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篇一：自查整改報告
自5月17日全市物價系統政風行風評議動員大會召開以後，我們組織認真學習了《荊門市物價局民主評議政風行風工作的實施方案》（荊價發[]38號檔案），結合保持黨員先進性教育活動和本職工作實際，通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨和國家的路線、方針、政策和十六大、十六屆三中、四中全會精神，學習有關物價工作方面的法律、法規和政策規定，對照“轉變職能、服務發展的情況，改進作風，為民服務的情況，履行職責，依法行政的情況，嚴格管理，加強自身建設的情況，強化監督，確保工作任務落實的情況”等民主評議內容進行了認真的自查自糾，應該說對我們每個物價幹部促動很大，按照政風行風評議自查自糾工作的主要內容（荊價發[]37號檔案），針對我們平時工作中的薄弱環節，確實存在一些不盡人意的地方，離政風行風評議的高標準、嚴要求有一定的距離。具體講主要表現在以下幾方面：sO100
開展學校安全工作大排查自查整改報告
**中學自XX年年創辦以來，積極穩妥地開展各項教育教學工作，進一步推進新課程改革，轉變教師的教育教學觀念，促進教師教學方式和教學手段的變革，實現學生學習方式的更新，培養學生的創新精神和實踐能力，努力開創了**中學教育教學工作的新局面。
自遂平縣教體局開展“學校管理推進年”活動以來，**中學在校長的統籌安排下，認真學習《**縣“學校管理推進年”活動實施方案》，依據《**中學“學校管理推進年”活動實施方案》的要求，從學校教育思想、辦學理念、管理形式、教學質量等方面查詢存在的問題和不足。**中學還分層次地召開教師、家長、學生座談會，發放徵求意見表，廣泛聽取教師、家長、學生關於改進學校管理的意見和建議，並對意見和建議加以歸類整理，對出現的問題限期整改。現把自查及整改情況總結匯報如下：
一、辦學理念方面
**中學堅持全面貫徹落實黨的教育方針、政策，堅持以德立校和以人為本的原則，堅持樹立科學發展觀，全面推進素質教育，培養具有高度責任感和強烈榮譽感的高素質學生為首要目標。
在自查中發現的問題有：
1、個別教師在大型考試之前有隨意佔用音樂、美術、體育等課程的現象。
2、個別教師只注重教書而不注重育人。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、嚴格調課制度，對私自調課行為加以嚴厲處罰。
2、把音樂、美術、體育等課程也納入考試範圍加以考評。
3、安排每班的學習委員，認真做好學情調查，對出現的問題及時加以整改。
二、教育教學管理方面
**中學以新課程改革為導向，以打造精品課堂為目標，以抓常規教學為主要手段，以精細化管理為保障，進一步聚焦課堂教學，加強集體備課，改革教學方式，樹立精品理念，形成了“仁愛、嚴謹、博學、創新”的教風和“勤學、善思、勵志、爭先”的學風。
在自查中發現的問題有：
1、個別班主任管理班級方法不當，導致班級整體成績進步緩慢。
2、個別備課組開研討會時有流於形式的行為。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、狠抓班級管理，淨化班風、濃厚學風，形成良好的班級學習氛圍。
（1）召開**中學優秀班主任經驗交流會，大力推廣他們的成功做法。
（2）每週召開一次班主任例會，對於班級管理工作中出現的共性問題加以研討。
（3）要求班主任每天利用晨會時間召開一次小型班會，對班級出現的問題及時提出要求。
（4）利用座談會、黑板報等形式進行勵志教育、感恩教育，促使學生主動自學地學習。
2、加強備課組建設，形成良好的教研氛圍
（1）要求每一備課組在集體備課後必須立即上交備課記錄、教案、週週練試卷及主講教師名單。
（2）要求各備課組做到三統一，即：統一進度、統一教案、統一訓練。四精，即：精心備課、精心上課、精心組織試卷、精心批改作業。
（3）要求每一備課組在研討時必須討論一個教學中存在的共性問題，並把研討後的解決方案上報學校。
（4）要求每一備課組必須認真研究教材、研究學生，真正做到因材施教。要求九年級各備課組認真研究河南會考出題動態，真正做到抬頭看路。
3、重視教學過程的管理，打造精品課程
（1）學校領導會同級段負責人天天經巡查教師上課情況，對於巡查中出現的問題及時找教師交流，限期整改。
（2）學校領導會同級段負責人定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業及週週練，並及時通報。
（3）積極開展優質課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學才華。
4、強化月月考、週週練制度
（1）學校及備課組積極蒐集各類考試資訊，加以整理歸納。
（2）每一次大型考試之後，學部領導會同級段負責人蔘加備課組考試分析會。
（3）讓每一位學生準備各科錯題積累本，隨時對出現的問題加以歸納總結。
三、教師隊伍建設方面
**中學以推進素質教育為需要，以提高教師整體素質為中心，以骨幹教師建設為重點，培養了一批結構合理、師德高尚、專業知識紮實、教學藝術精湛的教師隊伍。
在自查中發現的問題有：
1、個別教師藉口沒有時間，不太注重專業素質的提高，使得自身教育教學水平提升較慢。
2、個別教師的教學基本功不夠紮實，如普通話不太準確、三筆不太標準等。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、加強師德師風建設，定期組織教師進行教育法規的學習，要求每位教師寫出師德師風自查報告，對自查中出現的問題及時加以整改，切實提高每一位教師的職業道德水平。
2、變靜態考核為動態考核，從教學常規、業務學習、考試成績等方面對每位教師進行綜合考評，並作為下一學期聘任教師的依據。
3、要求每一位教師積極參與申報教育教學科研課題，以研究課題來促進專業水平的提升。
4、每一位教師認真寫好教學反思，並對其中優秀的內容加以整理列印成冊。
5、定期舉行教師基本功大賽，對獲獎教師進行大力表彰。
四、平安校園建設方面
**中學以“增強安全意識、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位教學管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，從而營造了一個安定和諧的校園環境。
在自查中發現的問題有：
1、個別管理人員因有事而出現臨時脫崗現象。
2、還存在個別安全管理死角。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、實施“大政教”制度，充分加強學校管理人員的隊伍，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。
2、學校領導會同級段負責人加強每一個安全防範崗位的檢查，對出現的問題進行通報並上報學校辦公室。
3、對於易發生安全事故的場所加以特別防範，杜絕安全事故的發生。
4、定期對學生進行安全教育，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發事件的能力，減少安全事故的發生。
五、校園文化建設方面
**中學以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，從而營造出了良好的校園文化氛圍。
在自查中發現的問題有：
1、個別文化體育活動時間的安排不夠嚴謹。
2、文化體育活動形式過於單一。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、制定出《**中學校園文化建設實施細則》，按照計劃開展校園文化活動，使校園文化建設成為教育教學工作中的一個有機組成部分。
2、在舉行每一次大型活動之前，認真做好籌劃，力爭使每一次活動都能收到良好的教育效果。
3、加強班級文化建設，要求每一個班級確定好本班的班訓，每一位同學確定好自己的人生格言，班級宣傳標語要定期更換。
通過以上各項自查整改活動，**中學逐漸建立起了一整套切實可行的教育教學管理模式。**中學堅持樹立科學發展觀，注重實際，紮實工作，與時俱進，依法治教，加大教研教改力度，全面推進素質教育，取得了可喜的成績。在教育局舉行的各項教學活動中，**中學幾個年級段的成績在全縣均名列前茅。
成績只屬於過去，對照《**縣“學校管理推進年”活動實施方案》，我們感覺還有一定差距，這都需要我們進一步施加壓力，為**中學的再次騰飛作出自己應有的貢獻。
篇二：自查整改報告
近來，本人認真學習、領會了“嚴厲工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”相干的檔案精神，這使我在思想上有了新的熟悉和提高，熟悉到一名合格的機關工作職員，必須加強本身思想紀律作風建設，牢固建立大局意識和服務意識，主動嚴格要求自我，推動工作的創新發展。
一、本身存在的不足
業務工作方面，經常尋求四平八穩，忽視細節的掌控，平常習慣於被動的來甚麼工作幹甚麼工作，缺少前瞻性、主動性、自覺性、深進性、創新性;工作中碰到題目缺少深進思考，工作方法、處理事情方法過於簡單，可能有時不得要領，與新的工作情勢的需要尚有必須的差距;遵守財經紀律和會計職員職業道德方面原則性有餘，靈活性不足，有時不免落進死板、僵硬的俗套，影響工作的整體效果。
二、整改措施
1、提高思想素質，建立嚴明的紀律觀
孟子曰“不以規矩，無以成方圓”，墨子曰“執其規矩，以度天下之方圓”，偉人的同道指出“加強紀律性，革命無不勝”由古及今，紀律的重要性，可見一斑。現今社會，作為一位機關的工作職員，我們不需要像邱少雲同道那樣，嚴守潛伏紀律，為了戰役的成功，往理解生與死的烈火考驗。可是，良好的機關建設，必須需要嚴明的紀律做保證。所以，我們首先應當認真學習偉人的理論和“三個代表”重要思想，用正確的政治理論武裝自我的頭腦，建立正確的人生觀、價值觀，深入熟悉機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是幹部職工思想、生活和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷髮展的內在動力，它關係到黨和政府的形象，關係到人心向背。而這一切的構成，恰恰需要嚴明的紀律來做保證，加強機關紀律作風建設，建立嚴明的紀律觀，是推動工作創新發展的條件和基礎。
2、加強政治學習，業務學習，提高工作效力和工作質量
這幾天，我在網上看到了一段文字，大體是四川綿陽一名基層小碩公務員經過書記信箱，向市委副書記傾訴自已的困惑，抱怨基層政治學習情勢主義盛行，稱政治學習幾近都是找幾位新來的同道抄筆記、補討論記錄應付檢查。而這位親民書記的回覆值得我們深進思考，資料以下：有明確目的和實際資料的政治學習是必須的，也是十分嚴厲的事情。我覺得對我們而言，認真做好每項本職工作就是最具體也是最大的政治，所以我理解的政治學習更多的時候就是業務練習、工作交換(包括業務所觸及的理論和操縱)，這類學習任何人都是不能替換他人往完成的。一個單位是不是有堅持學習的習慣，只需要看他的機關氛圍、員工精神面貌和工作效益一般即可得出大致不差的結論。我十分贊同和嚮往這位書記同道所說的這類學習方式，希看這類學習在我們食糧局機關乃至每一個人身上成為一種習慣，進而構成良好的機關氛圍和員工精神面貌，以到達提高工作效力和工作質量的終究目的。
目前，中國社會正處於經濟、政治、文化和社會體制的轉型期，在開放與改革的時代背景下，各種思想和觀念紛紜出現，各種體制變革帶給領導幹部的壓力相應增加。作為一名機關普通的工作職員，一樣也經常會面臨很多新題目，新矛盾和新的工作資料。這要求我們除要不斷地更新知識，提高工作技能外，還要善於在工作中根據情景及時調劑工作思路，改善工作方法。僅有這樣，才能把良好的願看和實際情景結合起來，真正到達良好的工作效果。
3、建立大局意識，凡事識大體，顧大局，自覺束縛自我，為機關建設服務
牢固建立大局意識，時時處處堅持識大體，顧大局，是全面貫徹“三個代表”重要思想的一個重要課題。我們機關幹部不管從事何種具體工作，都屬於全單位這個大局的組成部份。這要求我們觀察題目、處理工作時，既要埋頭於具體事務，還要與全單位的大局聯絡起來，當個人利益與單位大局利益衝突時，善於站在大局的高度思考和行動，這樣，才能真正高屋建瓴地做好各項工作。
本次機關紀律作風、工作作風集中整頓的程序，也是我們農合辦工作職員思想意識、政治意識、大局意識、職責意識、創新意識得到提高的程序。目前，我個人的思想熟悉已有了新的提高，相信在以後的工作中我會做得更加出色。
篇三：自查整改報告
自參加開展民主評議行風工作以來，經過學習公司黨委檔案及領導的講話精神，認真對照檢查自我的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面都存在著許多不足，有待於經過本次開展的民主評議行風工作來認識和檢查自我，作為一名供電所的管理人員，認識到自我存在著以下三個方面的不足。
一、學習不夠與現代企業的管理要求有差距作為企業的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識。我在學習方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經營任務指標完成，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作;二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出必須的時間加強學習，片面的只做具體事，搞自我分管的實際工作;三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯絡實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼資料一晃而過;四是學習資料不夠全面，側重於應付實際技術難題看業務書，而不注重學習政策理論和法律法規及企業管理方面的知識。由於放鬆學習，使自我的綜合素質，沒有較大的提高，與現代企業的管理要求有必須的差距。
二、工作方法不靈活，實際工作經驗不足。本人自學校畢業參加工作已經8年時間，可是從一名普通職工成長為一名企業的中層幹部基層單位的管理人員才半年的時間，由於此刻的崗位發生變化所處的位置發生變化，原先在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應此刻的管理崗位，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自我在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了必須的負面影響。
三、抓職工隊伍建設管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了必須的評價，但自擔任副所長以來，分管全所生產方面的工作，帶領各崗位職工搞好本職工作，為了搞好各項工作，完成經營任務指標，讓政府放心、人民滿意、上級主管部門認可，理應抓好職工隊伍建設，加強管理力度和執行力度，樹立電力企業的新形象。但由於自我覺得年紀輕，所裡的職工大多都是老同志、教師傅，怕得罪人，就聽之任之。少數職工參與社會賭博，安全意識不強，習慣性違章時有發生，不思進取，整天怨聲載道，對待客戶的服務態度也不行，更有甚者，不能與所委會堅持一致，甚至對立消極，雖然沒有構成大的氣候，但也不一樣程度影響了其他同志的工作進取性，我只是採取“教育從嚴，處罰從輕”，沒有嚴格執行規章制度，只是片面地研究到大多數職工平時工作任務重，“三化”管理扣工資也不少，只要不犯大的原則錯誤也就算了，但卻沒有從長遠的角度認識到如果不從小事抓起，不從小的問題糾正就有可能出現大的問題，就不能做到“防微杜漸”，會嚴重影響到電力企業的形象，大大削弱隊伍的戰鬥力。
以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但經過學習和進取參加電力企業民主評議行風活動，自我充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名...員不應具有的差距和不足。作為一名...員，一名企業的管理人員，如何正確對待民主評議行風工作，堅定不移的與公司黨委堅持高度一致，用正確的態度對待自我的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析構成不足的根源。放鬆學習是第一根源。客觀地認為自我天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自我給自我找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習，不求進取，認為在基層工作只要把公司安排的各項工作搞好，把經營任務完成，不出安全問題就行了，沒有研究到應當提高自身的綜合素質。
缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。自我雖然走上領導管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上領導崗位的人都有這個過程，可是我認為自我還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應當多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不一樣的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，僅有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自我，磨練自我，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時間再長那也會一事無成。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。作為一名供電所的管理人員，上要對政府和公司黨委負責，下要對客戶和職工負責，不加強管理，不把職工隊伍建設好是不行的，可是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什麼呢一是覺得自我年紀輕怕得罪人，怕對自我的前途有影響，乾脆當個好好人”;
研究到大多數職工都是老同志、教師傅(佔三分之一的同志已超過50歲)，本身“三化”管理工資就扣得不少了，只是平時發現問題多，採取“教育從嚴、處罰從輕”，搞說服教育，可是一部分人根本沒有從本質上去認識問題，改正過錯，我也就“聽之任之”，保證不出現原則性的問題就夠了;三是沒有擺正自身的位置，總認為只要自我的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，督辦的少，認為誰人出問題他自我負責。導致了黨性不純，宗旨淡化，事業心和職責心不強，沒以黨和人民的事業為重。造成職工隊伍，構成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了團體。對照開展民主評議行風工作的原則和指思想，結合公司黨委檔案精神，認真反思和檢查自我的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真應對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自我的措施，為下步徹底改正自我的不足供給思路。我將自覺按照以下措施改正自我提高自我。
一是加強學習，努力提高自我的政策理論水平和管理水平以及業務技能，不斷豐富自我的管理經驗，完善自我的工作方法，提高駕馭現代化企業的管理本事。
二是擺正自身位置，加強職工隊伍的建設。從思想教育入手，加強業務技能培訓，加強崗位管理制度的執行力度，努力提高職工隊伍的政治素質和業務素質，最大限度地構成活力，構成戰鬥力，讓我們的企業不但履行企業職能，更要履行社會職能，為建立和諧的****現代化禮貌添磚加瓦。
三是正確對待群眾的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次民主評議行風的機會，提升服務水平，向黨和人民交一份滿意的答卷。敬請上級黨組織予以批評和指導。
篇四：自查整改報告
按照上級要求，結合自身工作實際，我用心參加整改活動，認真學習了聊城市紀律作風集中整頓活動動員大會會議精神和《臨清市關於開展紀律作風集中整頓活動的意見》以及張書記、王市長在全市幹部作風整頓動員大會上的重要講話精神，及時查擺自我在大局意識、職責意識、服務意識、效率意識、紀律意識等五個方面存在的差距和不足。
一、不斷加強學習，逐步提升作風意識
自從開展機關作風教育整頓活動以來，我嚴格按照市委、市政府的要求，在辦公室的統一安排部署下，用心參加學習，認真查詢問題。在學習方面，除用心參加單位組織的集中學習外，個人還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查詢實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正幹部隊伍中存在的作風懶散、紀律鬆弛、工作效率低下等問題。同時，對照“八條禁令”的規定，嚴明機關幹部工作紀律，並且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的機關幹部。
二、仔細查擺問題，深刻剖析原因
一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。由於平時忙於一般性事務、會務比較多，對理論知識的學習不夠深入，個性是在時間上難以長期保證。平時只滿足於讀書、看報、學習檔案，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀缺乏系統的學習，對精神實質領會的不深不透，理論聯絡實際做的還不夠，在運用科學理論指導實踐方面還存在很大差距。
二是工作創新意識還不夠強，工作方法過於簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程式性的老路，個性是缺乏先進地區大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯絡實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。只滿足於做好份內的工作，完成自我的目標任務，對全域性的工作、大局的問題思考的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的用心性、主動性、進取性，超前服務意識還不夠強，經常處於被動服務、奉命行事、落實任務，不能站在全域性的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發揮的還不夠好。
三、明確重點，用心整改
一是進一步加強政治理論學習。今後我要認真“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的xx和十七屆三中、四中、五中全會精神，及時學習領會黨的檔案精神，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、紮紮實實地做好各項工作。
二是用心開拓進取，提高工作水平。在今後的工作中，我將認真鑽研業務，加強工作鍛鍊，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力;加強學習，虛心請教，深入鑽研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;開拓創新，用心進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。樹立“服從要堅決”、“落實不走樣”的工作態度。對領導交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節奏、高質量地完成。
三是進一步加強自身建設，提升服務意識。結合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用心適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。時刻以樹立機關幹部良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
篇五：自查整改報告
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自我。”這種更無情面地解剖自我的勇氣和態度，正是這次“作風建設年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。自2005年9月接手學校辦公室工作以來，在各級領導的關心和同志們的支援幫忙下，我在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，經過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫忙下，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自我，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，按照要求，本著無愧於組織，無愧於群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我分析如下：
一、存在的問題與不足
1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，異常是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯絡實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、創新意識不強，工作方法簡單。只安於表面，把自我份內的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入實際、處理事情方法比較簡單。
3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯絡實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安於份內工作，經常是處於奉命行事。
4、常有煩躁心理。培訓教育工作基本上是一個對外視窗工作，我們的工作作風和態度就體現一個單位工作人員的素質和形象。在考試報名期間諮詢電話不斷，來報名的人員很多，由於...從業資格和...專業技術資格兩項工作在時間上有重疊，所以只要工作中有一點不仔細就會出現偏差，就會給學員帶來不必要的麻煩，這就要求我，在工作中必須嚴謹，不能出現任務失誤。兩項工作的交織，讓我手忙腳亂煩躁情緒油然而生。而越煩躁，工作中就越會出亂，有時候應對學員態度上就會有一些急躁。可是作為一名...教育工作者，我明白我需要靜得下心，忍得住煩躁，耐得住諮詢，雖然平時也常用這句話告誡自我，但要一以貫之的堅持，卻很難做到，覺得自我還是有些心浮氣燥。
5、感覺壓力很大。從事培訓教育工作，上為領導服務，下為基層服務，培訓教育工作做的好不好，直接影響到...隊伍的整體專業素質，這就需要對基層...人員全面、準確的瞭解和掌握實情，才能夠真正做到資料從源頭抓起，做到真實...。但在實際工作中，對基層...人員的把握方面依然很欠缺，為上服務的功能發揮不盡如人意，所以感覺壓力很大。
6、本事水平不足。雖然從事培訓教育工作很多年，有了必須的適應性，但培訓教育工作的全面性、複雜性、多變性是其它工作所無法相比的，對培訓教育工作有全面的、較高水平的認識，是遠遠不夠的。
二、下一步整改措施
1、加強理論學習。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十七大精神，不斷提高自我的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自我的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際的統一。
2、努力改善作風。要進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深化思想和工作作風建設。要努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，進取工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯絡去分析和解決問題;善於從全域性的高度認識事物;善於根據個人具體情景和自身工作特點，不斷完善和提高自我，腳踏實地的投入到工作中去。
3、更加勤奮工作。黨和人民的事業，是由無數具體工作推動的。黨的各項事業的發展，離不開每一個人在本職崗位上所做的具體工作和不懈努力。作為一名培訓教育工作者，不僅僅要在思想覺悟上比普通群眾要高，更要在工作上爭創一流。盡心盡責，幹一行、愛一行;看到自我的不足，查詢自我的差距，始終堅持清醒的頭腦，永不自滿、永不氣餒、永不鬆懈。
4、進取整改不足。我明白，要整改存在的問題，需要一些勇氣和信心，需要花費更多的時間和精力，但它是對自我高度負責的一種表現，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。因而，我將真誠應對領導和同事提出的各種意見，看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和提議，解決問題，使自我得到更快的提高。
篇六：自查整改報告
自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，經過認真學習，發現自我還有許多方面存在不足，需認真加以改善和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、存在的問題
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的資料較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表此刻：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自我較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。自我沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是職責意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自我職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之；有時自我認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷；有時本該今日干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯絡實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯絡的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產生問題的原因分析
一是平時疏於學習。在知識結構日新月異的今日，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作幹好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。僅有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自我的工作。在日常工作中，我認為只要能幹好本職工作就行了，而放鬆了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重於時事瞭解，而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由於忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對於自我所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自我所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。二是思維侷限，認識落後。思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自我樹立起跨越的高標杆，讓自我朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥
的活力與勇氣。
三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼於廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由於我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
三、整改措施
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，經過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自我存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自我思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記...員的六條基本要求，按照合格...員的標準要求自我，時刻把堅定共產主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。二是進一步改善工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，進取工作；善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善於從事物之間的種種聯絡去分析和解決問題；善於從政治、全域性的高度認識事物；善於根據個人具體情景和自身工作特點，不斷完善和提高自我，腳踏實地的投入到工作中去。三是加強自身建設，提高服務本事。經過學習，牢固樹立共產主義的夢想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關幹部良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格
要求自我，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。個人自查整改報告範文二：
一、存在的問題：
思想方面：雖然能認真履行自我的工作職責，關心國家大事，能進取參加黨支部組織的一切學習活動，可是除了工作之餘，其餘的政治理論學習是比較被動的，如：在下班後的空閒時間，我可能會上上網查詢一些自我感興趣的專業資料，可能學習一些自我原本不懂的知識，但不會主動去翻閱關於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不去主動去學習科學發展觀的一些基本知識，學習理論的進取性和主動性不夠強，個人自檢自查報告。
作風方面：不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。極少主動向上級領導彙報自我的工作和思想，總是覺得自我盡全力幹好工作就行，很少和部門及職工交流，有自我封閉，“少說為佳”的不良風氣。
工作方面：
1、全面系統的分析研究問題做得不夠，有時候研究問題比較簡單，不能全面系統的通盤研究。
2、開拓創新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全域性性，工作缺乏創新精神，不能與時俱進。
二、問題存在的原因
經過這次對科學發展觀的系統學習，對照先進的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放鬆了政治理論學習，放鬆了自我的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導致自我在許多方面雖明白不足，但常找藉口來回避問題。
三、整改措施
經過這次學習實踐活動，我認真反思了自我的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今後的工作中，認真把握好以下幾個方面：
1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。在今後的工作中，自我要著眼於新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期**工作的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的**幹部。
2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴於律已，執行廉潔自律的規定，嚴格約束自我，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛鍊，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事，努力做出榜樣。
3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。作為一名**工作人員，在今後工作中，自我要繼續堅持旺盛的工作熱情，強烈的事業心和職責感，獻身**事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起**工作的神聖使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用自我實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。
4、樹立自強的理念，做轉變作風的排頭兵。今後工作中，我要把學習實踐科學發展觀活動的熱情化為幹好工作的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改善工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的幹勁、一流的作風、一流業績回報**工作。
5、樹立求真的理念，做實事求是的排頭兵。實事求是，是我們黨理論聯絡實際，密切聯絡職工的法寶，也是我們黨永遠立於不敗之地的可靠保證。在今後的工作中要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯絡工作的實際，創新工作思路，紮紮實實地做好本職工作，為**工作多作貢獻，多立新功。
篇七：自查整改報告
為了進一步加強黨員幹部作風建設，不斷提升思想政治素質，促進延安市糧食工作平穩較快發展。根據市紀委關於進一步加強和改善黨員幹部作風建設檔案要求，我局進取開展黨員幹部作風建設活動，並結合黨員幹部思想狀況和工作實際，深入開展黨員幹部作風建設自糾自查工作，現將自查情景報告如下：
一、加強領導，進取推動幹部作風建設工作
加強和改善黨員幹部作風建設活動開展以來，我局黨組高度重視，召開會議專題研究黨員幹部作風建設問題。
一是切實加強領導，成立了黨員幹部作風建設活動領導小組，局黨組書記、局長張康立任組長，下設辦公室具體負責作風建設各項工作的組織實施。
二是研究制定了《延安市糧食局關於進一步加強和改善黨員幹部作風建設的實施意見》，對加強和改善黨員幹部作風建設活動提出了具體的意見和目標任務，進取推動幹部作風建設各項工作的貫徹實施，全面提升全域性黨員幹部作風形象，提高工作效率，促進機關各項工作。
三是及時召開局機關及直屬單位負責人蔘加的動員會議，傳達市紀委檔案精神，並對局系統開展加強和改善黨員幹部作風建設工作進行了安排部署，從指導思想、總體要求到工作原則、工作重點都提出了明確要求。要求各科室、各單位領導做好表率，要求黨員幹部做到的，領導班子成員要首先做到，以一級帶一級，一級抓一級的方法，切實推動黨員幹部的作風建設工作。
局黨組書記、局長張康立同志在講話中要求各單位都要加強組織領導，充分認識了黨員幹部作風建設的重要意義，落實各項工作措施，從本單位工作自查入手，提出整改措施，把黨員幹部作風建設工作做為一項長期性工作來抓。要經過加強學習，加強黨風廉政建設各方面工作，切實提高工作作風、領導作風建設。
二、認真開展自查，落實整改工作，確保取得實效
在局動員會後，各單位、各科室對照局實施方案，認真開展自查，經過對照、分析、查擺三步驟，查找出存在的問題主要有：
一是從思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有受業務影響而忽視抓理論學習的現象。
二是個別黨員幹部職責意識不強，沒有真正樹立公僕意識，模範作用發揮不好。三是工作作風不夠紮實。對作風建設的嚴肅性重要性認識不足，存在工作不到位、作風不紮實、組織紀律性不夠強等現象。
我們對在這次黨員幹部作風建設自糾自查中查找出的問題進行認真梳理研究，制定了整改措施。
1、建立健全學習制度，切實加強理論學習。
一要堅持和完善班子成員和黨員幹群理論學習制度，科學制定學習計劃，運用多種形式，增強學習效果;二要進一步增強學習的主動性和自覺性，深刻認識理論對實踐的指導作用，增強學習的緊迫感，克服學習不深入，淺嘗輒止等現象。加強對糧食流通相關知識學習，努力開創糧食工作新局面。
2、密切聯絡群眾，牢固樹立公僕觀念。
一要真正樹立公僕意識，經常深入基層、深入一線解決工作中的難題。二要努力實踐全心全意為廣大職工服務的宗旨。三要進一步加強黨性修養和黨性鍛鍊，帶頭貫徹落實廉政勤政建設，嚴格執行領導幹部重大事項報告制度，增強自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
3、大力弘揚求真務實、真抓實幹的敬業精神。
一要深入基層，有計劃、有專題地開展調查研究工作，總結新經驗、解決新問題;要進一步轉變作風，講求實效，弘揚求真務實、實事求是的優良作風。二要改善工作方法，提高工作水平，為和諧、健康發展貢獻力量。
三、開展黨員幹部作風建設取得的效果
我局經過為期一個多月的整改，局機關及各直屬單位的精神面貌和幹部工作作風都得到了很大的提升和改善，主要表此刻以下3個方面：
1、思想上有了新認識。
經過學習，黨員幹部對這次黨員幹部作風建設活動的開展，有了更加明確的認識，思想素質進一步得到提高，為更好的開展糧食各項工作奠定了思想基礎。
2、精神面貌有了新改觀。
經過加強幹部作風建設這次活動，進一步加強了幹部職工思想建設，使更多的幹部職工把心思放在工作上，放在千方百計為糧食事業多做貢獻上。與此同時，工作的進取性、主動性、創造性進一步增強。
3、工作作風有了新轉變。
經過學習教育，幹部工作作風有了新轉變，幹部職工從自身做起，從基本工作做起，從本職崗位做起，構成了進取向上的工作氛圍。
四、今後作風建設工作努力方向
(一)繼續抓好整改落實工作。
繼續把加強領導幹部作風建設工作列入2015年糧食工作日程，加強對幹部作風建設工作的組織領導和督促檢查。各單位、各科室主要負責同志要對有關工作親自抓，加大整改落實力度，確保作風建設工作不走過場，取得實效。
(二)建立健全加強幹部作風建設的長效機制。
把加強幹部作風建設作為一項長期任務來抓，完善機關團體學習、幹部培訓、自學等各項制度，以作風建設促進幹部的日常工作。建立健全領導決策機制，完善重大問題團體決策和職責追究制度。把在這次黨員幹部作風建設活動中構成的加強黨員幹部理論學習，領導幹部帶頭強化作風建設，把作風建設活動和階段性工作目標相結合等好的方式方法固定下來，構成長效機制，督促解決制約和落實黨員幹部作風建設的突出問題，確保將黨員幹部作風建設工作落到實處，看到效果。
篇八：自查整改報告
自開展作風整頓教育以來，我局按工委、管委要求深入開展了機關作風建設教育整頓活動。進入“學習教育”階段以後，我按規定認真學習了《.....紀律處分條例》、《行政訴訟法》、《公務員法》等有關檔案，加強了業務相關的政策法規和基礎知識學習，閱讀了毛澤東同志《為人民服務》、《反對自由主義》兩篇文章，並做好筆記，認真撰寫了讀後感。我圍繞“機關作風建設”具體資料的學習，認真對照自我平時的思想動態及實際工作及，查擺了自我在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題，並進行了認真剖析，查找了問題產生的原因，明確了今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。表此刻：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自我的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，透過事物表象把握事物本質的潛力不足，發現問題、分析問題、解決問題的潛力有待提高。
2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表此刻：對待群眾不能始終持續熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反覆詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自我的情緒。有時過多思考個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。
3、工作作風不夠紮實。表此刻：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，有時所以產生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表此刻：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙於情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有隻求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表此刻：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規範，有時在工作時間處理一些私人事務，個性是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。
二、存在問題的主要原因：
一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流於形式，理論與實踐相脫節，自我思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。
二是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標準，在個人利益與群眾利益相沖突時，往往思考個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上思考問題，經常處於旁觀者的位置解答諮詢，處理工作。
三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的狀況存在。另一方面，缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上國家勞動法建設的速度，有知識結構滯後的問題。
四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠紮實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
三、整改措施：
一是進一步增強群眾觀念、公僕意識，真正提高自我的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自我的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自我。敢於開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落後思想的衝擊。最終，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、紮紮實實的做好各項工作。
二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自我的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高案件處理的規範性、科學性。最終，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作職責感和踏實工作作風，嚴格、公正、禮貌地執法，真正做到全心全意為人民服務。
三是以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於鬥爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
四是要嚴格要求自我，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自我首先要做到，要構成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程式，嚴謹、規範、科學地做好各項工作。
五是要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治職責感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。
篇九：自查整改報告
經過這次活動的開展，我深深認識到開展創先爭優活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的職責感和使命感。現將我存在的主要問題、思想根源和今後的努力方向總結如下：
一、自我存在的一些問題
1、學習上還不夠，異常是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、“三個代表”重要思想的學習沒的提到應有的高度。異常是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。
2、政治理論方面的資料看得多，市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對黨員教師應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足，認為自我是從事教育工作的，只要有必須的政治理論功底就行，其他方面的知識多少明白點就能夠過得去。
3、開展批評與自我批評做得還不夠。在工作上作自我批評多，在其他情景下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利於工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不必須就解決問題。
4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，異常是對組內同志的批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象。對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自我的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
5、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足於幹完幹成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，沒有把自我的工作與統計改革緊密聯絡起來。雖然能按照完成工作任務，有隻求一般標準，把標尺定的不夠高，幹些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，進取主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過於死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協調本事不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細緻。這一點與我的性格有很大關係，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力。而現代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，異常是與領導及部分同志的溝通少了，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細緻。
二、存在上述問題的根源
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情景具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結果。若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，前景不堪設想。
應當說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一向對工作是負責的，但我總感到自我有些放鬆。異常是沒有能好好反思自我，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自我缺點的認識是不夠到位，明白缺點，也總給自我找藉口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自我的提高是毫無好處的，也是會嚴重損害自我的發展與成長。
歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自我的學習的後果。不從自我的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自我的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力迴天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由於對自我壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自我的力度不夠。
人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷提高相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有從自我的整體素質發展上研究，沒有從工作的整體發展去研究。平時對自我的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在必須的問題，還有遇事有抓大不抓小的心理。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、整改措施和今後努力方向
一是要加強學習，異常是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論、“三個代表”重要思想的學習，進取投身到堅持...員先進性教育活動中來，進一步改造自我的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯絡群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自我的本事和水平。
二是要嚴格要求自我，嚴厲約束自我，時刻警示自我。在充分認識到自我的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因。克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，堅持旺盛的戰鬥力，永遠堅持自我進取肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。
三是要立足於工作提高和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自我的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界禮貌提高的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共提高，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
我認為作為一名...員必須要堅定共產主義信念，按照堅定信念，牢記宗旨，與時俱進，敬業爭先，團結民主，嚴守紀律的這個標準要求自我，努力做到“五個堅持”，即堅持自覺性、堅持長久性、堅持實踐性、堅持全面性、堅持科學性。
堅持走中國特色社會主義道路，堅決貫徹執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，與黨中央堅持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記“兩個務必”，能夠吃苦在前、享受在後，腳踏實地、甘於奉獻，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發揮黨員的先鋒模範作用。...員的世界觀、人生觀、價值觀決定了他的權力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態度，這是一個黨員思想素質的具體體現。僅有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，吃苦在前，享受在後，才能在廣大人民群眾中樹立起...員的先進形象。要做到甘於吃苦，樂於奉獻。牢記黨員身份，在各項工作中起模範帶頭作用。應當牢記自我...員的身份，不把自我混同與普通群眾，不能滿足於過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模範帶頭作用。
努力學習現代科學技術和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創崗位專業技術的最高水平。兢兢業業，任勞任怨，做好工作，多出成果。要能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業愛崗，勇於吃苦，甘於奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。學習鄭培民等...員的先進事蹟，進一步對照檢查自我的缺點和不足，提出改善方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的...員、高素質的工作者。
在今後工作中，我願和大家一齊在開拓中前進，在前進中開拓，堅持進取進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。應當強化黨員意識，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自我，在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模範作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現...人的先進性。
篇十：自查整改報告
根據中央、省委《關於深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動以來，經過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，近期重點學習了習總書記系列講話精神，學習《中共中央關於加強和改善黨和作風問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習檔案選編》和《厲行節儉、反對浪費——重要論述摘編》等。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，經過群眾提、自我找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。
一、“四風”存在的主要問題
1、形式主義表現突出。業務工作方面深入不夠，習慣於對上級佈置的任務當“中轉站”、當“二傳手”，滿足於開會發文了事，說過就算幹過了，對基層真實情景不瞭解，只重表面文章，不求解決實際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事，而為轟動效應，只注重活動的形式，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現事故多強調客觀原因不講自身問題等。
2、官僚主義思想嚴重。個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，幹工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識淡化，家長作風、長官意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進去，“官”越做越大，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，發言稿很少自我寫，檔案也不仔細看，不思進取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務往來用公款請客吃飯，客人少主人多。利用各種理由出遊，到旅遊勝地開會、考察、參觀。有時用公款用公款送禮。工作事業心不強，職責心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱鉅的工作最好別人乾的思想。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，處事不講原則、講人情，生活不講節儉、講排場，熱衷於“小圈子”、結交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。
4、奢靡之風時有存在。有講排場，比闊氣的想法，樂於理解高規格接待，覺得這樣才有面子，像領導。不追求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿戴、比汽車、比住房，各種慾望似乎永遠無法滿足。開展工作不講究節儉辦事，講究鋪張浪費，有時甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規格接待等等。
二、分析其存在的主要原因
1、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的本事。
2、夢想信念不夠堅定。...員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自我的主觀世界。但實際上存在著重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自我的黨性修養減弱了，對自我要求放鬆了，研究個人的榮辱進退多了，研究群眾利益和全域性利益少了，缺乏堅定的共產主義夢想信念。
3、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自我的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
三、下一步整改措施
1、進一步加強理論學習。堅定夢想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作本事的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自我，從行動上改變自我，做一名優秀的...員，做一名為人民服務的好乾部。
2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統攬工作。充分發揮工作聯絡人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿於全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民彙集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫忙群眾解決生產生活困難、開啟工作局面。
3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會職責感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公僕。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善於求智於民、問計於民、取德於民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和提議，關心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信於民。
篇十一：自查整改報告
自全縣幹部作風整頓建設開展以來，按照幹部作風整頓的具體安排，我認真學習了xx在中紀委七次全委會上的講話精神，省委書記和市委書記在領導幹部作風整頓建設動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情景作自我剖析如下:
一、參加領導幹部作風整頓建設情景。
自從開展領導幹部作風整頓建設活動以來，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，進取參加學習，認真查詢問題。在學習方面，無論是單位組織的幹警學習會，還是領導幹部團體學習會，我都按時參加，從不缺席。除了團體學習外，個人還堅持自學。
學習之後，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，查詢實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、從點滴做起。同時進取配合領導班子做好本單位、本行業的思想作風建設，努力使自我成為一名合格的司法行政幹部。
二、工作中存在的問題
1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，異常是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯絡實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、創新意識不強，工作方法簡單。只安於表面，把自我份內的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。
3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯絡實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安於份內工作，經常是處於奉命行事，落實任務，不能站在全域性的高度，思考問題，處理矛盾。
4、作為長期在基層工作，絕大部份是從事的農業方面的事情，輕車熟路。但去年八月新調到司法局工作，對司法行政工作還知之甚少，還有待於進一步加強學習，提高業務工作本事。
三、對存在問題的分析：
對以上存在的問題，經過學習認真分公析究其原因關鍵在於自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，異常是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學習不夠。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領導幹部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由於這種錯誤思想的作崇，放鬆了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。
對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調到一個地方，情景不屬，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻，和更好地運用市場經濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對司法行政工作沒有新思路，新思想，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應當今社會的發展要求。
四、整改措施和努力方向
針對自我在工作中存在的問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，認真按照xx的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。紮實做好每一項工作，提高自我綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質。xx在中紀委七次全會上的講話，要求領導幹部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今
我不僅僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的檔案精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。
進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、進取開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自我工作的本事;要熱愛司法行政工作，幹一行愛一行，虛心好學，深入鑽研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，進取進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作本事提高到一個新的水平。
3、加強自身建設，提高服務本事。經過學習，牢固樹立共產主義的夢想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同志間的思想交流，做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。
正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負起糾正損害群眾利益不正之風的重任。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實幹，滿腔熱情地幫忙人民群眾解決實際問題和困難。
在領導作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享改革成果。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自我，克服享樂主義、拜金主義，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今後我將在領導和同志們的幫忙支援下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規範。
篇十二：自查整改報告
自開展幹部紀律作風整頓活動以來，我按照紀律作風整頓活動的總體部署，根據鎮黨委、政府紀律作風整頓活動動員會會議精神對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作本事等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收穫和提高。此刻對照工作實際，剖析如下：
一、存在問題
(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來我雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期政府工作的要求。認為自我已有的一些業務知識能夠應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和態度。比如對民政、合療等政策的學習還很膚淺，一些婦女兒童工作等方面的業務技能還沒有完全掌握。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自我的理論知識與實際脫鉤，理論聯絡實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯絡起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。對業務知識不夠鑽研。表此刻：對待工作不夠主動、進取，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就能夠了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，不注重業務知識的全面性，等到
問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，塗個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。對分管工作的業務和知識的學習放鬆了要求，沒有自我加壓和擴充套件自身價值的前瞻性。
(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。從思想上來看，自我對立黨為公，執政為民的認識還不夠深入，總以為自我長期在基層工作，對農村工作十分熟悉，有時對待群眾不能始終堅持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多研究個人得失，存有“主觀為自我，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自我為民服務的公僕意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為自我本事有限，職責有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。
政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，之後連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。所以，在工作生活中雖然與所包抓村的幹部有必須感情，但親民愛民、為人民服務的思想樹立得並不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心裡裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能撲下身子為群眾辦好事、辦實事。
(三)無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠。工作上往往是領導安排什麼工作就幹什麼，臨時性的工作和活動較多，主動研究工作還有欠缺，對自我的工作缺乏系統的研究和研究。工作中經常接觸的問題很多，可是依靠自身很難解決，致使自我常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業精神，務實作風方面，自我還有很大差距，埋頭幹工作多，主動向領導彙報工作和思想少;與同事談心交流不夠，談思想、交流業務工作較少。表此刻：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
二、存在問題的根源
研究自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表此刻三個方面：
一是對政治學習“走過場”。停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。致是理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員幹部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名基層幹部的政治素質、理論修養和工作水平。自我學習的自覺性不高，主動性不強，滿足於一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯絡實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自我在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標準。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名機關幹部的根本要求。具體到自我身上，就應當始終堅持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的包村工作和婦女工作，並以人民群眾滿意作為改善、提高自我工作的標準。可是自我的這種觀念樹立的並不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自我、改善工作的緊迫感、職責心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是工作方法簡單，創新意識不夠。只安於表面，把自我份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇於打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
三、整改措施和努力方向
這次紀律作風整頓教育活動，使自我看清了自我在工作中存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣按照各項管理制度和要求，異常是按照在新時期...員堅持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自我拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的機關幹部。針對自我在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，堅持昂揚向上的精神狀態，工作中要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自我綜合素質。具體做到以下幾點：
一是加強理論學習、不斷提高自我的政治業務素質，當前，國際國內形勢複雜多變，如果不堅持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是十分危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，僅有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯絡實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，夢想信念更加堅定。認真學習和領會黨的大政方針和政策，激發愛崗敬業的熱情，進取投身到工作中去，在平凡的崗位上做出自我應有的貢獻。認真學習各項業務知識，不斷提高自我的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
二是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯絡實際的原則以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇於實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作職責感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，異常是現代高科技知識。腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風，多和同事交流，努力開拓工作新局面。
三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。作為一名機關幹部，要始終堅持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治職責心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、禮貌執法作為座右銘，爭做一名優秀的國家公職人員。
四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自我工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現。經過學習，認識要大大提高，徹底改善自我工作和思想不相適應的環節，切實加強自我的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，充分發揮機關幹部的優良傳統，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。一是做到多調查研究，多為群眾辦事，多瞭解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學發展觀的要求，多為群眾研究發展路子，為我鎮經濟騰飛和人民富裕作出自我最大的努力。
以上是我在幹部紀律作風整頓活動中對自身存在問題和改善措施的剖析，如有不足之處，期望大家及時批評指正!
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，在領導和同志們的幫忙支援下，在思想作風整頓活動中，繼續查詢自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，不斷充實、提高和完善自我，真正使自我的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規範，努力把領導分配給自我的各項工作做好，取得成效。為黨的事業添磚加瓦。
篇十三：自查整改報告
按照縣紀委關於開展《.....黨員領導幹部廉潔從政若干準則》貫徹執行情景專項檢查工作的通知要求，結合實際情景，我局進取採取有效措施，切實加強領導，認真組織學習，對照《廉政準則》的“八個嚴禁”、“52個不準”以及執行《關於領導幹部報告個人有關事項的規定》等情景開展排查並自查自糾，現將有關自查自糾情景彙報如下：
一、深入推進學習廉政準則自查自糾工作
(一)加強我局黨員領導幹部學習
我局在學習《廉政準則》中，進取組織全體黨員幹部開展多種措施的學習：
1.局黨支部及時召開會議，精心謀劃，將其擺上重要日程，局主要領導親自部署，深入研究，切實抓好組織落實，制定工作方案，細化職責分工。
2.開展自學、集中學習等多種方式，進行學習輔導和座談討論，切實抓好學習培訓，組織黨員領導幹部全面系統深入學習。
3.定期召開民主生活會，對照《廉政準則》查詢思想、作風、組織觀念、紀律觀念等方面存在的問題與不足，制定整改措施和辦法，提高黨員領導幹部廉潔自律意識，增強拒腐防變本事。
(二)組織黨員幹部開展自查自糾工作
以貫徹落實《廉政準則》為契機，在全域性主動開展自查自檢，進行自我剖析和總結。要求全域性黨員幹部結合自身工作實際和從政行為，按照《廉政準則》中“八個嚴禁”、“52個不準”以及《關於領導幹部報告個人有關事項的規定》的要求，進行逐條對照檢查，認真開展自查自糾，查詢廉潔從政方面存在的薄弱環節和廉政風險點。
經過召開專題會議等形式，徵求幹部職工對黨員幹部廉潔從政方面存在的問題，進行互查，並將自查情景作為民主生活會上報告的重要資料，針對反映出來的問題採取措施，認真糾正，採取有效措施加以解決。
(三)健全制度，取得初步成果
圍繞建立幹部廉潔從政長效機制的目標，重點建立完善了幹部廉政教育、規範性檔案和重點領域等崗位制度建設，制定了《會澤縣司法局廉政風險預警防範機制流程》制度，把制度貫穿於教育、監督、預防、懲治等環節，使每項工作、每個環節都能做到用制度管事、管人。經過開展自查自糾，黨員幹部都能嚴格對照《廉政準則》要求，著力檢查自我在廉潔從政方面存在的問題，用《廉政準則》來約束自我的言行，強化廉潔自律。完善相關配套制度，推進監督檢查工作，促進了各項廉政規定落到實處。
二、存在的不足與問題
(一)存在問題和不足
在學習實踐中，少數黨員幹部過於自信，覺的自我在廉潔從政方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自我很遠，學習廉政制度的意識還不強。由於工作繁忙等原因，有的黨員疏於學習，或者不能集中精神學習，在遇到困難的地方，總是淺嘗輒止、一知半解。此外，在建立廉政制度方面還有待於完善，一些相關制度還沒有完全落實到位，自覺抵禦腐敗病毒的免疫力還有待加強。
(二)存在問題的原因
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，雖然有必須的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認識不深，主要有以下幾個方面的原因：
1、重事務，輕學習。一些黨員幹部認為身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。沒有處理好工作與學習之間的關係。
2、重指導，輕實踐。有的幹警存在的作風不夠紮實、工作不夠深入等問題，還存在重指導，輕實踐的思想，認為每一項工作都有專門的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究的行為。
3、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用嚴格的標準去要求、去衡量自我的工作，使一些制度沒有很好的貫徹落實。
三、解決措施
(一)強化學習制度，不斷增強廉潔從政意識。應將《廉政準則》作為中心組年度學習的重要資料，以解決和預防當前黨風廉政建設中存在的問題為重點，組織班子成員對照《廉政準則》進行查詢和糾正，規範從政行為，增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，進一步樹立領導幹部廉潔清正的新形象。每月安排一次《廉政準則》的集中學習，使每名黨員瞭解掌握《廉政準則》的基本資料、基本要求，在實際工作中自覺貫徹執行。
(二)強化公示制度，不斷增強自律意識。對重大事項和幹部職工關注的熱點問題公開公示，強化領導幹部的自律意識。一是幹部任用相關情景公示。對幹部提拔、調整等人事任用事項，堅持程式、條件公開，對產生的結果張榜公示。二是領導幹部個人重大事項公示。按照《廉政準則》要求，在原先報告六項資料的基礎上，把家庭投資、住房、配偶子女有關情景及本人因私出國(境)、婚姻變化情景納入報告範圍，並在半年和年終兩次公示，自覺主動理解組織和群眾監督。在局黨支部民主生活會上，組織班子成員對照《廉政準則》自查自糾。
我局全體黨員幹部經過認真學習《廉政準則》及相關制度，深刻領會了其精神實質，並對照進行了詳細自查自糾，沒有違反“八個嚴禁”和“52個不準”的行為，全體黨員幹部對反腐倡廉工作有了更進一步的認識，決心不斷加大源頭治理和預防腐敗的工作力度，將反腐倡廉工作融入到各項工作中去，以實際行動將反腐倡廉工作落到實處。
篇十四：自查整改報告
省委開展為期一個月的“正風肅紀”活動，是對黨員領導幹部一次深刻的黨性黨風教育。是省紀委、省監察廳貫徹落實省十次黨代會精神，加強幹部作風建設的一項重要舉措，是加快轉型跨越發展、再造一個新**的迫切需要，是密切黨群幹群關係、凝聚發展合力的迫切需要，是加強幹部隊伍建設，優化發展環境的迫切需要。
在省第十次黨代會上，***書記提出做好兩件大事，實現再造一個新**的巨集偉目標，提出要構建**特色懲治和預防腐敗體系，把反腐倡廉建設擺在更加突出位置，與經濟社會發展同部署、同落實、同檢查、同考核。要求領導幹部要自覺講黨性、重品行、作表率，嚴格執行《廉政準則》等規定，勤政為民，公道為政，廉潔為官。
我進取參加此次紀律作風整頓活動，認真學習了***書記在省第十次黨代會上的重要講話精神以及省紀委《關於紀律作風集中教育整頓月期間在縣(處)級黨員領導幹部中進一步開展〈廉政準則〉對照檢查工作的通知》，及時查擺自我在大局意識、職責意識、服務意識、效率意識、紀律意識等五個方面存在的差距和不足。嚴明領導幹部工作紀律，並且努力從自身做起、做點滴做起。
一、不斷加強學習，逐步提升作風意識
自從開展作風教育整頓活動以來，我嚴格按照省委、省政府的要求，在辦公室的統一安排部署下，進取參加學習，認真查詢問題。在學習方面，除進取參加單位組織的集中學習外，個人還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查詢實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正幹部隊伍中存在的作風懶散、紀律鬆弛、工作效率低下等問題。
對照廉政準則八個禁止、×個不準以及委的十五個不準規定，自我沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的問題，沒有私自從事營利性活動的問題，沒有違反規定干預和插手市場經濟活動的問題，沒有利用職權和職務上的影響力為親屬及身邊工作人員謀取利益的問題，無違反規定選拔任用幹部的問題，作風方面沒有問題。在工作紀律、思想作風上自我始終能以...人的標準來要求自我，做到自覺、自省、自警、自勵。
二、仔細查擺問題，深刻剖析原因
一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。
由於平時忙於一般性事務、會務比較多，對理論知識的學習不夠深入，異常是在時間上難以長期保證。平時只滿足於讀書、看報、學習檔案，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀缺乏系統的學習，對精神實質領會的不深不透，理論聯絡實際做的還不夠，在運用科學理論指導實踐方面還存在很大差距。
二是工作創新意識還不夠強，工作方法過於簡單。
處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程式性的老路，異常是缺乏先進地區大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動超前少。
在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯絡實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。只滿足於做好份內的工作，完成自我的目標任務，對全域性的工作、大局的問題研究的還比較少、想的還不夠多。超前服務意識還不夠強。
三、明確重點，進取整改
一是要進一步加強政治理論學習。
今後我要認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，及時學習領會黨的檔案精神，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、紮紮實實地做好各項工作。
二是要加強作風建設，始終堅持與人民群眾的血肉聯絡。
人民是我們黨生存的根據、力量的根源、執政的根基。越是條件好，越要時刻惦記群眾疾苦;越是工作千頭萬緒，越要把為群眾辦實事放在第一位;越是擔任領導職務，越要主動深入基層，接好“地氣”。
把學習弘揚**精神不斷引向深入，堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，緊緊團結和依靠廣大幹部職工，與群眾同甘苦共患難，全心全意為群眾服務。堅持科學發展、關注群眾心聲，把廣大群眾的意願充分體此刻各項決策和工作中，切實解決好廣大幹部群眾最關心、最直接、最現實的利益問題;要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，秉公用權、廉潔從政;凝聚廣大幹部群眾的智慧，調動一切進取因素，構成強大合力，為建設和諧計生作出應有的貢獻。
三是要進一步解放思想，保質創新精神。
努力突破傳統的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時增強工作的創新本事，務實高效地做好本職工作。加強學習，提高整體素質，適應形勢發展需要。勤於學習，堅定終身學習理念，帶著用先進思想和現代科技知識武裝自我，堅持理論聯絡實際做到學以致用，堅持學習制度，構成學習教育長效管理機制。
四是要進一步加強自身建設，提升服務意識。
結合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，進取適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。時刻以樹立領導幹部良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。