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譯文：篇一犬吠(fèi)水聲中，桃花帶露濃。（露濃一作：雨濃）吠：（）狗叫。帶露濃：掛滿了露珠。樹深時見鹿，溪午不聞鍾。樹深：樹叢深處。野竹分青靄（ǎi），飛泉掛碧峰。青靄：青色的雲氣。無人知所去，愁倚兩三鬆。倚：靠。《訪戴天山道士不遇》...

《尋隱者不遇》篇一作者：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。【註解】：1、雲深：指山深雲霧濃。【韻譯】：蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經採藥去了山中。他還對我說：就在這座大山裡，可是林深雲密，不知他...

《尋隱者不遇》教學設計篇一教學要求：1,《尋隱者不遇》描寫詩人松下問童子的生活畫面，體會作者表達的思想感情。2,理解詩句的意思。3,能朗讀，背誦詩文，培養讀背古詩的興趣。教學時間：1課時教學過程：一，故事匯入新課聽教師講...

賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的“推敲”不僅著眼於錘字煉句，在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。這首詩就是一個例證。這次本站為您整理了《尋隱者不遇》古詩詞賞析(菁...

《尋隱者不遇》古詩詞賞析篇一《尋隱者不遇》賈島(799-843)，字閬仙，范陽（今河北涿縣）人。唐代詩人。詩人專程走訪一位隱士，未遇，就記下了在走訪過程中的對話場面。尋隱者不遇賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知...

譯文篇一蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪裡去了？他說，師傅已經採藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深雲密，我也不知道他到底在哪。註釋：篇二尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。童...

改寫《尋隱者不遇》作文篇一一天，賈島在散步時，看見有幾個人在吟詩作對，心裡想：“我的友人隱居山林，我好想念他，順便找他吟詩作對，真是一舉兩得啊！”說走就走，賈島帶上乾糧、水、和雨傘出發了。到了山林裡，賈島不禁讚歎道：“哇！這...

《尋隱者不遇》古詩詞賞析篇一《尋隱者不遇》賈島(799-843)，字閬仙，范陽（今河北涿縣）人。唐代詩人。詩人專程走訪一位隱士，未遇，就記下了在走訪過程中的對話場面。尋隱者不遇賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知...

尋隱者不遇原文作者：賈島〔唐代〕松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。尋隱者不遇譯文及註釋譯文蒼松下詢問年少的學童，他說他的師傅已經去山中採藥了。只知道就在這座大山裡，可山中雲霧繚繞不知道他的行蹤。注...

尋陸鴻漸不遇原文作者：皎然〔唐代〕移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。(歸時一作：歸來)尋陸鴻漸不遇譯文及註釋譯文他把家遷徙到了城郭一帶，鄉間小路通向桑麻的...

古詩《尋隱者不遇》意思及賞析篇一古詩原文移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。譯文翻譯他把家遷徙到了城郭一帶，鄉間小路通向桑麻的地方。近處籬笆邊都種上了...

《尋隱者不遇》改寫作文篇一賈島是唐朝著名詩人，他非常喜歡有真才實學的隱者。這一天，賈島又揹著包袱，帶著雨傘，風塵僕僕地去尋訪隱居山林的高人。來到山腳下，賈島抬頭仰望，一座座群山連綿起伏。一棵棵高大蒼勁的松樹，就像一...

大班古詩《尋隱者不遇》篇一範立耘初讀古詩   交流資料還未開課，悠揚婉轉的笛聲在課堂上空飄蕩，螢幕上，遠山、叢林、碧潭……那麼悠遠、靜美。孩子們微微閉著眼睛，完全進入了意境，臺下一千多名與會者期待的目光注視著講...

《尋隱者不遇》改寫作文篇一走出門，就一微風撞了個滿懷，風中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽！不坐車，不邀夥伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條小道，獨自去訪問我的朋友。那座小閣樓，是我要拜訪的第一個老朋友。啊...

《尋隱者不遇》作者介紹篇一賈島(779～843)，唐代詩人。字浪仙。范陽（今北京附近）人。早年出家為僧，號無本。元和五年(810)冬，至長安，見張籍。次年春，至洛陽，始謁韓愈，以詩深得賞識。後還俗，屢舉進士不第。文宗時，因誹謗，貶長江（今四...

《訪戴天山道士不遇》創作背景篇一根據清代黃錫珪《李太白年譜》，李白在十八、九歲時，曾隱居在大匡山（戴天山）大明寺中讀書，這首詩應該是這期間所作。原文：篇二訪戴天山道士不遇唐代：李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。（露濃一作：雨濃...

尋隱者不遇篇一作者：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。尋隱者不遇原文、翻譯及賞析篇二松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。——唐代·賈島《尋隱者不遇/孫革訪羊尊師詩》譯文及註釋譯文蒼...

《尋隱者不遇》作者簡介篇一賈島(779～843)，唐代詩人。字浪仙。范陽(今北京附近)人。早年出家為僧，號無本。元和五年(810)冬，至長安，見張籍。次年春，至洛陽，始謁韓愈，以詩深得賞識。後還俗，屢舉進士不第。文宗時，因誹謗，貶長江(今...

尋隱者不遇古詩教學實錄篇一教學目標：1、能聲情並茂地背誦本詩，正確美觀地默寫本詩。2、掌握字詞句意思，將詩意說準確、具體、豐滿。3、憑藉詩意想象詩境，體會詩人對隱居生活的嚮往。一、故事匯入，揭題釋題1、推敲的故事—...

尋隱者不遇古詩教學實錄篇一①能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。②理解詩句中的詞語，說說古詩的大概意思。③想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達的思想感情。④對照插圖，想象《尋隱者不遇》所描繪的形象，改編成...

註釋篇一隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間人。不遇：沒有見到。童子：小孩。言：回答說。雲深：指山上雲霧繚繞。註釋篇二雲深：指山深雲霧濃。註釋解釋篇三陸鴻漸：名羽，終生不仕，隱居在苕溪（今浙江湖州境內），以擅長品茶著名，著有《...

註釋：篇一尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。童子：小孩。這是指隱者的弟子。言：回答，說。雲深：指山上雲霧繚繞。處：地方。《尋隱者不遇》講解篇二中國傳統文化中，鬆、竹、梅為歲寒三友，士大夫們...

《尋隱者不遇》教案篇一教學要求：1、學會6個生字。認識5個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶。教學時間：2課時。教學過程：第一課時...

尋隱者不遇原文、翻譯及賞析篇一尋真誤入蓬萊島，香風不動松花老。採芝何處未歸來，白雲遍地無人掃。翻譯尋仙問道，沒成想卻來到了蓬萊仙島，這裡到處香氣瀰漫，松花自落。仙人到底去了哪裡呢？怎麼到至今還不回來，這滿地的白雲幸...

註釋：篇一尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。童子：小孩。這是指隱者的弟子。言：回答，說。雲深：指山上雲霧繚繞。處：地方。《尋隱者不遇》篇二作者：賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不...