老人與海讀後感1000字左右 篇一
人可以被毀滅，但不可以被打敗
真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。
桑提亞哥是《老人與海》中的主人公。他已是一位年邁的漁夫，他已漸漸喪失了年輕時旺盛的精力和敏捷的反應力。他以捕魚為生，捕了大半輩子的魚，仍然一貧如洗，沒有親人，只居住在海邊破爛簡陋的小茅棚裡。更重要的是，他已經整整84天沒捕到一條魚了，大家都認為他倒黴透頂了，連他那忠心耿耿跟隨他的馬諾林也被父母強制帶走了，從此，他的生活更加孤單。或許是老天在考驗他，把貧窮，孤獨，黴運，衰老都贈給了他，但這些並無法奪取他的意志和自信，於是，他等待著，盼望著，充滿著希望，他堅信：總有一天能釣上魚。
第二天，運氣起初是不錯的，他釣到了一條巨大的馬哈魚，他好不容易地拖著他遊了兩天兩夜，在沒水沒幹糧的情況下，他充滿信心，沒有絲毫想放棄的心思，他憑著自己豐富的經驗和頑強的意志刺死了大馬哈魚。此刻，我也為老人鬆了一口氣。
可接下來，真是令人大吃一驚，不幸的他，在返航的路上——引起了一群鯊魚的注意，於是他又跟鯊魚博鬥，用魚叉、刀、木棍、舵柄，這些工具都用上了，他忍耐著，他在這樣的處境下也能同鯊魚博鬥，他從不怨天尤人，他趕走了鯊魚後，匆匆趕回了岸上，但老天——又一次戲弄了他——剩下的——只是魚的骨架。
或許你會說：“呀，他失敗慘了。他的努力，他的拼博都化為烏有。”
其實，並非所然，他表面上是失敗了，但他的精神還是成功的。他的精神，令我感動，在他筋疲力盡，傷痕累累的時候他不罷休，他支撐著，堅持著，不屈不撓，始終做到了一個“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人，他的成功詮釋了真正的硬漢精神，成了一名真正的勇士。
在人生的道路上，誰都會遭受到一些挫折和失敗，是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹？此時我們應該——選擇放棄或是挑戰？桑地亞歌給了最佳答案，給了我們戰勝困難，戰勝自我的力量。
記得我看了朗朗彈鋼琴後，深受啟發，認為音樂十分美妙，暗暗下決心想成為鋼琴家。但嘴巴說起來容易，練起來卻十分難。彈奏貝多芬的《月光》時，輕輕重重，升升降降，十分難把控，現在還好，剛開始彈的時候磕磕巴巴的，恨不得把琴摔了，可我一想起桑提亞哥在海上與鯊魚博鬥的情景，我就咬緊牙關挺住了。
在學校裡，我彈鋼琴時，同學們圍在旁邊，各個只有羨慕的份。我每天堅持著，努力著，漸漸地，我的琴藝突飛猛進。我知道，我離夢想又近一步了。
是呀，就像桑地亞哥說的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗，人生總會有失敗和挫折，只要努力拼博，不屈不撓就能超越自我，成為一名真正的勇者。
《老人與海》讀後感 篇二
這一個學期我們班讀的第一本書物是美國海明威的著作《老人與海》。
《老人與海》是海明威最晚年出的一部作品。故事的主要內容是：一位名叫聖地亞哥的老漁夫靠打魚來維持生活，可是他已經連續了八十四天沒有釣到魚了，在這樣的情況下，他在遠離大陸地的大海上遇到了一頭巨大的馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量下，聖地亞哥終於殺死了那條大馬林魚。可他在返航的途中，卻遭到了鯊魚的襲擊，當他終於回到港口時，那條大巴馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿脊骨。
老漁夫每次捕魚都是信心滿滿的，雖然每次都沒有成功，但他對下一次充滿了自信心，如果他在這個時候選擇放棄，老漁夫就不會捕到大馬林魚，也不能戰勝凶惡的鯊魚了，所以在做什麼事的時候，都要有自信心。
我覺得，我應該向老漁夫聖地亞哥一樣堅強、勇敢和充滿自信心。不要因為一點困難和挫折就後退、害怕。一個兩歲小孩走路難免有一些困難，如果一不小心摔倒，那麼他做的第一講事不是哭，而是努力重新站起來，如果，他是選擇繼續坐在那裡哭的話，他會變得越來越膽小，使困難越來越得意，覺的他非常容易欺負和征服，使你不能勇敢、光明正大的面對困難和挫折，並不斷地征服和欺負他。
老人與海讀後感1600字 篇三
昨天晚上，《老人與海》看完了，這本書翻開無數次，但一直沒有堅持看下去，直到近一個星期吧，每天午睡及晚上睡覺之前看會兒，本身就幾萬字，所以很快的就看完了。
說不出具體的感受，只是對老人的勇敢堅韌、頑強不息和作者海明威的文筆嫻熟、情感細膩佩服得五體投地。
書的內容很淺顯，描述在二十世紀中葉的古巴，主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮鬥的精神，終於在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之後，他終於殺死大魚，把它拴在船邊。然而許多鯊魚跟蹤血腥味立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最後只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
由於內容簡單，估計現在應該列入國小生的必讀課本目錄了。對我而言，畢竟有感觸的是以下幾點：
首先是瞭解原來魚是這麼釣的。在我有限的思維裡，捕魚就是船開出去，然後網撒下去，船再繼續前行，等差不多了就把網收上來。雖然自己身在海邊城市，但真的壓根沒關注過捕魚這事。結果這本書讓我大開眼界，原來釣魚還需要這樣“鬥智鬥勇”，不是靠簡單的蠻力，網放下去再拉上來就行的。釣魚既要了解魚的品性，還要掌握風向、洋流，以及如何用手測量船的速度，並且在魚上鉤後，魚竿不能簡單的保持原樣不管不問，而是要想辦法怎麼把受力勻稱到整條船，否則船容易傾覆。類似的場景真是讓我大開眼界。而這些內容也讓我們知道作者肯定不是在家“閉門造車”寫出這樣的文字，忘記哪看來的，好像說海明威自己也有海上捕魚的經歷，正式這樣的經歷才能讓他寫出如此真實且深入人心的文字。也想起了《平凡的世界》作者路遙，為了寫好筆下孫少平在煤場挖煤的場景，他自己也深入煤窯幹活。我想，真是這些作者的嘔心瀝血，才能寫出這樣經久不息的作品。真心佩服。
其次是老人的勇敢。已風燭殘年，又84天沒釣到一條魚，一天只能吃少量的食物維持著最基本的生存，即使這樣依然不放棄，依然一個人踏上孤獨的、挑戰自我的出海捕魚之路。當他發現一條大魚上鉤後，並沒有簡單粗暴的想辦法趕緊將其制服，而是耐著性子，遵循著大自然的規律，而這些也顯示出這位老漁夫強大的心理以及嫻熟的捕魚技巧。大魚把船拖行了近兩天兩夜，老人忍受著缺水、缺食物的極度困境依然不氣餒，最後依靠自己的智慧與勇敢果斷的將大魚制服。原以為故事到這裡就差不多結束了，哪知更殘忍的還在後頭，海里的鯊魚們循著血腥味來搶奪老人的戰利品，老人怎麼肯拱手相讓，他利用自己僅剩不多的力氣與智慧將鯊魚們殺死，可是，大海里的鯊魚源源不斷的前來，而老人僅有的武器也在與鯊魚搏鬥時失去，可他依然不氣餒，想方設法的把船上能利用的東西都利用起來，哪怕只是舵柄，可是，一個人的力量終究是有限的，這條大魚最後被啃得只剩一副魚骨頭。而筋疲力盡的老人，也只希望快快的回到自己的家裡。縱使心裡有著再美好的願景併為之努力，依舊難以抵抗這殘酷現實。
最後就是作者的才華。被認為是20世紀最著名的小說家之一的海明威，他的才華無需我在這裡累贅，而我，也通過這本書中作者對老人心靈與行動的描寫讓我對他的寫作才能深深的折服，整本書讀下來真是行雲流水，讓人愛不釋手，特別是老人抓到魚之後與魚之間產生的各種鬥爭，讓身為讀者的我也不禁為老人捏了一把汗。還有就是對於大自然的描寫。思來想去，我好像還沒有去大海的經歷，所以也不知道遠離陸地的大海特別是晚上會是怎麼樣。但通過作者的描寫，一片遼闊、絢麗、美的無以倫比的大海浮現在我的腦海，就像《少年派的奇幻漂流》電影中出現的場景那樣，深深的震撼著我。我想，這就是文字的魅力吧。
《老人與海》，讓我明白還有很多人真的生活得很不容易，可是總有一些人並不屈服於現狀，他們靠著自己的努力與勇敢，在進行著堅韌的反抗。
一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海讀後感 篇四
在這個寒假裡，我讀了一本美國作家海明威寫的《老人與海》。書中的主人公雖然是一個漁民，但是他的精神深深的打動了我。
這篇故事講的是一個漁民，他捕魚捕了84天都沒有捕到一條魚，但是，他沒有放棄希望，在第85天他又出海了，終於捕到了魚，並在釣到幾條魚後釣到了一條大魚，後來，漁民回到了他出海的港灣。
故事中，我最敬佩的是漁民的毅力和勇氣。因為，他不僅堅持捕魚，還在回港灣的路途中分別與鯊魚進行了兩次殊死搏鬥。第一次，他遇到了一條鯊魚，併成功的阻止了那條鯊魚撕咬綁在船上的大魚，而且成功殺死了那條鯊魚。第二次，他遇到了兩條鯊，他阻止了兩條鯊魚對大魚的撕咬，而且把那兩條鯊魚打傷。我覺得他是不想自己的辛苦付之東流，不想讓辛苦釣上的魚被鯊魚吃掉，所以才這樣不顧一切的反抗，這需要多大的勇氣和毅力啊。要是我，也許我早就扔下魚跑了，所以我很敬佩他。
一個人可以被毀滅，但不可以被擊敗，在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠是一個強者。這是我從這位老人身上學到的。這也使我不禁聯想到了曾國藩的故事，有一次，一個小偷來曾國藩家偷東西，看曾國藩沒睡，就躲在房簷上等待。當時曾國藩正在背書，可怎麼也背不下來，於是就一遍一遍的讀，讀到最後連小偷都背下來了。最終，小偷見遲遲下不了手，就說了一句：“你這麼笨還讀書幹嘛？”就走了。故事告訴我們曾國藩似乎不太聰明，但他卻通過自己堅持不懈的刻苦讀書最終成為了一個學識淵博且受人尊敬的人。這難道不是堅持的力量嗎？
故事中的曾國藩和這位漁民一樣，都有著堅持不懈的精神，今後我也要像漁夫和曾國藩一樣，做一個堅持不懈的人。
老人與海讀後感 篇五
我知道這場叫做“生活”的旅途有多麼艱辛，我看到大量大量跟我一起走在這條路上的人面臨像老漁夫遭受的那些打擊後各不相同的態度。有的選擇怨聲載道、忿忿不平；有的失魂落魄、茫然停滯；有的唉聲嘆氣無奈地繼續走下去；有的咬咬牙又發把力向前奔去……
我看著他們也看到了自身，我有時是第一種，有時是第二種，時而第三種很少第四種。我想知道為何有人跌倒後還能帶著滿頭泥土微笑，想知道為何有人衣衫單薄卻感到跟穿毛皮大衣一樣的溫暖。讀完《老人與海》，我想我知道了那是小小的、點滴的樂觀而已。
樂觀而已，卻又無窮的力量。
《老人與海》讀後感 篇六
在諸多習爺爺讀過的書裡，有一本書令我記憶猶新，深深地打動了我，這本書就是海明威的《老人與海》。老人身上獨有的優秀品質激勵著我，鼓舞著我，讓我爭當新時代的好隊員。
老人是堅毅的。他獨自出海捕魚，足足84天在海上辛勤地漂泊著，卻沒有捕到一條魚，但他並沒有輕言放棄，終於功夫不負有心人，他第二次出海時捕到了一條十八英尺大的又肥又厚的馬林魚。因為老人堅信，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”每當我遇到數學難題的時候，我也常常想放棄，可是一想到《老人與海》中的老人，就立刻打起了精神，積極開動腦筋思考，常常豁然開朗。
老人是勇敢的。他想方設法地阻止鯊魚吞噬馬林魚肉。他在船槳上綁了一根鐵質的尖刀，再用打金槍魚的棍子撐住鯊魚的嘴巴，還用船柄狠狠地砸鯊魚。就這樣，他在茫茫大海中，憑藉一己之力奮鬥了三天三夜，雖然老人的船槳斷了，手抽筋了，尖刀也沉入了海底，但是終於取得了優異的戰績，趕跑了鯊魚群，並平安無事地拖著馬林魚骨架回到了港灣，令人刮目相看。每次在學習和生活中面臨挑戰的時候，我也應該學習老人不畏艱難的品質，勇敢地去嘗試，積極地去應對，努力爭取一個又一個成功。
老人是樂觀的。海上形勢凶險，有一次他在捕金槍魚的時候，眼看著就要成功了，可惜突然左手抽了筋。他沒有責怪自己在關鍵時候掉鏈子，而是風趣幽默地甩了甩手說：“手，你怎麼在該工作的時候休息了呢？”正是這種自信而樂觀的品質，鼓舞著老人勇往直前，在茫茫大海中搏鬥著。每當我感到自責的時候，我也應該向老人學習，凡是往積極的一面去想，或許就可以克服困難。
讀完這本有意義的書，我被老人的魅力所深深折服。細細品味這位不向命運低頭的老人，他的精神是多麼值得稱讚啊！相信只要你用心去讀，就會深深愛上這本書，並且受益匪淺。