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石灰吟讀後感篇一最近我們學習了《石灰吟》這首詩，詩開始借石頭歷經千錘萬鑿從深山採出，被烈火燒成了石灰的製作過程，抒寫了自己不怕各種打擊，不畏任何狂風惡浪的堅強意志。詩的前兩句也是詩人一生艱難的藝術寫照。後兩句...

【前言】《遊子吟》讀後感共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《遊子吟》讀後感以下是本站小編整理的《遊子吟》讀後感範文，希望能幫助到你。“慈母手中線，遊子...

「註釋」篇一1、石灰吟：讚頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。2、千錘萬鑿：無數次的錘擊開鑿，形容開採石灰非常艱難。千、萬：虛詞，形容很多。錘：錘打。鑿：開鑿。3、若等閒：好像很平常的事情。若：好...

《石灰吟》創作背景篇一相傳有一天，于謙走到一座石灰窯前，觀看師傅吟煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山石，經過烈火焚燒之後，都變成了白色的石灰。于謙深有感觸，便吟出了《石灰吟》這首膾炙人口的詩篇。據說此時于謙的才十二...

《且聽風吟》讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下7篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《且聽風吟》讀後感給大家帶來《且聽風吟》讀後感範文，供大家參考!“別人怎麼看待我是不大清楚，但如今想來，我...

《石灰吟》教案篇一課前先學：1、蒐集有關於謙的資料（老師也做適當的準備，可以準備一些書面資料）2、瞭解石灰的一些知識、石灰的原料，大概的生產過程等。一、直接揭題1、我們今天將學習一首古詩：石灰吟（師板書課題）2、大家知道...

石灰吟原文作者：于謙〔明代〕千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。(萬鑿一作：萬擊)粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(渾不怕一作：全不怕)石灰吟創作背景相傳有一天，于謙走到一座石灰窯前，觀看師傅吟煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的...

《石灰吟》優秀教學設計【1】教學目標：1.理解詩句的意思。瞭解石灰的特點。2.聯絡作者生平，瞭解詩句託物言志的特點，體會作者“要留清白在人間”志向。3.有感情地朗誦並背誦古詩。教學重點：瞭解詩句託物言志的特點。教學...

譯文篇一石灰石經過千錘萬鑿從深山裡開採出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節留在人世間。註釋篇二（1）石灰吟：讚頌石灰。吟：吟頌。指古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種...

《石灰吟》古詩篇一《石灰吟》古詩石灰吟明・于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。[註釋]吟：吟頌。千錘萬鑿：形容開採石灰非常艱難。錘，錘打。鑿，開鑿。若等閒：好像很平常的事情。渾：全。清白...

灰姑娘讀後感篇一看了《魔法灰姑娘》這本書，我很佩服主人公愛拉的機智勇敢和善良。《魔法灰姑娘》這本書是美國的蓋爾·卡森·樂文寫的。它的原創就是《格林童話》裡講述的《灰姑娘》，可是兩篇小說的內容截然不同。這本...

藝術手法篇一詩人在吟詠石灰時，採用了擬人化手法，這種修辭方式，把一些抽象概念表現得形象生動，把石灰人格化。對石灰賦予人的思想感情。擬人化，寫出了吟詠事物的特有屬性，和人的思想感情相吻合。全詩語言簡譜。詩人託物言志...

政治體味文化精選教案篇一.教學目標一、知識目標1、理解文化的內涵，知道文化是人類社會特有的現象，懂得文化素養的培養與體現。2、瞭解文化形式的多樣性，懂得文化現象的普遍性與特殊性。3、闡釋文化作為一種精神力量對社...

且聽風吟作文篇一願風載盡塵中沙，你我咫尺更天涯。——題記曾問過朋友有這樣的問題：“如果可以選擇，你是想要怎樣度過這一生，是轟轟烈烈呢，還是甘於平淡？”朋友答道：“其實，許多事情，哪裡有什麼明顯的界限，世界那麼大，不忘初心就...

《石灰吟》篇一于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。原文：篇二《石灰吟》于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。原文篇三《石灰吟》明代：于謙千錘萬鑿出深山...

《且聽風吟》讀後感篇一雖然許久不讀小說，但聽“村上春樹”這個名字，可以說是如雷貫耳。所以時隔許多年來再到圖書館時，就借回了他的成名小說《且聽風吟》。《且聽風吟》以第一人稱著筆，小說不是很長，如同一個人，一邊品著酒...

原文：篇一《石灰吟》于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。註釋：篇二（石頭）只有經過多次撞擊才能wwuawen.cn從山上開採出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身...

《灰姑娘》讀後感篇一最近，媽媽給我新買了一本書—《格林童話》，每當捧起這本書就愛不釋手；總想一氣把它讀完。裡邊很多故事情節扣人心絃。這本書是格林兄弟編寫的，《格林童話》內容豐富，取材廣泛，多表現小人物的勇敢、正直...

且聽風吟讀後感【1】等到我又一次和村上邂逅，那時因為我喜歡上了長跑——說來慚愧，現在已經有好久不跑了。於是，我開始留意關於長跑的書籍。在亞馬遜上，我找到了《當我談跑步時，我談些什麼》。這本書倒是寫的平易近人，娓娓...

譯文篇一石灰石經過千錘萬鑿從深山裡開採出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節留在人世間。原文篇二《石灰吟》明代：于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。（萬鑿一作：萬擊）粉骨...

原文：篇一石灰吟于謙〔明代〕千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。教學過程篇二一、回顧匯入。師：前兩節課，我們讀了王冕的《墨梅》和鄭燮的《竹石》，感受了梅與竹的美好形象，也體會了詩人的崇高...

石灰吟原文、翻譯及賞析篇一石灰吟明朝于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。（萬鑿一作：萬擊）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（渾不怕一作：全不怕）《石灰吟》譯文石灰石經過千錘萬鑿從深山裡開採出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很...

《灰姑娘》讀後感篇一在這寒假期間，我讀了《灰姑娘》的一篇故事，故事裡說的是一個小女孩她的母親突然去世了，可憐的小女孩傷心地哭了起來。不久，她的爸爸又娶了一個女人，在她們來之後，這位可憐的小女孩就過上了苦日子，這位小...

教師範讀，初步感知篇一1、教師朗讀，提出要求：認真傾聽老師的朗讀，關注老師讀書的節奏、停頓、語氣的變化。2、聽著老師的朗讀你是不是也有躍躍欲試的衝動呢？放開來，自由讀讀吧！3、指名讀。老師有兩個低得不能再低的要求：1、能...

教學過程篇一一、回顧匯入。師：前兩節課，我們讀了王冕的《墨梅》和鄭燮的《竹石》，感受了梅與竹的美好形象，也體會了詩人的崇高品質。讓我們再來背背這兩首詩。交流：這兩首詩有什麼共同點？（借物喻人，詩言志）師：今天我們要讀的《...