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正文
第一篇：《做最好的村官》讀後感
《做最好的村官》讀後感
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們啟示。《做最好的村官》就是這樣一部勵志的書，它涵蓋了勤奮、熱情、睿智、自信、擔當等內容，是指導我們這(請繼續 關注本站)些年輕的基層工作者站立場端態度正確對待工作和學習的一位良師益友。通過這本書，結合自己在實踐中的所思所感所悟，對工作有了更多的認識，更準確的定位，在工作中充滿無盡的激情。
我們可以把基層工作者比作是一隻河蚌，河蚌從吃進沙到吐出珍珠是一個無比艱苦的過程，需要有堅韌的意志、頑強拼搏的精神、偉大的為民奉獻的情操。基層工作亦是如此，雖然身處基層但工作很繁瑣很複雜，對於我們年輕的一代來說更是一個極大的挑戰，村官賦予我們的不僅僅是一種身份更是一種責任。這需要我們像書中主人公那樣有著紮根基層、奉獻農村、勇於挑戰、艱苦奮鬥的堅定信念，不斷邁向成功。
基層工作有著特殊性，而農村的基層工作更有著獨特的特點。在這個獨特的舞臺上我們有哭有笑有喜有憂，當遇到挫折時會哭，當工作群眾滿意時會笑，當得到榮譽時會喜，當任務完不成時會憂。馬克思曾說過："在科學的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險勇於攀登的人才能最終到達成功的頂點。脫掉身上的嬌氣，拋開骨子裡的傲氣，接受不能接受的，適應不能適應的，將自己、工作、農村融為一體。
因此在工作中我們必須做到一：善學習--抓住學習不放鬆，把自己打造成知識型村官。比如說做計生的，那麼就必須對計生上的政策有著全面的把握，特別是近年來政策的調整比較頻繁，一些老的政策已經不在適用，那麼就需要我們及時的、全面的學習和掌握新的政策，在工作中熟練應用。二：重修為--努力做一個高尚的人、純粹的人、有益於人民的人。在實際工作中要講誠信、講團結、講奉獻，認認真真的為老百姓服務。三：敢擔當--沒有擔當就沒有作為，沒有作為就沒有發展。做一個好的村官，應該一切為了村民的利益：別人不敢想的，他敢想；別人不敢做的，他敢做。只要有利於集體，有利於村民，就義無反顧，勇往直前，哪怕個人有所損失，哪怕風險相伴，也在所不辭。四：群眾認--一心為民群眾認。在工作中想群眾之所想、幫群眾之所需、為群眾解難，為群眾謀利，一點一滴地感動家家戶戶，就會得到群眾的衷心擁護。五：會管事--大事小情都要管，大到村裡的長遠藍圖小到村民的柴米油鹽，從涉及群眾權益的大事，到鄰里之間的小事，我們村官都要管，而且要管到位。有時有些事情涉及到鄰里利益的，需要我們工作人員耐心的調解，一次不成就兩次三次直到調解完成，有時白天去找不到人就晚上去，晚上找不到人就第二天再去，這些都是工作中的常事。
農村--特殊的環境、特殊的崗位提供了特殊的舞臺。作為一個身處農村的基層工作者，在新農村這片沃土上，紮實苦幹，再接再厲，努力做一名情為民所繫，權為民所用，利為民所謀的好村官。
第二篇：做最好的村官
做最好的村官
望直港鎮潘軍
一天的培訓已經結束，總體感覺培訓內容豐富，教學課程緊湊，師資力量雄厚，形式內容新穎。在這一天的培訓中,我聆聽了江蘇省優秀大學生村官、儀徵市新集鎮鎮長鄭福源，江蘇省優秀大學生村官、揚州市廣陵區曲江街道辦事處副主任、新星社群黨委書記、居委會主任張晶晶，我縣山陽鎮春光村黨總支部書記郭維本，涇河鎮大同村黨支部書記陸書永的互動講座，使我受益匪淺。下面是我此次培訓的心得體會：
在培訓班開班講話上，王部長就大學生村官工作的特殊性做了重要講話，並強調我們要充分認識村官工作的重要意義。聽著意味深長的話語，讓我深刻認識到，村官是一個鈕帶，他上聯絡上級黨委政府，下聯絡著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與村官的工作分不開的。要做好村官工作，就必須要當好服務員，哪裡有需要就到哪裡去，村官的主要職責就是為廣大農民服務，為他們辦實事。建設社會主義新農村，農村的經濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。同時，村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。我縣山陽鎮春光村黨總支部書記郭維本於百忙之中抽出寶貴時間為我們大學生村官授課，郭支記首先講解了大學
生村官的現實意義，要求我們提高認識，進一步增強大學生村幹部的責任感、使命感。然後從新農村建設出發，結合所在村、社群的具體實際為新農村建設貢獻力量。最後還對我們大學生村官提出了三點希望及要求：一是嚴格要求自己，轉變角色，找準定位；二是加強學習，提高本領；三是腳踏實地，紮實工作。這三點要求，深刻地要求我們大學生村官投身到農村工作中，在工作中發揮大學生自身的優勢，真真正正成為農村發展的建設者。懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民服務的心，懷著一顆負責任的心，好好工作，“從城市中來，到農村中去”，服務農民。另外，三位優秀的大學生村官以自己的工作經驗，為我們講授瞭如何把書本知識運用到實踐中去，如何做好群眾工作，如何處理好與領導之間的關係，如何幹事創業等。這些點點滴滴的工作經驗，為我們提供了很好“藥方”，但如何
運用好這些“藥方”，需要我們在實踐中去努力，去探討。在這一天的培訓中，我不但聽取了讓自己長期受益的互動講座，還與其他大學生村官聚在一起，學習交流工作方面的資訊，相互溝通交流，在知識、經驗上都獲得了較多的收穫，有效地提高了自己的認識水平、理論水平和規範化的管理水平，進一步增強了自己戰勝困難,搞好工作的信心和決心。雖然每天都做著平凡的小事，但我相信我會在這個平凡崗位上認真踏實的工作，努力學習，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感。我想，不管遇到什麼挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在村兩委的支援下，就必定能夠克服一切困難，去實現既定的奮鬥目標。
第三篇：做最好的自己-《做最好的自己》讀後感
讀完了李開復寫的《做最好的自己》一書，讓我豁然開朗。這是一本很有閱讀價值的書，在細細品讀後，收穫頗豐，很有啟發。
人與人人之間的差異是無法迴避。不管這人天生聰明還是愚鈍，都有人取得了成功，這就要我們要把衡量成功與否的標準定位在合理的的起點上。只有這樣我們才能不會自暴自棄，不會好高騖遠。只有正確地認識了自己，才能做好自己。這是是做最好的自己的基礎。在這樣的基礎上，為自己樹立積極向上的人生理想和目標，努力挖掘自己的潛能，實現自我，頑強拼搏，一步一個臺階向上攀登。做最好的自己。
做最好的的自己。書中系統地有層次地說明了成就個人價值觀的六個重要因素：自信、自省、勇氣、胸懷、積極、同理心。要做最好的自己，我們要朝著書中價值觀的六個重要因素努力靠近。
做最好的自己。每一個人在消極的時候所想和在進取之時所想都與其價值觀有著密切的聯絡。人在年輕的時候都應該有明確的人生目標，不能夠做一天和尚撞一天鐘。所以要自信，去努力執行。也要自省，要及時分析現有的人生目標，看看是否適合自己，及時糾正或者改進不適合、不現實或者是錯誤的人生目標。要有勇氣去做事或者改正。要有胸懷，並且積極進取。記得在國小時候，老師就問我們未來的夢想是什麼，當時很多人都在心底思考著，並且隨著年齡的增長一步步朝著自己的夢想邁進。
但是，價值觀也有正確與否之分。青年人不能夠被世俗的價值觀所矇蔽，年輕人也沒有足夠的知識與閱歷去分辨正確與否。當今社會，拜金主義橫行，盲目地迎合拜金主義，追逐著金錢、名利、物質享受等，將會斷送自己個性的人生價值觀。正因為如此，書中提出了一個很有特色和意義的觀點，說是成功是“多元化”。書中作者以他本人在事業和學術上的巨大成功來為他的觀點佐證，具有充分的借鑑意義。
當然，在經過一番思考之後，我深深感到自己有許多不足之處，很多身邊的同事和朋友值得我學習。但我依然執著於我的目標，我會在將來的日子裡慢慢改進自己。我我會繼續學習和努力工作不斷完善和提高自我，並在這個過程中體會自我價值實現中的點點滴滴，辛酸、快樂。。。。。。
做最好的自己。
第四篇：《做最好的老師》讀後感
最近讀了李老師的《做最好的老師》一書。這是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、讚歎、折服！
“做最好的老師”，是任何一個做教師的人的理想，可什麼樣的老師才是最好的老師呢？用李老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的自己”，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這裡，我想到了自己，說實話，我對自己的某些方面是缺乏信心的，總覺得自己不管怎樣努力都是無濟於事的，李老師的話使我受到了啟發，也增強了信心，只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，我想我一定會有很大的提高。正如同我們希望自己的學生每天進步一點是一樣的道理。只要自己肯付出，認真地去想，努力地去做，使自己每天都有新的發現，每天都有新的領悟，每天都有新的收穫，那每天就都會有新的快樂。
對於個別班級美術課堂上一些學生比較頑皮，常在課堂上搗亂，我採用了李老師這本《做最好的老師》介紹的方法是：多想學生們可愛的地方，儘量把課上好，儘量和他們一起玩兒，這樣學生們就會越來越愛自己。
李老師是這樣說也是這樣做的。“我一直都在一線，一直都在講臺，一直都和學生零距離！我時時提醒自己，我是一名教師，我的生活在講臺，我的生命在學生。”是的，只有和學生們零距離接觸，才能感受到學生們的可愛之處，才能更多地用文字記錄下和學生們的點點滴滴，才能體現老師的真正價值！
對於老師，教學經驗來自於與學生們零距離的交流與接觸，而不是一堆一堆的大道理，一套一套的理論。試著與學生心與心的交流，你會覺得教學原來是如此精彩！
總之，浮躁的心、生硬的態度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從學生的角度考慮問題，用“學生的眼光”看待，用“學生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，贏得學生們的尊敬和愛戴。
最後，我還是要把李老師的一段話獻給我們所有的教育工作者：
“‘做最好的老師！’是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種慾望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閒適從容，也是‘驚濤拍岸，捲起千堆雪’的蕩氣迴腸。”
第五篇：做最好的中層讀後感
看之前感覺自己的定位有問題，看後腦子清晰了。我覺得自己現在在企業中是蝶戀花的忠臣但決稱不上能臣，自己還是在聽領導的調遣而沒有去主動的工作。呵。我是有勇無謀得人，我正在這方面提升改變。現在我做事情的時候已經先考慮在行動了，不那麼衝動了，我自己挺高興的，我也穩重踏實了，呵，竟自己誇自己了，不過改變是好的，也得到客戶的更多認可了，我要一個智慧的女人。在工作中要做一個職業管理人。我現在是面臨著原地踏步，不進則退，其實我知道我自己最應該提升的，呵。。我也向往有好的結果，我並不認為我智慧但是我絕對能幹和忠誠，
我要把這個夾心做好的，我現在已經有汗水了老黃牛型了的但是在加上我的智慧肯定會對我的事業事半功倍的，我要把我自己被動工作變成主動工作，把“讓我變”改成“我要變”，打造優秀團隊，我不要做單翼天使，我渴望我的團隊能和我不離不棄勇往直前，靠自己的雙手去創造自己的未來。
我一定要做一個處理問題的高手，而且還要能預測問題的發生。超越自己現在原地踏步走的局面
做最好的中層領導，三種精神境界：
是“夾心餅”，更是棟樑。主動擔當起公司重任，把被動改為主動就不是夾心餅。
要忠，還要能。對企業不僅要忠，還要發揮自身的聰明才智，我也分析一下自己並不聰明，就只有學習了，說的簡單，主要是改變以前的做法，接受有效的新方法，自己不變 結果就不會變，創造經濟成果證明自身的價值。
是領頭羊，更是指揮家。怎樣帶領團隊走不重要，團隊願意和你走走向哪裡更更要。
要將自己變成解決問題的高手，如果眼睛看不到問題，說名心不在工作上，店裡每天都有問題，要澆灌智慧，主動創新，做解決問題的高手要時刻知道進步，超越自己，這樣才能自己才能確保是永葆優秀的，績效下降或不能超越就是自己沒有提升。因人施教，每個人的激發點不同，保持團隊和諧溝通，建立一個真正的高績效團隊。
這幾天看了了凡四訓後 就開是想好事做好事，這時才發現想負面的事情太多了，給自己做了以下實驗，看看每天想好的多還是負面的多，結果還是負面的多，還發現自己只要在坐下來沒事情的時候，想的全是負面的，這樣已測試挺可怕的，忙的時候挺好，想著解決和方法，現在在控制想好的事！做好事！看好書！改掉負面想法的壞毛病！
在一個企業也好，團隊也好，沒有誰最重要，也沒有誰不重要，但是企業的中層是中流砥柱，也就是那20%的人，其實每一個都可以成為這個人，就看自己怎麼去評價你自己，把你自己放在什麼位置上。其中有句話說：一流的中層，將自己當作棟樑，是公司的中流砥柱，主動擔起公司的重任；二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務；三流的中層，處處埋怨，只會發牢騷，最終一事無成。一樣的平臺一樣的人，不同的心態將會導致不同的結果，同樣是在工作，當然是高效的結果才會不浪費資源。在我們日常的工作當中當然會遇到各個方面的壓力，但是要明白人一出生就頂著壓力來的，就像我們現在的工作一樣，面臨著上級，同事，客戶，避免不了的會有摩擦，正是因為這些才會讓你提升處理問題的能力，難道不是嗎？萬事的發生必有助於我，有著這樣的心態，遇到任何事首先不會以消極的態度面對，久而久之，就會變成用頭腦賺錢的人。隨著社會的在發展，我們的內在也必須要提升的，也就是把自己工作範圍之內的幹好，幹到最好，不斷的充電，再充電，完全是攻無不克，如果你有智慧，請奉獻你的智慧；如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水，往往有個很現實的現象，如果有智慧，他就不會去付出汗水，如果沒有智慧，必定就會比別人辛苦。兩者不可兼得，這兩者都是企業需要的人才，企業的左膀右臂。在做好本職工作之餘，發揮自己其餘的長處，讓自己成為企業的後備力量，把店當成加來維護，當成自己的事業來幹，以這樣的心態一直去工作，做最好的中層，更要跟團隊一起進步，一起成長，打造一支優秀團隊。
身為中層的人就是店裡的一個頂樑柱，不僅要自己進步，也要讓身邊的員工進步。換個角色，把店當作成自己的店，什麼事情自己先頂著。而不是把自己還看在一個員工的立場。像上面說的，21實際不充電，就不會放電，不學習就會退步。身在這個職位不僅要比員工懂得多，更重要的是沒有解決不了的難事，沒有做不成的事情。遇到問題不推辭，要自己最大的努力去解決，沒有想不到只有做不到。多學習，因為不學則退，講的是一個學習力，不一定樣樣精通，但是與工作相關的就必須要會。今天不進步，明天可能就會退步。什麼事情都要主動！主動提升自己，多看書。一個人學歷不重要，但是學習力非常重要。在書裡真的能學到好多！現在不再是單打獨一的年代了，靠自己的力量是那麼的渺小，只有有一個相親相愛和諧，目標一致的團隊才可以創造更好的價值！身在這個職位就要發揮團隊最大的潛能，激發每個人的能力。創造最有價值的成功！
做一流的中層，除了要讓自己不斷提升、成長，還要帶領幫助其他同事成長，把公司的事當成自己的事幹有負責人的心態才能幹好每一件事情。這是我在工作中欠缺的，在以後的工作中要多看、多聽、多說，把好的分享給大家，讓團隊也去成長。把做的不好的也說出來，提醒大家不去犯錯打造優秀的團隊。
平時要有學習意識，多學習多積累知識，不能老拿過去的一些想法不成熟的經驗評估現在的事情。不學習就是退步，不充電就不會放電，要有不斷超越自己的信念這樣才能讓自己不斷進步。要做老闆信任優秀的中層，就要有老闆從無到有的心態就像做自己的事情一樣，才會有更大的發展。以前在工作中我一直都在做傾注汗水的老黃牛，要想真正成長、提升，就應該多澆灌智慧，主動承擔公司重任，鍛鍊自己做解決問題的高手。
看完後心裡首先想到的是團隊，要想打造一個優秀的團隊身為中層必需有強烈的事業心與責任感，勤奮務實。更要不斷的給自己充電，才能提高自己，也要帶動團隊不斷的學習，現在優秀並不代表以後也一樣優秀，優秀只有在不斷超越中才能保持，因此只有調整自己的心態，勇於將以有的優秀歸為零，才能輕裝前進，吸收更多得能量與能力，智慧型的中層管理者是領導最看重，最需要的。其實平臺是一樣的就看自己想往哪裡走，：一流的中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，更是忠臣能臣，更要奉獻智慧，可是現在社會都很現實，有頭腦的不一定願意下力，下力的不一定有頭腦。但是企業都很需要這兩種的人，作為這些中層一定要全部都得做到，才能獲得更大的發展，不僅要激發每個人的潛力，更要保持團隊的一個和諧與團結。
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