第一篇：品讀魯濱孫漂流記心得體會4則
品讀魯濱孫漂流記心得體會4則
品讀魯濱孫漂流記心得體會4則範文
書中寫了：魯濱孫在島上生活了二十八年，在這二十多年中，魯濱孫經歷了許許多多的困難。他在野人手中救下了星期五，並教它學母語，最後救出船長，回到了英國。
魯濱孫的樂觀堅定的精神深深地打動了我，有次，我一個人來到了一個我從未來過的地方，這時，我竟不知道怎麼回去。此時，我感覺很難過，但我想到了魯濱孫樂觀對待每一件事。於是，我就不斷地走，終於走回了家。
魯濱孫的堅強勇敢，有毅力，不畏懼的精神也深深地影響了我，我要學習他的品質。有一次，語文佈置了一篇作文，數學要寫5頁的練習冊，要命的是英語也要寫6頁練習冊。這麼多的作業全湊到了一起，趕熱鬧似的。我回到家就拼命地寫，直寫到晚上十點，還有一些沒有寫完，呵欠接連，真不想寫了，睡一覺多好啊！可又一想到魯濱孫，我的這點困難又算什麼呢？於是我又打起精神奮力寫起來，不一會兒我終於寫完了，裝好書本作業後滿意地睡了，那晚，我做了一個夢，夢見魯濱孫在荒島上說我真有毅力，是他的好朋友。至此，《魯濱孫漂流記》是我最喜歡看的一本書，是我的良師益友。
1.讀《魯濱遜漂流記》體會
花了一週時間看完英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，我深深地被書中的故事吸引了，深深被魯濱遜的精神打動了。小說講述了一位英國人魯濱孫在一次航海中不幸遇難，流落在荒島上，歷經千辛萬苦，終於重返英國。
魯濱孫在極其險惡困難地生活下，不斷的挑戰自己，用自己的雙手和智慧創造了房屋、糧食和用具，我為他那種自立自強精神讚歎。他真是我的榜樣，我也要自己自立自強起來，不再是依偎在家人懷中且什麼事都不用做的公主了。以前我在家中幾乎什麼事都不用做，做完了作業就去玩，家裡很忙的時候，我也不插手去幫忙，因為我知道我做了也做不好。看完《魯濱孫漂流記》
以後，我覺得我應該去實踐，動手去做。做不好就算是一次考驗，更要需努力。
在這篇長篇小說中，我有一句最喜歡的名言：在幸與不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從已找到聊以自慰的事情。我對這句話的理解是：在非常不好的生活環境下，不要悲傷，憂愁，應該從裡面找出一些有趣的事情來，並樂觀地去面對，你所有的不開心事都會沒有的，快樂就在自己身旁。這句話運用在我的學習生活中，讓我正確面對困難，樂觀面對生活。《魯濱遜漂流記》真是一本好書，伴隨我成長。書中人物散發的精神品質深深激盪著我的心靈，讓我堅強樂觀，智慧勤勞面對今後的生活每一天。
2.讀《魯濱遜漂流記》體會
我看了一本“小說之父”英國作家笛福寫的長篇小說叫《魯濱遜漂流記》。
這篇小說的內容是：一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險。有一次，魯濱遜乘海遭遇暴風失事，流落到了一個荒無人煙的島上，在二十多年裡救下了一個野人，並叫他“星期五”，然後救了一位船長，返回了英國。看完了《魯濱遜漂流記》我有很多感想。魯濱遜一個人能勇敢地在荒島上度過了二十多年，是多麼勇敢啊！要是是我的話我肯定沒有勇氣在那生活二十多年，再說我也不敢一個人去獨自冒險。我完全沒有主見，也沒有膽量。只會聽父母的意見，父母說東，我絕對不敢往西。假如我離開了父母，我就像一隻無頭蒼蠅一樣，找不到方向。完全不能自己生存。
遇到困難我只會退縮，不敢勇往直前。不敢用自己的勇氣去克服它、戰勝它。這樣我長大了有什麼用呢？不，我要像魯濱遜那樣，無論遇到了什麼困難，都不能退縮，只能勇敢的面對事實。遇到什麼困難都不要氣餒，只能勇敢的面對它。要學會獨立，不能什麼事情都依賴別人。什麼事情都要靠自己。
有一次，我同媽媽到超市去買東西，我們買完後，媽媽突然想起忘記買麵包了。媽媽回頭去買，我在超市的停車場裡等媽媽。突然有個人問我：“小朋友過來，我帶你買東西。”我就裝作沒聽見。他看不行就跑過來把我抓住了。我就想起了魯濱遜的智慧勇敢。於是我掙扎他的手，說我媽媽來了，就奮力向超市門口人多的地方跑去。他看了我一眼就跑了。
《魯濱遜漂流記》這篇外國長篇小說，我明白到了：遇到了什麼困難，不能退縮，只能勇敢的面對它。
3.讀《魯濱孫漂流記》體會
今天，我才讀完了英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，心裡久久不能平靜，魯濱孫那傳奇般的經歷深深的印在我的腦海裡。
這篇小說的內容是：魯濱孫在一次航海中翻了船，同伴們都死了，只有他一個人活著，他漂到了一個荒無人煙的小島上。他用智慧想出了一個個辦法，解決了一個又一個的困難。魯濱孫在島上生活了二十八年，終於獲救，回到英國。
魯濱孫的精神品質是值得我們學習的，我們要像他一樣有堅強的意志、戰勝困難的信心和勇氣，遇到困難的時候不要被困難嚇倒，也不要退縮。我們要勇敢的戰勝困難，有自我保護本領。
記得有一次，我補課回來的時候，媽媽沒接我回家，我只好走回去。走在路上，一個騎摩托車的人在我旁邊停下來了，他說我媽媽叫他送我回家，我不相信，就在想那個人是誰？是不是壞人?我猶豫了一下，就問了他幾個問題，他都回答出了，可我還是不信，就叫他打電話給我媽媽。媽媽在電話裡說那個人是她同事，她工作很忙，就叫她同事送我回家。我聽了後虛驚一場，就上車回家了。
還有一次，我哥哥把車鑰匙弄丟了，我就和他一起找，找了很久都沒有找到。於是，我就去找姑婆，姑婆知道後，就打電話給姑爺，過了一會兒，姑爺來了，也和哥哥一起找，可是怎麼也找不到。然後，就去配了一把鑰匙。在困
難面前不氣餒，尋找方法解決是最重要的，這是魯濱遜的精神在我生活中的體現。
今後會有很多困難、挫折等著我們，我們
只要像魯濱孫一樣，才不會被困難打倒。常讀《魯濱孫漂流記》，激勵我勇敢前進。
4.《魯濱孫漂流記》讀體會
寒假裡我看了英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，這是一部世界名著。它主要寫了魯濱孫在航海時遭遇海難，漂流到一座荒島上，他克服種種困難，靠頑強的意志和智慧在島上生活了28年，終於返回故鄉。
《魯濱孫漂流記》這本小說，讓我受益匪淺，也讓我的心靈受到了強烈的震撼，對他的勇敢和堅強的意志力肅然起敬。魯濱孫在島上生活了28年，28年，多麼漫長的歲月。這完全需要很大的毅力和耐心才能堅持下來。有時我想，假如換成我，恐怕很難做到。
他打獵捕魚，蓄養山羊。經過四年的努力，吃到了自己種的糧食。在困難面前，他沒有坐以待之，而是靠自己的勤勞，靠自己的智慧，想辦法解決。真是方法比理由多，我深切體會到。
魯濱孫在島上生活了28年，他把好處和壞處對照起來看，使自己能理智面對現實，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。於是，我想起自己在困難中總愛退縮，沒有勇氣去迎難而上。以後，我一定要改正這個缺點。生命是首歌，讓我們像魯濱孫那樣笑對困難，笑對生活，譜寫出動人的旋律。生命是條河，讓我們像魯濱孫毅力堅強地生活，激盪出美麗的水花。
第二篇：讀魯濱孫漂流記有感4篇
書中寫了：魯濱孫在島上生活了二十八年，在這二十多年中，魯濱孫經歷了許許多多的困難。他在野人手中救下了星期五，並教它學母語，最後救出船長，回到了英國。
魯濱孫的樂觀堅定的精神深深地打動了我，有次，我一個人來到了一個我從未來過的地方，這時，我竟不知道怎麼回去。此時，我感覺很難過，但我想到了魯濱孫樂觀對待每一件事。於是，我就不斷地走，終於走回了家。
魯濱孫的堅強勇敢，有毅力，不畏懼的精神也深深地影響了我，我要學習他的品質。有一次，語文佈置了一篇作文，數學要寫5頁的練習冊，要命的是英語也要寫6頁練習冊。這麼多的作業全湊到了一起，趕熱鬧似的。我回到家就拼命地寫，直寫到晚上十點，還有一些沒有寫完，呵欠接連，真不想寫了，睡一覺多好啊！可又一想到魯濱孫，我的這點困難又算什麼呢？於是我又打起精神奮力寫起來，不一會兒我終於寫完了，裝好書本作業後滿意地睡了，那晚，我做了一個夢，夢見魯濱孫在荒島上說我真有毅力，是他的好朋友。
至此，《魯濱孫漂流記》是我最喜歡看的一本書，是我的良師益友。
讀《魯濱遜漂流記》有感
花了一週時間看完英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，我深深地被書中的故事吸引了，深深被魯濱遜的精神打動了。小說講述了一位英國人魯濱孫在一次航海中不幸遇難，流落在荒島上，歷經千辛萬苦，終於重返英國。
魯濱孫在極其險惡困難地生活下，不斷的挑戰自己，用自己的雙手和智慧創造了房屋、糧食和用具，我為他那種自立自強精神讚歎。他真是我的榜樣，我也要自己自立自強起來，不再是依偎在家人懷中且什麼事都不用做的公主了。以前我在家中幾乎什麼事都不用做，做完了作業就去玩，家裡很忙的時候，我也不插手去幫忙，因為我知道我做了也做不好。看完《魯濱孫漂流記》以後，我覺得我應該去實踐，動手去做。做不好就算是一次考驗，更要需努力。
在這篇長篇小說中，我有一句最喜歡的名言：在幸與不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從已找到聊以自慰的事情。我對這句話的理解是：在非常不好的生活環境下，不要悲傷，憂愁，應該從裡面找出一些有趣的事情來，並樂觀地去面對，你所有的不開心事都會沒有的，快樂就在自己身旁。這句話運用在我的學習生活中，讓我正確面對困難，樂觀面對生活。
《魯濱遜漂流記》真是一本好書，伴隨我成長。書中人物散發的精神品質深深激盪著我的心靈，讓我堅強樂觀，智慧勤勞面對今後的生活每一天。
讀《魯濱遜漂流記》有感
我看了一本“小說之父”英國作家笛福寫的長篇小說叫《魯濱遜漂流記》。
這篇小說的內容是：一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險。有一次，魯濱遜乘海遭遇暴風失事，流落到了一個荒無人煙的島上，在二十多年裡救下了一個野人，並叫他“星期五”，然後救了一位船長，返回了英國。
看完了《魯濱遜漂流記》我有很多感想。魯濱遜一個人能勇敢地在荒島上度過了二十多年，是多麼勇敢啊！要是是我的話我肯定沒有勇氣在那生活二十多年，再說我也不敢一個人去獨自冒險。我完全沒有主見，也沒有膽量。只會聽父母的意見，父母說東，我絕對不敢往西。假如我離開了父母，我就像一隻無頭蒼蠅一樣，找不到方向。完全不能自己生存。
遇到困難我只會退縮，不敢勇往直前。不敢用自己的勇氣去克服它、戰勝它。這樣我長大了有什麼用呢？不，我要像魯濱遜那樣，無論遇到了什麼困難，都不能退縮，只能勇敢的面對事實。遇到什麼困難都不要氣餒，只能勇敢的面對它。要學會獨立，不能什麼事情都依賴別人。什麼事情都要靠自己。
有一次，我同媽媽到超市去買東西，我們買完後，媽媽突然想起忘記買麵包了。媽媽回頭去買，我在超市的停車場裡等媽媽。突然有個人問我：“小朋友過來，我帶你買東西。”我就裝作沒聽見。他看不行就跑過來把我抓住了。我就想起了魯濱遜的智慧勇敢。於是我掙扎他的手，說我媽媽來了，就奮力向超市門口人多的地方跑去。他看了我一眼就跑了。
《魯濱遜漂流記》這篇外國長篇小說，我明白到了：遇到了什麼困難，不能退縮，只能勇敢的面對它。
讀《魯濱孫漂流記》有感
今天，我才讀完了英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，心裡久久不能平靜，魯濱孫那傳奇般的經歷深深的印在我的腦海裡。
這篇小說的內容是：魯濱孫在一次航海中翻了船，同伴們都死了，只有他一個人活著，他漂到了一個荒無人煙的小島上。他用智慧想出了一個個辦法，解決了一個又一個的困難。魯濱孫在島上生活了二十八年，終於獲救，回到英國。
魯濱孫的精神品質是值得我們學習的，我們要像他一樣有堅強的意志、戰勝困難的信心和勇氣，遇到困難的時候不要被困難嚇倒，也不要退縮。我們要勇敢的戰勝困難，有自我保護本領。
記得有一次，我補課回來的時候，媽媽沒接我回家，我只好走回去。走在路上，一個騎摩托車的人在我旁邊停下來了，他說我媽媽叫他送我回家，我不相信，就在想那個人是誰？是不是壞人?我猶豫了一下，就問了他幾個問題，他都回答出了，可我還是不信，就叫他打電話給我媽媽。媽媽在電話裡說那個人是她同事，她工作很忙，就叫她同事送我回家。我聽了後虛驚一場，就上車回家了。
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今後會有很多困難、挫折等著我們，我們
只要像魯濱孫一樣，才不會被困難打倒。常讀《魯濱孫漂流記》，激勵我勇敢前進。
《魯濱孫漂流記》讀後感
寒假裡我看了英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，這是一部世界名著。它主要寫了魯濱孫在航海時遭遇海難，漂流到一座荒島上，他克服種種困難，靠頑強的意志和智慧在島上生活了28年，終於返回故鄉。
《魯濱孫漂流記》這本小說，讓我受益匪淺，也讓我的心靈受到了強烈的震撼，對他的勇敢和堅強的意志力肅然起敬。魯濱孫在島上生活了28年，28年，多麼漫長的歲月。這完全需要很大的毅力和耐心才能堅持下來。有時我想，假如換成我，恐怕很難做到。
他打獵捕魚，蓄養山羊。經過四年的努力，吃到了自己種的糧食。在困難面前，他沒有坐以待之，而是靠自己的勤勞，靠自己的智慧，想辦法解決。真是方法比理由多，我深切體會到。
魯濱孫在島上生活了28年，他把好處和壞處對照起來看，使自己能理智面對現實，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。於是，我想起自己在困難中總愛退縮，沒有勇氣去迎難而上。以後，我一定要改正這個缺點。
生命是首歌，讓我們像魯濱孫那樣笑對困難，笑對生活，譜寫出動人的旋律。生命是條河，讓我們像魯濱孫毅力堅強地生活，激盪出美麗的水花。
第三篇：讀《魯濱孫漂流記》有感4篇
讀《魯濱孫漂流記》有感（4篇）
今天，我讀了一本好文章—《魯濱孫漂流記》，讀了這篇文章後，我懂得了很多很多……
這篇文章寫了一個名叫魯濱孫的探險家，他乘船在海上碰到大風暴船翻，手下的船員全部遇難，他一人被衝到一個不知名的小島上，在島上他又遇到了野人，奮不顧身救下了“星期五”。過了兩年他又救下了一個船長，那個船長把他們送回了英國……
看了這篇文章後我在想：如果我是他的話，可能在船翻之時就葬身海底了；如果有幸被衝上海岸，我也早已寂莫而死了。是什麼讓他在一個荒島上生活了二十八年呢？是一種力量，是人的求生的慾望，但更重要的還有一點，那就是他那堅強不屈的精神。在工具缺少的情況下完成了一切一切，如果是我的話，早就抱怨這個抱怨那個，然後困死在孤島上。
我不得不承認自己的軟弱和無能，我無法在一個孤島上生活一個月，更無法在與世隔絕的環境下生存，更加不能在艱難的情況下救出自己的同伴“星期五”。如果是我會自暴自棄，為什麼上天把我一人扔在這個孤島上，自己是不是太不幸了，更不用說在看到同伴遇難時去救他。
這也是如今社會上的一個普遍現象，生活在現在社會的孩子們都是以自我為中心，經常是衣來伸手，飯來張口，在家裡什麼事都不用做，一天到晚就是學這學那。我記得有一個週六，我想自己刷碗，可是媽媽把碗奪過去說：“這些小事，你就不用做了，你現在最大任務就是好好讀書”說完就拿著碗進了廚房，留下我一人在那發呆……
記得前些日子，我在報紙上看到一個新聞，它是講一個大學生在清華大學上學，成績很優秀，可是入學後不久就被學校退學了。理由是他除了學習什麼也不會做，後來記者採訪他的母親，他的母親說：“在上大學前，一切家務都是我做的，他在家就只學習……”
通過這幾件事我懂得了一個道理，人活在世上必需學會自強自立，不然的話你就無法在這個世界上生存下去。我要向所有的父母親呼籲：不要把我們關在溺愛的籠子裡，放我們在天空中自由飛翔。我希望我們新一代的兒童不要成為書呆子。要全面發展，成為世界的棟樑。
書是我們的良師益友，它會給我們帶來許多意想不到的收穫。這幾天，我就通過讀《魯濱孫漂流記》，受到了許多啟發，明白了許多道理。
《魯濱孫漂流記》最精彩的部分是“海島遇險”。 主人公魯濱孫不怕困難的勇氣和百折不撓的精神多令人佩服呀！魯濱孫在荒無人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試打獵，種穀子，馴養山羊，晒野葡萄乾；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做麵包??在這荒無人煙的海島上，魯濱孫運用自己的智慧，創造性地解決了衣食住行等多方面的問題。我最喜歡這部分內容不僅僅是因為這段文字寫出了主人公勇於冒險和百折不撓的精神。更因為它讓我明白了一個深刻的道理：在困難與挫折面前決不能嚇倒，不要失去信心，而要像魯濱孫那樣想盡方法用聰明的頭腦與勤奮的雙手去創造，解決了許多生活中的困難。
比起魯濱孫的漂流歲月，我是多麼幸福啊！我在家裡擁有一個自己的房間，衣來伸手，飯來張口，我所用的一切東西都是爸爸、媽媽送到我身邊，我所要做的就是負責吃，負責拿就行了，並且對我現在擁有的生活習以為常，從來也沒有想過自己要去買什麼，更沒有想過去創造什麼；在學校又有老師和同學們的關心、幫助和照顧，生活是多麼美好！可我有時會為學習上的一點點困難而犯愁，為那些並不多的家庭作業而叫苦，多麼沒出息啊！我終於明白了自理對於我們多麼重要呀！不要說完全靠自己的力量在在一個荒無人煙的島嶼住二十七年，就是叫我這個小皇帝把自己現在居住的城市繞一圈，我都可能迷路。真是慚愧！在《魯濱孫漂流記》裡面，有這樣幾句話讓我十分欣賞：“神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創造出奇蹟。而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為‘奇蹟’都是上天安排的，其實只要去創造，奇蹟就會出現” 從今天起，我要把這幾句話當作鞭策自己前進的動力，從一個小皇帝搖身變為一名家庭助手，變成一個能幫助爸爸、媽媽做家務的好孩子，學會自己的事情自己做，從自己動手做事情中體會樂趣、培養能力。你們呢？就等著我的進步吧！
二十八年，一個令人驚訝的數字，一個不可思議的數字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！ 這是我看過這本書後最大的感觸。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀他。那麼，這是一本怎樣的書哪？
這本書叫《魯濱孫漂流記》。故事並不複雜：出身於商人之家的魯賓遜，不甘於像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是毅然捨棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船隻打翻，魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裡度過了28年孤獨的時光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，訓養山羊，晒野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾晒面做麵包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在，在西方，“魯賓遜”已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯濱孫漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。在他之前，歐洲的長篇小說大都是以帝王將相的業績或騎士美女的浪漫傳奇為主要內容的。笛福開始嘗試用日常語言來描寫普通人的生活。小說雖是一個虛構的故事，但對魯賓遜荒島生活的描寫逼真而自然，表現了作者非凡的形象力和藝術表現力。此外，小說通篇採用第一人稱的敘述方式，語言明白曉暢，樸素生動，這一切給作品增添了不少魅力。
第四篇：讀《魯賓孫漂流記》心得體會
讀《魯賓孫漂流記》心得體會
這是一個奇蹟，生命的奇蹟。
——前記
翻開《魯賓孫漂流記》這本書，我被書中的精彩故事深深吸引，屏息凝氣一口氣讀完了它。書中的主人公魯賓孫不幸遭遇海難，被拋到一個原始荒涼的島上，但他依靠頑強的毅力和吃苦耐勞，克服最基本的生存危機，在那裡獨自生活了二十八年之久。捧書細讀，我不時因為他的意外遇險而揪心難過，因為他的寂寞孤獨而牽掛同情，因為他的絕地生存而佩服感慨。掩書嘆息，魯賓孫分明清晰地出現在我眼前，他面板黝黑，目光堅毅，雙脣緊抿，用山羊皮做成的帽子、大衣、褲子、皮帶披掛全身。在寂寞與自由共存、悲哀與樂觀共存、手無寸鐵的絕望與自我創造的希望共存的孤島上，他用他的聰明和勤勞讓永久的黑暗有了光明，讓荒疏的土地有了糧食，讓眾多的不可能變成了可能，他用自己的頑強拼搏譜寫了一部生命的傳奇。
假如我是他, 在渺無人煙的孤島上，我會怎麼做？
面對突如其來的災難，我會像他那樣，不畏不懼重燃生的希望嗎?我會像他那樣，不慌不亂為生存堅持不懈嗎？,我會像他那樣，不離不棄把荒島開闢成生的樂園嗎？
哭泣，絕望，死亡……
這讓我想起了2014年5月12日發生的那場汶川地震，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，太多的人在瞬間經歷了生離死別，太多的人在瞬間經歷了陰陽兩隔。但在災難與恐懼面前，9歲半的小林浩不顧年幼、傷痛和餘震的威脅，拼命救助廢墟下的小同伴；那名叫鄧清清的清秀女孩，在黑暗的廢墟下打著手電筒看書，似乎身邊仍是朝夕相處的同學 而不是已失去了生命的同伴；那名從廢墟中抬出的樂觀“可樂”男孩子，笑著向救他的叔叔討要可樂，他永遠失去了一條胳膊，但他似乎剛從陽光下走來，從歌聲中走來……
假如我是他們, 在充斥著死亡氣息的廢墟下，我會怎麼做？
哭泣，絕望，死亡？
曾經美麗年輕、獲得過無數榮譽、前途一片美好的桑蘭，在紐約參加第四屆友好運動會期間，不幸重傷頸椎，導致脊髓神經功能受損。17歲的美好年華，從此只能告別自己熱愛的體育事業，告別可以蹦跳玩鬧的年少輕狂，從此只能坐在輪椅上生活。但桑蘭沒有輕言放棄，她以微笑和堅強徵服了世界。經過多年艱苦勇敢的奮鬥，桑蘭迎來了人生的另一個春天，她坐在輪椅上，綻放著美麗的笑容，主持了奧運特別節目《桑蘭2014》。
哭泣，絕望，死亡！
不，讓這六個字遠離生命的詞典！
雖然從呱呱墜地到背上書包,父母為我們鋪設了成長的道路，沒有經歷過挫折和風浪,心安理得享受著圍繞在身邊的友情、親情，甚至有時還抱怨學習太累，埋怨生活無味，生活中的苦澀從未咀嚼過是什麼滋味，更別說災難來臨該如何面
對。但從這本書中，我看到，災難帶給了我們恐懼和苦難，但會教會我們許多學不到的東西，就像魯賓孫一樣，在二十幾年的孤獨生活裡自強不息，他不僅收穫了獨立生活的技能，而且從此後，在任何時候，他都會無所畏懼！
面對災難，無所畏懼地頑強拼搏，就會創造生命的奇蹟。
第五篇：《魯濱孫漂流記》教學設計4
《魯濱孫漂流記》教學設計
教學目標
1、正確、流利地朗讀課文。
2、瞭解魯濱孫在荒島戰勝困難、謀求生存的非凡經歷，體會魯濱孫敢於戰勝困難的積極的生活態度。
教學重點、難點
文章第二至八自然段。
教學準備
多媒體課件。
教學課時
1課時。
教學過程
（一）、匯入
1、同學們，你們看過《魯濱孫漂流記》嗎？有誰能告訴老師這篇長篇小說的作者是誰？（板書：英、笛福）
2、本文是書的縮寫，魯濱孫是書中的主人公，他一個人在荒無人煙的小島上居然生活了二十年。
3、你能想像一下荒無人煙的小島是怎樣的嗎？用自己的話來描繪一下。
4、剛才同學們通過想象，自己描繪了一幅荒島風景圖，真的是很荒涼，很艱苦。請同學們把課本開啟，讓我們一起來看一下魯濱孫來到的是一個怎樣的荒島（引讀）
5、課文展現在我們面前的是這樣一個荒島：沒有名字、沒有人居住，到處都是亂石野草。如果是你在這樣一個荒島上，你會怎樣？
（二）、初讀課文，理清思路。
1、那麼，魯濱孫又是怎樣在這一個小島上活下去的呢？請大家默讀課文，把課文中描寫魯濱孫在島上驚險經歷的部分找出來。
2、思考並交流：魯濱孫在荒島上生活碰到了哪些困難？(交流時隨機板書：住、吃、安全、孤獨)
（三）、圍繞重點，讀書討論
1、魯濱孫在島上的經歷艱難、驚險，遇到的不是一般的困難，“難”中處處透著“險”，而魯濱孫面對困難毫不畏懼，想盡辦法，利用可以利用的一切，歷盡艱難，勇敢地活著，對於這樣的魯濱孫你佩服嗎？請同學們把自己最感興趣的地方有感情地讀一讀，並讀給你的同桌聽，說一說：你佩服魯濱孫的什麼？為什麼佩服？而同桌在聽完後對其進行
評價。
2、指名朗讀，並談感受。
3、魯濱孫孤身一人在島上歷盡千難萬險，除了書上講到的這些困難，肯定還有其它困難，請你想像一下魯濱孫還會遇到哪些困難呢？
4、通過學習，同學們對魯濱孫的瞭解更深了，想不想誇誇他？請用一到兩個詞語來誇一誇他。
5、 魯濱孫從遇險上島到回到故土，想盡辦法，積極改善生存環境，全是靠了這種生存的勇氣和經歷。這對於處於生存競爭日趨激烈的現代社會的人們來說，是一個很好的啟示。1992年的8月， 77名日本孩子來到了中國的內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一次草原探險夏令營，他們年齡在11歲至16歲之間，在夏令營中他們進行了一場較量，是一場怎樣的較量呢？
《夏令營的較量》一文中出現幾個現象：
a 中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。
b 日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孫子。中國家長來了，在艱難路段把兒子拉上車。
文章最後提出了一個發人深省的問題。 思考：中國的孩子應該如何“學會生存”？中國怎樣才能不落伍？
6、總結：在當今的社會中，只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的環境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。學了這兩篇文章，老師深有感觸，千言萬語就化作一句話與大家共勉： “不經歷風雨怎能見彩虹。”
（四）、課外拓展
閱讀《魯濱孫漂流記》原著。