相關喜雨的精選知識

《春夜喜雨》譯文篇一雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候就悄然來臨。到了春天需要雨的時候，它就自然地應時而生。伴隨著和風在夜裡悄悄飄灑，滋潤著萬物輕柔而寂然無聲。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。等到天明，錦...

《春夜喜雨》鑑賞篇一本詩一開頭就用一個“好”字讚美“雨”。為什麼好呢，因為它“知時節”。這裡就是把雨擬人化，其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很“...

《春夜喜雨》教學設計篇一教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀以及創設情景，營造氛圍，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境使學生入情入境，充分展開想象，開拓學生的思維空間。教學目標：1.正確、流利地朗讀古詩以及背誦...

賞析篇一詩人緊扣詩題的“喜”字，對春雨作了細緻入微的描繪。這首詩，前兩句寫雨適時而降，其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了；三、四兩句寫雨的“發生”，其中“潛”、“潤”、“細”等詞語道出了雨的特點；五、六兩句寫夜...

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杜甫古詩《春夜喜雨》賞析篇一好雨知時節，當春乃發生①。隨風潛入夜，潤物細無聲②。野徑雲俱黑，江船火獨明③。曉看紅溼處，花重錦官城④。[作者簡介]杜甫(712～770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生於河南鞏縣。由於他...

dùfǔ篇一杜甫hǎoyǔzhīshíjié，dāngchūnnǎifāshēng。好雨知時節，當春乃發生。suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。隨風潛入夜，潤物細無聲。yějìngyúnjùhēi，jiāngchuánhuǒdúmíng。野徑雲俱黑，江...

《春夜喜雨》古詩賞析篇一《春夜喜雨》唐代杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。譯文好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細...

譯文及註釋篇一譯文好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。註釋知：明白，知道。說...

賞析篇一這首詩是寫景狀物的詩，是詩人長期轉徙流離，定居成都草堂後所作。詩人將下雨這個很普通的自然現象擬人化了，惟妙惟肖地描繪出一幅春夜細雨的風景圖畫，表達了詩人對春雨的喜愛。首聯即稱讚這場春雨為好雨，她似一位善...

《春夜喜雨》註釋篇一1、知：明白，知道。說雨知時節，是一種擬人化的寫法。2、乃：就。發生：萌發生長。3、發生：萌發生長。4、潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這裡指春雨在夜裡悄悄地隨風而至。5、潤物：使植物受到雨水的滋養。6、野徑：...

春夜喜雨篇一“冬悄悄地走了，春邁著輕盈的腳步悄悄地來了……”詩人杜甫不禁讚歎著。春天的小草偷偷地探出了小腦袋，在與大地說著悄悄話：“好渴呀，哪裡有水呀？”雨似乎懂得它們的心思，淅淅瀝瀝地下起了第一場春雨。詩人撐起...

杜甫《春夜喜雨》優秀教學設計篇1【教材簡介】這是人教版六年級上冊第六單元綜合性學習：輕叩詩歌的大門中詩海拾貝的第二首古詩，為唐朝的杜甫所作，詩人敏銳的抓住了這場雨的特徵，前兩句點明瞭這是一場及時雨，後面寫出了雨...

《春夜喜雨》賞析篇一這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用一個“好”字讚美“雨”。在生活裡，“好”常常被用來讚美那些做好事的人。如今用“好”讚美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人...

《春夜喜雨》原文、翻譯及賞析篇一譯文：及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天...

春夜喜雨作文篇一斜斜的細雨交織在朦朧的天際，綿綿密密，淅淅瀝瀝，輕而細柔地織成一幅飄飄緲緲、如夢似幻的細紗，帶著若隱若現的美，嫋娜著雲夢的翅膀，迤儷著水澤的清波，輕覆在廣袤的大地；如約而來的春雨，淋漓了山川，溼潤了城廓，紛...

賞析篇一這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的'名作。一開頭就用一個“好”字讚美“雨”。在生活裡，“好”常常被用來讚美那些做好事的人。如今用“好”讚美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，說它“知...

春夜喜雨篇一詩人：杜甫朝代：唐好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。春夜喜雨篇二朝代：唐代作者：杜甫原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑...

賞析篇一這首詩是杜甫在成都草堂居住時所作。詩中以極大的喜悅之情，讚美了來得及時、滋潤萬物的春雨。其中對春雨的描寫，體物精微，繪聲繪形，是一首入化傳神，別具風韻的詠雨詩，為千古所誦的佳作。“好雨知時節，當春乃發生”描...

詩文賞析篇一這是一首描繪春夜雨景、表現喜悅心情的名作。詩中將春夜喜雨擬人化了，詩人誇讚這雨是“好雨”，說它“知時節”，懂得客觀需要。難道不是嗎？春天裡，萬物萌芽勃發，正需要雨露的滋潤，雨就下了起來。這首《春夜喜雨》...

賞析篇一這首詩是寫景狀物的詩，是詩人長期轉徙流離，定居成都草堂後所作。詩人將下雨這個很普通的自然現象擬人化了，惟妙惟肖地描繪出一幅春夜細雨的風景圖畫，表達了詩人對春雨的喜愛。首聯即稱讚這場春雨為好雨，她似一位善...

杜甫的《春夜喜雨》賞析篇一原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。譯文及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤...

古詩《春夜喜雨》教學設計篇一課前談話：師：同學們，我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和燦爛的文化，詩歌是我國文化中的瑰寶。國小階段，我們學過許多的古詩，下面，我要考考大家了，有信心嗎？當我們望著高掛下來的瀑布時，會情不自禁...

春夜喜雨篇一朝代：唐代作者：杜甫原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。《春夜喜雨》創作背景篇二這首詩寫於761年（上元二年）春。杜甫在經過一段時間的流離轉徙...

《春夜喜雨》教案篇一[教學目標]：1、瞭解有關杜甫的文學常識和本詩的寫作背景2、理解作者的思想感情並背誦和默寫這首詩。[教學重點]：一、體味作者遣詞造句的妙處，領略詩歌意境。二、體會作者深沉含蓄的思想感情。[教學...