前言：國小作文700字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：國小作文700字
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“乖乖，起床了！”聽到這聲呼喚，我翻了個身，裝作聽不見，繼續睡。
過了一會兒：“兒子，趕緊起床了，要遲到了！”我睜開眼睛，看了屋外一眼，還是不想動。
終於：“任俊璽，你起不起來？”我一看架勢不妙，趕緊一骨碌爬了起來，洗臉、刷牙、吃飯、上學。這早晨三部曲在我家幾乎天天上演，而主人公則是我那嘮叨的媽媽。
說起我的媽媽，那真是讓我歡喜讓我憂啊！讓我歡喜的是在平時和媽媽的相處中，媽媽那孩子一樣的性格。你瞧：說著就來了。看見我在寫作文，媽媽把頭伸了過來，一看題目，原本面無表情的臉立刻變得喜笑顏開，“兒子，在寫媽媽呀！那把媽媽寫好點啊，比如：我長得漂亮、性格溫柔、勤勞賢惠、孝順爹孃、尊重丈夫、關心兒子……。”看著媽媽在那裡自言自語，一臉得意的表情，我翻了個白眼，忍不住澆了一盆冷水：“媽媽，你說的是你嗎？我怎麼覺得除了孝順爹孃這一條符合之外，其餘的都是在說別人呀！”媽媽一聽，不樂意了，趕緊拉起救兵來：“老公，你說我說的是不是我”？一直在旁觀的老爸先是看了看亂糟糟的客廳，然後又瞅了瞅媽媽那帶著威脅的目光，無可奈何的說了聲：“你是長的挺漂亮的。”媽媽一聽，開始挺高興，可轉眼間就陰雲密佈：“你的意思是說我除了漂亮就一無是處了？”爸爸一看勢頭不對，立刻收拾桌子去了。我看了媽媽一眼，無奈的搖了搖頭。媽媽一看我和爸爸這樣，立刻換上一副笑臉：“兒子，我給你做好吃的去啊！對了，你不是一直想要拼裝玩具嗎？等吃了飯咱就去買啊！那個能不能給媽媽寫的好點呀？”看媽媽這“阿諛奉承”的模樣，我勉強的點了點頭，媽媽一看，樂滋滋的去做飯了。而我跟爸爸無可奈何的搖了搖頭。
讓我憂的是媽媽也有嚴厲的時候，那就是在對待我的學習上，容不得一絲一毫的馬虎。有次考試，我錯了一個字，心想著先出去玩，等回來了再訂正，可是被媽媽看見了，問我作業完成了嗎？我滿不在乎的說就錯了一個字，先去玩，等回來了我在做，可媽媽不願意了，非得讓我現在完成，無可奈何，我三下五除二把錯字寫了一遍就準備溜了，誰知媽媽一看，說寫的潦草，讓我重寫，就這樣，一個錯字我足足寫了十幾遍，媽媽才滿意。寫完後，媽媽又給我上了一堂“政治課”，這才罷休！也就是這一次，讓我從此以後能夠認真的對待學習！
這就是我的媽媽，我喜歡她那孩子一樣的性格，讓我可以毫無壓力的與她相處；也喜歡她那嚴謹的學習態度，那讓我學會了如何對待學習中所犯的錯誤！
第2篇：國小作文700字
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水，自然界中最常見不過的物質。我常常思索水所蘊含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”點悟了我，由水，我聯想到了人和人身上所綻發的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因為她有海納百川的氣概，有滋潤萬物的博愛。水，是凶悍的，是狂野的，是可畏的，因為他有穿峽破谷的力量，有掃清汙濁的澎湃。
這難道不在隱現著人的影子嗎？
聯想開來，古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，後代君王不斷沿此渠衝刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，屍骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨具一格的水，她那男性般的凶殘，有如迸發的海嘯，使人不寒而慄。趙匡胤是善於把握時機的水，他知道何時普降甘露，來安撫那些飽經戰火的人們的心靈。朱元璋是謹慎的水，他的謹慎如水般細緻入微。
人民也是水，如果統治者善遇待之，百姓就會載它遠航；如果統治者硬要吸乾它們，百姓就會使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國歷史上第一個將波浪拍向統治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動地的氣勢。雖然他們最後覆天，但掏空了秦統治的堅固堡壘，送來了後世不可計數的金沙。
在世界的大家庭裡，最具有水的品格的要屬中國。在日寇鐵蹄和戰火的瀰漫下，中國共產黨經理了滴水匯成江河的全過程，長征，體現了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是衝破，而是漫過；不是散漫，而是執著。四渡赤水河，強渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現。最後，他們終於聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度氾濫的割據軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢，一往無前，使中國大地經受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截斷了它前行的渠路。
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
第3篇：國小作文700字
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小猴子，最調皮，一天到晚玩不停。森林裡住著幸福的小猴一家。小猴一天到晚除了玩還是玩。猴媽媽、猴爸爸著急地對小猴說：小猴呀，你這樣貪玩是不行的，不學門手藝，長大以後會吃虧的，也沒辦法生活呀!小猴聽了爸媽的話，決心學一門手藝。
一天早晨，小猴在樹林里正蕩著鞦韆，突然聽見一陣美麗而婉轉的歌聲從遠處飄來，小猴跟著聲音飛快地跑過去，原來是百靈鳥姐姐在練習唱歌呢!小猴一見，連忙笑嘻嘻地說：百靈鳥姐姐，你的歌聲真好聽呀，你能教我嗎?百靈鳥停下練習，認真的說：跟我學可以，但學唱歌是很辛苦的呀!你吃的了苦嗎?小猴不以為然地說：怕什麼，我不怕辛苦呢!那好吧，明天一大早六點準時來找我說完，百靈鳥就撲撲翅膀飛走了。第二天早上，小猴準時到達，看見百靈鳥姐姐又在練唱歌，百靈鳥也看見小猴，就親切地說：來，小猴，學唱歌的第一步就是先練嗓子。跟我唱‘哆來咪……’小猴跟著後面唱到哆來，哆來，咪……百靈鳥唱道哆來咪，哆來咪……小猴也跟著後面唱道。嗯，今天練得不錯，就先學這麼多，其它的明天再學吧!好於是小猴蹦蹦跳跳的回家了。連線幾天，小猴都能準時到，認真練。可又過了幾天，小猴就覺得枯燥無味、口乾舌燥，似乎嗓子冒煙一樣，就對百靈姐姐說：我不學了!不學了!嗓子就像冒火一樣，太難受了!每天就那幾個，太無聊了，沒意思。說完，便頭也不回地走了。
又過了幾天，小猴又在森林東遊西逛，看見熊貓大叔正在專心致志地畫畫，小猴好奇地問：熊貓大叔，你在畫什麼呀?熊貓大叔笑呵呵地說：我在畫森林呢。你看這畫裡面遠處是藍天白雲，近處有花有草，還有可愛的動物，美麗嗎?小猴懇切地說：真美麗，熊貓大叔你可真厲害呀!快教教我吧!好呀，我教你，明天你把畫畫的工具準備好，就可以開始了!熊貓大叔親切地說。第二天，小猴拿著畫板，哼著小曲，一蹦一跳快樂的來到了和熊貓大叔約定的地方。看見熊貓大叔又在畫畫。小猴也坐下來認真地畫。畫好了樹木、畫小草、小花。小猴想：原來畫畫這麼簡單，我還以為有多難呢!接下來畫小兔和其他動物，小猴傻了眼，怎麼也畫不出來了，急得抓耳撓腮、滿頭大汗，他把筆一扔不畫了，不畫了，真是太難了，一點也不好玩。
小猴學唱歌怕嗓子疼、學畫畫怕難，結果什麼也沒學成。小猴的爸爸媽媽對小猴說：無論學做任何事情，都不能怕苦畏難，必須不畏艱難，持之以恆才能學到真本領呀小猴聽了恍然大悟，改掉了怕苦畏難的壞毛病，在它的勤學苦練、堅持不懈地努力下，學會了唱歌、畫畫、轉圈等一系列本領，在森林運動會裡，小猴還得到了最佳才藝表演獎。
第4篇：國小作文700字
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我的舅舅就像一位信心滿滿的大俠，什麼事都敢去做。這天他一進家門，就興高采烈地說“我要去西藏啦!”我聽了很不以為然，心想：“不就是去個西藏嘛，坐飛機兩小時就到了，至於這樣大驚小怪嘛!”正嘀咕著，只聽舅舅不緊不慢地說出了後半句話：“騎自行車去!”
舅舅此次去西藏，先坐火車到達成都，然後騎自行車從成都出發，經雅安、裡塘、康定、折多山埡口……最後從樟木出境，到達目的地——尼泊爾!行程3000多公里，歷時56天。在這次不同尋常的旅途中，他經歷了狂風暴雨，雷電冰雹，克服了高原反應，視力模糊，品味了孤獨寂寞，害怕恐懼，最終到達勝利的彼岸。
旅途中，讓舅舅記憶最為深刻的是：通過珠峰時的`一段路程，從拉孜到白壩，路程只有83公里，但海拔上升1200米，要翻一座海拔5248米的加錯拉山。當時風非常大，而且不知為什麼，上山下山都處於逆風，吹得眼睛都睜不開，人只剩下機械的一圈一圈地蹬車，騎得很慢很慢，快到山頂時，風更大了，路上沒有一個走路或騎車的人，偶爾只有一輛吉普車轟鳴而過，不時有雨點落下，後來還下起了綠豆大的冰雹，打在臉上，像刀割似的疼，已經根本騎不了了，舅舅只好一手推著車，一手扶著道邊的樹木，踉踉蹌蹌，慢慢前移。渴了，餓了，就找個稍稍避風的防護牆邊，喝點水，啃幾口乾糧，抿幾口二鍋頭，但是這時已經分不清吃下去的土多還是乾糧多，就這樣，舅舅毫不退縮，登上了珠峰!
至今讓舅舅想起來還有些後怕的，是在海拔4685米的海子山上的一段路程。從裡塘出發，大約90公里，這90公里基本都行走在海拔4000多米以上的高原上，體力消耗非常大，而且這段路程基本是無人區，也是打劫多發地，一個人走著還是有些害怕，心裡很急，只想騎快點，再快點，趕快通過這一段路程。天漸漸黑了，開啟手電筒，繼續前進，還有30公里時天已經全黑了，在山裡越走越害怕，前後都沒有一點光亮，除了手電筒微弱的光芒，只有自行車的鏈條聲和偶爾的幾聲狗叫。騎著騎著，可能是由於著急的緣故，急火攻心，突然覺得眼睛看不清了，趕緊停車休息，當時以為餓得眼睛花了，喝了一瓶雪碧，補充點糖分，稍好點，繼續前行，又反覆出現了幾次，當時真是擔心，心裡想著，要是自己瞎了可怎麼完成自己的夢想啊……舅舅正是靠著這種對理想不懈的追求精神，克服重重困難，最終實現了自己的夢想!
舅舅以堅定的信心，堅韌的毅力，做到了常人無法想象的事情，單車上珠峰，單騎遊西藏，實在是令我佩服!我一定要像舅舅學習，做一個有信心、有毅力的人!
第5篇：國小作文700字
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當你吃完晚餐，牽著你所愛的人，愜意的漫步在燈紅酒綠的街道中，你會享受著上帝賜予你的愛，享受著月光的皎潔，風的嫵媚你會發現有這樣一道獨特的風景線點綴著這個城市，宛如平靜的湖面上有一隻白鷺在戲水。
夜晚下得街道在燈光的照耀下更加美麗，為了謀生的人們在街道的兩邊擺著地攤，給月光下的城市增添了一絲熱鬧。地攤上的商品琳琅滿目，你可以去盡情的挑選。
可是，當朦朧的月色下隱隱約約的出現幾位魁伍的男士，地攤主就會立即打包商品，撒腿就跑。那些男士就是城管，他們的出現維護了街道的整潔，卻摧毀了多少家庭謀生的機會，給街道帶來寂寞。曾看過這樣一個真實鏡頭：一位大約60多歲的老爺爺推著一車陶瓷小夜燈在擺地毯，當城管來時他已經逃不走了，城管殘忍的沒收了他的商品揚長而去。老爺爺絕望地坐在馬路牙子上，用那雙滄桑的大手擦去臉上的淚水，他心裡一定對這個社會充滿了消極的心裡。
當城管威武地沒收別人商品時，有沒有想過那些人為什麼不在家休息而出來擺地攤？有沒有想過那些人進貨的不易？有沒有想過社會中的每一個成員都有資格掙錢？他們沒有想過，因為這是他們的工作，所以完全有這項權利去執行這項殘忍的任務。
或許這不是城管的錯，而是社會的錯，社會完全沒有為一些低層階級的人思考過。我們的城市是需要治安與美麗，可這是建立在多少家庭付出多少慘痛代價背後的城市。在人生的舞臺上，我們每個人都是主角，只是出身的背景和人生的經歷不同，讓人有富貧之分，但人格與尊嚴是平等的誰都有權利去謀生。每個人的人性都是善良的，我們應該去同情去援助那些來自社會最底層的人員，而不應該去歧視他們。他們也有家庭，只是個人能力問題，讓他們無法支撐起整個家。只是因為那些人沒有資金去租鋪位，所以只可以去膽戰心驚地擺地毯，這有錯嗎？一個強大的國家，要以人為本，只有百姓安居樂業，泱泱大國才會更繁榮昌盛。
美麗的都市背後有這樣一群低層階級的人，人都要生存，他們也不會例外，為什麼社會不努力給他們製造一寫生存空間？也許他們家裡有著要上學的孩子，有著年邁多病的老人，有著我只是一個國中生，沒有資格與能力去改變這個社會，但我會做到最基本的原則：不歧視這些人。我要盡我最大的努力去彌補這美麗背後的缺憾。
當街道中缺少了他們，你還會快樂嗎？
第6篇：國小作文700字
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喜歡和你手拉著手，對著陽光，衝著那一片綠油油的草地。喜歡看著你那古靈精怪的表情，惹得我哈哈大笑。喜歡撫摸著你那住有陽光的長頭髮。喜歡和你一起，對著陽光一直不停地笑。
你還記得嗎？小時候，我對你說過，我最喜歡晴天，因為晴天有陽光，照的我好溫暖，你說，你也喜歡晴天，因為晴天陽關裡住著我們的微笑，然後我們就一直笑一直笑，希望所有的陽光中，都能注滿我們的微笑。
你還記得嗎？在學校最西邊的圍牆的一棵樹下，有我們所種的西瓜苗。因為我們都喜歡吃西瓜，所以你才種的。我們說好了要一起，以後結了果；了就一起吃。你還說，西瓜藤會沿著樹，一直延伸到天上，到時候，我們一起到天上去玩，我笑你傻說，西瓜是不會向上長藤的，你捏了捏我的鼻子，反過來笑我傻，還說這是我們種的嘛，是有魔法的。到時候還會結一個大大的西瓜，我們一起把西瓜吃空，留下外殼做一個西瓜城堡，以後放了學，就可以直接到這裡面寫作業了，我們都笑了。結果，西瓜苗真的有長高，我高興的不得了。以為真的會像你說的那樣。可是，有一天，烏雲密佈，你沒來上學，聽老師說你病了。雨嘩嘩啦啦的傾盆而下。一下課，我打上傘跑到西瓜苗那，到處都積滿了水，可憐的苗兒已經看不到了，我急忙丟下傘，用手不停地在水泥裡挖呀挖，挖出一個小型的排水溝。眼看水就排出去了，可是西瓜苗卻奄奄一息地躺在泥巴中，再也直不起來了，我傷心地哭了起來。是老師發現了我，第二天，我便發燒了，你來醫院看我，我卻感到沒法面對你，因為是我沒有保護好小苗。我不說話，你不說話。沉默了許久後，我們都不覺放聲哭了起來。
這些，我都不曾忘！
暑假的一天，你請我出去吃東西。我開玩笑的說，我要把你的錢包吃空，你只是一笑，說，吃空它吧，留著也沒用。我有點吃驚，因為換做是以前的你，肯定早捏著我的鼻子說我不夠朋友了。可那一天沒有。你說了許多奇怪的話，現在我都不記得了，只記得你說，我們永遠都是朋友！自從那一後，我就沒見到你了。
那時的我們，多麼美好啊！有時一個晴天，對著陽光，我大聲呼喊：“小甜，我永遠不會忘記，不會忘記陽光下我們的快樂！”
第7篇：國小作文700字
國小作文700字範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裡？”一連串的問號便在我的腦中浮現。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢！”於是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我採取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點洩氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這麼一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排洩物，它有助於蝸牛的爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪裡？我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學著解決問題。
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