相關金華的精選知識

記金華雙龍洞優秀作文篇一四年級時，我學了葉聖陶老先生寫的《記金華的雙龍洞》。國慶那天，我有幸親眼看到了雙龍洞美麗的景色，讓我大飽眼福。因為雙龍洞在山上，所以我們還要排隊做車上山。那人多得，都快把我擠成肉餅了。還...

金華概括導遊詞1遊客們，我們現在來到了曾經在葉聖陶老先生筆下提到過的久負盛名的雙龍洞。我們都知道，金華的各種溶洞是“金華四寶”之一，那麼有沒有人知道他們是怎樣形成的呢?其實，我們在中學裡的地理課應該學過，這種溶洞...

《記金華的雙龍洞》優秀教案篇一教學目的：1、使學生了解課文是按遊覽順序記敘了作者遊雙龍洞的所見所聞。激發學生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。2、學習抓住特點寫景物的方法，培養學生觀察事物和有條理敘述事情的能力。...

金華義烏導遊詞1千尺橫樑壓水低，輕舟仰臥人回溪”，進入內洞就宛如置身仙境龍宮了。內洞更大於外洞，面積約3500平方米，洞內鐘乳石、石筍、石幔、石柱、石鍾、地下泉水眾多。“神龍見首不見尾”，在洞內你就可以見到兩龍的龍...

金華遊記作文1金華有個舉世聞名的雙龍洞，它位於金華市區八公里，坐落在海拔一千多北山南坡，除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。雙龍洞分內、外兩洞，外洞高大明亮，洞高66餘米，廣、深各33餘米，面積1200多平方...

記金華的雙龍洞作文篇1清明時分，我們遊金華的雙龍洞。來到洞口，一片陰影罩住了我們，只見左邊的大石壁上刻著三個氣勢磅礴的繁體大字“雙龍洞”。但往裡看時卻發現黑壓壓的一片，除了厚厚的石壁，什麼也沒有。難道雙龍洞就是...

記金華雙龍洞優秀作文篇一爸爸終於帶我去金華雙龍洞了。這是我期盼已久的事，我非常興奮！雙龍洞在北山南坡。一到洞口，我就看見高高的岩石上寫著“雙龍洞”三個字。在外洞兩側的鐘乳石很像兩個龍頭，一條青龍，一條黃龍，龍頭在...

《記金華的雙龍洞》教學設計1教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力，國小語文第十冊。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習課文生字新詞。4.有感情地朗讀課文。...

《記金華雙龍洞》教學設計篇一第一課時一、匯入新課１、揭示課題：今天我們一起來學習第３課《記金華的雙龍洞》。（板書課題）２、讓學生解釋“記”是什麼意思。（記載）３、本文是一篇遊記。這篇遊記是葉聖陶先生於１９５７年遊覽金華雙龍洞後...

金華位於浙江省中部，東鄰台州，南毗麗水，西連衢州，北接紹興屬亞熱帶季風氣候，著名景點有雙龍洞、橫店影視城等。接下來是小編為大家整理的關於金華概況導遊詞，方便大家閱讀與鑑賞!金華概況導遊詞1遊客們，我們現在來到了曾經在...

記金華雙龍洞優秀作文篇一讀了葉聖陶的《雙龍洞》，我也蠢蠢欲動，想一度金華雙龍洞的奇妙風姿。今天，我如願以償，來到了我無比嚮往的雙龍洞。我們沿著小溪，順著山勢，一路盤旋而上。小溪時而寬，時而窄，時而緩，時而急。山路也在群...

記金華的雙龍洞教案篇一學習目標①學習本課生字、新詞，理解詞義。②瞭解遊覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發熱愛大自然的情感。③瞭解按一定順序閱讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。⑤培養蒐集材...

記金華的雙龍洞導遊詞篇一遊客們，大家好！我是這裡的導遊，我姓王，你們可以叫我王導遊。我們現在所在的地點是金華的雙龍洞。雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至...

遊金華雙龍洞作文篇一在課本上讀到了葉老先生筆下的雙龍洞後，我就想去看一下。今年暑假，我懷著好奇的心情來到了金華的雙龍洞。剛到洞口就覺得這裡名不虛傳。外洞的洞口有五六米高，左右上方各懸著一條青龍一條黃龍。剛到...

板書課題，初讀課文篇一1、我們繼續來欣賞，這是？（雙龍洞）葉聖陶爺爺曾經遊覽過這兒，還寫下了一篇遊記——記金華的雙龍洞（老師板書：遊記和課題）這就是我們今天要學習的課文，齊讀課題！2、請同學們開啟課文，自由地讀讀課文，注意讀準字...

金華古子城導遊詞1李清照逃難金華時曾經寫道“水通南國三千里，氣壓江城十四州”。水是萬物之源，水是自古金華之源，而婺江像一條閃光的金腰帶，貫穿著江南江北整座金華城。如今的金華已煥然一新。瞧“彩虹橋”、“五百灘”...

板書課題，初讀課文篇一1、我們繼續來欣賞，這是？（雙龍洞）葉聖陶爺爺曾經遊覽過這兒，還寫下了一篇遊記——記金華的雙龍洞（老師板書：遊記和課題）這就是我們今天要學習的課文，齊讀課題！2、請同學們開啟課文，自由地讀讀課文，注意讀準字...

金華雙龍洞遊記作文篇一去金華，不能不遊雙龍洞，聽說這是一處著名的國家級景區。前些日子，媽媽帶我們去了她在金華的一個同學家裡。阿姨一家盛情地款待了我們，還陪我們遊覽了雙龍洞。來到了雙龍洞的入口，一陣寒風迎面而來，凍...

語文《記金華的雙龍洞》教學設計篇一【設計理念】閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。讓學生真正地走進文字，融入角色，體會作者的寫作方法，從而“學”到自己“寫”，這是我所追求的。【教學目標】１、認識本課的生字...

金華雙龍洞遊記作文篇一我們順著臺階往上走，不一會兒就到了雙龍洞洞口。洞口外的左側石壁上刻著三個金色的大字：“雙龍洞”。進了外洞，我發現這裡十分寬敞，約有1200平方米。進入洞內，需要乘船，我仔細地端詳著，發現和葉老先生...

金華雙龍洞遊記作文1今年寒假，我被葉聖陶老先生“遊金華的雙龍洞”這篇文章中的美景所吸引，想來一探究竟。1月23日，我和媽媽來到金華遊雙龍洞，出城一公里，就來到山區，汽車在山裡盤旋，因為是冬天，山上並沒有開出如葉老先生所說...

記金華的雙龍洞教案篇一1教學目標1、學會本課13個生字（包含1個多音字:系）及新詞，認讀2個字。2、正確、流利地朗讀課文。瞭解遊記中按遊覽順序連段成篇的寫作方法和過渡句在文中的作用。3、學習“孔隙”的寫法寫一段話，從...

課前交流篇一1、好，同學們，很高興見到大家。待會兒這節課將由我給你們上。做個自我介紹，我姓甘，你們可以稱呼我叫？（甘老師）你們好！2、早就聽說我們廈門是個旅遊城市，到處都有美麗的景色，瞧，這是哪兒啊？（鼓浪嶼）昨天，甘老師第一次來到...

金華雙龍洞導遊詞1遊客們，大家好!我是這裡的導遊，我姓王，你們可以叫我王導遊。我們現在所在的地點是金華的雙龍洞。雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“...

第一篇：微電影《再見金華站》觀後感微電影《再見金華站》觀後感今天在短片吧看了一部微電影——《再見金華站》，很有啟發意義。電影主要講述了：大學聯考衝刺在即，一群正值青春期的少男少女。學校、家裡這兩點一線的枯燥生活早...