假如我能穿越时空作文 篇一
我总会想象自己在不同年代穿越，漫步在时空里，但这仅仅只是一场幻想，若上天真的给我一次机会。
我最想穿越回三十年前，看看我妈妈还是小女孩时的模样。虽然不能和她正面交朋友，告诉她我是她女儿，但看到她和我一样大的时候，我会心花怒放的，因为我想象我和我妈妈一起玩样子。
其次我想穿越到二十几年后，看看自己的未来，我是否还是理想重的我，有没有成为一个大富翁或者大老板？也许，当她看见我的时候，会向我问声好，声音会发的特别大，然后问我许多以前的事，“以前你多高来着？”“以前好朋友谁来着？”“以前有没有考过八十分？”我，我会一一回答“她”的问题，我也会问许多我的问题，如“现在小黄还是你的好朋友？”“你有房子吗？”我还问了她，“我以后的生活怎么样，嫁給了什么样的人？”也许我们的对话听上去十分搞笑，就好像是自言自语一样。
看完未来的我和过去的妈妈，我又想穿越回到几千年前，来看看以前的人是怎么生存的，“人是怎么进化来的？”我会一直陪着原始人，看看他们的生存过程。也许会遭遇灾难，也许会经历一场大爆炸，我就这样一直陪着他们，忽然一瞬间，什么也没了，原始森林和原始人都不见了。
眼前一黑，一道光从我身体穿过，穿越结束了，又回到了现实，现在，我还是那个小女孩，一切又与往常一样了，上天似乎给予了我一次独特的经历，我永不会忘。
我感受到了未来我会很辛苦，生活的担子可不容易挑，我还是在当下做个无忧无虑的小女孩吧！
假如时间倒流作文 篇二
光阴似箭、日月如梭。时间在我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了四年的光阴。我从一个朦朦胧胧的`小孩子变成了一个学校四年级的学生
假如时间可以倒流我一定会珍惜，把握住那过去的四年时间！
假如时间可以打倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许许多多的课外班：美术班、音乐班、奥数班、作文班？?“台上一刻钟、台下十年功”。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！同学们为我生机勃勃的画儿赞叹：为我一首激情高昂的小提琴而沸腾；为我一篇如画的作文而陶醉？?喔，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成，作业认真对待，再也不写得一塌糊涂。一边上课、一边认真听讲做笔记，下课复习。老师让背的课文一定背好。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学有不会的题尽量帮他解决。一起游戏、一起学习、一起进步、一起快乐。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩。
假如时间可以倒流，我会做一个“环保小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩耍时，喝完的冰冻矿泉水瓶随地乱扔。草地上、湖面上、小道里到处都是矿泉水瓶。我会在每个有空闲的下午去捡那些乱扔的瓶子，同时[]劝说那些人不要破坏环境，这样公园里就更漂亮啦！我还告诉他们瓶子经过废物处理后是能再回收使用的。这样多好啊！
可惜的是：时间不能回到过去。不过，我会珍惜时间、珍惜今后宝贵的时间，多做一些有意义的事情。
假如我能穿越时空作文 篇三
我的好朋友乐乐家有一辆银色的小跑车，说是车，却又不像，驾驶室像战斗机一样被圆弧形的玻璃罩着，银色的车身下却没有轮子。
“咦，没有轮子的车怎么开啊？”我惊奇地问乐乐。
“它可不是普通的车啊，它可是时间穿梭机哟！”乐乐对我神秘地一笑，对我说道：“想不想试一试啊？”
“好啊！好啊！”我拍着双手高兴地答应着。
我和乐乐坐到了车里，乐乐按动了一个按钮，只见白光一闪，车子飞速地跃上了天空。不知过了多久，我们就来到一座城市的上空了。
咦，这里城市可真奇怪，建筑都是封闭式的，有球形的，有塔形的，有三角形的，也有多面体的。有的很高很高，直入云宵，有的上面有很多管状的东西，通向四面八方。有的如同漂浮在空中的飞船，却看不出有什么力量在托着它，难道是哈利波特给它施了魔法？
在城市的上空有好多同我们一样有着圆弧形玻璃驾驶室的没有轮子的小飞车在空中穿梭着，城市的建筑之间并没有什么拥挤的街道，代替它们的是花园式的绿地，五颜六色的花儿在绿色的草丛中开放，很多大人带着小朋友在里面散步，看上去真亲切啊。
时空穿梭机在一所国小校里停了下来，我们刚打开驾驶室的玻璃罩，就听到朗朗的读书声。
“我带你参观下未来的学校吧。”乐乐牵着我的手，我跟着乐乐一蹦一跳地步入了教学楼。
我来到一间教室前，明明听到有老师在讲课，可是讲台上却看不见老师的身影。
“怎么没有老师啊？那是谁在说话呀？”我惊奇地问道。
乐乐告诉我，未来的学校里，老师都由机器人所代替了，机器人会根据每个学生的特点自动地安排教学内容。你看，那个站在讲台边有着圆乎乎的大脑袋的就是机器人老师，他知道的东西可多了，听说他的脑子里可以装下一个大大的图书馆的书，学生们下课后都喜欢问他好多好多的为什么？他总是能解答出来。
我还发现，小朋友们上课并不用课本，每个人的桌面就是一个多功能显示屏，所学的内容都直接在那里显示了，而且作业也是在显示屏上写的，未来的小朋友真幸福呀，不用像我们这样天天要背着个沉甸甸的大书包，累得肩酸痛酸痛的。
我看到其中一个小朋友的脸上带着跟眼镜一样的东西，却跟我们平常带的眼镜不一样。我好奇地问乐乐：“那是什么啊？”乐乐告诉我，那位同学是位盲人，他戴着的叫视觉再现器，通过电子信号合成视觉信号传递给大脑就可以让盲人小朋友看到这个五彩的世界了！当然，还有声音信号转换器，还可以帮助聋哑小朋友解决说话与听力的问题呢。你看，那最边上的小女孩就带着声音信号合成的转换器。啊真是太神奇了！
听着乐乐的介绍，我好羡慕生活在未来世界的小朋友们啊，未来的世界里，即使残疾的小朋友们也同样可以享受教育，大家在一起生活，学习，真的是太幸福了。
“快起来，你又要迟到被老师罚吗！”妈妈揭起我的被子喊道，我被惊醒了，呀，原来是一场梦……
假如时间倒流作文 篇四
记忆中的事数不胜数，但大多数都是令我后悔尴尬的。
假如时间可以倒流，我愿意回到我八岁时。那天，老师让我去抱作业本，作业本被分成了两沓，一沓的本子角被折了起来，凭我以前的经验，折角的作业本应该是做得好的。于是，我急忙把我的作业本找出来一看——竟然没折角，我又翻了翻我的作业本——得了个“优”。我想：既然得了个“优”，为什么没折角呢？一定是老师太大意了。于是，我把我的作业本放到了折角的一沓中。没想到折角的作业本竟然是不认真的。老师点评的时候，同学们都用惊讶的目光看着我，我羞得无地自容。假如时间可以倒流，我一定不会把我的作业本放到了折角的一沓中，我一定不会仅凭自己的估计，就乱做决定。
假如时间可以倒流，我愿意回到我上四年级的时候。那一天，数学老师进行数学测试，我有些公式不会背，就抄在了手心里。考完后，我正要去洗手，可老师却要当场改卷，当老师改到我的卷子时，毫不含糊地报出了分数：“信世航，100分。”一听到老师喊我的名字，我便飞跑过去领卷子。不料，自己手心的公式全被老师看见了。我再一次羞得无地自容。假如时间可以倒流，我怎么也不会作弊，我一定凭真实的能力考出踏实的分数。
假如时间可以倒流，我愿意回到我十岁时。那天，妈妈让我去买菜。我来到一位老婆婆的摊上，不一会儿，就挑好了菜。我给了她一张二十元的纸币，她大概是找不开，便跑到临摊换了一张十元的和两张五元的给了我。我心中一惊：她多给了我四块钱！我也不知当时是怎么想的，接过钱就跑开了。假如时间可以倒流，我一定不会多要那四块钱，那四块钱让我的良心备受折磨。
……
假如时间可以倒流，那世上就没有令我们后悔，尴尬的事了，那该多好啊！
假如我能穿越时空作文 篇五
假如我能穿越时空，我会去哪里呢？我决定去以前和未来走走。
假如我能穿越时空我会回到以前，看看恐龙是怎么灭绝的，然后我会把知道的全告诉人们，让人们解开恐龙灭绝之迷，然后我会回到元谋人生前哪里，看看元谋人是什么样子的，然后我会回到古猿哪里，看看他是怎么学会取火的，然后我会回到2008年的5月11日，相信每个人都知道5月11日的明天是什么日子吧？我会回到5月11日告诉汶川哪里的人们听明天就是大地震，让他们马上离开这里，这样我就会成为民族英雄，因为我就了许许多多的同胞们，但是我能早点能穿越时空就好了，但是现在已晚了，那千千万万的同胞们已经去了另一个世界居住了，然后我会去到为来，我想看看我以后是什做什么职业的，以后我的样子会是什么样的呢？我会不会是很富有的呢？还是我是很穷的呢？我真想知道我未来是什么样子的，然后我会回到我做爸爸的时候，看看自己的孩子像不像我，然后我会去到我老的时候，我想看看我那时是不是很憔悴，还是很精神，我还想去到以后的世界看看。看看是不是出行也是用飞船的，我真期待啊，未来会不会是美好的呢？
假如我能穿越时空我会先去远古时代，然后去挽救千千万万的同胞们，假如我能穿越时空那多好啊。
假如时光倒流作文 篇六
假如时间能倒流，是每个人都有的愿望。每个人都想看一看自己曾经的快乐、幸福和痛苦，每一个人都是非常留恋自己的过去。想从新过一遍自己的一生。
假如时间能倒流，我先去看一看号称四大文明古国的古巴比伦、古埃及、古印度、古中国和这四大文明古国的建筑及文化内容，了解一下当时的情况。
假如时间能倒流，我还要去一下远古的恐龙时代。我还要看一看当时的画面，我要收集更多的恐龙资料。我还要带回一些小恐龙，让恐龙在我们的世纪里再繁衍生息。
假如时间能倒流，我还要去了解一下我国的四大发明造纸术、印刷术、指南针和火药。看一看他们当时是怎样制造的，让我了解更多的知识。
假如时间能倒流，我要去一下唐朝时期。因为唐朝是一个繁盛的时期，在这个朝代中还有很多伟大的诗人、词人、文学家。我要访问访问他们，让他们告诉我更多的知识，丰富我的学问。我再回到现在的时间，把我们的传统文化发扬光大。
假如时间能倒流，我会去更多的地方，了解更多的知识，让现在的知识和中国的传统文化融为一体。我想，如果是这样，我们会生活得更快乐、更幸福。