入黨綜合審查報告 篇一
一、本人情況：
姓名：××× 性別：
男 民族：漢
出生年月：1983年×月×日 文化程度：高中
二、本人簡歷：
1990年—1992年 ×××國小
1993年—1995年 ×××國小
1993年—1996年 ×××中學
1997年—20xx年 ×××中學
20xx年—20xx年 上海第二工業大學
三、家庭成員及主要社會關係：
父親：××× 上海×××有限公司 中共黨員
母親：××× 上海市 ×××單位 群眾
四、政審情況：
已查閱本人檔案，本人政治歷史清楚。父母政審已到，政歷清楚。(詳見外調材料)
五、黨支部綜合意見：
(一)、對黨的認識和入黨動機。
×××同學在黨員父親的影響和老師的教育培養下，從小就對黨有崇敬之情。進入大學後，看到身邊共產黨員的表現，感受到黨組織的力量，在×年×月×日提出了入黨申請。經過黨章學習小組，學院黨校，特別是校黨校的學習，進一步學習了黨的理論，使他更全面深刻理解了黨的性質和奮鬥目標，逐步從簡單的崇敬心提高到要樹立共產主義信念。他擁護四項基本原則和黨的路線、方針、政策，對黨內出現的腐敗現象有較正確的認識，對我們黨的前途充滿信心。 ×××同學的入黨動機也逐步精華，決心把自己的力量奉獻給黨，在黨組織的幫助和教育下更好的為人民服務。
(二)、一貫表現及主要優缺點。
×××同學自進校以來能叫嚴格的要求自己，特別時提出入黨申請後，能關心時勢政治，自覺學習黨的理論，理論水平有明顯提高。入學不久， 他以實際行動被推選為班長一職，作為班長，我以身作則，為增強班級凝聚力，協同班委、團支部在班中開展各種有益的集體活動，如“智力大比拼”，“法制教育”主題班會 ，“文藝聯歡晚會”等，一系列活動既增強了班集體的凝聚力，又使同學們在各種實踐中得到了很好的鍛鍊，在同學中樹立了良好的榜樣。雖然她工作很辛苦，在工作之餘他還充分利用時間抓緊專業學習，學習成績較好，曾獲校一等獎學金，並榮獲校“三好學生”稱號。生活中她性格開朗，能主動關心同學，助人為樂，積極參加義務鮮血，受到師生一致好評。
×××同學的主要優點是：能嚴格要求自己，自覺學習政治理論，專業學習刻苦，工作認真踏實，團結同學，關心集體。
×××同學的目前存在主要不足是：工作有時太軟弱，領導能力不強，不能正確面對挫折和失敗。
(三)、黨支部意見。
黨支部×年×月×日召開了全體黨員會議，認為×××同學對黨有感情，經過黨的基本知識培訓，明確了入黨動機，思想上能和黨中央保持一致。平時認清形勢，嚴格要求自己，專業知識學習認真，成績較好。他思想成熟，工作踏實，與同學關係融洽，在群眾中發揮了較好作用。根據×××同學的表現，可以發展入黨，報黨委(黨總支)審查。
×××學院黨支部
年 月 日
入黨綜合審查報告 篇二
機關工委：
根據《黨章》和《發展黨員工作細則》的有關規定要求，通過對 同志培養教育考察和政治審查，廣泛徵求黨內外群眾意見，形成了綜合政治審查意見，現將該同志的綜合政治審查情況如下：
一、同志的基本情況：
姓名： 性別： 文化程度： 民族：
出生年月： 年 月 參加工作時間： 年 月
籍貫：山東省濟南市 工作單位及職務：濟南春曉紡織廠銷售 簡要工作簡歷：
至 濟南外國語學院
至 濟南春曉紡織廠銷售 二、個人政治思想表現(包括歷史政治表現)：
同志本人歷史清楚，政治立場堅定，作風正派，對黨的認識明確，入黨動機端正。該同志堅持學習黨的理論和政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本知識，積極向黨組織靠攏，在思想上、行動上與黨中央保持一致，能以黨員的標準來嚴格要求自己。該同志堅持四項基本原則，擁護黨的改革開放方針、路線和政策，認真學習業務知識，在生活中積極熱心地幫助他人，在工作上積極配合上級，各方面表現突出，勤奮兢業，志願為黨的事業不斷奮鬥。
三、家庭主要成員和主要社會關係的基本情況及政治思想(歷史)表現： 父親 姓名 群眾
本人無政治問題，歷史清楚，無違法違紀行為，積極擁護黨的領導，認真
敬業，未曾加入任何非法組織。
母親 姓名 群眾
本人無政治問題，無違法違紀行為，擁護黨的領導，無任何違法記錄，未曾加入任何非法組織。
四、組織對其培養教育、考察情況：
同志自 年 月遞交入黨申請書， 年 月列為入黨積極分子，分別於 年 月參加入黨積極分子培訓班並以優秀成績結業。自遞交入黨申請書以來，該同志以實際行動向黨組織靠攏，以黨員標準嚴格要求自己。 政治上與黨中央保持一致，政治方面把握、辨別力、敏銳性等有很大提高。 思想上積極健康，富有上進心，堅持學習黨的理論和政策，在思想上不斷充實完善自己。
工作上認真敬業，有較強責任意識，圓滿完成領導交辦的各項任務。 經考察，其入黨動機端正，對黨的認識明確，已基本符合入黨條件。其家庭及主要社會關係政歷清白。鑑於以上表現，黨支部討論確定：張彬同志列為黨員發展物件。入黨培養人：
五、個人實際工作表現及政績：
1、注重學習，有較好的思想政治素質
工作以來認真學習黨的思想、方針、政策，學習各類專業技術知識，提高為群眾服務本領。先後學習科學發展觀及縣委、縣政府各重大會議精神，多次參加縣政府組織的交流學習活動，積極參加繼續教育和培訓，認真學習了黨的會議內容和精神。
2、敬業務實，具有勤懇踏實的工作作風
在行政審批服務中心負責便民服務和財務工作時，對重點企業註冊的審批事項和流程進行梳理歸納，建立健全“一站式”服務平臺，順利完成多項便民服務工作，獲得企業與群眾的好評。後進入縣府辦公室工作，繼續保持勤懇敬業精神，多次配合科室領導組織服務縣府及辦公室綜合性會議和縣領導政務活動，參與編寫縣政府大事記、組織史、會議議程表等相關工作。
六、部門鑑定意見：
同志歷史清楚，思想上、政治上能夠同黨中央保持一致，能夠堅持四項基本原則，執行黨的路線、方針、政策，入黨動機端正，積極參加黨組織的各項活動，思想要求進步，為人正直，有較強的組織性和紀律性，能自覺地用黨員標準嚴格要求自己。無違規違紀行為，無違法記錄，未有任何擾亂社會秩序的行為，無上訪記錄，相信科學，未加入任何非法組織。
七、所在黨支部委員會形成的綜合鑑定意見：
同志在考察期間，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺接受黨組織的考察教育。在政治思想上嚴格要求自己，能堅持正確的政治立場，努力學習政治理論和業務知識，積極參加各項活動，在工作中，能認真對待業務，遵守各項規章制度，努力完成領導交給的各項工作任務。平時能與周圍同志搞好團結，謙虛待人，作風正派，勇於改正存在的不足，能以黨員的標準嚴格要求自己。經考察，該同志已具備了成為一名黨員應有的條件，同意發展其為黨員。
特此報告。
部門主要負責人(簽字)： 黨支部委員會
支部書記(簽字)： 年 月 日
入黨綜合審查報告 篇三
某某同學，民族，出生日期，出生地，家庭出身。該生成分為團員，大學本科文化，於某年某月加入中國共產主義青年團。某年某月考入西安外國語大學，現就讀於西方語言文化學院某級某班。該生於某年某月申請入黨，現就其審查情況報告如下：
根據黨組織審查和個人陳述，該同志政治歷史清白，家庭主要社會關係清楚，無重大政治歷史問題。
某某同志於某年某月至某年某月就讀於某中學。在中學期間的表現(自由發揮)。於某年加入了中國共產主義青年團。某年考入西安外國語大學某專業學習。該同志入校以來的表現(包括思想，學習，工作或學習幾個方面自由發揮)。
某某同志自某年某月(為第一次遞交入黨申請書的時間)遞交入黨申請書之後，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論：“三個代表”重要思想和科學發展觀；學習老一輩無產階級革命家的優良傳統和工作作風，不斷增強辨別是非的能力，提高自身的綜合素質。在思想上，學習上，或工作上的具體表現(自由發揮，可包括所獲獎勵和榮譽)。
根據某某同志的表現，支部將其列為入黨積極分子，並委派兩名同志作為其培養聯絡人，繼續接受黨組織的考察，培養和教育。在培養期間，某某同志嚴於律己，全面學習，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以實際行動向一名合格的黨員靠攏。
但是，還應該看到某某同志還存在„„的缺點，應不斷努力克服缺點，提高自己。
根據某某同志的申請和一貫表現，在廣泛徵求群眾意見的基礎上，經支部全體同志的充分討論，一致認為某某同志已經具備了黨員條件。請黨委給予審查。
西方語言文化學院
第二學生黨支部
x年xx月xx日