鄒忌諷齊王納諫啟示 篇一
古語說“良藥苦口利於病”，但良藥一定要苦口麼？苦口的藥總讓人難以下嚥，在好的要也只是一堆廢藥，良不良已不是重點。這正像規勸他人一樣，要講究方式方法，讓“良藥”“甜口”更利於病。
鄒忌諷諫齊威王，忠言順耳更益於國家發展。鄒忌以“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公”的切身經歷與齊王的“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王”作對比，十分委婉的告訴齊王他受矇蔽之嚴重，廣開言路的重要，於是乎齊王納諫，齊王的過失愈來愈少，國家當然越來越興旺，致使“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”。
鄒忌聯絡自己親身經歷，運用類比勸諫齊王的“藥方”一定不是“苦藥”，他希望齊王廣開言路的“藥材”，也一定是良藥，藥不苦口，齊王當然甘於下嚥，既然是良藥，一定會有好的藥效，那麼會有“四國皆朝於齊”的結果，亦是必然。
觸龍說服趙太后也採用了“良藥甜口更利於病”，觸龍先對她進行問候，讓趙太后保重身體，消除太后的“戒備”，然後由自己愛小子，通過太后愛燕後，引入太后更加愛長安君，再用太后對待燕後與太后對待長安君做對比，從為子女考慮長遠才是真正愛子下手，委婉告訴太后既然愛長安君就要為他做長遠打算，使長安君質於齊，讓齊出兵救援，消除了危機。
正因為觸龍說法委婉才讓趙太后接受，才讓國家免除了危機。如果觸龍開門見山，直接讓太后允許讓長安君到齊作人質，那麼，趙國的歷史恐怕要截止了吧！
由此可見良藥甜口更利病，忠言順耳更利於行，我們要學會規勸他人的正確方法。
鄒忌諷齊王納諫啟示 篇二
鄒忌，先說自己的情況，僅僅因為妻妾客人的愛、怕、求，自己對於一件“吾與徐工”誰美的，顯而易見的判斷 都不能得到真實的答案，而被矇在鼓裡，蔽矣。
對於齊王，子民和大臣們有不止愛、怕、求，而且事情也不是誰美的簡單問題，很多涉及治國大道，利益多寡等等，那麼大王你和我相比，比我還要收矇蔽。
另外，大王不夠開明所以您聽到的是矇蔽的言辭。如果大王，開誠佈公，廣開言路，就能防止“蔽甚”，就能更好的瞭解您的子民和您的疆土情況。
啟示：我們要能夠直面批評，（文中提到的各種諫）並理智對待分析判斷，加強自身素質鍛鍊，健全情商修養；對於管理者，更要吸取這個故事教訓，多聽取基層言論，做好員工服務，才能建設更團結有力的企業隊伍；對於工程技術人員，要從各種設計方案吸取可取之處，擇其善從之，為產品優化，創新產品而拓寬思路……
這個啟示，就是你有什麼感想，我不同的時候讀一遍就會有不同的感悟和啟示。有的時候，比較自負，讀這個時候，就會覺得，因為太過自負，而剛愎自用，沒有聽取旁人言論。有時候，向領導提建議沒有被採納，就會想到，我應該學習鄒忌的說話方式，讓上司更容易接納我的意見。等等吧。答案可以有很多的。
擴充套件：鄒忌諷齊王納諫寫作特色
鄒忌諷齊王納諫
兩漢：劉向 撰
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（謗譏 一作：謗議）
寫作特色
1．情節完整，人物生動。
全文雖然只有三百多字，卻具有完整的故事情節。鄒忌的兩次窺鏡，與妻、妾、客的三問三答，以及“暮寢而思”等情節，妙趣橫生，富於生活氣息，親切有味。對人物的刻畫特別講究。如對鄒忌，作者不重形體的刻畫，而是著重用細節和對話，表現人物豐富的內心世界。又如，齊王只有兩個舉動，一是“王曰：‘善。’”二是“乃下令……”，就把一個賢明的君主形象表現得生動傳神。
2．敘事簡潔，剪裁巧妙。
對鄒忌與徐公比美的情節，作者作了繪聲繪色的描繪，對他的進諫，卻只作概括的敘述。對臣民的進諫，也突出重點，記敘“令初下”“數月之後”“期年之後”三個時期的不同情況，使讀者從中體會齊王納諫後的巨大變化，而對齊王最初受蔽之深，齊國積弊之多，以及具體如何改革等，都只從側面暗示，略而不寫，使文章的中心更為突出。三問三答，也沒有從每個人的形態上去描寫，而是通過不同語言來顯現人物對問題的不同態度。用筆簡潔，辭約意豐。
3．語言繁簡適度。
鄒忌的三問，內容完全相同，只是在文字上略有變化，既表現了他的懷疑，又毫無重複之感。三答的意思也相同，但感情色彩卻大不一樣。齊王的回答只有一個“善”字，既表現了他的態度和誠意，又恰如其分地顯示了他的矜持與尊貴。。
4．設喻說理，具有極強的說服力
設喻說理是本文最顯著的寫作特點。文章先寫鄒忌與徐公比美，接著對妻，妾，客的讚美之詞進行了分析，為下文的設喻說理做了必要的鋪墊。接著寫鄒忌諷諫齊王，先從自己的私事說起，隨後以私事比國事，讓齊威王從中受到啟發。這種由近到遠，由小到大，由生活瑣事推及國事大事，用設喻來講道理，表明了只要語言含蓄委婉，忠言完全可以順耳，使得對方愉快的接受。
全文運用了類比的寫作手法。【設喻說理】
設喻，又叫諷喻，這是比喻修辭的一種擴大化的用法，是借敘述一個故事，通過暗示、類比，說明某一事理，表述某一主張的富有機智幽默情趣比較婉曲的語言表達方式。它往往是一段話，甚至是一篇文章，用整個故事透露出喻意，不用比喻詞，喻意較含蓄，讓讀者去體會兩件事情在道理上的相似之處，有時有“意在言外”之感。諷喻的使用非常靈活，既可以在行文中插敘，並且點明本意；也可以獨立成章，寓意其中，並不明說，而留給讀者以思考。無論是哪種形式，一般都蘊含著諷諫、譏刺、規勸、批評、誘導的意義。
鄒忌諷齊王納諫原文 篇三
鄒忌諷齊王納諫原文
鄒忌修八尺有（yu)餘，而形貌昳(y)麗。朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī）鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。
於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗（bng)譏於市朝(cho)，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間(jin)進；期(jī）年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
鄒忌諷齊王納諫翻譯
鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他)穿好衣服戴好 帽子，照鏡子，對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？他的妻子說：您美極了，徐公哪裡能比得上您呢？ 城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會比徐公美），於是又問他的妾說：我與徐公相比誰更美？妾說：徐公哪裡能比得上您呢！ 第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閒談。（鄒忌）問客人說：我和徐公誰更美？客人說：徐公不如您美啊。 第二天，徐公來了，鄒忌仔細地端詳他，自己認為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠不如人家。晚上，(他）躺在床上想這件事，說：我的妻子認為我美的原因，是偏愛我；妾認為我美的原因，是懼怕我；客人認為我美的原因，是有事情想要求於我。
因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受矇蔽（一定）很深了！
齊威王說： 好！於是就下了一道命令：所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責議論（我的過失），（並能）傳到我的耳朵裡的人，得下等獎賞。 政令剛一下達，許多官員都來進言規勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以後，有時偶爾還有人來進諫；滿一年以後，即使想說，也沒有什麼可進諫的了。
燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內政修明，不需用兵就能戰勝敵國。
鄒忌諷齊王納諫重點詞語解釋
1、鄒忌修八尺有餘（修：長，這裡指身高）
2、徐公何能及君也（及：比得上）
3、期年之後，雖欲言，無可進者（期：滿；雖：即使）
鄒忌諷齊王納諫通假字
1、鄒忌修八尺有餘（有通又）
2、明日，徐公來，孰視之（孰通熟）
鄒忌諷齊王納諫多義詞
1、朝：皆朝於齊（朝拜）
於是入朝見威王（朝庭）
朝濟而夕設版焉（早晨）
2、孰：我孰與城北徐公美(誰)
孰視之，自以為不如（同熟，仔細）
是可忍，孰不可忍（什麼）
3、誠：心之不虛，由好學之不誠也（誠意，真心）
臣誠知不如徐公美（實在，確實）
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇（果真，表假設）
4、善：若有作奸犯科及為忠善者（善良，善事）
擇其善者而從之(好)
京中有善口技者（擅長）
王曰：善（可以）
5、間：奉命於危難之間（期間）
數月之後，時時而間進（間或）
肉食者謀之，又何間焉（參與）
中間力拉崩倒之（夾雜）
鄒忌諷齊王納諫詞類活用
1、群臣吏民能面刺寡人之過者（面：名作狀，當面）
2、朝服衣冠（朝：名作狀，在早上；衣：名作動，穿）
3、吾妻之美我者，私我也（美：意動，以為美）
4、聞寡人之耳者（聞：使動，使聽聞）
5、王之蔽甚矣（蔽：形作名，被矇蔽的事情）
鄒忌諷齊王納諫古今異義詞
1、今齊地方千里（地方：古：土地方圓；今義：表地點）
2、宮婦左右莫不私王（左右：古：侍從，近臣；今：表方位）
3、明日，徐公來（明日：古：第二日；今：今天的下一天）
鄒忌諷齊王納諫文言句式
1、忌不自信（賓語前置）
2、吾妻之美我者，私我也（判斷句）
3、旦日，客從外來，與坐談（省略句）
4、此所謂戰勝於朝廷（判斷句）
鄒忌諷齊王納諫重點句翻譯
1、我孰與城北徐公美？
譯：我與城北徐公比，哪一個更美？
2、王之蔽甚矣。
譯：大王您被矇蔽得太厲害了。
3、客之美我者，欲有求於我也。
譯：客人認為我美的原因，是想對我有所求啊！
4、能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯：能夠在公共場所發表議論，使我聽到的，給他下等的獎賞。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案 篇四
鄒忌諷齊王納諫
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
【小題1】解釋下列劃線的文言詞語：（ 4分）
（1）臣誠知不如徐公美： （2）今齊地方千里：
（3）能面刺寡人之過者： （4）時時而間進：
【小題2】翻譯下面句子（2分）
能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
【小題3】從文中找出一個成語，並用這個成語造句。（ 2分）
【小題4】“王”下令頒佈了什麼命令？他為什麼要頒佈這一道命令？（ 2分）
【小題5】俗話說：“忠言逆耳利於行”。本文中的鄒忌的忠言並不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了？你怎樣看待這一問題？（ 2分）
答案
【小題1】的確、實在；土地方圓；當面；偶爾。 （ 4分）
【小題2】能夠在公共場所批評議論我的過失，並能傳到我的耳朵裡的，受下等獎賞。（ 2分）
【小題3】門庭若市；造句略。 （ 2分）
【小題4】頒佈了“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”的命令，讓人們敢於說真話，實現剤國治國安民、繁榮富強。（ 2分）
【小題5】那句俗語沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看物件，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（ 2分）
解析【小題1】試題分析:誠在這裡是的確、實在的意思。誠還有表示假設的用法，譯為“如果”“假如”，如《陳涉世家》中的“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、燕”。注意“地方”是兩個詞，地是土地，方是方圓的意思。面是當面，時時是偶爾的意思。
考點：本題考查文言實詞的解釋。
點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。
【小題2】試題分析:注意謗議的翻譯，批評議論，市朝是公共場所，聞是使……聽到的意思。
考點：本題考查對文言語句的翻譯。
點評：理解並翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。
【小題3】試題分析:出自這段選文的成語是門庭若市。要造句必須先弄清這個成語的意思。門庭若市：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的人很多，非常熱鬧。
考點：本題考查成語解釋及運用。
點評：在古代漢語中有一些成語保留在現代漢語中，做題時既要知道成語的原意，又要結合具體的語境進行解釋。
【小題4】試題分析:從原文“乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”可得到第一問的答案。齊王下達這個命令的目的是讓人們敢於說真話，科學地治理國家，實現國家的繁榮富強。
考點：本題考查對文章內容的理解。
點評：理解文言文的內容要在疏通文意的基礎上，概括出選段的主要內容，再根據題乾的要求用原文的語句進行回答。
【小題5】試題分析:先指出那句俗語有沒有錯，再分析沒有錯的原因。主要從勸誡別人要注意物件、注意方法技巧、說話的語氣的角度去分析。
考點：本題考查分析探究能力。
點評：解答矛盾與否的題目，先定性，說矛盾不矛盾再進行具體的分析。如此題分析時說話上要看物件、要注意方式方法，注意說話的語氣。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案 篇五
閱讀下面兩段文言文，然後做題。（共l0分）
[甲]於是入朝見威王，日：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣．皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王．四境之內莫不有求於王：由此觀之。王之蔽甚矣。
王日：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝毒齊。此所謂戰勝於朝廷。
（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）
[乙]齊欲伐魏。淳于髡謂齊王日：韓子盧①者，天下之疾犬也。東郭逡圓者，海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環山者③，騰山者五，兔極於前，犬廢於後，犬兔俱罷④，各死其處。田父⑤見而獲之．無勞倦之苦．而擅其功。今齊、魏久相持。以頓⑥嘧其兵，弊其眾，臣恐強秦、大楚承其後，有田父之功。齊王懼，謝⑦將休士也。
（節選自《戰國策·齊策》）
[註釋]①韓子盧：犬的名字。②東郭逡：兔的名字。③環山者三：繞著山跑了三圈。④罷：同疲，與前面的極和廢意思相同。⑤田父：農夫。⑥以頓：以同已；頓：困頓、疲弊。⑦謝：辭謝、辭退。
17．解釋下列加點字的意思。（2分）
（1）臣誠知不如徐公美（ ）
（2）天下之疾犬也（ ）
18．用現代漢語寫出下列句子在文中的意思。（4分）
（1）能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯文：
（2）犬兔俱罷，各死其處。
譯文：
19．甲乙兩文都是寫勸諫的，其勸諫的方法以及效果上有何差異？（4分）
參考答案：
17．（1）確實、的確 （2）快，急速（2分，每個l分）
18．（1）能在公共場所批評議論我的過錯並傳到我的耳朵裡的，可得下等獎賞。
（2）狗和兔子都疲憊到了極點，各自死在那個地方。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）
19．二者使用勸諫方法的相同之處都使用了以事喻理（或借事說理）的方法。不同之處是鄒忌以身邊事說理，真實可信；淳于髡以故事喻理，生動形象。（2分）齊威王意識到自身問題後欣然納諫並主動改變自己的做法；齊王因懼怕後果而被動放棄原有打算。（2分）
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案 篇六
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答問題。
（1）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
（2）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
1．解釋下列語句中加粗的詞語。
（1）能謗譏於市朝 謗：_______
（2）聞寡人之耳者 聞：_______
2．用現代漢語解釋下列語句。
今齊地方千里，百二十城。
______________________________________
3．請分別寫出文中表現齊威王納諫後在國內和國外產生巨大成效的句子。
______________________________________
4．本文中齊威王和鄒忌個性鮮明，你更欣賞哪一位，說說你的看法。
______________________________________
參考答案：
1．（1）謗：公開指責別人的過錯。（2）聞：使……聽到
2．現在齊國土地方圓千里，有一百二十座城池。或：如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。重點詞“地”、“方”翻譯正確即可。
3．國內：令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。國外：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
4．示例1：我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我嗯他身上學到了與他人交往的藝術。
示例2：我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規勸。我看到了他寬廣的胸懷。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案 篇七
閱讀下面兩個語段，完成問題。
（一）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）
（二）宋昭公出亡①，至於鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事②，無不曰：‘吾君聖者！’侍御③數百人，被④服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛⑤者眾也。（節選自《新序》）
注：①出亡：國亡後出逃。②發政舉事：施政做事。③侍御：侍從妃子。④被：穿上。
⑤諂諛：諂媚奉承。
1．解釋下面句子中加粗詞的意思。
（1）臣之妻私臣 私：________
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者 面：________
2．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。
由此觀之，王之蔽甚矣。
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3．鄒忌的進諫為什麼能讓齊威王稱“善”？
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4．齊威王和宋昭公的周圍同樣都有諂諛者，然而齊國能夠“戰勝於朝廷”，宋昭公卻不得不“出亡”，結合語段說說造成這樣不同結局的原因有哪些。
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5．從上面兩個語段中，你得到了哪些啟示？
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參考答案：
1．（1）偏愛（2）當面
2．由此看來，大王您受矇蔽太深了。
3．①從日常小事人手，以家比國，以己比君；②使用排比的方式，增強語勢，有力闡明瞭自己的觀點；③語言委婉含蓄，使對方受到啟發；④處處為國為君著想，曉以利害。（答出其中一點，言之成理即可。）
4．齊國有鄒忌這樣善於進諫的大臣，齊威王也善於納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍，聽不到諫言（齊國情況答出其中一點即可。）
5．示例：給別人提意見要注意方式。（要虛心聽取別人的批評和建議要保持清醒的頭腦，不要被阿諛奉承者矇蔽要及時發現和改正自己的缺點和錯誤等）（言之成理即可）
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案 篇八
閱讀下面文言文，完成後面題目（每小題2分。共6分）
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。
於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
小題1:對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是( )
A．徐公來，孰視之孰：仔細
B．徐公何能及君也及：趕得上
C．群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責
D．能謗譏於市朝謗：誹謗
小題2:下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是( )
A雖欲言，無可進者雖人有百手，手有百指 B忌不自信，而復問其妾 嗚呼！其真無馬邪
C燕、趙、韓、魏聞之 孔子云：何陋之有。 D欲有求於我也 所欲有甚於生者
小題3:下列各項中，對文意理解分析不恰當的一項是( )
A．鄒忌從與徐公比美受矇蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受矇蔽的程度比自己更深。
B．齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵群臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市。
C．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認為他比徐公美，但措辭上有細微的差別，由此體現三人與他有親疏遠近之別。
D．鄒忌將治國安邦的道理寓於日常生活瑣事中，有著高超的進諫藝術；同時，齊王也有勇於納諫的膽識和氣度。二人共同促成了齊國內政修明，不用兵就戰勝敵國的局面。
小題4:把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1)忌不自信，而復問其妾(2分）
（2)吾妻之美我者，私我也(2分）
參考答案：
小題1:D
小題2:A
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。
小題3:B
小題4:(1)鄒忌不相信自己（比徐公美），又再次問他的妾。
（2）我的妻子認為我比徐公美的原因是偏愛我。
小題1:
試題分析：文言詞語解釋一般立意於考查重點實詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識。特別是重點實詞詞義和一詞多義現象是此類題型考察的重點。近幾年也出現了對虛詞的解釋。會考文言文往往從課內出題，所以，題目前面的選文，實際上是良好的提示，學生不僅可以根據上下文語境對詞語的語境義進行篩選，而且，還可以通過熟悉的文章直接回憶起詞語的意義，這樣問題的難度實際上已經降低了。D項中謗：公開批評別人的過錯，不是誹謗的意思。
小題2:
試題分析：這是一道考查文言文中一詞多義的題型。一詞多義詞需要在日常學習中歸類記憶。A項中雖均為連詞，表假設，相當於即使；B項中其前者是代詞，他的，後者表反問語氣；C項中之前者是代詞，後者是結構助詞。賓語前置標誌；D項中於前者是介詞，介進物件，後者是介詞，表比較。
小題3:
試題分析：這是一道對文言文內容、文言文語言、人物形象綜合考慮的題型，需要對每一個選項進行一一分析，不能急躁，要細緻。選項B齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵群臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市，在文章中的表述是令初下，群臣進諫，門庭若市，應將數月之後改為令初下。
小題4:
試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，檢視有無特殊句式，運用留刪調換補的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。再有考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。（1）句翻譯時要注意賓語前置，（2）句注意私譯為偏愛。
譯文 篇九
兩漢：劉向 撰
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（謗譏一作：謗議）
賞析 篇十
本文著重寫齊相鄒忌以自身生活中的小事設喻，勸說齊王必須以廣泛聽取人民的意見作為施政依據的故事。
全文可以分三部分。
從開始到“欲有求於我也”是第一部分，寫鄒忌從妻、妾、客三人都謬讚自己比城北徐公還美這件事悟出一個深刻的道理。這一段的第一層，寫鄒忌之美。先說明鄒忌是個高大美麗的男子，再通過三問三答，從妻、妾、客三個人異口同聲的回答中印證了鄒忌的美麗，而且比齊國的美男子徐公更美。然後在這一段的第二層，記敘鄒忌和徐公實地比較的情況。鄒忌深信：“城北徐公，齊國之美麗者也。”因此在比美中頗有自知之明，他懷疑妻、妾、客同聲肯定他比徐公美是一種阿諛。他要從客觀現實中找到正確的答案。通過“孰視”“窺鏡”，終於發現自己遠遠不如徐公，於是引起他的深思。夜深人靜，獨自思忖，最後悟出妻、妾、門客阿諛自己的原因：凡對自己有偏私，有所畏懼，或者有所企求的人，在自己面前只會說些獻媚討好的假話，不會指出自己的缺點。這一段文字雖然不多，但用了鋪陳和對比的手法，最後點明道理，是一則情節非常生動的故事。
從“於是入朝”到“王曰：‘善’”是第二部分，寫鄒忌“因小見大，自容貌之微，推及於朝廷大事”。（見《鄭堂札記》卷四）
鄒忌從比美的生活經驗中深刻認識到一個統治者聽到真話之不易。在齊國地位最高、權力最大的齊威王，處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環境中，必然是個耳不聰、目不明的受矇蔽者。於是他把切身體會告訴了齊威王，揭示了這個發人深思的問題，並以此來諷喻齊威王納諫去蔽。為了使齊王能接受諫言，先述說自己的生活體驗，指出妻、妾、客的三種回答是出於不同的動機，先給齊王一個清晰的印象，然後再以齊王所處的生活環境和自己的經歷作比較，指出齊王受矇蔽的嚴重。這樣現身說法確實收到了預期的效果。
從“乃下令”到結束是第三部分，寫齊威王聽取鄒忌的規勸下令求諫和群臣在一年中進諫的情況。齊威王欣然接受了鄒忌的勸告，下令獎勵臣民向他進諫。齊威王納諫結果是提高了齊國的威望，贏得了很多諸侯的尊敬。
在這一部分記述中，有幾點值得注意：1.文章沒有寫群臣受賞的情況，也沒有寫威王對待意見的情況。但是，從越來越沒有人提意見和越來越提不出意見的情況就暗示了齊威王不僅聽取意見，而且虛心接受意見改革了政治。2.齊王下令號召“群臣吏民”都來提意見，可是踴躍進諫者只寫到群臣而沒提到吏民。可見地位低下的吏和民，實際上是不可能參與政治發表看法的。文章不提吏民只寫群臣，真實地反映了這一政治活動的階級侷限性；同時，我們不能只從“雖欲言，無可進者”，就認為威王的統治十分清明。3.文章只寫“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”，未及秦楚。燕、趙、韓、魏是戰國時期齊國北方和西方的鄰國，國力和齊國相若，後來都比齊國弱小。秦、楚則是齊國西方和南方的大國，文章沒提秦楚，還是比較符合當時實際形勢的。4.最後一句“此所謂戰勝於朝廷”，點出全文的主旨。說明只要去蔽納諫，修明內政，就能“戰勝於朝廷”。
本文篇幅不長，但完整地記敘了鄒忌與徐公比美和威王納諫強齊兩則故事，而且包含了深刻而明白的寓意，容量是很大的。文章之所以寫到這樣，在技巧上有幾點值得我們注意：1.用設喻的方法講述道理。鄒忌勸說齊王廣開言路，不是像一般人那樣正面講道理，而是用一段具體的家庭瑣事為譬喻來闡明“納諫”的必要性和迫切性。2.具體形象地刻畫人物。如寫鄒忌，先是“朝服衣冠，窺鏡”，然後是問妻、問妾、問客；見到徐公，先是“孰視之，自以為不如”，再是“窺鏡而自視，又弗如遠甚”，最後是“暮寢而思之”；人物的動作心理，無不刻畫入微。有了這一段有聲有色的描寫，才使下文的進諫入情合理。3.語言簡練生動。一篇三百多字的短文，從家事說到國事。寫人物，聲貌畢肖；敘事實，曲折引人；用語言，簡潔生動：如“於是入朝見威王曰：……”幾個字就交代了朝見的過程，省去了進諫的“導語”，開門見山地直陳其事。齊王聽了諫辭以後，只用了一個“善”字就寫出了齊王納諫的決心。威王下令納諫以後，只三十來字就交代清楚了“令初下”“數月之後”“期年之後”三個階段的具體情況，說明了納諫後發生的巨大變化；納諫的效果，只寫鄰國的動態，而略去國內的情況。這些都稱得上簡潔有力。再看語言的生動：鄒忌與妻、妾、客的三問三答，意思基本一樣，句法卻各不相同，文字錯綜，毫不呆板。妻、妾、客的答話並不雷同，反映各自的心理十分切合人物身份。
文章內容未必盡合曆史事實，但所表達的思想有積極意義，並且有很強的藝術表現力。