網路安全 網路安全知識 篇一
在網際網路資訊科技高速發展、網民人數迅猛增長的今天，網路謠言已成為網際網路世界裡最大的“病毒”，不僅導致社會誠信缺失，危及網路事業健康發展，而且致使我國青少年是非判斷、道德品質以及審美情趣、文化心態等受到嚴重衝擊。
為營造良好網路文化環境，引導廣大青少年合理使用網路、遠離網路“糟粕”，增強自身辨別是非、抵禦網路謠言的能力，庫車縣第四中學班鄭重倡議：
一、樹立法律意識，嚴格遵守網際網路法律法規，積極踐行文明上網，自覺遠離網路謠言，堅決斬斷網路謠言傳播鏈。
二、增強社會責任感，強化道德正義感，站穩立場、明辨是非，切實做到不信謠、不傳謠，讓網路謠言失去滋生的土壤。
三、加強自我學習，學會自我約束，增強辨別謠言、抵制謠言的能力，逐步樹立成熟陽光的網路公民心態。
四、主動參與到抵制網路謠言的行動中去，積極揭露和舉報網路謠言，力爭消滅謠言產生的溫床，堅決做網路健康環境的維護者。
__x班的同學們，讓我們行動起來，自覺抵制網路謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的網際網路共有家園，為推動我國網際網路事業的健康發展做出自己的貢獻！
__中學
20__年12月7日
網路安全知識競賽活動策劃方案 篇二
一、指導思想
學習宣傳網路強國戰略思想，大力培育有高度的安全意識、有文明的網路素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的新一代“四有中國好網民”，增強學院廣大師生的網路安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。
二、活動時間和主題
1、活動時間：9月19日至25日，其中9月20日為教育主題日。
2、活動主題：網路安全為人民，網路安全靠人民。
三、活動內容
（一）舉辦全院大學生網路安全知識競賽
9月19日至10月31日，各系部組織學生參加“全國大學生網路安全知識競賽”，通過網路答題方式普及網路安全知識。激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。
競賽網址：
請各系部於9月27日前將學生參賽情況報送到學生工作處（團委）。
牽頭部門：學生工作處（團委）
（二）開展網路安全教育專題活動
1、網站和宣傳櫥窗宣傳
在學院網站開設網路安全宣傳專欄，釋出相關的安全知識、法律法規及相關案例，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用。
宣傳週期間，校園各宣傳櫥窗張貼宣傳週官方海報、相關網路安全知識海報等。
牽頭部門：宣傳部
2、學院電子大螢幕播放
宣傳週期間，利用學院電子大螢幕，播放宣傳週的官方海報、視訊、口號標語等，積極營造網路安全文化氛圍。
牽頭部門：現代教育中心
3、微信推送
宣傳週期間，利用“青春威職”，面向全院師生進行網路安全資訊推送。
牽頭部門：學生工作處（團委）
4、校園廣播宣傳
宣傳週期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。
牽頭部門：學生工作處（團委）
5、開展網路安全教育主題日(9.20)活動
（1）集中活動。在步行街利用宣傳展板、散發宣傳摺頁和網路安全小知識等形式，向全院師生宣傳網路安全資訊。
（2）分批活動。各系部利用班會、微信等渠道，宣傳網路安全教育知識等。
牽頭部門：學生工作處（團委）
（三）開展網路安全宣傳體驗活動
聯絡相關網路安全企業，以案例講解、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網路安全體驗，近距離感知網路安全，增強網路安全意識，提升網路安全風險防範能力。
牽頭部門：現代教育中心
四、工作要求
（一）高度重視，加強組織領導。舉辦宣傳週活動是貫徹落實中央關於網路安全和資訊化戰略部署的重要舉措，各部門要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。
（二）加強宣傳報道和資訊報送。各牽頭部門和參與部門要在宣傳週期間大力宣傳報道。現代教育中心負責做好攝影攝像工作，留存圖片影像資料。各牽頭部門要指定專人根據活動情況及時向宣傳部提交活動動態，活動結束後請於9月28日提交總結，提交材料要圖文並茂，有條件的可配以視訊資料。宣傳部指定專人負責，及時向省高工委報送我院活動資訊，並在活動結束後及時將總結材料報省高工委。
網路安全知識競賽活動策劃方案 篇三
一、指導思想
以學習宣傳—網路強國戰略思想、國家網路安全有關法律法規和政策標準為核心，以培育有高度的安全意識、有文明的網路素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的“四有好網民”為目的，政府主導、多方參與，在全國範圍內集中開展網路安全宣傳教育活動，增強廣大網民的網路安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網路環境，保障人民群眾在網路空間的合法權益，切實維護國家網路安全。
二、組織形式
國家網路安全宣傳週在中央網路安全和資訊化領導小組領導下，由中央網信辦牽頭，教育部、工業和資訊化部、公安部、新聞出版廣電總局、共青團中央等相關部門共同舉辦。在國家網路安全宣傳週期間，各省、市、自治區黨委網路安全和資訊化領導小組辦公室會同有關部門組織開展本地網路安全宣傳週活動。國家有關行業主管監管部門根據實際舉辦本行業網路安全宣傳教育活動。
三、時間地點
網路安全宣傳週統一於每年9月份第三週舉辦。
國家網路安全宣傳週中的開幕式等重要活動，可根據地方實際情況安排在省會城市舉行。
四、活動方式
從實際出發，因地制宜，針對不同人群有選擇地組織開展活動，包括但不限於以下形式：
（一）公益廣告和專題節目
推送網路安全公益廣告。網站、電視、電臺、戶外廣告屏、交通訊息提示屏、公共交通工具電視系統、樓宇電視系統等集中播放網路安全宣傳公益廣告。電信運營商傳送網路安全公益簡訊。
播出網路安全專題節目。電視、電臺、重點新聞網站、商業網站、社交媒體等集中播出動畫漫畫、視訊和互動欄目，以及網路安全題材的電視專題片、電視劇、電影等。
刊登網路安全文章。報刊雜誌、各類網站集中推出一批網路安全文章與作品，加強網路安全題材的報道。
（二）有獎徵集和競賽
開展有獎徵集活動。公開徵集網路安全口號標語、微電影、微視訊、公益廣告、卡通漫畫等。
組織網路安全知識競賽。電視臺組織網路安全知識競賽、專題晚會，網站開設網路安全知識線上答題欄目。普通高校、職業院校、科研機構和社會組織開展各種型別的網路安全技能競賽。
（三）技術研討交流
網路安全學術研討。組織國際學術交流研討，舉辦高峰論壇、圓桌會議、對話沙龍等。
網路安全技術展示。行業協會、企業等舉辦網路安全新技術新產品展示、演示、洽談會。
（四）科普材料和表彰獎勵
發放網路安全科普材料。組織專家開展知識講座。基層政府、企業、學校發放和張貼網路安全宣傳材料，包括小冊子、傳單、海報、科普讀物、道旗、印有網路安全宣傳提示的小禮品。各大中國小校結合相關課程對學生開展一次網路安全教育活動。
表彰先進典型。按照國家有關規定，發揮社會資金積極性，集中表彰和獎勵一批網路安全先進典型和作品。
（五）其他
其他形式的網路安全宣傳教育活動。
五、工作要求
加強組織領導。各地方、各有關部門要深刻認識網路安全意識和技能培養工作的'重要性和緊迫性，將網路安全宣傳週活動列入重要議事日程，加強領導，提前謀劃，認真制定活動方案，在國家網路安全宣傳週期間集中組織開展網路安全宣傳教育活動，加大投入力度，調動全社會積極性，切實辦好網路安全宣傳週。
突出宣傳實效。充分利用報刊、電臺、電視臺、網站和各類新媒體平臺，加強活動宣傳報道，製作播出專題節目，開展知識競賽、主題晚會等，普及網路安全防護技能，提升全社會網路安全意識。
做好總結評估。中央網信辦組織制定網路安全宣傳週評估指標體系，各地方參照指標做好網路安全宣傳週的總結，並將相關情況報中央網路安全和資訊化領導小組。
網路安全 網路安全知識 篇四
親愛的同學們：
當今時代，互聯
為提升東城區在校師生的
一、自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計算機資訊系統安全保護條例》等國家有關法律、法規和政策，樹立正確的
二、自覺選擇上
三、自覺抵制
四、增強
五、主動參與到抵制
六、正確使用
七、加強自我學習，學會自我約束，增強辨別謠言、抵制謠言的能力，逐步樹立成熟陽光的上
八、提高
老師們，同學們，美好的
網路安全知識競賽活動策劃方案 篇五
為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照中央網信辦、教育部等6部委聯合制定的《國家網路安全宣傳週活動方案》（中網辦發文〔20xx〕2號）及省委高校工委相關通知要求，特制定出我院校園網路安全宣傳週活動方案：
一、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
二、活動時間
9月19—25日，其中9月20日為教育主題日。
三、活動安排
（一）舉辦全校大學生網路安全知識競賽
9月9日至10月31日，各系組織學生參加“全國大學生網路安全知識競賽”，通過網路答題方式普及網路安全知識。激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能。
競賽網址：
任務單位：院團委
（二）開展網路安全教育專題活動
1、網站宣傳
在學院網站首頁開闢網路安全專題，釋出相關安全知識、法律法規及學院相關活動，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用。
負責部門：黨委宣傳部
2、設計網路安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板
在學校XX區設計放置宣傳櫥窗，XX區主幹道及學生主要活動區域傳送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網路安全文化氛圍。
任務部門：黨委宣傳部
3、微信推送
通過學校公眾號面向全校師生進行網路安全資訊推送。
任務部門：黨委宣傳部
4、校園廣播宣傳
活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識。
任務部門：黨委宣傳部
5、團日主題班會
各系部根據實際情況，組織開展“網路安全宣傳週”團日教育活動，以視訊、例項、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網路安全知識，提升網路安全意識。
任務部門：學生處、院團委
四、工作要求
1、高度重視，加強組織領導。舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和資訊化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。
2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。
3、加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。
4、嚴守規定，務實高效。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義。
史上最全的計算機網路安全知識彙總 篇六
一、計算機網路面臨的安全性威脅計算機網路上的通訊面臨以下的四種威脅：
截獲——從網路上竊聽他人的通訊內容。
中斷——有意中斷他人在網路上的通訊。
本站…篡改——故意篡改網路上傳送的報文。
偽造——偽造資訊在網路上傳送。截獲資訊的攻擊稱為被動攻擊，而更改資訊和拒絕使用者使用資源的攻擊稱為主動攻擊。
二、被動攻擊和主動攻擊被動攻擊
攻擊者只是觀察和分析某一個協議資料單元PDU而不干擾資訊流。
主動攻擊
指攻擊者對某個連線中通過的PDU進行各種處理，如：
更改報文流
拒絕報文服務
偽造連線初始化
三、計算機網路通訊安全的目標
（1）防止析出報文內容；
（2）防止通訊量分析；
（3）檢測更改報文流；
（4）檢測拒絕報文服務；
（5）檢測偽造初始化連線。
四、惡意程式(rogueprogram)
計算機病毒——會“傳染”其他程式的程式，“傳染”是通過修改其他程式來把自身或其變種複製進去完成的。
計算機蠕蟲——通過網路的通訊功能將自身從一個結點發送到另一個結點並啟動執行的程式。
特洛伊木馬——一種程式，它執行的功能超出所聲稱的功能。
邏輯炸彈——一種當執行環境滿足某種特定條件時執行其他特殊功能的程式。
五、計算機網路安全的內容
保密性
安全協議的設計
訪問控制
六、公鑰密碼體制
公鑰密碼體制使用不同的加密金鑰與解密金鑰，是一種“由已知加密金鑰推匯出解密金鑰在計算上是不可行的”密碼體制。
1、公鑰和私鑰：
在公鑰密碼體制中，加密金鑰（即公鑰）PK(PublicKey)是公開資訊，而解密金鑰（即私鑰或祕鑰）SK(SecretKey)是需要保密的。
加密演算法E(Encrypt)和解密演算法D也都是公開的。
雖然祕鑰SK是由公鑰PK決定的，但卻不能根據PK計算出SK。
tips:
在計算機上可容易地產生成對的PK和SK。
從已知的PK實際上不可能推匯出SK，即從PK到SK是“計算上不可能的”。
加密和解密演算法都是公開的。
七、數字簽名1、數字簽名必須保證以下三點：
（1）報文鑑別——接收者能夠核實傳送者對報文的簽名；
（2）報文的完整性——傳送者事後不能抵賴對報文的簽名；
（3）不可否認——接收者不能偽造對報文的簽名。
現在已有多種實現各種數字簽名的方法。但採用公鑰演算法更容易實現。
2、數字簽名的實現：
因為除A外沒有別人能具有A的私鑰，所以除A外沒有別人能產生這個密文。因此B相信報文__是A簽名傳送的。
若A要抵賴曾傳送報文給B，B可將明文和對應的密文出示給第三者。第三者很容易用A的公鑰去證實A確實傳送__給B。
反之，若B將__偽造成__‘，則B不能在第三者前出示對應的密文。這樣就證明了B偽造了報文。
八、鑑別
在資訊的安全領域中，對付被動攻擊的重要措施是加密，而對付主動攻擊中的篡改和偽造則要用鑑別(authentication)。
報文鑑別使得通訊的接收方能夠驗證所收到的報文（傳送者和報文內容、傳送時間、序列等）的真偽。
使用加密就可達到報文鑑別的目的。但在網路的應用中，許多報文並不需要加密。應當使接收者能用很簡單的方法鑑別報文的真偽。
鑑別的手段
1報文鑑別（使用報文摘要MD（MessageDigest）演算法與數字簽名相結合）
2實體鑑別
九、運輸層安全協議1、安全套接層SSL(SecureSocketLayer)
SSL可對全球資訊網客戶與伺服器之間傳送的資料進行加密和鑑別。
SSL在雙方的聯絡階段協商將使用的加密演算法和金鑰，以及客戶與伺服器之間的鑑別。
在聯絡階段完成之後，所有傳送的資料都使用在聯絡階段商定的會話金鑰。
SSL不僅被所有常用的瀏覽器和全球資訊網伺服器所支援，而且也是運輸層安全協議TLS(TransportLayerSecurity)的基礎。
1.1SSL的位置
1.2SSL的三個功能：
(1)SSL伺服器鑑別允許使用者證實伺服器的身份。具有SSL功能的瀏覽器維持一個表，上面有一些可信賴的認證中心CA(CertificateAuthority)和它們的公鑰。
（2）加密的SSL會話客戶和伺服器互動的所有資料都在傳送方加密，在接收方解密。
(3)SSL客戶鑑別允許伺服器證實客戶的身份。
2、安全電子交易SET(SecureElectronicTransaction)
SET的主要特點是：
(1)SET是專為與支付有關的報文進行加密的。
(2)SET協議涉及到三方，即顧客、商家和商業銀行。所有在這三方之間互動的敏感資訊都被加密。
(3)SET要求這三方都有證書。在SET交易中，商家看不見顧客傳送給商業銀行的信用卡號碼。
十、防火牆(firewall)
防火牆是由軟體、硬體構成的系統，是一種特殊程式設計的路由器，用來在兩個網路之間實施接入控制策略。接入控制策略是由使用防火牆的單位自行制訂的，為的是可以最適合本單位的需要。
防火牆內的網路稱為“可信賴的網路”(trustednetwork)，而將外部的因特網稱為“不可信賴的網路”(untrustednetwork)。
防火牆可用來解決內聯網和外聯網的安全問題。
防火牆在互連網路中的位置
1、防火牆的功能
防火牆的功能有兩個：阻止和允許。
“阻止”就是阻止某種型別的通訊量通過防火牆（從外部網路到內部網路，或反過來）。
“允許”的功能與“阻止”恰好相反。
防火牆必須能夠識別通訊量的各種型別。不過在大多數情況下防火牆的主要功能是“阻止”。
2、防火牆技術的分類
（1）網路級防火牆——用來防止整個網路出現外來非法的入侵。屬於這類的有分組過濾和授權伺服器。前者檢查所有流入本網路的資訊，然後拒絕不符合事先制訂好的一套準則的資料，而後者則是檢查使用者的登入是否合法。
（2）應用級防火牆——從應用程式來進行接入控制。通常使用應用閘道器或代理伺服器來區分各種應用。例如，可以只允許通過訪問全球資訊網的應用，而阻止FTP應用的通過。