相關天都峰的精選知識

第一篇：爬天都峰教案課題：爬天都峰第一課時一、教學目標：1、掌握本課的生字、詞。2、通讀課文，理解詞語，理清文章脈絡。3、瞭解課文的主要內容。二、重點難點：感悟文章內容三、教法學法：講授法四、媒體手段五、教學過程：（一）創...

國小三年級上冊語文《爬天都峰》課件篇一第一課時一、揭示課題。1、板書課題，齊讀課題。2、師生交流有關天都峰的所查詢資料。（天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石階大約有1.5公里長。天...

爬天都峰讀後感300字篇一《爬天都峰》這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經歷。她剛開始覺得石階太陡峭、峰頂太高，擔心自己體力跟不上，不敢爬。後來，遇上了一位老爺爺，他說他也來爬天都峰。小作者想：“這麼老的老爺爺都...

《爬天都峰》練習題篇一一、讀拼音，寫生字。1、望著那陡峭的石jí（)，我心裡直髮chàn（）。在爸爸媽媽的鼓勵下，我抓住鐵liàn（），手腳並用，像小hóu（）子一樣，用力向上pān（）登，終於爬了上去，還在jì(）魚背那留了影呢。2、爺爺摸著我的小bi...

《爬天都峰》教學設計篇一【教學目標】１、認識“陡、鏈”等６個生字。會寫“爬、峰”等１１個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。３、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相...

一、主要內容我根據所學的簡報的設計與製作這個微能力點，在本單元的教學中運用所學的簡報知識，設計了本課的教學。本單元包括精讀課文、“交流平臺”和“語句段運用”、書寫提示、日積月累四個部分。《爬天都峰...

《爬天都峰》教學課例及反思篇一【教材分析】《爬天都峰》是人教版義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第一單元的精讀課文，安排在“快樂的課餘生活”這個單元，是想提示學生：生活是寬廣的，我們不光是在學校和家...

《爬天都峰》名家教學實錄篇一一，教學目標1,會認6個生字，會寫11個生字，正確讀寫12個詞語；2,分角色朗讀課文，體會“我”和老爺爺如何相互鼓舞，堅定信心，戰勝困難。3,抄寫課文第二自然段。二，重點理解“我”爬天都峰的過程。三，...

《爬天都峰》教案篇一設計思路：從內容上看，本課寫如何“爬”的文字並不多，而用了大量筆墨去寫天都峰的特點，寫小妹妹與老爺爺的兩次對話；再從中心思想看，並非只在表現不怕困難、奮力攀登的精神，而是要說明應該善於從別人身上...

國小語文《爬天都峰》課件篇一教學目的：1．認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。能正確讀寫峰頂、似乎、忽然等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．懂得善於從別人...

爬天都峰教學設計一等獎竇桂梅篇一《爬天都峰》這篇課文描寫了在暑假裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰的一件事。課文向人們揭示了在困難面...

《爬天都峰》讀後感篇一《爬天都峰》這篇課文描寫了在暑假裡，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識地老爺爺。我們互相鼓勵，克服困難，終於爬上了天都峰的事。課文先描寫了天都峰的高和陡，說明爬上天都峰非常（本站★）不容...

《爬天都峰》教學設計篇一第一課時1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、...

《爬天都峰》教案篇一學習目標1、認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信...

《爬天都峰》教學反思篇一今天，我在教學《爬天都峰》一文時，有這樣一個句子“我一會兒攀著鐵鏈向上爬，一會兒手腳並用象小猴子一樣”，我讓學生照樣子用“……一會兒……一會兒……象……一樣”說一句話，有一個學生立刻就舉...

國小語文《爬天都峰》優秀教學設計篇一【學習目標】１、認識“陡、鏈”等６個生字。會寫“爬、峰”等１１個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等１２個詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和...

《爬天都峰》教學反思1《爬天都峰》是習作單元的第二篇課文，學習寫作方法是重點。今天的課雖然是奔著這個重點去的，但是上得很枯燥，我還不能完全從文章跳出來，把它當做一個例子來看。上課的`條理仍然不夠清晰，我覺得還是對...

《爬天都峰》教案篇一教學目標1、學習本課的生字、新詞。2、讓學生體會到，一老一小之所以能爬上天都峰是因為他們個人的努力以及彼此之間的鼓勵，從而培養學生不怕困難、奮發向上的品格。3、抓住重點詞句，引導學生自主學...

爬天都峰教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：爬天都峰教學反思猜你正在找爬天都峰教學反思的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。《爬天都峰》一課主要講了天都...

本站小編為你精心整理了35篇《爬天都峰教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《爬天都峰教學設計》相關的範文。篇1：爬天都峰教學設計1．學會生字。能正確讀寫下列詞語...

名稱由來篇一天都峰為第四紀冰川形成的角鋒。峰頂平如掌，有“登峰造級”石刻，中有天然石室，可容百人。峰頭遠眺雲山相連，江河一線，遙接大海，俯瞰群山，千峰競秀，萬水奔騰，美不勝收。天都峰是鳥瞰黃山壯麗全景的理想之處，因此人們...

目錄第一篇：爬天都峰教學設計第二篇：爬天都峰教學設計第三篇：爬天都峰教學設計第四篇：爬天都峰教學設計第五篇：爬天都峰教學設計更多相關範文正文第一篇：爬天都峰教學設計《爬天都峰》教學設計教學目標：1、認識18個字，學會其...

《爬天都峰》教案篇一【教學目標】1、會認6個生字，會寫11個生字，正確讀寫12個詞語。2、分角色朗讀課文，體會“我”和老爺爺如何相互鼓舞、堅定信心，戰勝困難。3、抄寫課文第二自然段。【教學重點】理解“我”爬天都峰的過...

《爬天都峰》教學實錄篇一教材分析：這是一篇精讀課文。課文描寫了在假日裡，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於爬上了天都峰的事情。課文向人們揭示了在困難面前，要...

第1篇：讀《爬天都峰》有感認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《爬天都峰》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。...