相關課堂實錄的精選知識

小練筆篇一師讀“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”（音樂響起）然而此時此刻，我百感交集，思緒萬分，我心裡有許多許多話要對母親說，孩子們，拿起練習紙，看第二題，把你的內心獨白寫下來！可以寫懺悔，可以寫決心，不管你寫什麼，媽媽這個高貴...

《晏子使楚》語文課課堂實錄篇一【教學目標】1、思想目標：讓學生認識到晏子出使楚國時所表現出來的愛國情懷，使學生受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。2、知識目標：瞭解文言詞句方面的一些特點，識記一些重要的文言詞...

《女媧補天》課堂實錄篇一教材分析：這是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處於水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。讚揚了女媧的勇敢、善良的品質，不怕危險、甘於奉獻的精神。選編這篇課文的意圖...

總結本課篇一春草圖：這段抓住了春草的什麼特點來寫？嫩、綠、多（1）把“小草偷偷地從土裡鑽出來”換為“小草一下子從土裡生出來”，體會其表達效果有何不同。哪個好“鑽”和“偷偷”用得好，說說好在哪裡？“鑽”既表現春草衝破...

《老人和海鷗》教學實錄篇一教學目標：1、認識課文的8個生字，能正確地讀詞。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落3、品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。4、提高學生的審美能力，培養他們的語感。5、在充分閱...

《童年的發現》課堂實錄篇一《童年的發現》雖然是略讀課文，但因為課文的語言和故事情節都充滿童真童趣，貼近學生的生活，所以我在上課前以為學生自學時一定有話可說，我也就放心地把課堂交給學生。於是，整堂課都是在學生的自...

《將相和》課堂實錄篇一第一課時教學目標 ：1、初讀課文，瞭解“將”、“相”分別指的是誰，全文共講了哪幾個故事。2、自學本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“絕口不提”、“完璧歸趙”這幾個詞語的意思。3...

草船借箭聽課評課記錄篇一教學過程：一、揭示課題1、從《赤壁之戰》故事引入。師：我們已經學過一個《三國演義》中的故事是——《赤壁之戰》，那個故事是以周瑜、黃蓋為主的。今天我們又學一篇以諸葛亮與周瑜為主的課文。...

《貓》課堂實錄篇一一、教學內容：國小語文新課標版第十冊第六課二、教材和學情分析《貓》是我國著名作家老舍的作品。作者通過觀察貓的神態、動作，傾聽貓的叫聲等，用通俗生動的語言細緻地把成年貓的古怪性格以及剛滿月的...

《陳太丘與友期行》反思[推薦篇一《陳太丘與友期行》教學反思永吉十二中徐曉明古文教學一直是國中語文教學的重難點，如何進行古文教學也是我不斷思考的重要內容，在每篇古文教學後反思，力求有所進步。針對《陳太丘與友期...

七年級語文《走一步,再走一步》課堂實錄篇一《走一步，再走一步》是人教版語文七年級上冊第2課，本課的主要教學目標是通過生活中的一些小事情，讓學生對人生的大話題有所感悟。我設計的這節課是以新課程理念為指導，突出學生...

《確定起跑線》課堂實錄篇一鄒豔執教（湖北省襄樊市大慶路國小）祝才慧評析（湖北省襄樊市教研室）朱貴剛評析（湖北省襄樊市城區教研室）教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級上冊第75-76頁。教學目標：1.通...

多媒體顯示：篇一思維體操：１、你可以選擇自己喜歡的詞語摘抄下來；２、選擇課文中你喜歡的詞語寫一小段話；３、自己試著寫一寫我們生活中看到的雨景。現在呀，你可以把課文中的你喜歡的詞語抄下來，當然，你也可以選擇課文當中的你喜歡...

《月光曲》教學實錄篇一師：請大家自由輕聲讀課文，一邊讀，一邊用心體會──讀了課文有哪些感受？為什麼會有這樣的感受？（生開始自由讀文，教師同時播放輕音樂，創設愉快、輕鬆的氛圍。）師：剛才大家讀得很認真，思考得也很專心，老師再給...

精讀第4自然段，體會淘氣中的可愛篇一師：真是一隻古怪又可愛的貓啊！可是老舍先生覺得淘氣的小貓更可愛。你們想不想看看貓小時候的樣子啊？（教師播放剛滿月小貓淘氣可愛的圖片，學生邊看邊笑邊讚歎。觀看完畢後，學生紛紛自發站...

七年級語文上冊《在山的那邊》導學案篇一教學目標 ：1、瞭解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義，領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想，並培養為...

草船借箭名師課堂實錄篇一師：話說天下大勢，分久必合，合久必分。建安13年，曹操率軍，水陸並進，欲掃平江南，孫劉聯盟，決計破曹。且看：用奇謀孔明借箭。師：瀏覽課文，請用文中一個合適的詞語概括諸葛亮在借箭中所表現出的才能。生：神機...

《新型玻璃》課堂實錄篇一教學目標1.認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研製、奇蹟、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2.正確、流利...

於永正教學實錄——《翠鳥》篇一《翠鳥》一文，採用動靜結合，以願襯愛的手法，把一隻色彩明麗、敏捷機靈的翠鳥活脫脫地勾畫了出來，令人憐愛。動靜結合寫翠鳥外形緊扣一個“翠”字，寫了“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠...

教學流程：篇一一、猜謎語匯入1．小朋友喜歡猜謎語嗎？今天，老師就給大家帶來了一則：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。（謎底：月亮）小朋友，你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多作者、作家和你們一樣也很喜歡月亮，望著月...

《金色的草地》課堂實錄篇一教學過程一、猜謎匯入，營造學趣1.讀一讀，猜一猜：小小絨毛輕又輕，隨風飛舞像傘兵，飛到西來飛到東，到處安家忙不停。2.教師出示圖片介紹：小小的白絨球其實是蒲公英的果實，當絨毛隨風張開時，就會帶著種...

《梅花魂》課堂教學實錄及點評篇一教學目標：1、自學生字，聯絡上下文理解：漂泊、頗負盛名、氣節、欺凌、珍藏、頂天立地、秉性、眷戀。2、引導學生理解課文，抓住事例中的重點詞句體會梅花的品格及梅花魂的含義，體會華僑老人...

國小語文一年級下：《小猴子下山》課堂實錄篇一一、說教材《小猴子下山》是部編版國小語文第二冊第七單元的第四篇課文。這是一篇趣味濃厚的童話故事。講的是一隻小猴子在下山時，看見許多可愛的東西，它看見什麼都喜歡，但抓...

《自己去吧》課文篇一小鴨說：“媽媽，您帶我去游泳好嗎？”媽媽說：“小溪的水不深，自己去遊吧。”過了幾天，小鴨學會了游泳。小鷹說：“媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧。”過了幾天，小鷹學...

小猴子下山的課堂實錄篇一師：首先，我們瞭解一下同學們昨天學習的生字情況。看生字，要求讀準字音，打出指語，並給這個字組詞造句。師：出示生字“非”。生：fēi非常老師表揚了我，我非常高興。生：fēi非常小貓死了，我非常難過。師：同...