邯鄲學步的近義詞 篇一
邯鄲學步
【讀音】：[hán dān xué bù]
【釋義】：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
【近義詞】：鸚鵡學舌
邯鄲學步造句
1、“邯鄲學步”這個成語就是從這則傳說而來的。用來形容那些盲目模仿別人，反而喪失原有個性的人。
近義詞造句
1、我真希望您別在這裡引這隻鸚鵡學舌了。
2、他只是鸚鵡學舌，拾人牙慧罷了。
3、這個小男孩總喜歡鸚鵡學舌。
4、他們都鸚鵡學舌樣的喊著同樣的口號
5、鸚鵡學舌似地重複
6、多麼單調乏味的`講話！他不過是鸚鵡學舌，重複許多人說過的話而已。
7、英譯漢)多麼單調乏味的講話！他不過是鸚鵡學舌，重複許多人說過的話而已。
8、毫無疑問，若是沒有斯賓塞，他們那點鸚鵡學舌的知識也是沒有的。
9、我們可以說鸚鵡學舌，但不能說它真的會講話，因為它不能用它知道的詞來構成新的句子。
10、而且，當你鸚鵡學舌，用他人之口說話時，你更容易不經意地挪用別人的語句或觀點？ ？即去剽竊。
邯鄲學步造句（精選70句 篇二
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。下面是小編整理的邯鄲學步造句（精選70句），希望對你有幫助！
1、你硬要他去模仿他，恐怕只會邯鄲學步。
2、寫作文不能邯鄲學步，要有自我的特色。
3、他正因邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
4、子夏子游子張皆有聖人之一體，冉牛閔子顏淵則具體而微。
5、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
6、明明在寫作時常常邯鄲學步，之後連自我原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
7、人心不足蛇吞象，野心與夢想都難實現，我只期望能具體而微，或只得其一部分，也已能夠滿足了。
8、這是一個組織完善的具體而微的中央政府，尚書令的權力在日益加強。
9、藝術品是宇宙的精華，也是世界的縮影，是自然界的產物，也是自然界具體而微的表現。
10、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們提高。
11、明明在寫作時常常邯鄲學步，之後連自我原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
12、僅有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣貌十分滑稽，只能惹人發笑。
13、我們在做任何事情的時候，都要有自我的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
14、僅有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣貌十分滑稽，只能惹人發笑。
15、做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的'毅力，切忌邯鄲學步，否則只能一無所成。
16、男多女少的學校，與會的人員也是男多女少，只是男生的眼光忠誠地聚焦在嶽小姐身上，至於眼光落腳點，總有些具體而微的差異。
17、曉明寫得一手好字，可他總覺得自我還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最終寫出來的字成了個“四不像”。
18、米米總愛邯鄲學步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自我報，一下學鋼琴，一下學圍棋。結果，學到最終什麼都只會一半是個半瓢水。
19、酒鬼和尚沒理會那女鬼，並指如刀，在這一大塊棺材木上削削劃劃，木屑紛飛，不一會兒，一座具體而微的小木塔便出此刻陳八斤眼前。
20、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多搞笑的故事。
21、公司經營要找出自我的特色，老是邯鄲學步，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費者青睞的。
22、最終，我尋找愛，還因為在愛的交融中，神祕而又具體而微地，我看到了聖賢和詩人們想象出的天堂的前景。
23、可是這樣一來，這些烙印在腦部中的資訊，從事無鉅細到具體而微，也不會有一字一句的模糊和缺漏。
24、有了親身的遊歷之後，我便具體而微地，愛上了這座城池。
25、有中國古代評書的影子，但從第一人稱角度來寫，戰爭場景具體而微，同時更加生動地刻畫人物心理。
26、可是林晨缺少這塊的細節記憶，還不知道具體而微處是怎樣操作的，能夠說，自從進入臺兒莊戰場之後，林晨就已經失去了前瞻的優勢，所以便也是僅有等待。
27、邯鄲學步——我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，必須要找到適合自我的，不然將會一事無成，自討苦吃。
28、雖然本展覽的規模，對文化發展無法供給巨集觀性的觀察，但此六位作者的表現正好形構了當代具體而微的創作體制，不論從傳統文化出發或從批判社會或從藝術自主性的角度來看，都各具特色且值得深入探討。
29、納弗沙比所有這些地方歷史悠久，也具體而微的具現美國曆史。
30、請記住邯鄲學步的故事，英文沒過關，中文啥也不是。
31、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，必須要找到適合自我的，不然將會一事無成，自討苦吃。
32、學習外國經驗不能邯鄲學步，連我們自我成功的經驗都丟了。
33、前人論述已經十分周全，無隙可駁，若再一味附和前人，只會如邯鄲學步。
34、等到小鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以後，我喜愛它們又甚於那些老鳥。
35、這頭巨獸的背部承載了不知道生長了多久的古老樹木，構成了一個小小的樹林，甚至還有一些小動物在這個樹林裡生存，構成了一個具體而微的生態圈。
36、我們要學習雷鋒具體而微地為人民服務的精神。
37、學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，異常是“邯鄲學步”這個典故，更是家喻戶曉。此刻學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閒娛樂的好地方。
38、雖然本展覽的規模，對文化發展無法供給巨集觀性的觀察，但此六位作者的表現正好形構了當代具體而微的創作體制，不論從傳統文化出發從批判社會從藝術自主性的角度來看，都各具特色且值得深入探討。
39、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
40、他學習時不會認真思考，盲目地效仿別人的方法，結果成績沒有提高，還把自我的方法給忘記了，真是邯鄲學步。
41、抗貞亮籌幹，鹹有父風，奕世載美，具體而微，可謂克構者哉！
42、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自我成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
43、自從晚報學習造句以來，我跟著表弟邯鄲學步，結果姨媽說:“學習和做人一樣，不能只知道邯鄲學步，而要自我發奮圖強，才能發揮自我的潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自我造了這個句子，沒想到獲得了表弟教師的表揚。
44、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
45、當斷不斷必受其亂，邯鄲學步匍匐而歸，城門失火殃及池魚，塞翁失馬焉知非福，我是丈二和尚摸不著頭腦。
46、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如:寫作文更不能邯鄲學步，要有自我的特色。可教師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
47、咱們做事得有自我的方法，不能邯鄲學步。
48、你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風，盛唐的繁華是你的長項，可你卻邯鄲學步，東施效顰般地喪失了自我的傳統和個性。
49、它是戰時廣東鄉村保甲政策在黃岡鄉具體而微的體現。
50、這處微縮景觀將中華大地的名勝古蹟盡收其中，可謂具體而微。
51、邯鄲學步，生搬硬套，是學不會真正的東西的。
52、不管學什麼，都不能邯鄲學步，生搬硬套。
53、學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了。
54、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
55、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
56、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。
57、米米總愛邯鄲學步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報，一下學鋼琴，一下學圍棋。結果，學到最後什麼都只會一半是個半瓢水。
58、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。
59、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最後寫出來的字成了個“四不像”。
60、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
61、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣子非常滑稽，只能惹人發笑。
62、我們不能盲目學習，就像邯鄲學步那樣，我們一定要結合自己的實際情況來學習。比如：小朋友總愛邯鄲學步，一會兒模仿電視機裡的大力士抱西瓜，一會兒學習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學步的結果。
63、裝出來的穩健成熟大有東施效顰，邯鄲學步的假與無奈。
64、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
65、明明在寫作時常常邯鄲學步，後來連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
66、後來，人們用“邯鄲學步”或“學步邯鄲”這句成語，比喻只知道盲目地模仿別人，結果連自己原來的技能也丟掉了。
67、可以去邯鄲學步，但決不可壽陵失步。
68、學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，特別是“邯鄲學步”這個典故，更是家喻戶曉。現在學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閒娛樂的好地方。
69、學習外國的先進經驗，應立足於本國的特點，結合實際，有所去取，切忌採用邯鄲學步那種生硬模仿的方法。
70、有一次，我在家裡畫畫，畫的是一架戰鬥機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結果只能是邯鄲學步，一點也不像。
邯鄲學步造句 篇三
1、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
2、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢正因邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
3、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多搞笑的故事。
4、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
5、請記住邯鄲學步的故事，英文沒過關，中文啥也不是。
6、但是，如果出現認知偏差或對其處理不當，異化翻譯也會導致邯鄲學步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。
7、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。
8、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣貌十分滑稽，只能惹人發笑。（李愷玥）
9、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
10、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如:寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
11、邯鄲學步——我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
12、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
邯鄲學步造句 篇四
1、我們在做任何事情的`時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
2、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢正因邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
3、據統計，出自邯鄲的成語上百條。()比如大家熟悉的“邯鄲學步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多搞笑的故事。
4、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
5、請記住邯鄲學步的故事，英文沒過關，中文啥也不是。
6、但是，如果出現認知偏差或對其處理不當，異化翻譯也會導致邯鄲學步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。
7、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。
8、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣貌十分滑稽，只能惹人發笑。（李愷玥）
9、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
10、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如:寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
11、邯鄲學步——我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
12、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
邯鄲學步造句 篇五
1、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
2、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢正因邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
3、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多搞笑的故事。
4、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
5、請記住邯鄲學步的故事，英文沒過關，中文啥也不是。
6、但是，如果出現認知偏差或對其處理不當，異化翻譯也會導致邯鄲學步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。
7、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。
8、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
9、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
10、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如:寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
11、邯鄲學步——我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
12、“邯鄲學步”這個成語就是從這則傳說而來的。
13、明明在寫作時常常邯鄲學步，之後連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
14、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不好邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
15、自從晚報學習造句以來，我跟著表弟邯鄲學步，結果姨媽說：“學習和做人一樣，不能只知道邯鄲學步，而要自己發奮圖強，才能發揮自己的潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自己造了這個句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚。
16、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最後寫出來的字成了個“四不像”。
17、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣貌十分滑稽，只能惹人發笑。
18、九、有一次，我在家裡畫畫，畫的是一架戰鬥機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結果只能是邯鄲學步，一點也不像。
19、邯鄲學步比喻模仿別人不成，反而丟掉了自己原有的本事。
20、在邯鄲市區中心地帶有一座學步橋，傳說燕國少年就是在這裡學邯鄲人走路的。
21、學步橋位於邯鄲市區北關街，原為木結構，明代萬曆年間改建為五孔石橋。
22、米米總愛邯鄲學步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報，一下學鋼琴，一下學圍棋。結果，學到最後什麼都只會一半是個半瓢水。
23、前人論述已經十分周全，無隙可駁，若再一味附和前人，只會如邯鄲學步。
24、明明在寫作時常常邯鄲學步，後來連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
25、我們不能盲目學習，就像邯鄲學步那樣，我們必須要結合自己的`實際狀況來學習。比如:小朋友總愛邯鄲學步，一會兒模仿電視機裡的大力士抱西瓜，一會兒學習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學步的結果。
26、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
27、當前的設計界就像古代寓言中邯鄲學步的燕國少年，西方的步姿沒有學好，反而連自己原來怎麼走路都忘記了。
28、恐怕你是邯鄲學步，匍匐而歸了！想來你中文也說的不好！
29、我們做事得有自己的方法，不能邯鄲學步。
邯鄲學步造句 篇六
1、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。
2、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最後寫出來的字成了個“四不像”。
3、學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，特別是“邯鄲學步”這個典故，更是家喻戶曉。現在學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閒娛樂的好地方。
4、當斷不斷必受其亂，邯鄲學步匍匐而歸，城門失火殃及池魚，塞翁失馬焉知非福，我是丈二和尚摸不著頭腦。
5、你是西安，十三朝的古都！秦漢的雄風，盛唐的繁華是你的長項，可你卻邯鄲學步，東施效顰般地喪失了自己的傳統和個性。
6、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣子非常滑稽，只能惹人發笑。
7、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。
8、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
9、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。
10、做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學步，否則只能一無所成。
11、有一次，我在家裡畫畫，畫的是一架戰鬥機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結果只能是邯鄲學步，一點也不像。
邯鄲學步造句 篇七
1、邯鄲學步，生搬硬套，是學不會真正的東西的。
2、不管學什麼，都不能邯鄲學步，生搬硬套。
3、學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了。
4、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！
5、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
6、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。
7、米米總愛邯鄲學步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報，一下學鋼琴，一下學圍棋。結果，學到最後什麼都只會一半是個半瓢水。
8、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。
9、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最後寫出來的字成了個“四不像”。
10、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。
11、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學玩"超級追星"，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣子非常滑稽，只能惹人發笑。
12、我們不能盲目學習，就像邯鄲學步那樣，我們一定要結合自己的實際情況來學習。比如：小朋友總愛邯鄲學步，一會兒模仿電視機裡的大力士抱西瓜，一會兒學習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學步的結果。
13、裝出來的穩健成熟大有東施效顰，邯鄲學步的假與無奈。
14、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，說得我臉紅。
15、明明在寫作時常常邯鄲學步，後來連自己原有的寫作風格也"丟"了，寫出來的作文不綸不類的。
16、後來，人們用“邯鄲學步”或“學步邯鄲”這句成語，比喻只知道盲目地模仿別人，結果連自己原來的技能也丟掉了。
17、可以去邯鄲學步，但決不可壽陵失步。
18、學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，特別是“邯鄲學步”這個典故，更是家喻戶曉。現在學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閒娛樂的好地方。
19、學習外國的先進經驗，應立足於本國的特點，結合實際，有所去取，切忌採用邯鄲學步那種生硬模仿的方法。
20、有一次，我在家裡畫畫，畫的是一架戰鬥機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結果只能是邯鄲學步，一點也不像。
21、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，"咚！"的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。
22、做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學步，否則只能一無所成。
23、媽媽說小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照著其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。