強國路上你我同行思政課觀後感 篇一
看完視訊令我感觸頗深的是平凡的崗位也能成就不平凡的事情。現在幾乎人人為了謀發展謀事業，對待工作都有一定的功利心，反而淡泊名利成了一種珍貴的品質，一心為民成了一種難得的精神。強國雖是一個很大、看似很遠的名詞，但我認為，強國夢就是從一點一滴的平凡小事實現的。與此同時，少數民族人民也在為我們的強國夢奉獻著自己的力量，各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起。所以作為新青年的我們，應該心存強國夢，築牢中華民族共同體意識，擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者！
強國路上你我同行觀後感 篇二
何其所幸，生於華夏，生於盛世，見證百年。我們不經亂戰，不缺衣食。目光所致皆華夏，五星閃耀皆信仰。生逢盛世的我們，享受成果與幸福時，應接過前輩手裡接力棒，肩負起時代賦予的新的使命與擔當。正如人民日報所說，年少多壯志，青春應許國。致敬歷史的方式，就是創造新的歷史。牢記習近平總書記給我們提出的殷切希望:新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！
強國路上你我同行觀後感感想 篇三
“學習強國”讓我從矮人觀場變得行不苟合。印象非常深刻地記著我上高中寫作文時，老師讓我們在作文中少談論政治，一方面是因為大家閱歷淺，對很多事情只是淺顯地知道，無法理解或者理解不到本質；另一方面是因為政治話題實在太大了，身為一名高中生我們論述不清。這使得我的思考方式受限於只會結合自身情況。後來我上了大學，而思想卻沒有因為年齡的增長而有所提升，這令我很是擔憂。慶幸的是，我加入了黨組織，我逐漸意識到：我所謂的思想上對政治不瞭解，很大程度上是因為自己不求上進。我總是藉口自己年齡尚輕，不懂政治，但其實就是自己沒有查閱資料深入瞭解，深入思考。但是隨著在黨支部的學習和在學習強國上的充實，我開始關心時事、瞭解政治，對我國政治上發生過的重大事件也有了新的認識。如今正值中美貿易摩擦，“學習強國”上一篇名為“美國‘舊船票’登不上各國‘新船票’”的文章引起了我極大的思考。記得北斗系統研製成功的時候，不更事的我還不知道這意味著什麼，甚至天真的覺得：不是已經有GPS 了嗎？何必要自己再研製？可是當我瞭解了1993年銀河號事件，我的想法徹底變了。那時我們的祖國還不具備出海能力，當外國停用了我們的GPS，而我們又沒有自己的導航系統時，我們便如無頭蒼蠅般沒了方向，任人宰割。於是，我國堅持一定要自主研製建立導航系統，北斗出世了，這是國家的需要，更是軍事長期發展的需要，這標誌著中國作戰能力的明顯提升，標誌著中國不再受人牽制，標誌著中國有能力、有底氣去面對美國以及其他國家的施壓。“頭頂滿天星，萬物靜無聲，雄心和壯志，早已埋心中。”這是“北斗女神”的家國情懷。我深受感動，從那時起我便更加努力學習自己的資訊科技專業，懷揣對祖國的赤子之情，對知識的熾熱之心，做立志報國的“追夢人”！
此外，“學習強國”還讓我從才疏學淺變得學富五車。通過在“學習強國”上觀看珍貴的歷史片段，我更加深入地瞭解了日本原子彈事件，以前只是知道這件事情，但是並不瞭解細節。例如，原子彈是在空中多高爆炸的，威力具體有多大？《我和我的祖國》這部電影中，為確保實驗室安全而受到核輻射的高遠，在接受大量沖水的時候突然開始流鼻血，他的血小板很低，血液中有大量的幼稚細胞，這便是典型的急性放射病的特徵。可見在有害射線和化學武器面前，人類的血肉之軀是多麼不堪一擊。正如當下流行的那句話所說的，“哪有什麼歲月靜好，只是有人在替我們負重前行！”正因為有了他們，才有現在的美好生活，我們要幸福並感激著。與此同時，他們對事業的堅定信仰，對科學的精益求精，是值得我學習的，我作為青年一代，特別又作為共產黨的一員，只有不斷充實理想、積極響應黨的號召，勇立時代潮頭，敢於開拓進取，勇敢挑起中華民族偉大復興的重任，才能書寫下最動人的青春故事。
經過這一年來在“學習強國”上的學習，我明顯感覺自己在思想上有了很大提升，我開始主動關心時事、關心國家大事，積極思考問題，學會了通過事物表層看到本質。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”這是古代仁人志士的理想與追求，我認為更應該成為中國人的情懷與信念。與生命同行，讓人生精彩，使靈魂自由獨特而富有意義，這是生而為人的意義和價值所在。為此，我將上下求索，披肝瀝膽，初心不改，雖遠不怠！
請黨放心強國有我心得體會 篇四
新的學期到來，團隊第一課教育專題片也隨著學生們的開學到來，看了《團隊第一課》，今年的團隊第一課主題是:請黨放心，強國有我，裡面的故事特別感人，抗戰時期，國歌是民族的號角，國歌是祖國的象徵，如今的和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。今年是中國，黨他們熱愛祖國的山河，在危難之時英勇奮戰，無私奉獻為國捐軀，雖然他們離我們遠去，但是他們為我們留下愛國、勇敢、團結、自強，這些在抗戰中的閃光點是英雄們留給我們精神財富。
愛國就是在戰爭年代裡，為祖國和同胞奉獻自己的一切，而抗戰英雄用無私奉獻換來如今的和平年代，我們更應該要把祖國當做自己的家一樣去愛護它，建設它，這就是愛國。我們身處和平年代的青少年，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，什麼是愛國？愛國就要從小事做起，作為學生的我們愛護公物，愛護環境、好好學習，用穩固的知識基礎為祖國貢獻，這就是愛國。愛國不是靠嘴說說就可以，而是要用行動證明，理性愛國，需要我們共同努力，作為新一代青少年，如何正確認識熱愛祖國的真正含義非常重要，表達愛國熱情，天經地義，但愛國絕不是越過法律，理性愛國是我們中國人崇高修養的體現。
愛國是每個公民的責任，身為國家的一份子，每個人都有權利和義務去為國家作自己應有的貢獻，歷史的風雨儘管浩瀚洶湧，也不能沖淡我們對英雄們的敬仰，祖國的每一寸土地都是他們的付出和犧牲換來的，祖國是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我們要從小樹立起愛國精神，愛護紅領巾，掌握豐富知識，為了改造國家和社會而發奮學習，讓我們新一代的青少年擔當起我們的責任與重擔。
強國路上你我同行思政課觀後感 篇五
“青年者，國之魂也！”毛主席曾說。“世界屬於你們，希望寄託在你們身上。”習近平總書記說。奮鬥者的姿態最美麗。2020抗疫期間，國難當頭，生死攸關之時，無數90後，00後，逆行出征，衝鋒陷陣，用血肉之軀保衛人民健康；黨員的榜樣，人民公僕黃文秀，把青春獻給故土，用奮鬥開闢出村民的致富之路，用生命奏響青春的讚歌；烈士陳祥榕，面對外敵寸土不讓，護我華夏山河，一片清澈大愛，只為中國！吾輩奮鬥者們，面對國家需求，應當義無反顧投身到建設祖國的大潮當中去，祖國哪需要我，我就在哪紮根。吾輩青年當自強，緊跟黨的步伐，復興中華！
強國路上你我同行思政課觀後感 篇六
對青年學生而言，這是一次寶貴思想洗禮，我們每個人都有深刻感悟，更能帶給自己思想的昇華。對我而言，通過本次觀看思政大課，我深刻體會到了中國共產黨拼搏奮鬥的精神，並將自己的所思所想形成文字參與了觀後感徵文活動，決定在未來做到以史為鑑，以人為鏡，始終保持對黨的初心，堅持傳承英雄的奉獻精神，為黨和人民奉獻自己。
強國路上你我同行觀後感心得 篇七
古語云：“學者非必為仕，而仕者必為學。”習近平總書記指出，只有加強，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富於創造性。“強國”平臺，恰好符合我們對於的需求。
通過“強國”平臺學政治。“強國”平臺有的政治理論報道解讀，讓我們及時習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹執行要求、明確政治方向、堅定政治立場，做新時代心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的“四有”幹部。作為機關工作人員，要注重自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷糾正自己的思想方向，在和工作、生活中向黨的路線方針看齊、與中央保持一致，把對黨負責與對人民負責高度統一起來，保證自己的工作無論對黨、對國家還是對人民、對自己都有積極意義。
通過“強國”平臺學擔當。“強國”平臺讓我更加了解英雄、發揚擔當精神，從他們身上汲取奮發的力量。日前，在平臺上各位共和國勳章獲得者的事蹟，袁隆平每天起床第一件事就是下田、黃旭華為研究核潛艇三十年不回家、張富清作為革命前輩轉業後又為貧困山區奉獻一生，還有于敏、申紀蘭、孫家棟、李延平、屠呦呦等人，正是他們的擔當與負責、犧牲與奉獻，才能在各自的工作崗位上創造不平凡的成就。不僅僅是他們，平臺上還有更多的英雄、模範，在自己普通的崗位上幹出不平凡的成績。榜樣的力量是無窮的，英雄事蹟時刻在提醒著我在運用公權力的同時，必須也要承擔相應的責任，對黨的事業負責，對崗位責任負責，對歷史和人民負責。
通過“強國”平臺強本領。黨中央反覆強調，“打鐵還需自身硬”。在“強國”平臺上，不僅僅有中央的決策部署安排解讀，也可以學到工作相關的專業技術知識，同時因為很多文章都是同行業或同地區的政府單位人員自己的心得體會，所以對於自身的工作更具有借鑑意義，做法也更加具有實操性和先進性。大家通過評論、分享、交流經驗，促使自己改善工作方法，提高工作效率，提升工作能力。
通過“強國”平臺學文化。在“強國”平臺上，有大量關於中華優秀文化的文章和視訊，方便我利用碎片時間進行有層次、有條理地系統。通過自身主動，加深文化底蘊，深化對新時代中國特色社會主義文化建設的規律性認識，積極踐行社會主義核心價值觀，以自身行動為中華文化發展儘自己所能。
“強國”是一個平臺，但又不僅僅是一個平臺，我會利用好這個平臺，通過平臺養成重視、善於、終生的習慣，我想這也是“強國”平臺目的所在。
強國路上你我同行思政課觀後感 篇八
通過觀看內蒙古自治區教育廳和內蒙古廣播電視臺製作的《同上一堂思政課》，我印象最深刻的是東勝區第一中學教師楊莉的先進事蹟。作為一名老師，我要像楊莉老師那樣，在教育學生的平凡工作中，時時處處關心學生，對學生因材施教，學會激勵學生。更要把教書育人和立德樹人的職責貫穿到日常的工作中，時刻牢記“為黨育人，為國育才”的使命，腳踏實地地做好本職工作，做好課程思政，引導學生在學習中和生活中掌握好國家通用言，在課堂中使用好統編教材。培養青年學生手握奮鬥之筆書寫人生奮鬥輝煌的能力，一同擔當起實現第二個百年奮鬥目標的大任。請黨放心，強國有我！
強國路上你我同行思政課觀後感 篇九
我國在不斷髮展，少年智則國智，少年強則國強，我們不僅要適應時代發展的要求，更需要大家不斷弘揚愛國主義的優良傳統，高舉愛國主義旗幟，真正把愛國之志變成報國之行，作為新世紀的青少年一代，將來的中國必定屬於我們。未來屬於青年，希望寄予青年。“強國有我，請黨放心”的表態讓我們更加堅信，中國青年一定能，中國一定行！新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。
強國路上你我同行思政課觀後感 篇十
我通過本次思政課的學習，我對習近平總書記“七一”講話精神有了更深刻的認識。百年征程浩蕩，百年初心如磐。回望百年曆程，一艘小小紅船之所以能夠越過激流險灘、穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪，就在於一代代共產黨人秉持為中國人民謀幸福的初心、為中華民族謀復興的使命。轉眼望向身邊，楊莉老師從教31年在三尺講臺踐行“強國夢”讓學生成為有理想、有擔當、有抱負的接班人；草原繡娘白晶瑩帶動科右中旗2。6萬名婦女參與蒙古族刺繡產業，為農牧民婦女開拓出了一條脫貧致富的新路子，我們身邊的普通人也在儘自己所能來助力祖國發展。我們各族人民要共同凝聚在中華民族旗幟下，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在多元中鑄就整體，在整體中百花齊放，讓中華民族共同體牢不可破、相得益彰。