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李曉輝《草蟲的村落》教學實錄篇一【課時要點】1.背誦和積累文中優美的段落。2.學習作者如何展開聯想和想象，表達自己獨特感受的寫作方法。一、引入一個小小的草蟲村落，一篇精美的散文。“情”是寫好文章的基礎。生活中...

《一路花香》教學設計篇一之四作者：溧陽市馬墊中心國小張琴海教學要求：1、運用自己掌握的有效學習方法，把課文讀正確、流利、有感情。2、讀懂故事，體會寓言要闡述的道理，並鼓勵有自己的想法。3、大膽評價故事中的角色，創造...

【活動設計的背景】人際溝通是需要學習的，沒有人天生就是溝通大師，每個人在與人溝通中都會遇到這樣或那樣問題、困惑，這是非常正常的事情。重要的是，通過不斷的實踐和學習，來提高自己的溝通能力。現在的學生大多都是獨生子...

人教版三年級下冊《絕招》教學設計篇一今天我說課的內容是國小語文第六冊的《絕招》，我將從教材，教法和學法，教學設計，板書設計四個方面來說。一、說教材《絕招》這篇課文講述了幾個小夥伴之間發生的事：主人公小柱子和小夥...

我的伯父魯迅先生教學設計篇一【學習目標】1、會寫12個生字。能正確讀寫“遺體、輓聯、致敬、愛撫、團聚、情節、記性、儲存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴...

生命教育教學設計篇一國小生高年級生命成長教育活動課課程背景：素質教育背景下，要求學生作為“完整的人”進行全面發展。作為一個發展的人首先要明白生命存在的意義、善待生命、理解“活著”是最美好的事。國小高年級面...

《一路花香》教學設計方案篇一作者：佚名    轉貼自：轉載    點選數：77by:星竹]今天聽到了四年級一篇課文《一路花香》，課文主要講一隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它說，他知道它的裂縫，並利用...

最新跨越海峽的生命橋教學設計篇一教學目的：1、知識與能力目標：能聯絡上下文理解“骨髓移植、談何容易、突如其來、血脈親情”等詞語。2、過程與方法目標：讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋的”的含義。3、情感與態度目標：...

唯一的聽眾教學設計篇一教材分析：文章通過一個“音樂白痴”成長為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們，默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要有信...

《中國建築的特徵》教案設計篇一【知識目標】學習用比喻與比較、舉例說明事物特徵的方法，瞭解中國建築的基本特徵。【能力目標】培養快速閱讀，準確捕捉並篩選、處理資訊的能力，準確概括並表述作者的基本觀點，並且能做有個...

《索溪峪的野》教學設計篇一一、教學內容說明：《索溪峪的；野；》是人教版教材第十一冊，第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪的天然的野性美，抒發了作者暢遊其間的無比愉快的心情。二、教學設計特點：新課...

《秋天的雨》教學設計篇一教學目標1．認識鑰、匙等8個生字，會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。3．在理解課文...

《人類的老師》教學設計篇一教學目標：1.說說第三、四、五自然段的主要內容，並能從課外學找有關資料，加深對課文的理解。2.藉助課文具體的語言材料，瞭解人類以生物為師的有關事例，激發學生主動探索自然的願望和對科學的熱愛...

本站小編為你精心整理了35篇《絲綢之路教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《絲綢之路教學設計》相關的範文。篇1：《絲綢之路》教學設計教學目標：1、有感情的朗讀課...

《吃水不忘挖井人》教學設計篇一教材分析：《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志，為了讓當地的村民吃上甘甜的井水，親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井，解決了鄉親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東...

1.聽聽聲音教學設計【教材簡析】《聽聽聲音》是《聲音》單元的起始課，聲音對學生來說並不陌生。教科書通過“聽聽周圍的聲音”和“描述你聽到的聲音”這兩個活動展開，引導學生關注聲音，關注身邊的聲音世界。“聽聽周圍的...

綜合實踐活動教學設計篇一一、教學目標1、親自實踐，學會製作一份美食，參加班級美食薈。2．通過小組活動，培養團結協作精神，與人合作共事的能力，不斷完善品質與人格。二、教學重點親自實踐，學會製作一份美食，參加班級美食薈。三...

律長征微課教學設計篇一教學目標：1、認識了3個生字，會寫3個生字。正確理解下列詞語：只等閒、逶迤、騰細浪、磅礴、走泥丸、雲崖暖、鐵索寒。2、理解詩意，感受毛澤東及其中國工農紅軍大無畏的革命英雄主義和樂觀主義精神，在...

《一去二三裡》教學設計篇一【教材簡說】課文是一首古代童謠，他向我們呈現了一幅郊外的美景在不遠的地方，有一個小山村，炊煙裊裊，住著幾戶人家。山裡幾座亭臺錯落有致的排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙...

桃花心木教學設計篇一【學習目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、體會種樹人的用心，理解作者從中領悟的道理，聯絡生活實際談自己的看法。３、體會作者情感的變化。【教具準備】多媒體課件。【教學過程】一、導...

文成公主進藏教學設計篇一【教材解析】《文成公主進藏》是一片略讀課文。故事首先講述了文成公主進藏的原因──吐蕃年輕首領松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗，求親...

《aieiui》教學設計篇一教學目標：學會3個複韻母aieiui和它們的四聲，能讀準音，認清形，並能正確書寫。教學重點：學會3個複韻母aieiui及四聲教學難點：讀準aieiui及四聲教法學法要點：遊戲法情境教學法練習法講解法示範法教具準備...

螳螂捕蟬教學設計篇一教學目標1、有感情的朗讀課文、講述《螳螂捕蟬，黃雀在後》的故事。2、理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身後正隱伏著禍患”，明白吳王打消攻打楚國念頭的原因。3、感...

黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計篇一1、學會本課的5個生字，背誦並默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、體會朋友之間的友情和依依惜別的'感情。3、結合課文註釋或查字典、詞典，體會詩句的含義，體會詩的意境。4、培養學生搜...

四年級下冊《小英雄雨來》教學設計篇一【學習目標】1、認識8個生字。2、瞭解為掩護革命幹部和日寇英勇鬥爭的故事，體會雨來熱愛祖國，勇敢機智的品質。3、給課文的每個部分叫小標題。【教學重難點】1、重點：體會雨來機智...