教師個人政治學習心得

教師個人政治學習心得

教師個人政治學習心得1

本學期,本人擔任七年級(2)班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

為了適應新時期教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,促進教學工作更上一層樓。

認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並認真蒐集每課書的知識要點,課後及時對該課作出總結。作為科任老師,學期開始能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動。

作為政治課老師,為了把課上好,避免枯燥、機械,本人在課前做到多方面去搜集相關資料,為提高課堂教學效果、教學質量,本人除研究教材,把握基礎、重點難點外,還採用多媒體教學。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。增強上課技能,提高教學質量,儘量使講解有條理,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快。按照“國中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

本人在課堂教學中,儘量根據學生的個性特點去點拔引導,對於個別差生,利用課間談話,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生。而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。做好課後輔導工作,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大對後進生的輔導力度。通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把全身心投放到學習中去。

總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今後的教學工作中加以改進,不斷總結經驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,揚長避短,繼續努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘就會有收穫!

教師個人政治學習心得2

今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養,為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。

作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢正如有人說的那樣要人敬的必先自敬,重師重在自重。教師要自敬自重,必先提高自身的職業道德素養。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是教書育人,為人師表。但育人隨著時代的發展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上,為了給孩子創造一個良好的教育環境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,在全面提高教學質量的思想指導下,我談下面的一點體會:

一、愛崗敬業

首先,要熱愛教育事業,要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學生,為了樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係,在與家長聯絡上相互探究如何使學生髮展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

二、愛心是師德素養的重要表現

崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細心,無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要特別的愛給特別的你,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善於發現,並且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣,提高教學質量。

三、積極進取,提高業務素養

有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開闢新教法,並且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水。

四、以身作則、率先垂範

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴於律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神,發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教師個人政治學習心得3

全體教師齊聚階梯教室,進行了20_年政治學習。校長做了依法治校,依法執教的專題報告。學習之後,感受頗多。下面談談自己的體會。

國家教委、全國教育工會聯合頒發重新修訂的《中國小教師職業道德規範》中要求中國小教師必須“依法執教”。

一、依法執教是教師堅持正確職業行為的方向

保證“依法執教”的實質,就是教師要從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向。

因為教育的性質和方向問題,是一個國家發展教育事業的根本問題。《教育法》中對我國教育事業的性質和方向做出了明確規定,是我國教育事業得以健康發展的法律保證。黨的十五大明確提出了“依法治國”的要求,它應包括教育戰線要全面以法治教,即嚴格遵守《教育法》的規定,始終不渝地堅持社會主義方向。教師堅持正確的職業行為方向,同遵守法律應是高度一致的。

二、“依法執教”的基本要求第一,堅持正確的政治方向。

首先要學習理論。每個教師要自覺地用理論武裝自己的頭腦,堅持解放思想,實事求是,科學地認識和把握社會主義的本質,牢固建設有中國特色社會主義的理論和信念。尤其要學習教育思想,堅持理論聯絡實際,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次,要擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線。作為教育者、學生的引路人在任何時候、任何情況下都要保持政治上的敏銳性和堅定性,抵制反對四項基本原則、否定改革開放的思潮和言行。要在黨的基本路線指引下,努力為實現社會主義的經濟、政治、文化的初級階段基本綱領作出應有的貢獻。

第二、自覺增強法律意識。

黨的十五大明確提出了“增強全民的法律意識”的要求,廣大教師無疑應當在這方面發揮帶頭作用,把堅持職業行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來認識。對於每個教師來說,認真學習和貫徹《教育法》等法律法規,無疑是十分重要的。在這個過程中,教師應當首先明確自己依法承擔的歷史使命,自覺忠誠教育事業;其次應當增強法律意識,懂得不履行或違背法律規定教師應擔負的責任。這樣才能促使自覺地端正行為方向。

第三、認真貫徹黨和國家的方針政策。

教師的職業活動關係到國家的教育方針。每個教師的一切教育教學活動都必須遵循這一方針。此外,教師的教育活動,必須符合國家和公共利益,學校不得搞以營利為目的的活動,教師也必須對自己提出高標準的嚴格要求。

教師個人政治學習心得4

通過參加學校組織的政治學習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。做教師易,做稱職的教師難,做有思想的教師更難。肖川先生說過,“你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的處境。”我想,一個教師,要想生活得有意義、很充實,有思想恐怕是很重要的。隨著新課程改革的不斷深入,對我們教師的“思想”要求越來越高。當今教育界,很多人對“名師”比較崇拜,羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法。其實,稍加註意就會發現,名師之所以成為名師,他一定是一個有“思想”的教師。“教師最重要的任務是學習。……一個知識面不廣的教師,很難真正給學生以人格上的感召力。”豐富淵博的知識是一個教師可持續發展的基礎。學海無涯,教無止境。要善於學習,勤於學習。通過學習,可以開闊視野,拓展時空,提升理念。學習的目的是為了思考能否取人之長,補己之短。在學習中,如果覺得別人的成功經驗比較好,適合自己的教學特點,就可以大膽拿來,在此基礎上,結合自己學生的實際,為我所用。俗話說,“學而不厭,誨人不倦”、“活到老,學到老”。只要我們不停地學,就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎。

當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新資訊、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,這樣學生才能抓住老師所教的要領,學生對所學的知識運用自如,才能激發起學生的學習興趣。所以教師學習政治理論,提高思想素質;學習專業知識,提升專業素質,是現代教師的重要任務。時代的日新月異就是對教師的挑戰,因此,教師要勇於擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地瞭解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!由於教師的職業,是育人、塑造心靈的事業,因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要愛崗敬業,時刻注意自身道德情操的修養,通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學生塑造健康人格,為他們今後美滿人生鑄造堅實的基石。

教育是一個長期的又是環環相扣的過程,一個環節出現缺陷就會影響其它環節,從而影響學生的正常成長。既然選擇了“教師”這一職業,就要無怨無悔!因此,教師要立足當今,放眼未來,以苦為樂,甘於寂寞,充當人梯,為家長負責,為學生負責,為社會負責,為我們偉大祖國的千秋大業負責。

教師個人政治學習心得5

我校根據區教育局安排的教師暑期政治學習要求,認真組織全體教職工進行了為期一週的政治學習。透過此次暑期政治學習,我深切地認識到認真開展教職工暑期政治學習活動的目的和好處:是堅定信念,牢固樹立正確的思想政治觀,忠於教育事業的需要;是新勢下按照“_”要求,加強教職工隊伍建設的現實需要;是促使教職工內練素質,外樹形象,切實搞好教育教學工作的需要;是全面提高教職工的民主法治意識,堅持依法治校、依法治教的需要。根據學校暑期政治學習活動計劃的安排,我用心主動地投入到了此次政治學習活動中,發奮學習,深入研討,認真進行自查自擺,開展批評與自我批評,提高了自己的思想政治意識和法治觀念。

透過學習我發現自身存在的一些問題,如:平日政治學習不夠認真,學習膚淺,應付了事。教學方法老化,課堂教學語言欠精煉,普通話欠標準。對教研工作不熱心,態度消極。忽視學生的思想品德教育,只注重知識的傳授。有時學生中出現問題,與家長沒有及時取得聯絡,家訪較少。

深入分析其原因主要在於:

1、思想覺悟不高,認識不夠。

一向以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出現問題,完成領導分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關,作風問題是與我一個普通老百姓無關,天塌下來有領導頂著,事情佈置下來,有同事一齊扛著,國家大事是領導們關心的事,少我一個人關心,地球照樣轉,由於有這種思想作祟,從心底裡忽視了暑期政治學習。

2、認為搞教研不是我們一線教師的事,而是教研部門專門從事教學研究的人員的事,我們老師沒有那個水平,也沒有時刻,更沒有必要搞。

況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事幹,拿份報紙看,不需一小時,全天事做完”,為什麼要給我們老師捆得那麼緊。因此對教研工作熱情不高,態度消極。

3、缺乏用心進取精神,教學業務方面的書籍看得少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收得不多。

總認為那些業務書籍看起來枯燥乏味,而且多年的教學已使自己的教學方法成了習慣,一時是很難改過來的。備課欠深鑽教材,懶於思考教學方法,疏於練習教學基本功,就連在教學中碰到模稜兩可的知識點或難題,也懶得去查閱相關資料,致使教學方法老化,語言表達囉嗦,普通話粗糙,業務知識疏淺。

4、認為知識的教學見效快,較明顯,而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化下才能構成,還需要家庭、社會的配合,要讓他的思想品德變好難度大,工作既要耐心,又要細心。

因此,就忽視了學生思想品德的教育,只注重知識的教學。

5、認為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學的事情本來就多,學生在校只要不出什麼大問題,沒有必要給家長講,有的事情即使與家長聯絡了,也解決不了多大問題,此刻很多家長都不太關心自己的小孩,更談不上輔導他的學習了,因此家訪也就少了。

日後的教育教學工作中應發奮做到:加強日常政治理論、法律法規學習,提高認識,經常堅持看閱黨報、黨刊或電視新聞並記好筆記寫好心得,以提高自己的政治修養和法治意識。加強業務學習,苦練基本功,吸取別人先進的教學經驗和方法,樹立先進的教學理念和思想,切實轉變觀念,提高服務意識和職責意識。自覺、用心、主動地堅持教學教研工作,參與教學研究,根據實際選準課題,深入研討,務求實效,切實解決教學中的問題。堅持走訪學生家庭,多與家長聯絡交流,適時向家長反饋學生在校狀況,爭取對學生進行全面教育。堅持經常性總結工作,時時發現問題,及時處理,發揚優點,改正缺點,讓教育教學工作做得更好。