《中華美德頌》讀後感 篇1
今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。
心繫天下，彰顯社會公德。
現在，我們坐在溫暖、明亮的教室裡，可有些人並不愛惜書本，愛惜教室，對他們說“沒有老一輩打下江山，就不會有幸福新生活”，可是他們卻當做耳旁風，祖國發生些什麼，世界各國在幹些什麼，好像與他們無關。日本爭我們的釣魚島，菲律賓爭我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國的接班人，我們有必要去了解，要心繫天下。
孝愛情濃，傳承家庭美德。
有一個人，從八歲開始養起癱瘓老母，有一個人，她為養母辛苦照顧，默默無聞，她就是孟佩傑，看完這個故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩傑的養母，真是血濃於水，親情無價!
修身養性，光大個人品德。
“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級時，我們班同學就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們為小人，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴格管制自己，光大個人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。
讀完這本書，我明白了許多道理：心繫天下，瞭解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個人品德，做個正人君子!
中華美德經過五千年積澱而成，給人們的生活帶來了巨大的影響。“百善孝為先”，孝敬父母就是這中華美德中最璀璨的一顆明珠。
那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母，似乎是個久違的話題，也似乎是個老掉牙的話題。孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，也是人最容易遺忘和忽略的環節。
古時候，以仁孝而聞名天下的漢文帝，為母親“親嘗湯藥”;神話中，人類之母女媧受人類祭拜。這些雖然有實有虛，但這種中華美德應該被中國人學習並且繼承。
我曾聽過這樣一個故事：三國時期的陸績在六歲時，跟隨父親陸康到九江拜見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷裡藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術笑道：“陸郎來我家裡做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績回答道：“我的母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嚐嚐。”袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。
我還聽過這樣一個故事：庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說：“要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裡跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年。
孝敬父母不僅僅是一種美德，更是為人子女的一種責任。中華民族“創造”了這個傳統美德，我們一定要繼續發揚光大。
《中華美德頌》讀後感 篇2
不知從什麼時候開始，我對數學逐漸產生厭倦，每到數學課總是頭腦發脹，老師講課對我來說就像聽天書一樣，渾然一片，腦袋總也不開撬，課上跟不上，課下作業又總是錯題連篇。“智商低”、“腦袋笨”似乎和我聯絡到了一起。自卑感油然而生，對於一個爭強好勝的我來說每天真是度日如年，寢食難安，對學習失去了信心給自己判定不是學習的料。
今年六月我有幸參加了，學校組織的“中華魂”，主題教育讀書活動。學習了一個個身殘志堅的感人故事他們的動人事蹟，感人至深，催人淚下。“中國阿甘”鄭心意兩歲時不幸患了扭轉痙攣性腦癱，上肢痙攣並向身體一側反轉，雙手不能彎曲，嘴巴肌肉歪斜，說話困難，走起路來身體搖擺扭曲。而他卻沒有向命運低頭為了說話和認字，他藉助電視劇播放時字幕，一遍一遍對照練習，為了學寫字，他用腳趾夾著棍棒在沙盆裡不斷地比畫，憑著堅強的毅力，他不僅學會了普通話，還學會了用腳趾敲擊鍵盤打字，讀了他的故事不免讓我這個身體健全的孩子慚愧至極，想想自己在學習中遇到的困難，和鄭心意相比簡直不值一提，在學上如能有鄭心意這股韌勁，還何愁有什麼困難解決不了呢？從那以以後我每天在課上跟不上時，自己總是為自己鼓勁，心裡默唸一個身患腦癱的人都能學會說話，寫字，我這個身體健全的人一定能攻破眼前的問題不要洩氣，說來也怪，問題就是在這樣不言棄，不放棄的態度中逐一解決了。短短的兩個月中，我不再自暴自棄，不再埋怨自己頭腦笨，遇到問題總是靜下心思考琢磨，多問多聽，漸漸地破解了一道道數學難題。老師見狀說我有一種堅韌不拔的精神，說我最近進步很大，我對數學的興趣也日漸濃厚，不再像過去那樣一遇到數學難題就打怵，深深地體驗到了“困難像彈簧你強他就弱，你弱他就強。”心情一下又恢復到了剛上學時那樣，整天快樂活潑，我的進步和轉變得益於學校組織的這次“中華魂”主題教育讀書活動，更得感謝《中華美德頌》這本書。書雖然已反覆讀了三遍，但每次閱讀都是一種鼓舞，每次閱讀都是對我進行了一次精神洗禮，我要將其珍藏於書櫃，讓那些動人事蹟成為永久鞭策我成長的精神食糧。
通過此次讀書活動，我切實感受到了“一本好書能改變一個人的一生”這句話的深刻含義，真得是幸遇《中華美德頌》！
點評：小作者原本是一個對數學失去興趣的問題生，對學習數學喪失了信心，而恰逢參加“中華魂”主題教育讀書活動，是書中的一個個故事增強了他的意志，使的思想有了很大轉變，數學成績直線上升。能將自己的真實感受、體驗一一寫出這是時下孩子很難做到的。
《中華美德頌》讀後感 篇3
讀了《中華美德頌》這本書，我覺得這是一本好書，大家都應該讀一讀。
《中華美德頌》這本書是人民教育出版社，也是全國“中華魂”主題教育用書。這本書寫了中國是一個文明古國，她具有五千多年的文明史，中華兒女的優秀民族精神、氣節和道德品質的表現，被稱為中華美德。書中的一些故事：國旗的故事、“最美司機”吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚職業道德的吳斌；汶川地震中的“最美女教師”袁文婷；傳承家庭美德的孟佩傑······她們不是人們隨便編出的，她們其實就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對他們充滿深深地敬意。
我們生活在一個新的年代，我們的生活條件如此優越，相信讀過這本書以後一定會有些收穫，使自己有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節約每一滴水，盡我們的能力幫助別人，把愛傳下去，彙集成中華美德的長河源遠流長。
《中華美德頌》讀後感 篇4
中華美德是中華民族品德、精神和氣質的基礎。它包括了熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現了出來，讓我們可以深入瞭解中華美德。
書中講了很多故事，都很感人。但我覺得，只有母愛才是最令人感動的。汶川地震，人們在救援時發現一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護著什麼，當人們的廢墟清開，發現他身下躺著一個毫髮無損的孩子，醫生開啟孩子的被子時，發現一隻手機，螢幕上有母親費力敲出的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”唐山地震，玉樹地震，一個個鮮活的例子向我們展示著母愛的偉大，母愛的無私。
母愛是純潔的，總在你遇到風雨時悄然而至，給你慰藉與力量；母愛是無私的，永遠會保護著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術後，我因麻藥藥效未過，一直昏迷未醒，是媽媽一連幾個小時一動不動的坐在我床邊，只為了讓我一醒來就見到她。我手術後不能亂動，是媽媽一連好幾宿沒閤眼的照顧我，只為了我有需要時可以隨叫隨到。我……這種愛，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛，瞬間迸發，震撼著無數的心靈。這就是世界上最偉大的愛——母愛。
對我們的民族來言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊樑，支撐人們挺起胸膛；中華美德就像號角，鼓舞著人們前行的腳步。
《中華美德頌》讀後感 篇5
目前，全國正在開展“中華魂”主題教育，我們學校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書從我們國小生的年齡特徵與心理需求出發，講述了數十個彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽世界的專家學者，有我們時代的先鋒模範。書中一個個生動的故事向我們講述了他們的成長經歷，講述了他們身上所體現的中華美德，這本書中最讓我感動的還是孟佩傑照顧養母的故事。
孟佩傑五歲那年，父親被車禍奪去了生命，迫於生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養。養母很疼愛她。不幸的是，在他八歲那年養母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養父選擇了離開，留下了孟佩傑和癱瘓在床的養母。接下來的日子過得很辛苦，孟佩傑用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔，每天除了包攬家務以外，還要用真情溫暖養母的心，同時還要自己搞好學習，數十年如一日，孟佩傑在2009年考上了大學後，還要帶著養母去上學，為了補貼家用，還要在外打零工。
孟佩傑的孝心感動了很多人，也獲得了很多榮譽。現在的我們，生活條件比較優越，我們要學會幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現在馬上十一歲了，我也要幫家長做做家務，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己儘快成長起來，做一個好的道德標兵。
《中華美德頌》讀後感 篇6
最近幾天，我讀了（中華麗德故事）這本書，它向我講評了許很多多汗青人士的美德故事，很是引人入勝，它既長我的汗青知識，又使我深深的遭到教育。這本書共有八個篇和章，68個故事，有熱愛自己的國家篇，自強篇，正直篇，好學篇，交情篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統美德。
我們中國是一個文明古國，在浩瀚的汗青長河中，出現了許很多多可圈可點的汗青人士。書中（好學篇）講評了一些汗青人士好學苦學練，刻苦唸書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思惟家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師在私下裡學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，持續幾個月，從早出去鍛鍊到半夜之後，手指尖都磨出血了，最後終於貫通到樂曲的的高深之中，連教員也對於他佩服得五體投地。戰國時期的蘇秦天天唸書讀到半夜之後，倦意襲來時，就命拿起小斧錘很扎本身的大腿，他勤奮苦讀，是學業猛進，終於說服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。讀了這些故事我從中懂患了一個道理；只有勤奮苦練支付艱苦的汗水，才能獲得成功！我往後肯定是要好好唸書，做一個勤奮好學的人。
《中華美德頌》讀後感 篇7
中國的歷史源遠流長，留下了許多優秀道德遺產，這些道德遺產，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？轉眼間，我在人世活了十二年了，那麼，在這十二年的成長裡，我擁有了什麼品質呢？哪些地方還有不足、需要改進呢？這些品質又是如何養成的呢？
讀了《中華美德頌》之後，我深有感受！其中，“最美司機”吳斌給我了深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車司機，有一次，他正在專心致志開車時，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風擋玻璃後，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨都被撞斷，大半個肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩穩地將客車停在高速公路的安全區域。客車上的旅客都安然無恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命。
看到這裡，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的精神值得我們學習！雖然，我們沒有吳斌叔叔那麼偉大，但是，我們已經長大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯後，我會幫媽媽刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受到幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛就像一條長長的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而後已”的執著精神；也不可能像孟佩傑那樣不但不惹母親生氣，還逗母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來！我們所付出的只是微乎其微的一點點！弘揚中華美德離我們並不遙遠，我們要從小做起，成為社會建設的骨幹，做一個有中華美德的.人。
《中華美德頌》讀後感 篇8
暑假間，我讀了《中華美德頌》這本書，它，讓我瞭解了中華民族，讓我知道了那些愛國的人！
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，於同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂於助人，無私奉獻，默默無聞。
我們只要想做，一定會做到的！現在社會的現代化帶來了價值觀念的衝突。在這場衝突中要不要保持中華美德，關係到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華髮揚光大，把它和現代化結合起來。建立社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對於西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落後的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
中華美德是石，敲出希望之火；中華美德是火，點燃生命之燈；中華美德是燈，照亮人生之路；中華美德是路，帶我們走向燦爛的未來！
《中華美德頌》讀後感 篇9
讀過《中華傳統美德頌》後，我感慨萬千，要和大家共享資源，共享資源這種榜樣英雄的事列，讓這種英雄停格在大夥兒的性命！
拾金不昧，這幾個字重責重麼？著很簡單的四個字，卻有成千上萬本人沒有保證，但是，一位七旬的老人卻保證了，在浙江，一位70幾歲的老奶奶，徒步2個多鐘頭找到公安局，只求將小孫子看到的錢夾和身份證件歸還失主。失主尋找後，老人沒有留有名字，就匆匆忙忙站起回家。它是一位多麼的出色的老人，她為她的小孫子做了表率，為大家做了表率，簡直一位好姥姥啊！是一個讓我們欽佩的老奶奶！想一想自己，那一次，我身背揹包去上學，我正在想要去購物吃，走啊走，我忽然看到地面上有一張溼了的一元錢，我看了看，想想想，用腳把錢踩住，我直到沒多少人的情況下，我將錢撿了起來，假裝沒事兒一樣，去購物吃完，我想，老人都那麼誠信，我卻那樣，真不應該，我該向老人獻給與學習培訓。我想，當別人見到這篇小故事，也一定會與我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆簡直好表率！
最美司機，吳斌，大夥兒見到題型，也會與我一樣矇蔽吧，哪個駕駛員看起來很漂亮嗎？不，並不是，聽我漸漸地道來，一天，吳斌在安全駕駛車的情況下，忽然有一個物件飛來，沉沉的打中了他，那時候他很很弱，可它用24秒，把車停住，他把做了汽車方向盤，挽救了一車人的死傷，自身卻始終的離開全球，他多麼的傑出，他義無反顧，捨己為人，不值得大家學習培訓麼？我想，我如果是駕駛員，我一定會第一時間捂著負傷的地區，很可能讓一次人所有死傷，可是，他沒有，他難道說不值得讓我們欽佩嗎？讓我們靜靜地為他的在天之靈禱告吧！
讓我們向那麼善人，獻給吧！讓她們的事，留到大家的生命吧！讓我們始終記牢她們吧，她們是英雄人物，好榜樣！
《中華美德頌》讀後感 篇10
什麼是中華美德？美德在我們的生活中有多麼重要？為什麼要弘揚我們的中華美德？
利用課餘時間我認真閱讀了《中華美德頌》這本書，發現中華美德是中華民族品德，精神和氣質的基礎，它並沒有一個特定的概念。中華美德是我們中華民族在五千年的歷史長河中累積而成的。中華美德可以使我們生存的社會更加和諧，中華美德可以使我們的生活更加豐富多彩，中華美德還可以是人類的心靈更加純潔美好。
以前經常聽別人講“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”一直不明白什麼意思，讀了這本書我領悟到其中的道理。我們不僅要孝敬自己的父母，還尊敬別的老人，愛護年幼的孩子。在全社會發揚我們偉大民族尊老愛幼的傳統美德，這是我們新一代祖國花朵的責任。
大家還記得，我們身邊的那個全國道德模範“臨汾最美女孩”孟佩傑嗎？八歲就負擔起生活的重擔，這是我們這個年齡無法想象的艱辛和困苦，十二年如一日照顧癱瘓的養母，這是許多成年人都無法做到的感恩和回報。她的有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅守釀造幸福讓我們十分感動，讓我們懂得了何為感恩，何偉堅強，何為愛的力量。
我相信我們的中華美德會在我們的中華大地上永久傳承，世代中華兒女都會為之身體力行，讓中華美德響徹世界。