舟過安仁改寫

【導語】

舟過安仁改寫 優選20篇 由本站會員“434596541”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

【正文】

篇1：舟過安仁改寫

我就是楊萬里，我的船走過安仁，我看見了兩個小孩子在船上於是我開始猜想了。

從前有一個漁夫家裡有兩個小孩子，這一天這個漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個小孩子去打魚，可是這兩個小孩從未出家打過魚，有沒有什麼力氣，這兩個小孩子只好硬著硬著頭皮出去了。那裡的江水碧綠碧綠的，船從水上過去的時候，一條一條的波紋，越來越大。收穫了兩條大魚的他們，十分高興，可是在回家的路上突然沒有力氣了，那裡的大哥哥以前和爸爸遇到過這樣的情景，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開傘，我還以為怎樣了，望天上一看只是來了烏雲有了大風，看了一會我才明白，原先他們是用傘，利用風，讓船行進的快一點，船行駛的越來越快，不一會便沒有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家裡去了。

這兩個漁童，經歷了這一次他們必須成長了許多。

篇2：舟過安仁改寫

春天，陽光明媚，奼紫嫣紅，喜歡遊山玩水的楊萬里乘著小船向著安仁縣的方向駛去。

小船在江中緩緩行駛，楊萬里頭戴綸巾，身穿長衫，手拿摺扇，站在船頭，風度翩翩。一路上風光秀麗，群山連綿起伏，周圍的花草樹木倒映在河面上，時而還有魚蝦躍出水面。他不禁陶醉在這美麗的風景中。

突然，嘩嘩的水浪聲驚醒了他。一葉漁船慢慢地向他駛來。船上一個穿著白衣紅褲的孩子用力地撐篙，一個穿著紅肚兜的孩子吃力地划槳。穿著白衣紅褲的孩子向穿著紅肚兜的孩子大聲喊什麼。楊萬里正想細聽，忽然，那兩個小孩把竹篙放在船上，槳也豎了起來，悠閒地坐在船艙裡，船卻向前駛去。楊萬里一臉疑惑：划船怎樣不用篙呢？不知這兩個小孩在搞什麼名堂？

於是他叫船伕用力划槳追了上去，發現兩個小孩居然撐開傘，看見緩緩移動的船，高興得手舞足蹈。楊萬里驚奇地大喊:“喂，你們的船壞了嗎？為什麼撐著一把傘？”兩個孩子異口同聲地回答：“我們是用傘當帆駛。”說完，兩個小孩留下一串笑聲，漸漸遠去。

楊萬里看著漸行漸遠的孩子，驚愕好久才醒過來，朗聲念道：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮雨是使風。

篇3：舟過安仁改寫

後面還有多篇舟過安仁改寫！

今日天氣晴朗，柳枝隨風飄揚，像一個穿裙子的小姑娘跳舞一樣。一樣詩人楊萬里在溪邊散步，微風吹拂著他的臉，好舒服。忽然他看到了溪上有一個漁船，漁船的船槳和撐船用的竹竿都放在一旁，中間有兩個兒童休息，不一會兒，一個兒童拿出來一把傘，楊萬里很好奇天空又沒下雨幹嘛拿傘呢，對這產生了疑問，兒童撐開傘舉在天空的時候，楊萬里想：也沒下雨，看著樣貌也不像遮太陽……，忽然，楊萬里一拍腦門，恍然大悟，對自我自言自語道：“怪不得沒下雨都撐開了傘，原先是兩個兒童不是想用傘遮太陽，而是想用傘使風讓船前進呀！

楊萬里說到那裡，便情不自禁的笑了起來，覺得兩個小孩十分聰明，也相信了“萬事皆有可能”這句話呀！便揚長而去。

篇4：舟過安仁改寫

春風輕輕拂面，江水緩緩解凍，柳枝微微揮動著枝條，大地歡喜地迎接春天。

忽然，遠處出現了一隻小船，怎樣小呢？是最多隻能容得下兩個大人的小船。船上坐著兩個小孩。只聽他們一向交談著，第一個說：“今日天氣真好，真是無邊光景一時新啊！只是划船挺累人的，要是不用劃，船就能自動向前行駛，那該多美妙啊！”

第二個孩子之後說：“哥哥說的極是！我們可不能夠以傘作帆，讓風推著我們前進呢？”

“這主意不錯，我們立刻能夠試試！”

“好！心動不如行動！”

於是，寂靜的江面上出現了一道動態的風景：一隻小漁船上坐著兩個小孩，一個小孩在喜滋滋地收竹篙，見他左手扶住船，右手一用力，竹篙就被穩穩當當地抽上來了。水面在竹竿被拿起的地方立即出現了一圈一圈的微波，那魚鱗一樣的微波，在陽光的照射下波光粼粼地閃動著，像極了一個個調皮可愛的小精靈，又似一顆顆不斷跳動的珍珠。

另一個小孩手中撐著一把略顯陳舊的油紙傘，傘面外糙內滑，還是半透明的，讓人一見就生愛慕之心。這小孩將傘順風擺放，船在風的推動下緩緩地行進著，遠遠望去，像是在水上游動的一片荷葉，隨著風兒，左搖右擺，甚是好看。

聽著倆孩子得開心的笑聲，遊動的船加上靜寂的河，還有周圍的一片片綠樹、紅花，將圍觀者的目光吸引到這兒，成了一道亮麗的風景線。

篇5：舟過安仁改寫

在一片明亮如鏡的湖中，隱隱約約的看見了一隻小船，在慢慢的行駛過來，在那片湖中湖是那麼的明亮，上頭飄著一層白白的霧，小船像一個從天上掉下的一個東西似得，慢慢的向我們行駛過來。

一看，原先是兩個兄妹來那裡划船，順便看看風景，妹妹一人拿一個船槳，在那裡邊賣力的划槳，哥哥則賣力的在那裡邊喊著“一二，一二”邊劃，不知劃了多久，不知喊了多長時間，妹妹持不住了，一下子，坐在板上，喘著氣說：“歇會，歇會，照咱們這速度可不行，太累了，”哥哥說：“我也堅持不住了，要不歇一會吧！”於是他們躺在船板上，望著天上的白雲，說：“看這朵白雲多像一隻老虎、棉花糖、草叢……”突然，哥哥站起來說：“我們繼續吧，爭取在中午前回到家，這樣奶奶就不會擔心了！”可是妹妹死活也不動。

最終，聰明的哥哥想出了一個好辦法，說：“既然你不願意划槳，正好我帶了把傘，咱們能夠利用傘來行駛船，”妹妹十分同意，於是就和哥哥一齊撐傘回到了家。

篇6：舟過安仁改寫

時值暮春三月，安仁縣草長鶯飛，詩人楊萬里在午後信步閒遊，走到了堤岸邊。

堤岸邊一片山花爛漫，長竹弱柳在堤邊爭翠，倒影掩映在碧波盪漾的湖面，皺褶起層層漣漪。詩人極目遠眺，但見遠山銜雲籠霧，而近處湖面上，有數艘漁船穿梭往來，點綴出一派熱鬧景象。[由本站網友投稿]

這時水面忽然駛來一葉小舟，舟中坐著兩個垂髫小童，年紀一般大。穿著湖藍色粗布短衫的小童正站在船頭，費力地收起竹竿，另一個頭上扎著紅絲繩的小童，手中正停下划動的船槳。

船便慢了下來，詩人覺得孩童趣味，便向他們喊道：“小朋友，你們上哪兒去啊？”

小孩兒順著聲音傳來的方向望去，便看到一位身穿著川綢長衫的長者，手拈長髯，頷首含笑，十分親切，便用歡快的聲音道：“我們要回西村去呢！”

詩人像是想起了什麼，招呼道：“你們能載我一程嗎？聽說今日西村有個大戶人家酬神還願，搭了個戲臺子，我也順道帶你們一齊去看戲吧！”

兩個小童忍不住歡呼雀躍：“太好了，我們最喜歡看戲了！”邊說邊把小船劃了過來，熱情地邀請詩人上船。

詩人欣然舉步登船，小童支開了船上的大傘，詩人愕然，回眸問道：“今日並無下雨，為何要支傘呢？”

粗布短衫的小童哈哈一笑說：“老爺爺，這你就有所不知了，你看此刻吹的是東風，開啟傘都不需要我們費勁兒，小船開得多快啊！”

詩人負手閒眺，可不是嘛，小船順風前行，轉眼間已經能看到西村的裊裊炊煙，耳邊似乎也傳來戲班子鑼鼓喧囂的聲音。

兩個小童愈加興奮，嘰嘰喳喳的討論著：“去年我娘帶我看了一回《三英大戰呂布》，呂布背後插著旗子，還能翻跟斗，可厲害了！”另一個不甘示弱的說：“我也看過哩，我爹還讓我騎在他肩膀上看哩，我看得更清楚些！”

詩人迎著吹面不寒的楊柳風，聽著孩童的稚語，微微一笑，多麼完美的安仁之春啊！

篇7：舟過安仁改寫

我有一天，在安仁的一個河邊。那裡風景優美。河邊的小草出奇的綠，它們茂盛的生長著。一抬頭，就能看見幾顆小草正在挺直的向上長。小花面向太陽，微笑的對走過的每一個人。看到小華燦爛的笑容，心境不好的人也會格外舒暢，心曠神怡。天空湛藍深遠，無邊無際，更是給一種奇妙的感覺。

這時候，我看到兩個小孩子正在小船上。他們每一個人的手裡都拿著一個船槳。他們把手自然地垂在水裡面，小魚在他們的手邊遊過，他們也不去抓，只是玩笑嬉戲著。突然，他們覺得風向十分的順，應當應用一點點小聰明，節省力氣。他們想了想，就在手邊拿起了雨傘。他們把雨傘撐了起來，這樣，就算他們不動船槳，他們的小船也會動。

我看到心裡面十分的好笑，這兩個調皮的小孩子，真是太聰明瞭！

篇8：舟過安仁改寫

有一次，宋朝詩人楊萬里坐著小船走過安仁縣時，透過船艙的視窗，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那麼生機勃勃，那麼欣欣向榮，

舟過安仁（古詩改寫）作文500字。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。

忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原先不遠處的河面上還有一隻小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子，他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麼呢？”楊萬里覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“此刻風和日麗，你們為什麼要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬里這才恍然大悟。他一面點頭，一面豎起大拇指稱讚道：“你們倆太聰明瞭，居然能想出這麼好的點子。不簡單，不簡單！”

隨後，楊萬里走進船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一向流傳到如今。

篇9：舟過安仁改寫

在安仁界內的一條小河上，漂浮著一條漁船，上頭坐著的不是高大威猛的男人，而是兩個瘦弱的小孩子。由於船槳和船篙太重了，兩個小孩使不動，只好隨風飄走。

其中一個小孩子說：“咱們這樣被風吹著走，什麼時候才能到達目的地啊！”“你問我，我問誰啊！”另外一個小孩子暴躁的說。船上沉寂下來，“對了”一個小孩子看見了旁邊的傘，一拍腦袋站起來說，“我們能夠把傘撐開，這樣風吹著傘，咱們拿著傘不就行了嗎？”另外一個小孩喜笑顏開，說道：“你咋怎樣聰明啊，腦袋比我靈光多了。哈哈哈！”“那是必須必得，哈哈哈！咱們別說話了，立即做吧。”

由於，風太大了，風吹著傘一個小孩子拿不穩，眼看傘就要被吹走，突然，一雙小手，出此刻他的眼前，原先是另外一個小孩也用手抓住傘把。

船的速度變成了之前的好幾倍，很快便到達了目的地。

篇10：舟過安仁改寫

波光粼粼的湖面，漣漪一圈接一圈地盪漾，湖邊的柳樹姐姐把這碧水粼粼的湖面當做梳妝鏡子，在那兒輕輕地梳理自我的辮子。陽光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋調皮地在湖面上漂來漂去；瞧，水中的小魚在歡快地嬉戲；聽，小鳥在不停地讚歎這美麗的風景。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，一陣微風吹來，小草就跳起了優美的舞蹈。遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫，使人心曠神怡。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風景。遠處漂來一隻小船，小船上坐著兩個談笑的小孩。他們長得十分可愛，胖乎乎的。其中一個小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在漁船中央。一個小孩對另一個小孩說：“船此刻停在湖中央，咱們有什麼辦法，既不用船槳，又不用撐杆讓船前進呢？”另一個小孩手扶下巴，靜靜地想著辦法；“哦，有了！我們利用雨傘讓船前進。”說罷，他急忙從船艙裡取出雨傘開啟，並把雨傘高高舉著，讓風吹到雨傘上頭，雨傘帶動了漁船。就這樣，漁船緩緩地行駛著。

過路人看見了，都驚訝地想：此刻又沒有下雨，這兩個小孩把傘開啟幹什麼？哦，怪不得沒有下雨都張著傘，原先不是為了遮風擋雨，而是利用風讓船前進。這些過路人想明白時，都不由得讚揚起這兩個孩子來，說他們很有頭腦，十分聰慧，令人佩服。

當這些過路人再次回頭看他們的時候，他們的漁船已經遠去，只在水面留下了一些慢慢盪漾的漣漪……

篇11：舟過安仁改寫

有一天，楊萬里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳樹，楊萬里的心境格外舒暢了。

無意中楊萬里看到了一隻小船，小船上頭坐著兩個可愛的小孩子，他們在小船上跑跑跳跳，多麼自由自在!

小孩子玩累了，然後把撐船的竹竿和槳收了起來。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬里十分奇怪，他想了想，還是不明白原因是什麼。

楊萬里問這兩個小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽。楊萬里恍然大悟：怪不得沒下雨還張開傘，原先不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓小船前進。小孩子的話和幼稚的舉動，讓楊萬里想起了自我的童年。於是，他欣然提筆，記下這充滿童趣的一幕《舟過安仁》：

一葉漁船兩小童，手篙停棹坐船中。怪生無語都張傘，不是遮頭是使風。

篇12：舟過安仁改寫

在這個宜人的午後，荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來。詩人楊萬里閒來一瞥，有兩個孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是，他們雖坐在船中，卻沒有划船，竹篙都收起來了，船槳也停在那裡，還撐著一把傘，他們為何要那樣做？

不一會兒，起風了。這時候，那兩位孩子的傘依舊撐在那兒，詩人以為孩子只是將傘用來遮頭，所以就沒把這當回事。孩子們有些乏了，於是就一時興起，定下了一生的約定：“咱倆真是太厲害了！居然能想出這種好法子來！”其中一名孩子興奮地叫了。“畢竟咱倆可是天造地設的好兄弟嘛！”另外一名孩子一副理所當然的樣貌。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱倆做永遠的知己？”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意！”那名孩子開心得不得了！話音剛落，兩人便哈哈大笑，那情景其樂融融。

風大了，但兩位孩子還是繼續撐傘前行。這段對話傳入了詩人的耳中，他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看，發現孩子們的臉頰上紅紅的，被風吹過十分可愛。這不禁讓詩人想起了自我的童年。他望著兩位孩子撐著的傘，感受吹過的風，他恍然大悟：原先那兩位孩子的傘並不是用來遮頭，而是藉助風的力量使船前進吶！“妙啊！”詩人拍手稱讚道，“實在是妙啊！”一時間，詩人竟覺得孩子們在天真中還有幾分聰明靈慧。

“啊！”詩人感嘆道，“小孩子的生活是多麼完美的吶！他們的無憂無慮中竟還透露出一些天真和聰明！”詩人詩興大發，於是便趁這大好時光寫下《舟過安仁》一首。

篇13：舟過安仁改寫

條清澈見底的小河上波光粼粼，水草隨著流水微微擺動，小魚和小蝦自由地在水中游來游去。金色的陽光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上，綠茵茵的野草密密麻麻，遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風景。遠處漂來一隻小船，小船上坐著兩個談笑的小孩。他們一個穿著紅肚兜，一個穿著白襯衫，兩個人都赤著腳。一個大一點的小孩收起了竹篙，停下了船槳。突然，一個小孩撐起了一頂傘，可並沒有下雨呀原先他們用傘作船帆，讓風帶船前進呀。船在緩緩地前進，兩個小孩“嘻嘻哈哈”地打鬧，他們真聰明呀!

篇14：舟過安仁改寫

在一艘漁船上，兩個六七歲的小男孩正在撐著船，準備滿載而歸。

小明下穿一條短褲，上穿一件單衣，露著肚皮，在船頭撐著一根用來撐船的竹竿。穿一紅肚兜的小強也在船頭，擺動著一根單槳。他們倆一想到自我回家後既能被爸爸媽媽表揚，又能吃上一頓豐盛的滿漢全魚宴，吃剩下的還能夠趕集時在集市上賣個好價錢時，不禁覺得自我早早地起來出去捕魚實在是太值了，簡直就是群魚三得呀！他們一想到這兒，就忍不住笑了起來，手上的船槳，竹竿也都搖得更快了。船一下子衝去了幾十米遠。

可是，過了一會兒，他們沒有力氣了，小船又只能慢慢地移動了。小明滿臉愁容，垂頭喪氣地對小強說：小強，這可怎樣辦呀！要是按咱們此刻這樣的速度，如果晚上能回到家就算萬幸了！我們要被爸爸媽媽吵了，魚宴也吃不成了你點子多，你說怎樣辦才能快點兒回到家裡吧！

小強的眼睛滴溜滴溜轉了幾圈，忽然拍手說道：小明，我有辦法了！照我說的辦，肯定沒錯兒！快把槳和竹竿都收了，看我的！說著便把放在船上的傘給撐開了。小明半信半疑地收拾好，沒想到，船竟然真的飛快地駛了起來。一個人見了，自言自語地笑了起來：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原先他們不是為了遮雨，而是把傘當作船帆，想利用風讓船前進呀！

水面清得能見到底下的魚蝦，讓人想要喝上一碗。風吹著，兩岸的的蘆葦隨風搖晃著，船過之處，泛起粼粼波光，這景色真美！小強舉著傘，小明吹著口哨。他們倆對視了一眼，又看了看正在飛速移動的小船，不約而同會心地笑了。

篇15：舟過安仁改寫

在宋朝時期，漁家小孩八九歲就會駕船去打漁了，在清澈見底的小河上划著槳，撐著竹篙，協調有序的動作，好整齊啊!

在一個天高雲淡的夏日裡，兩個漁家小孩頂著炎炎烈日，坐在筏子上划船打漁，好在河邊綠樹成蔭，有巨大的傘蓋幫忙兩個小孩解熱消暑，要不他們早就中暑了。樹木下頭綠草悠悠，花兒五彩繽紛，十分美麗!湖水微波盪漾，一陣接一陣風拂來，讓人覺得心境舒暢，十分舒服。

兩人穿著褐色的'背心，用力的划槳、撐竹篙，漸漸泛起晶瑩剔透的汗珠，溼透了背心，可見他們有些體力不支了。但這習慣的動作，順溜的身手，一看就明白他們是父母的好幫手。他們的頭髮十分的奇怪，像是哪吒的髮型，原先是划船已久，他們的頭髮已被不停冒出來的汗珠緊緊粘在一齊了。

這時，一陣風吹過，之後又是一陣風，他們的船停了下來，一個小男孩說：“此刻風大了，把傘撐開，那風吹來的時候我們的船不就會往前開了嗎”接下來，他們開始了行動，撐開了手中的傘，可是他們呀，太天真可愛啦!這種方法根本用處不大，可是還是有前進好幾步的喲。

這兩個孩子忙碌的一天不容易呀，又划槳，又撐竹篙，真是兩個天真爛漫的孩子啊!

篇16：舟過安仁改寫

又是一個晴朗的好天氣，清澈的小溪裡，小魚快活的游來游去。河邊，幾棵婀娜多姿的柳樹正低著頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!

兩個小孩，一個身穿紅色背心，另一個身穿白色外衣，拉著手蹦蹦跳跳的來到漁船旁，和漁船老闆談好價錢後，坐上了船。

剛開始他倆興致勃勃的，還搶著划船。但沒過多久，這股高興勁已經散的無影無蹤了。劃漁船實在是太累了，倆人無精打采的躺在漁船裡休息。

突然，一個小孩說：一向用自我的雙手划船，好累呀，得想個辦法才行。另一個小朋友說：對呀，對呀，但要怎樣辦才好呢

說著說著，倆人就爬了起來，拍了拍身上的灰塵，便想起了辦法。想了很久，始終想不到一個好辦法。這可怎樣辦呢正當他倆垂頭喪氣時，穿著紅色背心的小孩忽然看見了一把嶄新的雨傘。只見他小眼一轉，一拍腦袋，想起了一個辦法。先收起竹竿，停了船槳，然後興奮的拿著傘跑到一個通風的地方，用自我稚嫩的小手細心翼翼的張開傘，高高的'舉起來。另一個小孩也跑了過來。

他為什麼要這樣做呢原先是想利用風讓船前進呀，你看，果真如此。一陣風吹過，河邊的蘆葦沙沙作響，水上出現了一圈圈的漣漪。船竟然奇蹟般的慢慢向前駛去。一個小孩叫著：哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一齊跳來跳去。

時間飛快，愉快的一天結束了。兩個小孩都回到了家，甜甜的進入了夢鄉。

篇17：舟過安仁改寫

波光粼粼的湖面，細浪一圈之後一圈，湖邊的垂柳把這碧水粼粼的湖面當作梳妝用的鏡子。陽光照在湖面上，湖水發出了萬丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小魚兒在歡快的遊戲，小蝌蚪在四處尋找著自我的媽媽。看，那兒還停著一對大蜻蜓，正在觀看這美麗的風景。聽，小鳥在不停的讚歎這美麗的景色，還有那會唱歌的小黃鸝，在給周圍的外物唱這優美動聽的歌。這會兒，湖面的周圍一片寂靜，這歌聲，似乎讓他們陶醉；這歌聲，似乎讓他們魂牽夢繞；這歌聲，似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。

清澈的湖水中，飄蕩著一葉漁船，漁船緩緩的劃出了無數波紋。一頁漁船中坐著兩個小孩子。他們收了撐杆，停下了船槳坐在了漁船的前面，船在水中漸漸的停下了。一個小孩對另一個小孩說：“船此刻停在了湖水的中央，咱們此刻有什麼辦法，既不用船槳，又不用撐杆能讓船前進呢？”另一個漢字手扶下巴，靜靜的想著辦法。“哦有了，我們用雨傘來讓船前進吧！”說罷，他急忙從船艙中取出雨傘開啟，並把雨傘高高舉著，讓風吹到雨傘上頭，雨傘帶動了漁船。就這樣，漁船緩緩的行駛著。

過路人看見了，都驚訝的想：此刻有沒有下雨，這兩個小孩把傘開啟幹什麼。哦，怪不得沒有下雨都張著傘，原先不是為了遮風擋雨，而是利用風讓船前進。這些過路的人想明時，都不由的讚揚起了這兩個小孩子，說他們很有頭腦，十分聰慧，值得令人佩服。

當這些過路人再次回頭看他們的時候，他們的漁船已經遠去了，只在水面上留下了一些細小的波紋。

篇18：舟過安仁改寫

停船靠岸了！船家的一聲吆喝收回了大家的思緒。詩人楊萬里不由得坐直了身子，剛才只顧欣賞江岸的美景，此刻眼睛確實有點累了。

初夏的江南著實讓人陶醉，沿江兩岸的.樹木鬱鬱蔥蔥，綠樹與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不絕的畫卷啊！一陣涼風襲來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的僕人也正玩的高興，楊萬里不忍打攪他們，自我信步走下船去。

沿著平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的草地，時有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們三三兩兩互相追逐嬉戲，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉的歌唱。這時的詩人不由得想起自我以往寫過的一首詩《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（兩詩所作時間沒有考證，或許有誤）眼前的景象和當年去過的徐公店何其相似啊！不明白那裡的人們是否安好？不明白他們還記不記得我這個過客？不明白他們以後還能不能跟我一齊吟詩唱詞

詩人收回目光，咦！遠處飄來一首小船，在這樣的江面常見到這樣的漁船。可這隻小船上只看到兩個小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地擺放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個小童都穿著短小的衣服。忽然，一個小童轉身進了船艙，拿出了一把傘，撐了起來，看樣貌是做好了防雨的準備。楊萬里滿心疑惑，禁不住想向兩個小童問一問。這樣想著，噢！突然明白了，兩個小童撐傘不是遮雨，不是遮陽，而是當作船帆，為了讓船順風行駛，加快行船的速度啊！看到那裡，年過半百的詩人不由得啞然失笑。兩個頑皮的小童！楊萬里恐怕兩個小童過於貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：兩位小童，注意安全，千萬不要掉入水中。船上立時傳來兩個孩子清脆的童音：明白了，多謝您老人家。

多像自我的童年啊！多麼天真的孩子，詩人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫了下來：《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

篇19：舟過安仁改寫

在一座山清水秀的小村莊裡，有一條小河終年環繞著她。河水清澈見底，波光粼粼；河裡有小魚小蝦，它們整天自由的嬉戲玩耍；河岸上綠草如茵，樹木鬱鬱蔥蔥，還有勤勞的小蜜蜂採蜜。

美麗的小村莊裡，有幾戶人家，他們每一天靠山吃山，靠水吃水。王家的兒子叫王毛，毛家的孩子叫毛蛋，他們都十歲了，是一對形影不離的好朋友。每一天他們都在一齊歡樂地玩著，不是釣魚就是游泳，不是划船就是捉蝦，相處得十分融洽。

有一天，天氣格外炎熱。火爐似的太陽高高地掛在天空，統治著整個大地。知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣，行人恨不得找個地洞鑽進去，道路兩旁散發著汗臭味。王毛睡不著覺，心想：我要是能和毛蛋一齊去划船該多好呀！於是，王毛趁家人不注意，偷偷溜出家門，來到毛蛋家。他踮起腳尖，透過窗戶看見毛蛋的家人都入睡了，才推開虛掩的門，悄悄地對毛蛋說：“哎，毛蛋，咱們去划船吧。”毛蛋聽了，眼睛一亮，一骨碌躥下床，他倆就躡手躡腳地出了門。

他們倆找了一條船，剛開始還興致勃勃，微風吹來，還有一陣涼爽。過了一會兒，他們累得氣喘吁吁，汗流浹背。毛蛋扔下船槳，氣的說了一句：“我不幹了。”王毛莫名其妙，問道：“你不幹了，那我不是更累了？”突然，毛蛋一拍腦袋，進了船艙，東找找，西看看，找到了那把傘。王毛在外面抱怨：“你怎樣這麼懶，還去船艙休息！”毛蛋把傘撐開，王毛生氣得罵道：“你怎樣還乘涼了？”突然，船加速行駛，毛蛋解釋道：“我這是利用風讓船前行哩！”正巧，楊萬里經過那裡，看到這一幕，他加以“這真是一對聰明的漁童啊！”

篇20：舟過安仁改寫

宋朝大詩人楊萬里喜歡遊山玩水。一次，他走過安仁這個地方時被如畫的美景如吸引，就決定在此地遊玩兩日，於是找了一個客棧住了下來。

第二天午時，風和日麗。楊萬里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬里就被美景陶醉了。遠處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴；水上茂密的蘆葦，鬱鬱蔥蔥；水中五彩繽紛的小魚，悠閒自在。

格格一陣嘻戲聲傳入楊萬里的耳中，他尋聲望去。只見江中的一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的是，這條小漁船既沒有人撐船，也沒有人划船槳，僅有兩個小孩並坐在船頭，一個小孩穿著白衫，另一個繫著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開的竹傘。楊萬里一愣，心想：這兩個小孩兒在幹什麼呀又沒有下雨，撐著傘幹什麼。他低著頭沉默了一會兒，微笑著自言自語地說：這兩個小孩真聰明，想到了借風的力量使船前行了好主意。天色已晚，楊萬里回到了客棧，覺得午時在江上的一幕很趣味。於是就寫下一首詩：

舟過安仁

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

【小編簡評】

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【網友評價】

開篇吸引人，有新意。