薛譚學謳讀後感500字 篇一
在一個陽光明媚的早晨，薛譚正在家裡看著一本關於唱歌的書，他看著曲譜，突然他看到一個很難理解的曲子，這是他想到：不如我去拜師學藝吧！於是，薛譚便去找師傅了。
果然，他真的找到了一位師傅，那位師傅的名字叫做秦青。薛譚聽他唱歌這麼好聽，便把秦青當作自己的師傅了，就這樣薛譚對唱歌有了新的認識。
薛譚就這樣跟著秦青學習唱歌，一學就學了好幾年，薛譚唱歌也有點成就了，薛譚心想：我覺得我的歌聲已經非常好聽了，而且我也想家了。於是在晚飯過後，薛譚走進師父的房間，此時的秦青正在看一本關於樂譜的書，薛譚鼓足勇氣對師傅說：“師傅，我覺得我學得也差不多了，我十分思念親人，請您允許我回家吧！”
秦青眉頭皺了起來，他心想：我現在勸他，他可能會聽不進去。於是秦青說：“可以，你回家吧，你什麼時候走呢？到時候我為你送行！”“我明天早上就走。師傅，我走後你一定要保重自己的身體呀！”
眨眼間離別的日子來臨了。秦青早已在大路上準備好酒菜，等著薛譚了。薛譚一來，秦青說：“我沒有什麼可以送你了，我給你唱一首歌吧！”說完他就唱起來，只見一旁的樹木也搖動著樹枝，天上的白雲好像也止住了，薛譚被秦青的歌聲迷住了。等他回過神來，薛譚趕緊向秦青道歉，請求師父允許自己繼續學習。
通過這個故事，我明白了：學習不能半途而廢，學習是無止境的。
薛譚學謳讀後感 篇二
在我讀過的有限的書籍中，《列子。湯問》篇中的“薛譚學謳”，是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們，我國在兩千五百年以前就已經出現了職業聲樂教師，因為《列子》一書是戰國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書，又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發展史的，使我們的那些善令大人物寵愛的學者們，不能手執《列子》一書去盡施捕風捉影的看家本事來番大揚國威。
“薛譚學謳”全文沒有敘述秦青進行聲樂教育的具體細節，沒有介紹薛譚聲樂學習的內容，甚至連薛譚在發生了要“辭歸”究竟已經向秦青學藝有多久也不交待，我以為與正題“學謳 本站 ”有偏離之嫌，讀後感《薛譚學謳讀後感》。《列子》篇中另有一段敘述紀昌學箭的文字，紀昌的老師飛衛的訓練法，紀昌艱苦學練射術的實況，文章介紹得很詳細。我猜，這恐怕是因為作者對聲樂教學較陌生，對射術訓練很熟悉的原因。
“薛譚學謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚，頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯則改”的好品質。秦青對待學生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。但是，秦青的人格再高大，卻可惜是古非今。無論我們把眼能睜多大，也很難在今天的哪所學校裡能輕鬆尋覓到秦青的那可尊可敬的身影，那種正把饞眼死盯著學生們錢袋的道貌岸然的教師，反是張眼便可看見。我略知某些大學府裡的齷齪事，還耳聞目睹某些個音樂學院裡的幕後情，但我須受中國的文化界、教育界尤其音樂界的“只許歌德”鋼鐵法則的制約，只能閉嘴。“一日遭蛇咬，十年怕井繩，”，以免再遭口誅，懼畏再有人又要怒斥我這個三十多年前身陷大牢被無產階級革命戰士擊落了全部牙齒的人，是滿嘴狗牙。
其實，薛譚很可愛。薛譚不僅有“知錯則改”的大丈夫品質，有對真善美尤其聲樂藝術的執著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術鑑別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學生尋明師難；明師尋好學生更難。學生尋明師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那麼多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼脖、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌症。“勢利眼”者便要“一葉蔽目，不見泰山”，何有拜會明師的緣分？薛譚聽見秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高階的聲樂藝術，出於對藝術的真愛，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門下去努力學習真正的藝術。可惜，有太多太多的中國青年沒有藝術的鑑別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的煤體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”?何來如此之多的人痴目迷戀“十二樂坊”?什麼是“藝術鑑別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學術題。我常對我的學生說，能“觀文辨人”者有望叩開聖潔的文學大門；可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑑別力”的大海之一滴而已。明師尋覓“好學生”所必須具備的生理條件(比如，色盲不得學美術，耳背不得學音樂，骨骼欠佳不得學舞蹈)，俯拾皆是，精神好(執著追求藝術又刻苦學習)的學生也不難找，明師要尋人格、品德好的學生，無疑大海撈針。為什麼會這樣？我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特保“兒皇帝”放縱的揭短罪過，又要如魯迅筆下的九斤老太去嘮叨：“如今世道，一代不如一代”。
《薛譚學謳》讀後感 篇三
《薛譚學謳》的故事一般高中生可能並不陌生，說的是戰國時薛譚向秦青學唱歌，還未學完秦青的歌唱技藝，就認為差不多了，向秦青告辭。秦青並沒有挽留他，還在城外大道邊以酒食設宴餞行。席間，秦青打著拍子動聽地歌唱，悠揚的歌聲震動了林裡的樹木，音響止住了飄蕩的白雲。薛譚越聽越覺得慚愧，立刻向秦青道歉，請求回去繼續學習，終身不敢言歸。
這個故事說明了學習必須虛心、持之以恆、不能驕傲自滿、半途而廢。這裡也給我們以啟示：一方面可以說恰當的正面教育可收到很好的效果。道理是從實際生活中抽象出來的，當反過來用它來指導學生實際時，就應具體化、形象化，教師的引導也要曉之以理，動之以情，針對往往容易產生自滿的同學，這樣的導向往往能使其看到別人身上的閃光點，使其客觀地評價自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進而激勵他們銳意進取的可貴精神。
讀《薛譚學謳》有感 篇四
先給大家講個故事吧：薛譚向秦青學唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學到手，就自以為自己已經很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設酒席為薛譚送行。
從上段故事裡我知道了薛譚是個不求上進，驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是誇誇其談，正因為我小時候亦是如此，所以現在才知道薛譚以及我小時候是多麼可笑和無知啊！
以前，老師就經常教育我們：“讀書可以讓我們開眼界，長見識，並在夥伴中成為佼佼者。”所以我總結了：想要學習好，讀書不能少。當時無知的我認為作文只要寫得多就是好。根本不去認真推敲修改，也不去多讀書積累豐富的詞語，所以書上已經落了厚厚的一層灰，也不去問津。愚蠢的意識像一隻冰冷無情的魔爪，將我拖進無知的深淵，封閉在那無語的死海中，使我真的透不過氣，正在窒息，窒息！當我看見前進的夥伴正在爬進知識的巔峰，攀上歡樂的殿堂時，我在受傷，在流淚……我時常會喊出心底裡的聲音：“誰來救我，誰來教我戰勝孤獨？”我喊破了喉嚨，但又有誰聽得見？終於，我心中那無比敬愛的老師---我的領路人發現了我，並及時地送給了我戰勝無知與無語的法寶——書，一本書，一本使我人生髮生鉅變，讓我獲得新生的好書！從這以後，我便愛上了書，似乎相見恨晚。
如今，書與我情同手足，如影隨形。也正是書使我懂得了：學習不能自滿，要奮進。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”所以，我們要博覽群書，讓自己的大腦充實起來，成為將來承重的棟樑！
最後，我給大家和自己一個忠告：人生有限，而學海無涯！
薛譚學謳讀後感400字 篇五
《薛譚學謳》這個故事講了古代的時候，秦國有個叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師，學習唱歌。經過秦青的精心指點，薛譚的演唱技術有了很大的進步，他自認為已經把老師的本領都學到手了，於是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留，把他送到郊外。臨行的時候，秦青兩手輕輕地打著拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時而像奔騰的大河，時而像輕飄的行雲，直唱得群鳥停止飛翔，百獸停下奔跑，連天上的朵朵白雲也捨不得匆匆離去。薛譚簡直聽傻了，他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學到手，就連忙跪倒在路旁，請求老師原諒，希望老師同意留他繼續學習。秦青為他的真誠所感動，就繼續收留他為弟子。從此以後，薛譚虛心好學，刻苦磨練，終於成為了一位出色的歌唱家。
俗話說“初學三年，走遍天下；再學三年，寸步難行。”意思是說，只有深入進去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發現學習永無止境。知識像無底的大海，學習是艱苦的勞動。滿足於一知半解，是永遠也學不到真本領的。
我要像薛譚一樣知錯就改，虛心好學，深入進去，掌握好每個知識點，將來長大成才，給祖國建設獻上一份力量。
最新薛譚學謳的讀後感 篇六
最近，我們在一節語文課上學了一篇短文叫《薛譚學謳》。這篇短文讓我知道了學海無涯、藝無止境。
這篇短文主要寫了：薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學習玩秦青的本領，薛譚就認為自己學習完了，於是辭別秦青要回家，秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動了森林，遏之住了天上的遊雲。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續學習唱歌，一輩子也不敢再說要回家了。
通過讀了這篇短文讓我想起了四年前的事情。在我6歲的時候我要去學畫畫，一開始我學得很好，我畫的幾乎除了老師誰都比不上我。於是過了一年的時間我就覺得我畫得很好了就不想去學畫畫了。回到家裡我跟媽媽說：“我已經學得很好了我不想再學畫畫了。”媽媽說：“好，那你去跟老師比一場畫畫，如果你贏了就可以不用學了。”我說：“太好了！”到了下節課我去和老師比畫畫，結果我輸了！老師告訴我：“邵永亮老師告訴你藝無止境，學習的敵人是自己的滿足，要學習一點東西必須從不自滿開始。明白嗎？”我說：“知道了。”
從這篇短文中更讓我知道了藝無止境、學海無涯這個道理。
薛譚學謳讀後感500字 篇七
薛譚小的時候，人人都誇他唱歌聲音好聽。於是，薛譚決定遠離家鄉，向當地十分有名的秦青老師學藝。
轉眼間，薛譚在秦青那裡已經學了兩年了，大有長進。一天有人請薛譚去宴會上唱歌，他愉快地答應了，在演唱會上一連唱了好幾首歌，臺下的觀眾連連稱讚，說他的歌聲美妙動聽，此時薛譚心裡像吃了蜜一樣甜，於是便高高興興地回到了他師父那兒。
一天，薛譚突然想念起了自己的家鄉，他想家鄉那麼美，又有山又有水，還有我最愛的親人，我已經向師父學了這麼久了，該學的也都學會了，況且大家都說我唱歌唱得好，我應該回家了。
於是在一天晚飯後，薛譚終於鼓足勇氣對秦青說：“我想回家了。”秦青欲言又止地說：“你確定了嗎？”
一轉眼的功夫就到了告辭的日子，薛譚早已在大路旁擺好酒席，等待薛譚的到來。一見薛譚來了，秦青便嘆息著對薛譚說：“今天我們師徒就要分別了，為師沒什麼送別的禮物，我就給你唱首歌吧！”說完秦青便唱起了悲傷的歌。歌聲優美得使樹枝都搖擺起來，雲也在空中停止不動，經過的人都連連稱讚。
此時，秦青已經把歌唱完了，可薛譚仍然沉浸在歌聲中，久久不能自拔，過了好久他才回過神來。他心想：師父的歌聲多麼動聽啊！與他相比，我還差了十萬八千里。於是跪下來求師傅，“師傅，我錯了，我以後再也不敢說回家了。”
《薛譚學謳》這個故事讓我明白了：學無止境，我們千萬不能驕傲自滿，應該活到老，學到老。