愛像一絲陽光，照耀著我們成長。下面小編給大家介紹關於教育讀後感參賽好讀好文，方便大家學習
教育讀後感參賽好讀好文1
暑假，我有幸參加了嘉興市的暑期親子閱讀活動，讀完了一直在讀卻一直沒讀完的《愛的教育》，並深受啟發。
《愛的教育》真的是一本好書，不僅適合孩子讀，也適合家長讀。讀著一個個愛的故事，我和媽媽的內心都被一種深深的情感力量所包圍、所震撼。
《盲童》的故事更是讓我感動。盲童學校裡的孩子雖然從不見天日，但他們非常頑強，他們和正常人一樣說話、唱歌、寫字，還可以辨認環境。我真佩服他們，因為他們不輕言放棄!
盲孩子們的世界是沒有光彩的，他們學任何東西都要比我們付出更多的辛苦和努力，但他們是那麼頑強，那麼拼搏，黑暗讓他們變得更堅強。我真是自愧不如啊!我是一個健全孩子，而且有親人的呵護，老師的教育，朋友的關心，但遇到困難時總是喜歡哭鼻子，總想著放棄。去年暑假，媽媽讓我參加《校園達人秀》的比賽。我那真是心不甘情不願的被趕鴨子上架的。賽前訓練時，我一點也不認真，所以譜子老記不住，細節也處理得不好。我心裡也很著急，但又不肯多花時間去練習。那段時間，我幾乎天天哭鼻子。後來被媽媽狠心督促著，總算勉勉強強彈奏下來，完成了比賽。成績嘛，可想而知了，肯定是不理想的，不付出哪會有收穫?面對慘不忍睹的結果，我傷心了好一陣，但這次的失敗也讓我漸漸懂得了“一分耕耘一分收穫”的道理。
現在，我讀了《盲童》的故事，更加理解了有努力才會有回報的真諦。我要不斷以這些可敬的盲孩子鞭策自己，不斷努力，不斷前行!
教育讀後感參賽好讀好文2
我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》
這本書中所說的“愛”究竟是什麼?這本書裡的“愛”是怎樣體現出來的呢?帶著問題我踏進了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞著一個字——愛。
這本書主要講述主人公安利柯和他的夥伴，同學，老師，家人發生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進來沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點負擔，讀到這裡，我心裡很不是滋味。同樣是孩子，為什麼差別那麼大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔，去減輕他們的負擔。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨著我們。
愛像一絲陽光，照耀著我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發現那朵花的魅力，愛就在你身邊。
教育讀後感參賽好讀好文3
最近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》，原名《心》，是一位義大利的著名作家亞米契斯所寫的。
他是用一則則的日記來講述一個四年級的國小生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發生的一些小誤會，也有彼此之間的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了，老師公佈了這一個事情之後，所有地小朋友都為他傷心，大家一起安慰他，開解他，讓他感到溫暖，幫助他一起渡過了最艱難的時期。
看到這，我不禁聯想到，有一次我的好朋友金思遠，因為考試只考了80多分，她非常傷心，課後我和別的小女孩一起去安慰她，對她說：“成績好差是不重要的，努力學習和有一顆誠實的心才是非常重要的。”最後金思遠在我們齊心安撫下又重新拾起信心。
讀了這本書後，我感到愛是偉大的無處不在的，有對祖國的熱愛，有朋友之間的友愛，有親切的母愛，對病者或幼小的關愛……，所有的愛都是偉大的，所以，我們報答祖國，報答老師，報答同學，報答朋友，報答父母對我們的教會。
啊!自從我讀了《愛的教育》後就彷彿無數的“金錢銀兩”，我相信無數的人類都擁有高尚的品質。
教育讀後感參賽好讀好文4
《愛的教育》一書是以日記的形式展開的，來自一個小孩子的筆下，內容是通俗易懂，因為那個年齡階段的孩子對於他來說笑就是開心，哭就是難過，喜怒哀樂來還沒有那麼多的意味深長，從樸實的文字來看，彷彿一雙澄澈的眼睛盯著你，向你默默述說著他的故事。讀《愛的教育》一方面我對比了中西方教育文化的差異，另一方面在感慨書中師生情的同時也被鼓舞了。
《貧民窟》中講的是我和母親還有雪爾維三人去給報紙上記載的窮婦人送救濟的東西，沒有想到這個老婦人就是我的同學克洛西，我告訴了母親，母親讓我不要做聲，怕我同學的對於我的佈施而難為情，而恰巧這個時候克洛西看到了我，這個時候書中特地強調了一個小動作“母親背地裡向我背後一推”然後我就去抱住克洛西，克洛西也起來握我的手。這個動作無形之中是母親教會了我們要尊重別人，呵護那些心靈需要安慰的人，假設母親沒有去推我一把，那麼我就是呆呆的看著克洛西，想象一下那個畫面，我是尷尬的，相必克洛西心中就是五味雜陳了。那我主動去擁抱了克洛西，無形中通過擁抱給了他安慰和尊重，克洛西也是個孩子，沒有多想的就跟我握手。不管這個小動作是否會對他的成長造成一定影響，但我相信長大後的克洛西會慢慢領悟這其中給予的關懷與尊重。突然想到一個案例，美國一銀行遭搶劫，嫌疑犯劫持了一名兒童，在嫌疑犯被jb之後，大概是總統之類的人物說了一句“演習結束了”，我想這個案例知名度挺高的，如果沒有說那句話，恐怕在小孩心間永遠會留下陰影，我認為與“母親推我一把”有異曲同工之妙，這就是西方的'教育，也是我國教育所缺少的人文關懷與心靈慰藉。
《愛的教育》中不停的講著教師與學生之間的感情，比如說《弟弟的女先生》中，女先生時不時的問弟弟是不是會裝作不認識老師，把頭向著別處?還舉著溼潤的研究吻著弟弟。我感覺書中的老師都是心軟的像棉花糖的人，他們真的是把學生當成了自己的孩子，關心他們的成長起居，在中國從來都是學生擔心老師是不是會將學生忘記，但是在書中不是，書中的老師就算過了很多年也還能喊出教過的學生的名字，這讓我感覺有種莫名的親切感。在中國，假如是學生認出了老師，老師頂多是一句寒暄，不會有任何絮絮叨叨的家常話，因為對學生的印象太少了沒有話資，假如是老師認出了學生，學生也只會害羞的喊一聲老師扭頭就走，不是說中國沒有外國那樣多的師生情，但我總覺得是少點了什麼讓我感覺這種感情好是陌生。
我很奇怪為什麼書名要叫《愛的教育》，讀完這本書我像是模模糊糊的懂了。愛在他們心間是澄澈的，所有故事都是有愛串成的，書不是要向我們講述多麼驚天動地的故事，只是想向我們展示，那顆在人與人之間充滿的平平淡淡的愛，沒有任何雜質的愛。
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今年我們度過了一個有史以來最漫長的寒假，由於新冠肺炎疫情，我們學生只能在家裡學習。我在這個“加長”版的假期裡，讀了《愛的教育》這本書，它使我走進了一個充滿愛的世界。
《愛的教育》的作者是艾德蒙多·德·亞米契斯，是一位多產作家，也是義大利民族復興運動時期的愛國志士。這本書主要內容是說一個義大利四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記。“愛”是整片小說的主旨，在最平實的字裡行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛……每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個國小生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡。
這本書讓我感受到了愛的力量，懂得如何去愛一個人。它教會我們將愛獻給需要的人。從身邊的小事做起，從換位思考做起，學會理解，學會寬容，學會友愛。愛人不僅僅是大人們的事情，我們也要從國小起，學會諒解別人，這樣才能明白父母和老師的辛苦，做一個內心充滿愛的人。
在《愛的教育》這本書中，作者把愛比成很多東西，卻是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
的，非凡的。