中學主題班會案例設計方案 篇一
一、主題班會
各班級在9月1日至9月30日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節日的淵源、形成，瞭解各民族的慶祝方式，走進傳統文化，弘揚創新節日文化。
二、黑板報評比活動
3、具體要求
①各班級高度重視，提高質量。
②排版合理，版面美觀生動。
③主題突出，內容貼切。
6、具體負責人：
三、書畫比賽
七年級、二年級、高一、二年級：
1、競賽分初、高中組。
2、作品內容：應圍繞“迎中秋，慶國慶”的主題。
4、獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，分初、高中組評出
5、具體負責人：
四、讀書徵文活動
為了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛開展中國特
1、形式要求
①題目自擬。
②參賽文章一律用方格稿紙書寫，要求字跡工整、規範。
2、活動實施
全校學生均可參加徵文比賽活動。
3、獎項設定
4、具體負責人：
五、跑操比賽
1、活動主題：增強學生的體質，提高我校整體跑操質量，使跑操達到規範化、整體化、美觀化
2、活動內容：年級跑操比賽
3、具體負責人：
4、活動時間：9月30日前
六、觀看愛國主義教育影片
1、活動主題：為加強學生的思想教育，弘揚愛國主義精神，豐富學生的業餘文化生活
2、活動內容：觀看愛國主義教育影片《辛亥革命》
3、具體負責人：
4、活動時間：30__年9月27日晚
工作要求：
提高認識，把握活動主題，認真組織。
中學主題班會案例設計方案 篇二
一、活動目的
主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。
二、參評物件
七年級、八年級年級班主任
三、主題：
美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個有道德的人
四、活動時間：
30__年3、4月
五、活動程式
1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇（見附表）；
2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；
3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間；
4、評委按時進班聽課並評分；
5、德育辦統計評比，設立獎項：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，並公佈評比結果；
6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。
六、活動要求
1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案；
2、適當佈置教室環境，使環境符合主題要求；
3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；
4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯絡，德育辦會做好輔助工作。
七、評委安排
年級組長
八、說明：本次評比結果計入班級管理考核分。
後附本學期相關主題表
本學期班會主題的選擇和安排
序號 主題 上課班主任 上課時間（周次）
1 文明餐桌在行動
2 講文明，有禮儀，我是優秀小公民
3 綠色環保，我們共同的責任
4 關愛生命、呵護生命
5 發現和學習身邊的“雷鋒”
6 美麗中國 家在太倉
7 講究方法，高效學習
8 感恩（可以是老師、父母、同學等）
9 廉潔教育
10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德
具體要求：
1、評比時間:第3周至第7周
2、請七年級八年級班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美），寫好主題班會方案，確定 具體時間參與評比；請填好表格於本週五交於年級組長。
3、請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格於本週五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。
4、其餘主題請班主任於本學期班會課上完成，並在班主任手冊上做好相應記錄。
中學主題班會案例設計方案 篇三
一、比賽目的
為進一步提高我校班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；使學生通過主題班會，學會自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風，密切家校聯絡，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。根據《關於舉辦20__年全鎮中國小主題班（團、隊）會課競賽活動的通知》（區教研發〔20__〕1號）等檔案精神，結合我校實際，特制定此活動方案。
二、參賽物件
7-9年級各班。
三、競賽內容
主題班會設計方案和現場競賽（二合一）。
四、競賽主題
本次全鎮中國小主題班（團、隊）會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內容確定不同學段參賽主題，國中學段為“誠信”主題。參加競賽的班（團、隊）會課要緊緊圍繞各自主題、結合學生實際設計課程內容，符合中學班會課教育教學的特點與規律，突出價值認同和習慣養成，具有一定的示範和導向作用。活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。
六、競賽辦法
（一）比賽成立組織領導機構
組長：
成員：
（二）分組
1、比賽分為校級賽和學區賽兩個階段。
2、校段校賽:（3月15日前完成）並組織班主任經驗交流研討。
3、學區複賽階段（20__年3月15日至3月18日）
七：評委安排
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八：評分辦法
總分由設計方案和現場展示兩部分構成，方案佔30，現場佔70，二者的總分為班級總分。
九獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎若干名。