讀餘華《活著》讀後感多篇由本站會員“szhwdz”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
《活著》人為什麼要活著?正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。小編為大家帶來幾篇《活著》讀後感供大家閱讀。
《活著》讀後感一
今天用了整個晚上的時間，我看完了餘華的《活著》，從晚修開始，到回家看完並寫這篇讀後感，已經是12點多了。
聽到《活著》這本書的名字是在歷史課上，後來便買了這本書。買了已經有幾天了，一直沒看，直到晚修，沒有想到我會一個晚上就看完了。
之前國中的時候有看過餘華的《兄弟》，起初給人有種些許可笑的感覺，可看到最後總有點莫名的傷感。開篇簡單粗暴的言語總會讓人覺得意味深刻，這樣比起其他小說似乎會使人更感興趣。但內容總會讓我懷疑這樣的作品也能夠出版?刪減應該是存在的，但即使有刪減內容也仍讓人覺得太過黑暗。
同樣這本《活著》也不例外，越看到後面，竟會讓我眼眶盈著淚水。
內容的確是活著，只不過是活剩一個人罷了。故事的時期大致是從國共內戰到改革後的包產到戶，開頭和結尾的關聯也讓我感觸深刻。
文中的主人公福貴，起初是個代傳代的大地主，卻栽在了他這一代。看到他把家產敗光後也很容易想到，這在後面土地改革中是救了他命的原因。果不其然，後面也這樣寫到了。也是把家產全都敗光後，他才開始關心起家人，這也算是個社會現象吧。
福貴他爹被他活活氣死，妻子也被丈人接回家去，家裡只剩女兒和母親。後來他的妻子生下了兒子，沒過多久就回到了福貴家。可他後來去城裡請郎中，還被抓去當壯丁，等到快解放了才被解放軍救下回到了家。母親早已過世，後面讀國小的兒子也因獻血而失血過多死亡，女兒也因生子死亡。後來妻子、女婿、外孫相繼死亡。最後他買了頭待宰的老牛回家陪他耕地，他給牛起了和他一樣的名字——福貴。在田裡跟它唸叨著幾個名字，都是他那已故的家人。
一個人經歷了那多，到最後老了沒有一個人還在自己身邊，那樣活著。他的人生可以說是跌入了谷底，再也爬不上去。
對情節的概括是表達不出原作的那種感覺的，只有真正去看了，或許才能夠有所感觸吧。文中關聯到的歷史事件很多，也能夠讓人對國家的歷史有進一步的瞭解，讓人深思。
那一代人經歷的，是我們無法感受到的。有些寫出來的文字可能已經讓我們感到震撼，可那些真正見證黑暗的人，不是啞口無言就是沒能生還。
“活著”二字誰都會寫，可如果讓人說一下對活著的看法，可能很多人都不知道如何表述，我同樣也很難說出些什麼。
活著，似乎是件很平常的事，我們所處的年代，與那時可能算是“天地差別”，沒有在那些時期經歷過，也算是種慶幸吧。
《活著》讀後感二
這個冬季我擁有了一本好書，書不厚，但暖人心。初入眼簾時，鮮豔的紅色讓我入了迷。封面很簡單，大紅的底色只襯著兩個大字——活著，在微弱的紫光下，書後似乎隱藏著什麼，顯得異常神祕。
伴著好奇心，我翻開了第一頁......
書以美國民歌《老黑奴》起源，因為這首歌，作者被深深打動，於是寫下了這篇小說《活著》。作者不動聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調，親眼目睹了人們在這個紛紜擾擾的叫做活著的故事裡死去。
大致閱讀這篇小說時，書中主要講“我”在一個鄉下聽一位老人福貴講述他自己的故事。福貴原本是一個地主家的少爺，由於好賭而輸盡家財，變成一個窮人，他被國民黨抓去當壯丁，經歷了大躍進、人民公社化運動，他的親人相繼死去，最後只剩他和他的一頭老牛活到現在。
此時，我感到我的心已經非常沉重了。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再後來又為了福貴悲慘的命運感到悲哀。整個故事氛圍都比較陰沉沉，但是，無論福貴的命運有多麼悲慘不堪，即使到了趨於死亡的邊緣，他都活了下來，在悲傷的情節之間，福貴在死亡的伴隨下活著。述說苦難時，眼睛裡流露出了奇妙的神色，分不清是悲傷還是欣慰。也正是從這裡，我的心再一次被深深觸動了。
說到福貴，他本身並不是一個值得尊敬的人物，在他年輕的時候如此放蕩不羈，後來雖然變老實了，但是並不懂得教育孩子。不過仔細想想他還是有著其餘人不曾擁有的品質。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒有的，可他還是靠著自己的力量，活著，堅強的活著，這種精神還是值得我們讚揚的。
在現實生活中，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調的人很少，但是我們會遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前，或氣餒投降，亦或昂首挺胸繼續前行，我相信只要活著，生活中的大小細節和感受都會被我們遺忘，被時間所遺忘。
活著就好!我高聲讚揚那句話：人是為了活著本身而活著的!或許像福貴那樣活著，或許像老牛那樣活著......
合上書本，鮮豔的紅再次入我眼裡，更扎我心裡。我知道時光如黑夜一樣正在轉瞬即逝，死亡也終會如黑夜從天而降。不痛，不悲，不喜......彷彿是一片青葉在風中搖曳，寧靜就在遙遠的身旁波動......
《活著》讀後感三
週日晚上，我花了3個多小時，一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》。
合上書以後，我有一種很難受的感覺，想哭卻哭不出，說他們可憐但好像又不可憐。
餘華是在一位名叫福貴的老人身上，用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭，花光了家裡所有的錢，在還債路上又被抓去當兵，誤當成了國民黨。幾年戰爭後，死裡逃生，逃出來回到家，發現父親已經死了。接下來女兒因發燒耽誤醫治也變成啞巴了，原本好好的一個家變得支離破碎。隨著時間的推移，女兒風霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸，這一大家子最後就剩福貴一個人了，最終跟老牛相依偎。
以多數人的想法看來，他最後的命運一定不是瘋就是自殺。可福貴依然樂觀地活著，因為他想明白了一個道理，這也是全書的亮點所在——活著就有希望。
這本書的作者是餘華，本應是餘華在講述福貴的故事，應該使用第三人稱，可作者採用第一人稱，讓人覺得更加真切，更加理解書中的我，在歷經世間滄桑和磨難之後的坦然。
家人一個接一個相繼去世，富貴被一次次的打擊，這裡面，不僅有活著的真正道理，還有對世界的樂觀態度。
他沒有抱怨、仇恨，而是認認真真地過好每一天。抱著樂觀的態度活著，這才是“活著”的真理。
活著本身就很艱難，延讀生命就得艱難地活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事了，也沒有比活著更艱難的事了。
活著，就夠了。
《活著》讀後感四
“每天站……匆匆忙忙，慌慌張張，生活為何總是這樣，難道說60歲以後，再去尋找我想要的自由。”
——題記
生活中的許多事情總讓我們慌慌張張，猝不及防。但是，這是否是我們想要的生活?答案自然是否定的。但我知道我們應該適應生活，這世上並沒有絕對的自由，而我在生活中總想要尋求自由。
老師眼中的好學生，看似人人羨慕，但是榮耀與風險並存：不得不在父母希翼的眼神中硬著頭皮啃完堆積如山的作業、習題;你一時的馬虎將會成為典型的反面教材;別人不會的題都來問你，但事實上有時候你也不知道。我想要擺脫好學生的光環，好好地放鬆被壓迫的心靈，自由自在地呼吸，卻不可得——我總不能辜負了父母的希望。但是，我還是想……
有時想要的只是一本書。其實一本書包含著許多許多：一場轟轟烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打溼，父親戀戀不捨地望著兒子離去的背影……它使你的心靈獲得安寧，滿足，‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’它為你帶來的絕非僅是視覺感受，更鍛造了你的心靈。
或有時想要的是一個朋友——無話不談的朋友。不論是狂風大雨，還是刀山火海，她都會陪我去闖。兩個人也為彼此留下一些應有的空間，尊重對方的隱私。不是一個人一直為另一個人付出而得不到回報的那種友情，而是那種什麼都不說，相視一笑就知道對方在想什麼的心有靈犀。
還有時想要做自己喜好的事：繪畫，做手工……就只想沉浸在屬於自己的世界裡。但是，這個世界太過匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂擁抱不住，而我也沒有過多的時間去擁抱它們了。
21世紀的節奏十分匆忙，人們只顧低頭匆匆走路，卻忘了抬頭看一看那四季：春天的鳥兒，夏天的蔭蓋，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，這樣是否就是生活本來的面貌?或許說我們只是忘了如何享受生活。
活在這世上，或多或少總要受到拘束，世上沒有絕對的自由，但我們可以用不同的態度去對待這些拘束。如果你用抱怨去對待它，那麼你只顧抱怨，卻會錯失了風景;如果你放寬心態，大自然會給你啟示。
有人說過：“再艱苦也要笑給天看。”更有甚者說：“再艱苦，也要讓老天笑出聲音!”更何況我們生活的並不艱辛，所以我們要滿面笑容地去迎接生活，在眾多拘束中尋找屬於自己的自由。
《活著》讀後感五
不論現實變成了什麼樣子，不論現實剝奪了我們什麼權利，只要我們活著，也只有我們活著，我們才有義務有權利去追求自己想要的，這才能叫做真正的活著。我們不應該讓現實決定我們怎麼活著，而是應該自己決定我們應該以怎樣的姿態活著。
活著，就要面對選擇，只有保持理智，才能做出客觀的判斷，才不會讓自己後悔。所以我們沒有機會錯過機會，在可以選擇可以改變的時候，用心做一個完整自己，用自己的態度去看待“活著”。
先前對餘華的作品也略有接觸，他筆下的悲劇一向是這樣，大體上看似不卑不亢，糅合到一起的時候又讓人受不了。當你讀完整個故事，回頭整理這個完整的故事的時候，才會不情願、不忍面對的發現，原來把任何一個故事單獨拿出來分析的時候都能真實的感受到那種撕心裂肺的痛，難以承受的痛。他不屑於寫那些下里巴人，而是用一些看似荒誕的故事，講述著高度真實的生活。
文字裡的安靜，冷漠，無形間渲染了一種壓抑沉悶的氣氛，不斷的痛苦從而不斷的期待，想發洩卻又束手無策，只能完整的看完，被這種單純痛苦所擺佈，甚至是被玩弄於股掌之中，令你無法自拔，也不想自拔。當你痛到麻木的時候，才能看清現實，在簡單單純的感情裡看待理解生命，好好活著。餘華深沉的講述著生命的悲劇，
對於悲劇這件事我也有一點自己的看法，人之所以喜歡看悲劇，喜歡被這種悲劇所打動，無非是想尋求自我安慰。