教師崗位職責 篇一
(一)模範遵守憲法、法律和職業道德,熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。
(二)堅持社會主義辦學方向,貫徹國家的教育方針,忠誠人民教育事業,樂教敬業,具有強烈的事業心和責任感。
(三)履行教師聘約,積極承擔教育教學工作,努力提高教學質量,按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。
(四)樹立現代教育思想和觀念,認真學習教育教學理論,積極參加教學研究和教育改革,努力掌握教育規律,改進教學方法,積極運用現代教學手段,不斷提高教學水平和教學效果。
(五)刻苦鑽研科學知識,積極參加社會實踐、生產實踐和科研實踐,不斷提高自身的學術和業務水平。
(六)加強社會主義精神文明建設,努力提高自身道德情操的修養,以身作則、為人師表。
(七)全面關心、愛護學生的成長,努力作好教書育人工作,寓德育於教學過程之中,寓愛心於嚴教之中,做學生的良師益友,促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。
教師崗位工作內容
《中華人民共和國教師法》第八條對教師義務作出了規定,共有六個方面:
(一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五)制止有害於學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害於學生健康成長的現象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
教師崗位的權利
《中華人民共和國教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規定,共有六個方面:
(一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;
(二)從事學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;
(三)指導學生的學習和發展,評定學生的學業成績;
(四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;
(六)參加進修或者其他方式的培訓。
教師崗位職責 篇二
專注力老師7名
崗位職責:
1、根據測評結果,瞭解孩子專注力各項能力水平;
2、按照系統課程匹配方案備課(教具、教材準備);
3、實施訓練,完成記錄;
4、定期與家長溝通,反饋教學情況;
5、適時調整訓練目標和訓練方法;
6、專題報告或成功案例分享;
7、授課疑難點討論;
8、學習,蒐集新教材及教具(包括本中心及外部教材),定期交流;
9、學員成長情況/複測情況反饋;
10、教學區日常清潔;
11、協助體驗課、家長學堂、親子活動等活動。
任職要求:
1、學歷、專業要求:心理學、教育學或相關專業優先,本科以上學歷;
2、工作年限:有工作經驗者優先;可接受應屆畢業生,要求抗壓性強、執行能力強、學習能力強;
3、行業背景:有教育培訓經驗為佳;
4、技能技巧:具備良好的學習能力,溝通協調能力佳,有親和力,有愛心;
5、其他要求:熱愛教育事業,工作認真細緻,責任心強,具備良好團隊精神。
教師崗位職責 篇三
一、有“園興我榮、園恥我辱”的集體主義意識,發揚“團結、競爭、求實、奉獻”園風和“嚴謹、踏實、勤奮、創新”的教風。
二、熱愛幼兒、尊重幼兒,堅持正面教育,全心全意為幼兒和家長服務,作風正派、以身作則,要求孩子做到的自己先做到,注重潛移默化的影響,嚴謹體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。
三、根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,遵循幼兒發展規律,結合班級幼兒特點及個體差異,制定班級各類保教工作計劃,並組織實施,做好分析總結。
四、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況,注意個別差異,促使每個幼兒在原有水平上有所發展。
五、為幼兒創設一個科學的、與保教相適應的有利於幼兒主動活動的生活和教育環境,併為幼兒提供充分的活動和表現能力的機會和條件,進班前做好一切準備工作,嚴格執行一日作息制度,不斷提高保教質量。
六、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度,貫徹好幼兒園保教結合的原則,管理好本班幼兒生活、配合後勤人員做好本班衛生保健工作,注意幼兒健康安全情況。
七、積極參與幼兒園的各項工作,認真參加政治和業務學習及教研科研活動,主動承擔任務,不斷提高自身的業務水平和能力。
八、有目的地做好家園聯絡工作,有計劃地進行家訪並做好記錄,利用多種形式主動向家長宣傳教育方法,彙報幼兒在園情況,虛心聽取意見,共同配合完成保教任務。
九、二位搭班教師要互相合作,做好每日交接班工作及記錄,溝通思想,交流情況,統一教育方法,實行教育上的一致性,共同做好班級工作。
十、認真負責保管好班級所有財產,並做到物品堆放整齊有序。
教師崗位職責 篇四
崗位職責:
1、向家長推薦學校的名師新課程與免費試聽服務。
2、做好到訪家長的接待及續費工作;
3、做好班級學員的日常管理工作,
4、能勝任國小或國中語數外一門學科的。教學或課後輔導工作。
任職資格:
1、18—30歲,口齒清晰,普通話流利,語音富有感染力;
2、對中國小學科教學或課程銷售工作有較高的熱情;
3、具備較強的學習能力和優秀的溝通能力;
4、性格堅韌,思維敏捷,具備良好的應變能力和承壓能力;
5、有敏銳的市場洞察力,有強烈的事業心、責任心和積極的工作態度。
教師崗位職責 篇五
1、負責教授科學知識課程,保證教學質量;
2、掌握化學、物理等相關科學類資訊,注重寓教於樂的方法對孩子進行專業知識傳輸;
3、能組織好課堂教學工作,授課方式靈活,因材施教,啟發學生思維;
4、在授課期間定時製作培養方案和課堂反饋;
5、認真參加學校組織的教研,不斷提升專業水平和授課技巧。
教師崗位職責 篇六
崗位要求:
1,按照學校的`課程體系要求,完成閱讀與寫作教學任務;
2,負責班級日常管理工作,與學生家長保持順暢溝通;
3,不斷提高教學是水平和優質的服務質量,提高學員滿意度和續班率。
崗位要求:
1文科相關專業畢業,良好的中文表達能力;
2熱愛教學,喜歡孩子,願意從事教學工作;
3責任心強,有耐心,積極,熱情,虛心接受教學方法培訓優先4熱愛教育事業,一年以上教學經驗者優先。
教師崗位職責 篇七
一、指導教師應根據大綱規定要求安排實驗(實訓),不得隨意改動或刪減內容,特殊情況應經實訓中心與教研室討論通過後報系部批准;
二、實驗(實訓)課前,指導教師必須仔細研究實驗(實訓)內容,列出本次實驗(實訓)的目的、主要基本操作和所需儀器裝置,做好準備工作;
三、指導教師應在實驗課前做超前實驗,找出該實驗的重點、難點以及要求掌握的基本操作方法和有關定性、定量資料,以保證實驗順利進行;
四、實驗(實訓)開始前,指導教師應檢查學生預習情況,並向學生講解本次實驗(實訓)的目的、要求、儀器使用方法和基本操作方法;
五、實驗(實訓)開始後,指導教師應在實訓室內巡視,及時糾正學生在實驗(實訓)中的錯誤操作,解答學生提出的問題,不得隨意離開實驗室;
六、填寫實訓室使用臺帳,督促學生遵守實驗實訓守則;
七、實驗(實訓)結束後,指導教師應組織值日學生做好實驗室內外的清潔衛生工作;八、實驗(實訓)後,指導教師應及時批改學生實驗報告,及時記錄學生成績;
九、指導教師應採用啟發和引導型教學方法,提高學生的邏輯思維能力,注重教學效果。
教師崗位職責 篇八
1、擔任藝術團專業舞蹈教學、編排工作。
2、按教學計劃和教學大綱要求,認真鑽研教材、編寫教案、認真備課、保質保量完成教學任務。
3、參加舞蹈教學培訓及舞蹈教研活動,不斷提高教學質量。
4、積極主動和學生家長溝通,綜合各方建議,維護好同家長的關係。
教師崗位職責 篇九
1、幼兒師範或學前教育大專以上學歷,持教師資格證;
2、有幼兒園2年以上相關工作經驗,有英語基礎者優先考慮;
3、有較強的業務水平、環創能力及教學經驗;
4、具有良好的耐心,工作踏實,細緻認真;
5、具有紮實的衛生保健專業知識和教育教學技能;
6、能吃苦耐勞,責任心強,有耐心和愛心,熱愛教育工作。
教師崗位職責 篇十
崗位職責:
1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);
2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;
3、定期參加部門的教培訓,集中備課;
4、及時做好續班、續費工作;
5、完成領導交辦的其他工作。
任職資格:
1、本科及以上學歷,理科相關專業優先;
2、功底紮實,具有良好的解題能力及解題思路;
3、熟悉教材,瞭解珠海市會考或廣東省大學聯考試題及考試情況;
4、普通話標準,溝通表達能力強,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心。