案由：（背景、目的、意義、建議加上圖片佐證）
一、背景：
大學生們每學期都有需要處理的閒置書籍，扔掉或者當廢品賣掉都是一件很可惜的事情。比如我們已學完的英語書，史綱，思修，體育類相關書籍，甚至我們覺得不大需要的專業書籍等一些以後考研，工作用不到的書籍，我想在校內又要求必買的話，需求量是很大的。而且大學的書籍大家都知道用的頻率不高，只有考試周才會高頻率使用，這樣的話會有很大一部分同學會選擇去買二手書，而且有些書上有筆記，學起來更容易，甚至有些書基本沒有寫寫畫畫，跟新的一樣，但是價格只有新的一折左右。雖然學校有建二手書微信群，百度貼吧，果斷點等平臺進行二手交易，但是不集中，很繁雜，很難尋找到真正自己想要的書，導致同學們購書的效率低。況且學校在校生有兩萬人左右，單憑那些不是專門為二手書開放的平臺不足以滿足學生們購書或者賣書的需求，所以搭建一個專門的二手書交易平臺很有必要。
我們在學校的許多群內採取了問卷的形式，讓許多同學們進行了投票。
P1：同學們買新書與買二手書的比例。
P2：同學們中支援買賣二手書與不支援買賣二手書的比例。
P3：同學們想與不想建立二手書交易平臺的比例。
由此可見，建立一個二手書交易平臺是很有必要的。
果斷點二手交易平臺沒有專門的區分買與賣，買與賣混雜在一起，難以滿足學生們的需求（P1）。且買與賣的種類多樣，又沒有可搜尋的功能，學生難以尋找自己想要購買的書籍（P2）。
二、目的：
搭建一個專門的分類別的二手書交易平臺，供南苑學子能夠以更加快速便捷的方式來購買或者出售書籍。
三、意義：
（一）方便學生購買書籍與出售閒置書籍，方便閒置書籍迴圈利用。賣書的可從中獲得利潤，避免了對資源的浪費。買書的則可降低購書成本，減輕了學生由於購買大量新書而造成的經濟負擔。
（二）校園二手平臺交易可以直接當面確定商品價格及質量，減少了純商業網站帶來的不確定與風險。
（三）有利於節約資源，促進和諧校園建設，符合構建資源節約型社會的要求，同時有利於社會主義生態文明建設，符合國家層面遵循可持續發展觀念的要求。
為此提議：
（解決辦法+可行性分析）
四、解決辦法：
開發一個小程式，（再把這個小程式採用通知群之類的方式傳達給南苑學子們，讓大家參與其中。）這個小程式不需要多複雜，只要設計多個分類別的介面即可。或者在學校已有平臺或小程式上設立一個專門賣二手書的介面，再進行分門別類。
進入二手書交易介面後，選擇“買書”or“賣書”，點選進去後，分院系進行購買和售賣書籍，以方便同學們尋找自己想要的書籍。如果不是大學要求要買的書籍，則點選“其它”，再進行尋找。售賣書的可留下自己的聯絡方式，以方便溝通協商。如下圖所示！！！
進入二手書交易介面後，選擇“買書”or“賣書”，點選進去後，分院系進行購買和售賣書籍，以方便同學們尋找自己想要的書籍。如果不是大學要求要買的書籍，則點選“其它”，再進行尋找。售賣書的可留下自己的聯絡方式，以方便溝通協商。
五、可行性分析
（一）可行目標及方案性
搭建一個專門的分類別的二手書交易平臺，供南苑學子能夠以更加快速便捷的方式來購買或者出售書籍，為南苑學子節省了花費，該平臺正規便捷，書籍按照類別進行分門別類，給予學生極大的便利，因此建立二手書交易平臺，將變得更為可行，更具必要性。同時，我們的供需雙方都在同一學校，有問題溝通更方便，更安全更值得信賴。
（二）經濟可行性
對學校來說，該平臺建設不需要投入太多資金，只是與技術相關。對學生們來說，學生們作為交易物件，收入單一，消費多樣化以及學生個人消費心理，使得學生對二手書需求大。而許多學生們有許多閒置書籍，於是為了迴圈利用，就會進行二手交易。二手書交易平臺專為學生服務，容易斬獲學生群體的認可，是專門為大學生設計的交易平臺。
（三）網路環境可行性
大學生幾乎都有手機或電腦在身，網路也幾乎100％校園全覆蓋，資訊資源傳輸與共享效率高，為校園二手書交易平臺的線上推廣的開展奠定了良好的基礎。
（四）技術可行性
可建立像“果斷點”這樣的小程式，亦可在學校本有的小程式基礎上建立一個關於二手書交易的頁面。自己製作小程式的話，需要自己編寫程式碼，耗時長。也可以通過購買套用其它小程式相關的模板來進行編輯，簡單便捷，但是耗費也大。所以在學校原有小程式基礎上進行編輯，比較可行。
六、提案實施經費預算：
（需列財務預算表）
為了減少建立小程式的繁瑣及比較多的費用，我們的想法是在學校原有的小程式基礎上建立一個關於二手書交易的頁面選單。
稽核認證服務費300
功能開發價格5000
合計5300