爭做擔當民族復興大任的時代新人

黨的十八大以來，習近平總書記就新時代加強和改進思想政治教育提出了一系列新理念、新思想，為新時代培養擔當民族復興大任的時代新人提供了方法論指引，是廣大青年學生成長成才的行動指南。

一、青年學生的思想政治教育具有重要戰略地位

習近平總書記曾多次強調青年學生思想政治教育的重要性。在全國教育大會上，他提出，“思想政治工作是學校各項工作的生命線”；在北京市八一學校座談時，他強調“要旗幟鮮明加強思想政治教育”；在中國人民大學考察時指出，青少年思想政治教育是一個接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。“把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮鬥者”。這些講話深刻揭示出加強對青年學生的思想政治教育在黨的教育事業中具有重要戰略地位。

二、思想政治教育著眼於培養擔當民族復興大任的時代新人

黨的十九大報告首次提出“培養擔當民族復興大任的時代新人”，明確回答了“培養什麼人”的教育根本問題。“時代新人”經歷了一個不斷髮展完善的過程：從“走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者”到“有理想、有本領、有擔當的青年一代”，到“順應時代潮流的堅定者、奮進者、搏擊者”，再到“德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，“時代新人”的內涵隨著社會發展而不斷豐富。從思想政治教育的角度看，上述內涵都包含著一個共同的、具有教育意蘊的深刻主旨：思想政治教育應立足於“新時代”歷史方位，著眼於“民族復興”使命任務，致力於“抓好後繼有人根本大計”，培養社會主義建設者和接班人。

三、青年學生爭做擔當民族復興大任的時代新人的實踐路徑

今天，歷史的接力棒交到了新時代的青年學生手裡，青年學生既是追夢人，也是圓夢人，是培養擔當民族復興大任的時代新人的關鍵。這就要求新時代青年學生應堅定理想信念，提升道德品質，練就過硬本領，強化責任擔當，為成為擔當民族復興大任的時代新人不懈奮鬥。

（一）“心有所信，方能行遠”：堅定理想信念

“青年的理想信念關乎國家未來”。青年學生要用科學理論和先進思想堅定理想信念，具體而言，一是要堅持學習馬克思主義經典著作，在讀原著、學原文、悟原理中深刻領悟馬克思主義的真理力量；二是要深刻理解習近平總書記關於青年成長成才重要論述的理論意蘊、價值內涵和實踐要求，並轉化為促進自我全面發展的具體行動；三是要增強歷史自信，在歷史體悟中深刻理解中國共產黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”的歷史與現實邏輯。

（二）“養大德者方可成大業”：提升道德品質

習近平總書記強調：“人無德不立，品德是為人之本”。其一，“青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來”，做到恪守正道、明辨是非、分清美醜、辨析善惡，將社會主義核心價值觀內化為內在心理品格和自覺行動遵循。其二，青年學生應積極參加志願服務等道德實踐活動，從道德模範身上感受道德魅力，汲取道德力量，自覺做到明大德、守公德、嚴私德。

（三）“讓增長本領成為青春搏擊的能量”：練就過硬本領

習近平總書記指出：“青年是苦練本領、增長才乾的黃金時期”，青年學生要用練就過硬本領增強成長成才的動能，樹立創新意識，“堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”，解決關鍵“卡脖子”技術。習近平總書記強調，“現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。”青年學生應接續奮鬥，踔厲奮發、篤行不怠，保持一往無前的拼搏姿態，在奮鬥中綻放青春。

（四）“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任”：強化責任擔當

馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》提到：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲；那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人。”青年學生要在實現中華民族偉大復興的巨集觀敘事和生動實踐中，將“小我”融入“大我”，把自己的人生理想和價值目標與國家前途、民族命運緊密聯絡起來，錨定復興大業，肩負復興大任。作為黨和國家事業發展的生力軍和突擊隊，青年學生要深刻領會習近平總書記“既要‘身入’基層，更要‘心到’基層”的精神，紮根祖國和人民最需要的地方，積極參與面向基層一線的支農支教、西部志願者計劃、鄉村振興等專案，把青春汗水揮灑在祖國大地上。