我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。以下是小編為大家整理的幼兒教師升國旗演講稿2021，感謝您的欣賞。
幼兒教師升國旗演講稿1
尊敬的各位領導、老師們：大家好!
今天，我演講的題目是——《我愛這一行》。
我愛這一行，因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業!法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎?當我們的心中對孩子們的愛，我們便會覺得：我們的工作也會發出動人的光彩。
我當了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發點心、哄他們睡午覺，這裡面的每一個細節，都體現著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會細心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和;天熱了，我會給孩子擦汗、洗臉;孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她繫好鞋帶;孩子的衣釦掉了，我就拿來針線幫他縫好;孩子由於身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子裡，我就親切得安慰她並親手將褲子洗淨、烘乾;早晨入園時，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、麵包之類的早點，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好;還有的家長乾脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點。
幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯絡在一起。我愛他們，因為他們幾乎就是我的孩子;我陪伴他們度過一生中發展成長最關鍵的幼兒時期，而我又怎能不對他們產生感情呢?一個家庭保姆，給人看上幾個月的孩子還會戀戀不捨、揮淚離去，而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師，不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了，我會緊緊地把他摟在懷裡，給他喂水吃藥;有的孩子發高燒，我會急忙抱上他送往保健室或去醫院;有的家長工作忙沒來接孩子，我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家;有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會加倍的愛護她、幫他找回快樂……
總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都願付出。我想，我們比大多數常人更富有愛心。
記得一次電視裡報道：一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子倖免於難。(2008年5月12日四川地震時，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學生的生命呢!他們把死的危險留給自己，把生的希望讓給了學生。)這充分體現了人民教師的職業習慣和崇高的職業道德，堪稱是：新時代的最可愛可敬的人。
在我的心目中，幼兒教師不僅是一種職業，它更是一項崇高的事業。因為職業只是一種謀生的手段，而事業卻是我一生中最執著的追求。我堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂。
為了給孩子們製作形象逼真的玩教具，我寧願做一個“破爛兒王”，在紅衛路的垃圾箱裡、文化宮的垃圾堆裡，不知撿了多少支香菸盒子，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷裡留神尋找。記得去運城地區幼兒園參觀時，在鹽化局招待所的小巷裡，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來後剪成小段當寶貝用(做磁性教具用)。秋天到了，樹葉落下來了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然、瞭解大自然，我帶孩子們一起去文化宮的小樹林裡撿樹葉;回來後洗洗乾淨，教孩子們貼上成各種小動物，孩子們也都很喜歡。
我深深地體會到：教師的童心與愛心，能大大激發孩子們活動的積極性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“捕魚”等遊戲，領孩子們去鄰近的“地區體育場”放風箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠捲，一起自制錢和票，一起開照相館。在館裡，孩子們可以自由商量著變換角色，一會兒當服務員，一會兒當銀行行長，一會兒當攝影師，一會兒又是顧客，一會兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老闆娘。”在這裡，大家無拘無束、盡情歡樂，表現了孩子們無窮的樂趣。
在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻給孩子們，才是我一生中的快樂與幸福;在這快樂與幸福之餘，我時常在心裡默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱，我們是光榮的人民教師，多麼自豪無尚榮光;我們是光榮的人民教師，多麼自豪無尚榮光。啊……，啊……，人民的重託永不忘，黨的教導記心上，忠誠黨的教育事業，誓把青春獻給黨!”
如果命運再一次讓我重新選擇的話，我將堅定不移地還要選擇這一行——
做一輩子人民的“幼兒教師”!
幼兒教師升國旗演講稿2
各位老師、同學們：
八年前，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從國小下崗的我，除了教過幾天書，別的一無長處，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時候，我馬上報了名，想來國小教得，幼兒園肯定不成問題，從此我開始了我的“孩子王”生涯。
開始的三年，我在農村幼兒園裡自以為是的度過了，我帶著大班，教著拼音，那時覺得幼兒園和國小一樣，只不過孩子小點，考試少點，也不懂什麼叫“幼兒園國小化傾向”。
三年後我走進了“石港幼兒園”這個大家庭，成為小(2)班的老師，才發現，一切並不是想象中的那樣簡單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措。看著老教師們和聲細雨的上課，輪到我，卻是僵硬的、死板的，連微笑時也那麼不自然，可是既然選擇了這個職業，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到!
我是個好模仿，模仿能力也還不錯的人，我的學習也就從對同事的模仿開始，搭伴老師和孩子說話時我聽著，老教師上課時我看著，上一堂新課前，我會跑過去討教同軌的老教師，這裡怎麼講，這段音樂該用怎麼動作來表示…領導下達的任務我總是儘快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一天天地改變，當我申報國小教師資格認定時，一個專家說，我怎麼看你怎麼像幼兒園的老師，那次我的資格認定沒有通過，可我的心裡特別高興，第二年我毅然決定申報幼兒園教師資格認定，輕鬆過關，幾年的努力沒有白費，我從一名國小教師轉型成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園裡每個班就是一個大家庭，教師是家園聯絡的橋樑，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到，我們最怕遇到難纏的家長，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產生了許多誤會，她脾氣古怪、偏激，我們相處得很不愉快，最後，我們不歡而散，可過了一學期，她竟又來到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個一萬個不願意，可作為一名幼兒教師我沒有權利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班，孩子不知是因為膽怯，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷裡輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來，看，大家都都在對你笑呢!”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來。我知道老師和家長的關係是否融洽對孩子的教育及身心發展都會產生很大的影響，既然孩子走進我們班，就是我們的孩子，家長就是我們的家長，我會盡我努力協調好家園關係，這是一個幼兒教師的職責。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節成長，那份收穫的喜悅，遠遠超過了他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學習和充實，不斷地更新觀念，才能適應改革的需要。為此，我虛心學習，參加教科研，進行自身繼續教育，吸收了國內外新的幼兒教育理念，在豐富自己學養的同時，我的專業水平也得到極大的提升。
這些年來，我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記，我撰寫的論文《談談小班的幾何形體教學》獲通州市三等獎後又獲南通市二等獎。每天晚上，我都會對一天的教育教學活動進行反思，我問自己：“這樣做對嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認識到別人的優點，知道自己今後如何改進。
憑著對幼教工作的熱忱和執著，我逐漸從一名普通的幼兒教師成長為園裡的業務骨幹，去年開始，我擔任了教研組長，這是領導的器重，更是沉甸甸的責任，我只有努力的學習再學習，以更高的目標要求自己。
一枝獨秀不是春，萬紫千紅香滿園。走進石港幼兒園，你會看到許許多多這樣平凡普通，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻自己的愛心和智慧;她們潤物無聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復一日，年復一年。在無怨無悔的道路上，我們會始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽鳥語花香，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因為在我們心中，永遠有一顆最明最亮的太陽。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，愛著，奉獻著，美麗著，漫漫幼教路，我成長，我快樂!
幼兒教師升國旗演講稿3
尊敬的各位領導：
大家好，今天我演講的題目是《我的青春——我的中國夢》也許那時正值青春，讓我不明白什麼是青春，致使夢想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠中，意識到過去的自己曾經揮霍過多麼彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現黃花的青春，中國夢的闡釋，讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢想，猶如一陣春風，吹開了千里冰河;恰似一場春雨，滋潤了乾枯幼苗。霎時間傳遍了大江南北，長城內外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志，承載起中華民族的美好期盼。
經濟全球化，曾經浩瀚廣博的地球，成為一個村。機會和困難同在、機遇與挑戰並存，作為新時代締造者的我們，彷彿佇立於長江入海口，沒有云遮霧障的光環與靈氣，也沒有松石壁立的風骨與氣節，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛雲帆濟滄海”的偉大夢想。
憶往昔“雄關漫道真如鐵”，新中國經歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成鬚髮如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風也曾在時斷時續的頹壁殘垣間呼嘯;淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我，觸目驚心。但，在追尋高遠“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細流，將奔騰不息的生命付諸遠方大海的期盼;像一位鄉間母親，默默培養起一代又一代為生活、事業奮鬥的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時代精神的最強音。
北京奧運的壯樂繞樑未絕，抗震救災的戰歌記憶猶新，那些為國爭光的勇士，那些為國捐軀的英烈都是我最好的榜樣。精神已繪就夢的方向，追尋“中國夢”的腳步已經邁起;在這萬事俱備，也不欠東風的時代，我們肯定能創造出無愧青春，無愧時代的嶄新樂章。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮鬥的那個夢!
作為一名普通的教師，也許我的愛和智慧還難以讓孩子們的眼睛裡充滿陽光，但我會努力讓他們享受愛的雨露和陽光;我沒有富足的財力，讓孩子們在無憂中成長，但我會以我最誠摯的心，讓他們飽含期盼的眼中不再有過多的淚光;我不是太陽，但我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路，希冀最後化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝對映到每一個孩子們的身上，守住他們最後的希望。
中國夢是與中國每個人的夢，中國夢圓要靠每個人的努力來實現。為了偉大的中國夢，我們每一個人都要努力做好本職工作，發出自己的光和熱。作為教育戰線上一名工作者，面對是今日的花朵、未來的棟樑，讓他們健康成長，是我們義不容辭的責任。為提高教學質量，我一定要虛心向經驗資深的教師請教，向先進教師學習，改革創新，腳踏實地，幹好自己的本職工作，還要認真學習先進的教育理論和經驗，努力提高自己的業務能力和教學水平，把每一堂課、每一本作業同早日實現中華民族的偉大復興，同實現中國夢聯絡起來，把愛貫穿在每一個環節，用心去體會學生的每一個眼神，每一個舉動，每一句言語，及時引導，我的心中，不會再有優差生，讓他們自愛自信、活潑好學，不讓圓夢的主人心靈中的再有陰霾，讓“人類靈魂工程師”的作品不帶瑕疵。
我要用青春鑄就我的中國夢，因為青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭臺。奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心。”我甘願做鋪路的石子，燃燒的蠟燭，用我的青春實現我的中國夢，用我的中國夢為我的祖國添光增彩。
謝謝大家!
幼兒教師升國旗演講稿4
“中國夢”，這三個字讓今年的春天氣場格外強大，並催生無數新希冀、帶來更多新夢想。“中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢。”
中國夢中，有教育夢;教育夢中，有學前教育夢。孩子處於為日後報效祖國積蓄能量的階段，是國家的未來，是實現中國夢的主人公，把夢想的種子播種，幫助孩子樹立正確的價值觀，培養幼兒良好的品質，為其健康成長奠定良好的基礎是我作為一名人民幼師義不容辭的責任。學前教育夢，是為孩子們做的夢，是為祖國未來做的夢，是為實現中國夢而做的夢。這是我們共同的夢!
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的築夢者。“育人為本，服務為先,與時俱進,特色創新”，在中國夢的築夢大軍中，我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現“更好的幼兒教育”這個夢想，我們始終以螞蟻團結一致、不畏艱難的精神，成為築夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上築夢征途。而我——陳豔，縣直幼兒園的普通一線幼師，作為基礎教育的一名啟蒙者，長年堅守弘揚中華傳統美德的教育陣地，以實際行動傳遞職業道德正能量，積極爭當“最美幼兒教師”。
我的愛生格言是：“作為一名教師，愛是一份責任，一份付出。作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻。”多年來恪守有教無類，加強自我約束;學會調整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行，點亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。
“家有五斗糧不當孩子王”從古傳到今，但是個中滋味有誰真正用心體會過呢?家長們個個將孩子視為心肝寶貝，很多人只知道指責教師這不好，那不好，擔心自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心裡話吧，自從踏入了幼師這一行業，覺得這份工作實在是辛苦，但是出於對工作認真的態度，我還是選擇了堅持，甘當一名“孩子王”。
做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子，關心孩子。拿著放大鏡去發現孩子的優點，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點。在一個家庭中，孩子的性格，愛好，及相貌特點各不相同。不管是怎樣的性格，你都要認真對待他們，不能有任何的放棄。只有你做到這一點，孩子們才會喜歡你，才會擁戴你。
在幼兒園這樣一個小班級裡面，有孩子、教師、保育員組成。教師與孩子從進園到離園這段時間一直都在一起，我們之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室裡面開展，時間久了，兩者之間也有著一定的默契。但是，從孩子的角度來看，教室是他們用來學習和生活的地方;從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內相互互動的地方。現在，我認為，教室已經不是簡單的生活學習的地方了，它更像老師和孩子進行“戰鬥”的“戰場”，我們就這樣每天都在進行著小型的“戰鬥”。成天面對這些年幼的孩子，他們調皮搗蛋，有時候被氣得說不出話來。
除了充當“受氣包”的角色，我們還是老師，要教會年幼的孩子知識及怎樣與人相處;我們還是保姆，要給孩子料理他在園時的穿衣、吃飯，有時候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”，在孩子哭泣受傷的時候，需要給予孩子母親般的關愛......
雖然有的時候，我的“戰鬥”是失敗的，但是，每一次的“戰鬥”我都會和他們在心靈上有了進一步的加深，我喜歡和他們進行這樣的“戰鬥”，因為，在每次的“戰役”中我都能得到很多意想不到的收穫。即使是幾句簡單的對話，我都能發現，他們所想到，發現到的小知識。
周而復始的工作雖然又苦又累，但還是會發生很多讓我感到欣慰的事情。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背;在我嗓子“啞了”的時候聽見小朋友偷偷地說“老師生病了，我們不能再惹老師生氣了”;跟孩子在一起遊戲的時候，孩子一不小心就喊我“媽媽”......
孩子的世界是單純的，他們從不偽裝，這些，都是孩子內心世界純真的對老師的愛，即使工作再勞累，也讓我心裡感到很溫暖。孩子愛老師、老師愛孩子——這是我們永恆的主題。在這些點點滴滴的生活小細節中，您是不是也看到了，這一次次“戰鬥”是讓人有所收穫、並且是我們深深喜歡投入進去的一個小“戰場”?!
是誰的笑容?那麼燦爛，那是孩子的笑臉。是誰的哭聲?那麼清脆，那是孩子的哭泣。是誰的心靈?那麼單純，那是孩子的童心。是誰的語言?那麼稚嫩，那是孩子的童言。在孩子的世界裡，想哭就哭個痛快，想笑就笑個開心。在孩子的世界裡，無憂無慮天真無邪，生活得那麼純粹真實。
我雖是孩子的老師，卻深受孩子的感染。感動著我，要向孩子學習，勇敢坦誠真實對待每一天，敢想敢做每天都有新創意。我把孩子當太陽，我把孩子當月亮，我把孩子當花朵，我把孩子當天使。因為孩子是希望，是未來;因為孩子是朝霞，是明天......
孩子有好幼兒園上、有好老師教是家長的夢;創設寬鬆的教育環境，養成好習慣，讓孩子的能力得到真正發展是教師的夢;在玩中學習，在淘氣中長大，在快樂中健康成長是孩子的夢。
孩子有夢，國家才有夢;孩子有未來，國家才有未來。孩子是祖國的未來，是實現中國夢的主人公。“讓每個孩子平安長大”這是我們共同的夢!
相信我們春天在孩子的心靈播種一個夢想，將來我們會收穫一個碩果累累的金秋!
謝謝大家!
幼兒教師升國旗演講稿5
“夢”是什麼?夢是一種主體經驗，是人在睡眠時產生想象的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自願的。，，提出“中國夢”的含義是實現國家富強、民族復興、人民幸福。我是一名幼兒園教師，我該有怎麼樣的夢想?我的夢裡，該有怎樣的熱血青春，怎樣的精彩人生?
眾所周知，幼兒教育是人生中一個很關鍵的階段。要成為一名合格的幼兒教師，就應該既是教師，又是保姆，既像嚴父，更像慈母。在幼兒園，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴，也沒有中學、大學老師那樣的顯著成績。有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。每當披著朝霞迎來歡天喜地的孩子們，聽著一聲聲稚嫩的童音向我問好，我就感到心裡很甜很甜。我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行， 我應該向孩子們奉獻全部的愛，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活。
寒來暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個崗位上耕耘了十餘載。許多事情在想象中是充滿詩意的，但當你真正接觸社會現實，就會遇上許多的煩惱。教師這個職業既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門開始，我就從一名國小老師慢慢成長為一名專業幼兒教師，我經歷了三幼從舊到新，從小規模到日益壯大的全過程。在這些辛勤工作的日子裡，我感受到了一名幼兒教師責任的重大。原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做遊戲，工作很輕鬆，可事實上，剛開始一進教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了。隨著時間的加長，感覺一個大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心裡空蕩蕩的，情緒一度低落。
就在這時，在聽了我們縣新任教育局方局長的關於“人與事”的報告後，我想起了報告中的字字句句;想起了廣大的農村教師，他們幾十年如一日依然住在矮小簡陋的平房，承受著事業家庭的重負，但他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍;我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神聖職責······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。在我的夢裡，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部，實現自我價值，不辜負家長、同事和孩子們對我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會經濟高速發展執行，越來越多的家長深信不能讓孩子輸在起跑線上，從而更加重視孩子的學前啟蒙教育。我作為一名幼教老師兼班主任，對於每個相信我並把孩子交給我教育的家長們有更多的責任。為了更好的提升自身能力，成為一名專業的幼教老師，我想在教育教學上，我們教師要刻苦專研，不斷更新，利用業餘時間上網查詢最新資料，多讀多看與幼兒教育有關的書籍，認真寫好教案，上課前認真準備好教具，備好課，下課後根據本節教育教學活動，進行歸納總結，不足之處馬上加以改正，認真完成每一個教學活動。 注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。不斷使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優秀並且專業的幼兒教師。
因為我希望做自己喜歡做的事情，做自己擅長做的事情，做適合自己做的事情。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅信只要我在平時點滴時間內做好本職工作，有信念，有信心，就一定會有收穫。
中國夢好大，我做過這樣的夢：我們學校在上級領導的關懷下，在我們老師共同努力下成了遠近聞名的省級師範性學校，我班上的孩子在畢業典禮上和我們依依惜別，家長們爭先恐後來我們幼兒園……我的夢能實現麼?但願今天我們為弋陽縣第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽縣第三幼兒園為我們而驕傲!