光陰似箭，歲月如梭。歲月流水般趟過我夢幻的心靈，如詩如夢的國小生活即將與我揮手告別。別了，親愛的母校，我全心愛著的母校！
別了，親愛的老師！您總是穿著素雅的衣服，在平凡的崗位上做著偉大的事。您像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；您像小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像生命短暫的春蠶，吐出的是絲，犧牲的是自己寶貴的生命……啊！親愛的的老師，當我們失敗時，是您鼓勵了我們；當我們成功時，是您教育了我們要謙虛……在這離別之際，我才感受到您的諄諄教誨是多麼的重要。我們的無知，魯莽的頂撞，耗費了您多少心血，可您總是十分耐心地教育我們,讓我們認識並改正自己的錯誤，讓我們學會做人的道理……在這短暫的時光裡，我們就像一根根瘦弱的幼苗，在“園丁”的精心照料下長成一棵棵參天大樹。親愛的老師，我們也不願意離開您，但這是不可改變的。我們既然已經長大，就要去承擔更多的責任，迎接更多的風雨。一朵鮮花不可能永遠生活在樹蔭下，一隻小鳥不可能永遠生活在父母溫暖的懷抱中，但離別時的心情也是您小時候分別時所瞭解的。親愛的老師啊！雖然我們即將離開，但您的一言一語，一舉一動，早已深深地嵌入了我們的心頭上，永遠揮之不去。
別了，親愛的同學！朝夕相處的朋友們！我們深厚的友誼，成長的足跡，經歷過的風風雨雨，留下的歡樂笑聲，現在都只成為了美好的回憶。記得有一次，我們在打鬧現在都只成為了美好的回憶。記得有一次，我們在打鬧時，我一不小心被人推了一下，撞到了牆上，頭上頓時起了一個大包，同學們立刻將我扶了起來，不斷地安慰我，問我痛不痛，要不要休息一下……在這短暫的日子裡，我們度過了多麼美好的歲月，快樂的時光。我們曾一同在知識的海洋中奮力拼搏，一同在教學樓上下盡情地打鬧……但，這一切美好的生活都將撒手離去，這叫我怎麼平靜？朋友們，雖然我們即將分手，但我始終堅信:山海可以阻隔我們，但阻隔不了我們的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開真正的友誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。無論我們到天涯海角，我們的心始終永遠不變！
別了，親愛的校園！我們喜歡在您的懷抱裡玩耍，您不知被我們踩出了多少道傷痕，可您從來沒有一句怨言，當您看到我們天真無邪的笑容，健康的身體時，總是開心地笑了。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。
這六年的風風雨雨，朝朝暮暮，都早已成為了美好的回憶，被我牢牢地鎖在心靈的大門內。
啊！親愛的母校，我對您的情感，不是單憑這幾張紙就能表達的。我發誓:我以後一定要用自己的成就來感謝您！報答您！
別了！親愛的母校！我全心愛著的母校！
第4篇：國小學作文900字
關於國小學作文900字的寫法與格式，請參考本文。
夏季來臨了，最爽最舒服的運動莫過於游泳了。但眾所周知，我是個名副其實的旱鴨子。為此，我就跟游泳較上了勁。我發毒誓在本夏季要學會游泳。
在我們班裡，不會游泳的人已經寥寥無幾了。老媽相當的氣急敗壞，但還沒有給我物色一個好的教練。我決定自學成才。放假的這些天，天氣十分的夠意思，豔陽高照，陽光明媚。昨天，我就在天驕華庭時刻奮鬥著，但是毫無進步。今天我又來了。在韓子同學的陪同下，我們歡天喜地地飛奔進了天驕華庭泳池。
韓子的游泳水平比我好多了。她像一條活蹦亂跳的魚，撲進了泳池，濺起了巨大的水花。飛濺的水珠把我淋得溼漉漉的。進入了泳池一陣涼意撲來，剛剛遭遇了蚊子襲擊後的我頓時一陣涼快。韓子那傢伙水平技術含量可比我高，一下水就情不自禁地扭動著身子，開始了標準的蛙泳。只見她雙手雙腿協調地打著水花，上下蠕動著，輕盈得像一艘小快船。我一陣羨慕，決心向韓子同志學習！
我的游泳技術真的相當爛。我除了會遊一點點距離其他真的沒有什麼一技之長。遊是會遊，但最最重要的是我不會換氣。我開始了難受的換氣練習。我死死地抓住沿邊的牆壁，根據韓子的教導把頭伸進水裡作憋氣，然後再把頭伸出來深呼吸、張嘴，一直反覆。不知道怎麼的，我把頭埋下去總是要喝一大口水，真頭疼。在老媽、韓子和韓子媽的鼓勵下，我總算克服了喝水的難關。我漸漸嘗試著遊的時候換氣，但每當我把雙手劃開、雙腿狂蹬的時候我的腿就不由自主地站在了地上，換氣總不得成功。為此，我的小韓教練傷壞了腦筋，決定手把手教我，真是太感動啦。韓子雙手拖住我，不讓我的雙腳落地。我們就這樣艱難地遊過一圈又一圈。我這個菜鳥老是嗆水、腿抽筋，把自己弄得痛苦不堪。
時間一分一秒的過去了，我沒有什麼突破，只好原地練習。韓子膽子巨大，一個人跑去深水區挑戰了。我則埋頭苦幹，瘋狂地練習原地換氣。經過多次的開導後我似乎得到了些啟發。終於奇蹟發生了，一次我終於腳沒有落地而是把腦袋伸出水面瘋狂地呼吸然後探了下來，成功地實現了我的第一次換氣。老媽擰在一起的面容終於舒展開來，露出欣慰的笑容。我一陣欣喜，不停地嘗試，重新整理自己的記錄。最終我以三次換氣的結果告終。
我找到了感覺，不斷地完成了一次次換氣，但時間過得就是如此之快。工作人員很快吹響了哨子。老媽為我的突破感到高興，我硬是耍賴多遊了五分鐘。直到整個大游泳池都空空如也了我才不舍地爬上了岸。雖然我一陣疲憊與麻木，但我心裡卻相當興奮。老媽的心情也是如此，為了獎勵我和韓子教練，她打破家法第三條（開玩笑），破天荒地給我倆買了奶茶。
吮吸著香甜的奶茶，我明白了鋼鐵就是這樣煉成的！現在好了，我總算學會了換氣。雖然不太熟練，但我應該可以光榮升級，算半個旱鴨子了！
第5篇：國小學作文900字
下面由本站的作者為你提供國小學作文900字的寫法。
父母每年都給我買很多書，其中不乏的讓我入迷的冒險類和科幻類小說。不過這次南京少兒圖書館推薦的《尼魔島》深深觸動了我的心靈，它是集冒險與科幻於一體的童話故事，讓我懂得了許多做人的道理。
首先讓打動我的是，故事的主人翁妮恩與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）等小動物們之間的互幫互助、生死與共的友誼。當妮恩還是一個嬰兒的時候，她的媽媽深入一頭藍鯨的肚子裡，可是沒想到的是藍鯨受到可惡的特洛波旅遊公司的郵輪的驚嚇，潛入了深深的海底，從此妮恩的媽媽就失蹤了。主人翁妮恩和爸爸在找媽媽的途中來到了尼魔島，與琪琪（海獅）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龜）生活在了一起，他們個性各異，但關鍵時刻總能互相照顧，相互鼓勵。當妮恩感到寒冷和孤獨時，琪琪讓她躺在它寬厚、溫暖的“懷抱”裡，佛烈德乖巧地依偎在她的身邊。有一天，偷獵者們抓走了海獅琪琪。在琪琪被捉的那一刻，妮恩想都沒想，腦海只有一個念頭：快就琪琪！她不惜一切，和佛烈德一起勇敢地跳入大海、爬上小艇，登上游輪，與心狠手辣的教授鬥智鬥勇，終於解救出了琪琪的同時，也救出了好多小動物。在遊輪上，當教授厲聲訓斥妮恩時，琪琪游到船邊，用力跳起來後又重重地落下，把教授濺得如落湯雞一般。琪琪又跳起來，對準教授，用力把球頂過去，教授伸出雙手接住球，但沒注意到地板溼滑，於是整個人重重地坐在了地上。還有為了逃脫教授的追逐，大家逃離遊輪跳入大海時，琪琪一直馱著他的好朋友們，即使累得氣喘噓噓也絕不會丟下它的主人和佛烈德……最後成功逃脫了特洛波旅遊公司，重獲自由。
讓我更加感動的是，小主人翁妮恩，從小失去母愛，不足四歲的她在父親的養育下，通過自己的努力，成長為一位果敢、堅毅的小冒險家。小小年紀就學會了跟隨父親做實驗，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長情況，幫父親做實驗、照顧果園。她還成功地造出了椰子木筏，而且她的這個創造還意外地成功救起了她爸。
《尼魔島》這個十分美妙的童話故事，給我上了生動的一課。跟我們比起來，她的生活比我們艱難百倍、千倍；跟我們自己比起來，她的生活自理能力為什麼卻強過我們百倍、千倍？因為他身上有我們所沒有或者做得不夠的閃光點。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學習她那珍惜友誼、勇敢進取的品質，我們要弘揚她那樂觀開朗和冒險精神。
如果有一天，我能到那白色的貝殼海灘、淡金色的沙子、黑色的石頭，綠色的雨林植物充滿神奇的小島上，我一定要擁抱一下可愛的琪琪、奇卡，還有那調皮的佛烈德，我還要勇敢地體驗一下可以讓人從頂端暢快滑下的瀑布。我在遙遠的中國衷心祝願妮恩和傑克、艾利思他們在尼魔島上開心、幸福！
第6篇：國小學作文900字
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“母校”，一提到這個詞眼，腦海中便浮現出那一級級熟悉的臺階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張並不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……現在的我有一點傷感。還有一點熱烈；有一點痛，還有一點悲壯；有一點擔憂，還有一點企盼。總之，我們畢業了。如清風撫過飄葉，亦如年輪碾過歲月。一般的輕鬆，一般的沉重。
世界之大，人海茫茫。能與這四十三位來自不同的城市的同學成同享福，共患難的朋友，也許是上天賜予我們的緣分。一聲惜別的話語，一絲沾淚的帕襟，一轉回眸的相望，那是一道牽掛的風景。
熱情洋溢的夏天將要結束了，隨之新學期來到了，今天的我們，將再也不是國小生了，踏入國中的大門，來到一個新的世界，一個全新的自己。
國小??是我人生的.一個轉折點。6年光陰，轉瞬即逝。如今我已經是六年級學生，再過幾個月，就國小畢業。還記得一年級時，還是小不點，國小畢業？真的是一件很遙遠的事情，我沒心思想，也根本不用想。那時的我們，國小畢業遠在天邊；如今六年級了，國小畢業，卻近在眼前。
還記得小時候也夥伴們在學校操場上玩耍時的情景：一起跑步，我總是跑得慢，被遠遠的落在後面，還生氣不和他們玩。現在我甚至覺得男生都很可愛，以前，我對他們個個都凶巴巴的，看見他們就討厭，他們也故意惹我生氣，想起這些，就覺得很值得回憶，國小生涯馬上結束，我要離開生活了六年的母校，離開和同學們相處的大家庭……望著母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬千，想到不久就要離開這令人魂牽夢繞的母校，心裡不知是什麼滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學的腳印；教室裡迴盪著我們無數學習生活趣聞；操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學，在我困難的時候，同學們向我伸出熱情的雙手；在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出；在我成績下降時，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。
“我坐在教室裡，放下筆，靜靜的看著同學們，以前，大家整天埋在題海里，我沒怎麼正眼看過同學們，才明白“人總是在失去後才知道珍惜，”以前我總想著長大，現在卻只想在童年徘徊。轉眼之間，國小六年的時間過得真快啊，距離畢業考試只有兩個月了，我感覺時間過的過的真快啊，馬上就要離開母校了。感覺才剛剛開始就要結束了。昨天才剛剛認識，今天就要分開了，我真捨不得，我不會把我們快樂的時光忘記得，我不會把我親愛的同學忘記的，我會把你們記在心中的。
在那充滿著歡聲笑語的校園裡，在那傳著琅琅的讀書聲的校園裡，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂的校園裡，裡面蘊涵著許多回憶。讓我們一起珍惜這眼前的時光，快樂美好的結束這最後的時光吧！
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