您是泰山的頂峰，崇高堅硬，挺拔的佇立在我們的心中。70年風雨，像一把熊熊烈火把所有腐朽的歲月燃燒乾淨。
您是衝過三峽的長江，一路奔湧向前，把光明聚在我們的希望中，我想把您優秀的傳統繼承流傳。還記得多年前曾影響我一生的教師，使我如今也成了他。
“十年樹木，百年樹人”。樹立良好的師德形象是一名最偉大人格力量。曾經有一名普普通通的教師，他不幸一場車禍中使得頸不能轉、腰不能彎，腿只能拄著柺杖，上課時行動非常不便。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。我們看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那裡講課，都替他疼痛得落淚。他卻深情地給我們講道理：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”就像往常一樣傳授知識一般神情淡然。以德立身、以身立教。
長大我成了你，作為一名青年教師更要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。在一次課堂突發情況時，像往常那個成績不怎麼好的孩子成了全班的焦點：與人打鬧，我當時壓制住憤怒的情緒，冷靜的看著這位男生，他彷彿有些不好意思，那一刻我像是看到了他眼神中發出微弱的求助訊號：“我不是故意的，別讓我難堪。”我走過去，輕拍他和另外一位同學的身體，給他信任的眼神示意他們課後解決，磚頭望向同學們繼續上課。接下來的這一節課都他倆都很平靜。課後我詢問原因才知道引發矛盾的並不是他們。“非常謝謝您老師，如果您剛剛點我名字我可能會衝動的衝出去”他低下了頭。
是啊，這就是溫暖人心的教育，拯救每一個被破壞得體無完膚的孩子，有的人說他是特殊的，可你不知道這是他尋求幫助的方式啊。立德樹人，不就是在每一堂課、每一點滴中發生的事情裡嗎？
與您同在我的祖國，選擇一份職業就應當堅守捍衛，像您一樣，在時代風雲滾滾中仍能握緊鐵拳，充滿智慧的戰鬥著！我願生生不息，與您一起擔當傳承的使命！