相關寫詩的精選知識

部編版國小一年級上冊語文《青蛙寫詩》教案篇一一、知識與技能1、會認11個生字，會寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀並背誦課文。3、認識逗號、句號、省略號。二、過程與方法通過隨文識字的方法學習生字，在學習詩歌...

仿寫《青蛙寫詩》一年級作文範文一下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦!”豆芽跳過來說：“我能當個小逗號。”商店裡的甜甜圈：“我能當個小句號。”衣服上的一排鈕釦說：“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了：...

繁星七一仿寫詩歌篇一文/莊勝（章皓文）幼時事不忘，月明照園中。藤蘿綠葉下，慈母作文沐清風。仿照《繁星》(七一)寫一首詩篇二那件事——是永不遺忘的回憶平坦的大路，成群的鵝，將落的夕陽。仿照《繁星》(七一)寫一首詩篇三小...

《青蛙寫詩》教學反思1我們都知道教學目標是教學的出發點和歸宿，我們教學的時候都是先設定了教學目標，然後為實現目標選擇有針對性的教學策略。那麼選定了教學目標之後，我們怎麼設定有效的問題，圍繞問題達到教學目標呢？作...

《青蛙寫詩》教學設計教學目標：1．學習本課的生字詞。2.正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。3、認識逗號、句號、省略號，初步感知其作用。4、發展語言，規範表達，運用標點符號仿寫詩。教學重點：1．鞏固生字詞。正確、流利地朗讀...

寫詩的作文篇一今天，風和日麗，我們幾個人一起去仙岩遊玩。這是因為仙岩素有“九獅一象之奇，五潭二井之秀”的美譽，詩人朱自清也以一篇醉人的《梅雨潭的綠》使仙岩名聲大振，所以我們慕名而來，來探個究竟。剛進仙岩景區，就看到...

《為你寫詩》詩歌篇一相逢那抹揉不開的情愫便若蓮傾訴清澈的眸子裡我不明白到底是誰先讀懂了誰的悲歡初始不由自主的傾訴你總會滴點數全漠然貌似你也早已習慣悽慘怒其不幸哀其不爭是你憤怒婉轉不知怎言黯然垂淚心酸難...

仿寫《青蛙寫詩》一年級篇一《小貓寫詩》麥禮鵬下雨了，雨，點兒淅瀝瀝，沙啦啦。小貓說：“我要寫詩啦！”地裡的小豆芽說：“我來當個小逗號。”田裡的西瓜說：“我能當個小句號。”藤上的一串葡萄說：“我們可以給你當省略號。”小...

《為你寫詩》詩歌篇一這是我們相識的第幾個夏天了手執丁香的女子，天地空曠，只你一人我的房間，隨處可見為你寫的情詩每天我獨自閱讀，暗暗默誦提及你的名字，洶湧的思念就快速北行一路碰響無數風鈴在彎月上為你掛個鞦韆風的十...

為你寫詩篇一農墾中學，你的名字，我的十三四五歲。——題記關於你的詩，我又寫下一行。記得第一次走進校園，我的心中便滿懷期待，當那本金燦燦的錄取通知書綠色作文網正式落到我的手上時，我輕輕撫摸著上面我的名字，恍若夢境，我真...

童年的水墨畫仿寫一首小詩篇一公園小草剛用水洗了把臉，小花在草地上一邊跳舞一邊笑。蝴蝶在花上踩著花蜜還唱著歌，公園裡的花爭奇鬥豔真像校園！童年的水墨畫仿寫一首小詩篇二山上孩子們在山上拍照，像山溪一樣平靜。忽然又...

《青蛙寫詩》教案篇一【教學目標】1、認識“寫、詩”等11個生字和禿寶蓋、四點底2個偏旁；會寫“下、個”等4個字。2、正確朗讀課文感受詩歌的生動有趣。3、藉助具體事物認識逗號和句號。【教學重點】正確朗讀課文；熱愛...

2021----2022學年第一學期百科賽語文第7課《青蛙寫詩》教學設計學校:XXX國小姓名：XXX班級一年級X班一、教學內容：人教2011版國小語文一年級上冊第六單元《青蛙寫詩》二、教材分析：《青蛙寫詩》是一首輕快、活潑兒童詩。...

相關內容】：篇一平仄在詩詞中又是怎樣交錯著的呢？我們可以概括為兩句話：（1）平仄在本句中是交替的；（2）平仄在對句中是對立的。這種平仄規則在律詩中表現得特別明顯。例如毛主席《長征》詩的第五、六兩句：金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫...

青蛙寫詩仿寫句子篇一《小鴨寫詩》成泊言春天來了，柳樹發芽，花都開了。小鴨子說：“我要寫詩啦！”小燕子飛過來說：“我要給你當個小逗號。”太陽公公說：“我要給你當小句號。”一群蜻蜓飛來說：“我們可以當省略號。”小鴨的詩...

品讀林清玄散文——《用歲月在蓮上寫詩》有感篇一今天，我聽老師朗讀了林清玄的《用歲月在蓮上寫詩》，才忽然醒悟，人生看似精彩，其實飽含著諸多艱辛。種蓮人用自己的心血去培育那些蓮花，費勁千辛萬苦才使蓮花茁壯成長直至開...

仿照我愛這土地寫詩篇一王萌假如我是一隻魚我也應該快樂的在水裡玩耍這被人們所捕捉的魚兒這永遠被垃圾所汙染的傷害著的河流這充斥著垃圾的岸邊和那來自對從前美好的生活的嚮往……——然後我死了連我的骨頭都腐爛在...

《青蛙寫詩》的.仿寫作文篇一落葉了，落葉淅瀝瀝，沙啦啦。布穀鳥說：“我要寫詩啦！”柳葉飄過來說:“我要給你當個小逗號。”花朵邊的小毛毛蟲說：“我能當個小句號。”；大樹上的樹洞說：“我們可以當省略號。”讓你唱得更加動聽...

自己寫的現代詩歌篇一刀刃黑夜再度降臨月如刀刃泛著寒光久別的回憶在宣紙上慢慢暈開經年累月的傷痕輾轉而逝太多的眷戀已不再眷戀太多的青春已不再青春筆墨擱置了太久我在燭火溫暖的桌上驀然心生惆悵琴聲不絕奏出憂怨...

《青蛙寫詩》教案篇一學習目標：1．認識“寫、詩”等11個生字，會寫“下、雨”等4個生字。2．有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學習重難點：重點——掌握會讀的生字和會寫的生字難點——有感情地朗...

本課時教學目標1.認識“寫、詩、要、們”等11個生字。學會兩種部首“冖”“灬”。書寫“們”。2.能正確、通順、有感情的朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認識逗號、句號、省略號,能區分並讀出這三種標點符號的...

小狗寫詩篇一趙政元天氣涼了，小狗說：“我要寫詩啦！”小螞蟻爬過來說：“我要給你當個小逗號。”滾過來的皮球說：“我能給你當個小句號。”跳過來的一群小兔子說：“我們可以當省略號。”小狗的詩寫成了：“汪汪，汪汪，汪汪汪。汪汪...

用歲月在蓮上寫詩篇一林清玄那天路過臺南縣白河鎮，就像暑天裡突然飲了一盅冰涼的蜜水，又涼又甜。白河小鎮是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷裡走，在田野上閒逛，都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。...

四年級下冊繁星七一仿寫詩篇一繁星七一仿寫詩這些事——是永不漫滅的回憶：南來的燕子，盛開的桃花。清澈的小河。——趙姿瑜四年級下冊繁星七一仿寫詩篇二繁星七一仿寫詩這些事——是永不漫滅的回憶：作文吧歡快的笑聲背後...

《青蛙寫詩》教學設計篇一教材分析：這是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節。作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人...