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正文
第一篇：中學生五四青年節演講稿
五四青年節演講稿
讓青春在奮鬥中閃光
各位老師，各位同學：
大家好！
五月四日，是一個屬於我們的節日；青年節，是我們暢談希望放飛夢想的時刻。我叫李瀟，很高興有機會站在這裡為大家演講，今天我演講的題目是《讓青春在奮鬥中閃光》。
作為一名即將畢業的九年級學生，我想通過這個機會，為大家說說我對共青團和青年節的認識。同時，作為一名班級的團支書，我對青年節和共青團有著更深的感情和更多的體悟。
我不會忘記中國共青團的光輝歷程。穿歲月峰頭，伴歷史雲煙。中國共產主義青年團走過了93年的風雨歷程：1919年5月4日，北京五千多名愛國主義學生在天安門前集會，並舉行了聲勢浩大的示威遊行。憑著一腔愛國熱血，他們不畏軍警的鎮壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權，內懲國賊”。喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學生，最終激起全國人民的憤怒。一場中國歷史上規模空前的愛國運動轟轟烈烈爆發了。真正的勇士們用生命震盪出來的純潔而又可貴的愛國之情取得了勝利。為此，祖國母親用共產主義為其命名—中國共青團！1919年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不 - 1 -
會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。
我不會忘記先輩們對青年的殷殷希望，對青春的無限讚美。梁啟超的《少年中國說》寫得多好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼！青春是什麼？有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好；在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春裡，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
我不會忘記一代代偉人不負青春的豪情滿懷。青春短暫，歸於奮鬥。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮鬥的意志，反而更加刻苦的鑽研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金；茅以升在24歲就成為了博士；周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮鬥不息。
我不會忘記先哲們在青春中直面挫折的勇氣。一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，
他的痛苦也就開始了！”青春是每個人必經的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能後退；我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經風雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮鬥，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮鬥，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗；在實踐中，發揮自己的才幹，幹有所成，充分體驗著奮鬥的幸福和快樂，並找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點；在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛鍊，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
我不會忘記人們在“英雄出少年”背後的最寶貴財富——責任和擔當。如何沒有責任心，便會事事稀鬆；如果沒有擔當感，就會推過攬功，更不用說少年有成了。長輩們常說我們這一代人是蜜罐裡泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放鬆身上的努力，減輕肩上的責任。 “生我是這片土地，養我是這片土地。”我們愛著腳下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為
祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌
作為一名班級的團支書，我想和大家說說心裡話，也希望有更多人熱愛團的工作，加入團的隊伍，當好團的幹部。
我認為一個合格的團幹部要在磨練中不斷成長。從擔任班級團支書開始，我從沒有任何學生幹部經驗到現在已經可以熟練地處理班級事務。這期間，也有過抱怨，有過煩悶，但也漸漸磨練了自己，逐漸的學會如何更好地思考問題，學會更好地溝通，學會更好地處理問題。其實，要當好團幹部並不是一件很容易的事情，每個人都有自己的個性、自己的想法了，老師們管理起來都有些費勁，更別說要我們同學來管理同學了。因此，在管理的過程中，必定會出現一些問題。還有，一個班裡面，幾個班委合作負責班級裡面的事務，久而久之，也總會出現一些問題。而如何發現問題、思考問題、解決問題，對我們學生幹部來說是一個很大的考驗。
我認為要當好團幹部首先是擺正姿態。以何種姿態來面對同學們是很重要的一點。要讓同學們覺得自己公平、公正，又要讓同學感覺自己容易親近，還要讓同學們能夠服從自己的安排，要做到這三點的結合，就必定要端正自己的心態。我們是學生幹部，說實話，並不是高同學們一等的。我們手中握有一些權利，可以決定班級的一些事務。可是，我們並
不能忘記，這些權利是同學們賦予我們的，我們的任務是持著這些權利讓同學們獲得更好的學習與生活的權利。當我們做的不好同學們不認可我們的時候，這些權利他們可以收回。我自己覺得我與班級同學們相處的還不錯，在處理事務的過程中同學們也會樂意與我溝通一些意見，同時也願意服從我的安排。我可以算是比較好的端正了自己的姿態。其中，關鍵的是要樂於溝通。我算是一個外向開放的人，會比較主動與同學接觸。經常聊聊天、說說話，讓同學們認識到自己是一個較為容易溝通的人，比較好接觸，這樣當同學們有問題的時候就會主動找我聊天。誠懇很重要。把同學們當做是朋友一樣看待，設身處地的幫他們解決問題，而不是把自己放在比同學高的位置上。
我認為要當好團幹部還要與其他班幹部密切配合。首先就是各個班委之間工作分配與合作的問題。班上事情很多很雜，分工顯得會有針對性與條理性。班委團隊建立開始，也總會涉及到工作分配的問題，誰負責紀律那一塊，誰負學習務那一塊，都會按照職務分配下去。讓其他班委知道自己在做什麼，可以避免其他班委抱怨自己都沒有在做事情，於是出現事情相互推脫的情況；知道其他班委在做什麼事情，才懂得合理安排班級事務，有些不屬於自己範疇的事情就會拿來自己做。相互溝通多了，大家都很明白對方在做什麼事情，班級事情就能比較合理地安排下去做。還有，班委之間都是相互平等的，應該用平等的態度相互對待。一般來說，
都是班長、團支書給副班長、副團支書和其他一些班幹分配工作。一定不能出現交代誰做好什麼事情的情況，應該是麻煩誰做什麼事情才對。“你給我寫一個這個材料”、“你來開這次的班會”這種話聽了會讓對方非常的不舒服，心想他憑什麼這樣命令我，於是矛盾便產生了。換成“麻煩你幫我寫一下這個材料吧，我現在有一些其他的事情，忙不過來”、“麻煩你開一下這次的班會吧”之類的話，會讓對方覺得很舒服，心想對方有在尊重自己，便不會產生太多矛盾。
我認為當好團幹部重要的是要處理好乾部與學習的關係。學生幹部相對較多的時間在處理班級事務上面，有時可能會影響到自身的學習學習。如何安排自己的時間做到將影響減小到最小，也是我們學生幹部必修的課題。一般來說，處理班級事務的時間基本不會影響到正常的學習，很多班委的成績在班級都名列前茅。只有當快要期末考的時候，事情如果特別多的話，就有可能會影響到我們的複習進度。這個時候，班委的相互配合很重要。合理的安排自己的時間，就能做到學習與工作的兩不誤。學生幹部工作總的說來，還是溝通最重要，不管是和同學的溝通，還是和其他班委的溝通，或是和其他班級的溝通。溝通的技巧掌握好了，班級工作也會變得很順利。
同學們，朋友們，在五四青年節來臨的時候，讓我們學會奮鬥吧，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進吧！
第二篇：2014年中學生五四青年節演講稿
各位老師，各位同學：
大家好!
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬於我們青年的節日。
今年是第92個五四青年節，在92年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
在我的腦海當中，每當青年節，我就想起了青春，是的，我想大家都這麼認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什麼?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春裡，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸於奮鬥。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮鬥的意志，反而更加刻苦的鑽研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東&rd(請勿抄襲好範文 網：)quo;。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮鬥不息。
一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能後退;我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經風雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮鬥，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀
眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮鬥，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發揮自己的才幹，幹有所成，充分體驗著奮鬥的幸福和快樂，並找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛鍊，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
同學們，朋友們，在五四青年節來臨的時候，讓我們學會奮鬥吧，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進吧。
我的演講完畢，謝謝大家!
第三篇：中學生五四青年節演講稿 青春飛揚
親愛的同學們：
上午好!
我今日冒昧地向各位提一個問題：青春在人的一生中究竟佔有多大的分量?易逝，應該加倍珍惜，加倍呵可能大多數人回答不出來。但我常常這麼想：青春護。
記得一位記者採訪香港億萬富豪李嘉誠先生時，採訪的尊敬語勢語態總是貫穿始終。採訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對李嘉誠先生的崇拜之情。意想不到的是，李嘉誠反而對他說：“記者先生，我同樣祟拜你呀!”記者倍感驚訝。這時，李嘉誠不無幽默而又意味深長地說：“我願意拿我一半的資產和你換取青春，你願意嗎?”現在，我想我們所有的人在李嘉誠先生的話語的啟迪下對某些困惑早已釋然。
青春是我們這一生中最可珍貴的財富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時光精華，它佔據了我們絕大部分用智慧精耕細作的成果它更直接影響著一個人生存意義的崇高與渺小，青春幾乎是我們每一個人最無法缺失的聖物。我們什麼都可以輸掉，唯獨青春是不可以被輸掉的。因而，每一個人都必須認真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時間。青春易逝不復來，愈是高節奏的時代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。於是，過多的花前月下，過多的卿卿我我，過多的自我放任，還加上過多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實在遺憾。
在易逝的青春裡，最可貴的是善於把握，最可怕的是陷於泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認真對待過青春。我現在想起一個人，他就是雷鋒。也許有少數朋友會覺得調門太老，我要說的是，對於這樣一個視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實實在在;他的一生，雖然短暫，卻把青春的價值展現得完美無缺。如果我們想把青春過得充實有味，我們就應該向古今賢人們學習，.抓緊每一個“現在時”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態，每天都有進取的心力，每天都留下奮鬥的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。
曾經寫過一篇《握住青春青春獨有的堅定》，寫作緣由顯而易見，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活著的朋友能夠有所反思，也希望青春的弄潮兒們能更堅定地馳騁在青春的原野上。關於青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩篇，不乏歌唱，不乏經綸。青春是美麗的畫卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成我們記憶中的某個片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個人如何去面對了。 朋友們，讓我們以踏踏實實的行動，向多少資產也換不來的青春致以真實可親的敬禮!讓我們常常“唸叨”著：青春易逝不復來。
我的演講完畢，謝謝大家!
第四篇：中學生五四青年節校園演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!是五月四日是五四運動95年紀念日。
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會並未預想中的“公理”，鬱積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，並引起美國國會的不批准和約，以至於最後日本不將青島與膠濟路退還於。對內呢，全國學生的聯合，青年學子們打破了官廳教職員的尊嚴，文字上與都放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。90年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，迴響不絕。 90年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動，目的在於弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國;要勤奮學習，勇於實踐;要在實踐中鍛鍊品格，磨練意志，在學習文化知識的學習做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼於現實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇於奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，人的世紀，幾十年來的艱苦建設，已了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但不要忘記，仍然發展中的，許多地方有待和發展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應該發揚光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話
所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力!”讓一起努力!為建設祖國的力量!
我的五四演講稿完畢，謝謝大家!
第五篇：中學生五四青年節演講稿：紀念五四，青春飛揚
各位老師，各位同學，大家好！
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬於我們青年的節日。
今年是第92個五四青年節，在92年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
在我的腦海當中，每當青年節，我就想起了青春，是的，我想大家都這麼認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》！
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼！青春是什麼？有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好；在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春裡，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了！”青春是每個人必經的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能後退；我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經風雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮鬥，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀
眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮鬥，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗；在實踐中，發揮自己的才幹，幹有所成，充分體驗著奮鬥的幸福和快樂，並找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點；在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛鍊，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
同學們，朋友們，在五四青年節來臨的時候，讓我們學會奮鬥吧，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進吧。
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