寫給老師一封信500字(精品多篇)

寫給老師一封信500字(精品多篇)

作文給老師的一封信 篇一

親愛的侯老師:

您好!

在這六年的國小生涯中,我們在這裡,幸福快樂地成長著。今天,就讓我提起沉重的筆,開啟記憶的閘門給您寫一封信。

還清楚地記得,我們懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園,六年的學習生活就像一副五彩斑斕的畫卷,每天清晨,我們迎著溫暖的太陽跨進學校的大門,沉寂了一夜的校園,頓時就盪漾起我們的歡聲笑語。

我還記得,那一次上課時,您提了一個問題,有很多的同學想好問題都紛紛舉起了手,而我平時經常怕回答問題出錯,很少舉手發言,雖然心中已有答案,但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去,炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵和信任,可我還在猶豫著。您仍然在看著我,我便大膽地舉起了手。聽完我的回答,您用讚許的目光看著我,似乎在鼓勵我以後繼續努力。

六年的時間不知不覺過去了,我們在這裡茁壯成長。我們的每一點成績,都來自於您的心血與汗水;您日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了榜樣,您是太陽,您是河流!

老師我想對您說:“老師,我們衷心感謝您,愛您。”

祝您事業有成,笑口常開。

您的學生:於文露

2020年5月21日

給老師的一封信500字 篇二

尊敬的高老師:

您好!時光如流,日月如梭,轉眼間就到了我們分離的日子。您從一年級就開始帶我們了,可現在一轉眼就到了六年級,真的捨不得您。

那是我記憶最深刻的一次。那天您帶了一個大蛋糕,說是為了慶祝我們畢業,其實滿心不捨。

您開啟當蛋糕的一瞬間,我就看到了您在中間,我們班同學都在旁邊,這讓我不禁回想起您在講課,同學們在下面認真聽課的場景,一幕幕浮現在眼前。每個同學的旁邊巧克力牌上都有我們的名字,您居然把我們記得那麼清楚,一個同學都沒有漏下,就連一個錯別字也沒有。您把對應我們名字的蛋糕一個個分給我們,當您遞給我時,我感覺到您的手彷彿是母親的手,我什麼也說不出來,喉嚨哽咽的說了一句:“謝謝老師。”

不只是蛋糕,你也給我們做了賀卡,每個人都有,每個人的話也不一樣。您對我說的話是:“你是一個活潑可愛的姑娘,在班裡團結同學,是一隻勤勞小蜜蜂,有活動你也會積極參加,希望你在以後學習上所向披靡,加油!你是最棒的!”我讀完不僅熱淚盈眶。

老師每天就像我們的母親一樣關愛著我們,有同學生病,您也會抽時間去看望她們,傳授知識。甚至有時候,您已經超過了母親對我們的愛。

老師,我畢業之後也會常回來看您的,我們永遠也忘不掉您對我們的教誨!

此致

敬禮

您的學生

20xx年7月30日

給老師的一封感恩信作文500字 篇三

您好!這個學期又結束了,九月份我就要上六年級啦!回首這5年的學校生活,我是感慨萬分!

在一、二年級時,教的知識比較淺,我的成績還不錯,也慢慢的我養成了拖拖拉拉的壞習慣,到了三年級,教學節奏的加快,加上我對學習態度的鬆懈,我一下子掉到了班級的最後,我感到自己就像掉進了萬丈的深淵,不知道東南西北,每天作業經常要到11點,根本無法複習和預習作業,上課聽不懂就開始神遊,就這樣惡性迴圈,我猶如在泥潭裡行走,步履艱難,在學校眼光總是避開同學的嘲諷,老師犀利的眼光,回家後,怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。

其實我也能理解老師的嚴厲,爸爸的怒火,但有時我就覺得自己是一塊很小的海綿,沒有辦法一下子吸收那麼多的水分,這一切讓我們感到窒息和傍徨,我知道這一切與我個人的性格和學習目的不明確有關,在這裡我想對老師說:“老師,是我不對,讓您為我費心了,對不起老師!隨著年齡的增長,我會變的堅強,請老師再給我以前一樣的關心和嚴厲,我想把成績提高上去!”

這時我也想起爸爸和我說的一段話:每個孩子都是一顆種子,有的花期早,令人炫目,有的花期晚,給人希望;孩子如果你不是一顆花的種子,爸爸希望你是一棵樹,一棵參天大樹!

在此,我謝謝教過我的每位老師,老師你們辛苦了!我會努力發奮的,不再拖班級的後腿,和大家一起進步!

您的學生:

日期:

關於給老師的一封信400字範文五 篇四

敬愛的黃老師:

您從一年級開始就是我們的班主任,現在也教了我們五年了,我知道哪怕我用千言萬語都說不清我對您師恩的感謝。我以前的握筆姿勢不對,您就一次又一次得教我,犯了錯您也是很用心的教育我們,還有:您不允許同學們玩危險遊戲。有些同學卻不理解,屢教屢犯,您卻每次都是對他們屢犯屢教。平時我除了問您一些問題或背書。和您交流的時間少,話語短,但我有不少真心話想對您說,我們都是五年級的國小生了,有許多事,我們都懂了,我知道,您既是我們的班主任又是我們的語文老師,您很忙,每天很早起床,很晚睡覺,在學校您要爭分奪秒批改作業,講課,回了家要備課,有時沒批改完的作業還要帶回家批改。這樣的生活不是一天兩天,而是整整六年,雖然現在我們還是五年級,可這樣的您在這幾年裡也沒少生病,老師,我們已經長大了,但我希望您也快“長大”,因為這樣您就不用那麼顧及我們,而不是自己的身體!

老師,謝謝您!祝您天天開心,家庭幸福美滿!

愛您的學生王雪嬌

2018年9月9日

給老師的一封信500字 篇五

親愛的老師:

你好!我六年級的生活就要結束了!我現在有千言萬語的話想跟你說,我們雖然天天見面。但是我心裡在想什麼,你真的不www本站uawen.本站cn知道!

你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病,但是我需要時間來改正啊!老師給我一點時間吧,你相信我嗎?

記得有一次下午,老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候,您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦,我就拿起書來抄寫。寫後,我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去,叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦,你問我為什麼沒背誦?我說“我去吃飯晚了,沒來得及!”“是不是你媽叫你不背的啊?”我搖了搖頭,沒說什麼!那時候我真得很害怕,不知道怎麼辦?這時,老師說“你下去背熟後上來給我背!”我就走下去,過了一會,我就上去給您背誦了!您說“你背這麼一會兒,在家怎麼不背啊!老師相信你是一個好孩子的!下次不能這樣了。”

老師我想跟您說“你上次真的誤會我了,我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了!但是我承認我沒有背誦是我的錯!”

老師相信我,我一定會改掉我這個說話的壞毛病的!在這裡老師我想對您說“你辛苦了”;老師或許我畢業後沒辦法見面了,但是我會永遠記住您的!

祝身體健康!

給老師的一封信400字優秀 篇六

羅渝翔

敬愛的老師:

您好!

俗語說的好;“師父領進門,修行在個人,”這句俗語一直影響我到現在,它就像我的黑夜裡前行指明燈,讓我不再感到茫。

在我的眼裡,老師的世界就好像是一個“潘多拉"的盒子,裡面藏得都是滿分作文網知識的奧祕,正等著我跟隨老師的腳步去大探尋

在一步步的開啟老師的潘多拉的盒子的時候,我不斷的擴充自已的視野,我的知識又上了一個新的層次。您就像一顆大樹一樣,而我是您這棵大樹這片樹葉;您就是一片大海,而我就是森林裡的一顆小樹,您讓我不得佩服您。

老師,我說不清您教了多少學生,我說清您為了學學付出了多心血,只有您那臉上的皺紋和魚尾紋才能體現出您的辛苦。

雖然我犯錯,但第二次離開母校,您沒有說什麼,只是用您那寬廣的胸懷來接納我,您那慈祥的面容讓我重新做到了一個勤奮好學的好學生,使您的鼓勵,給我關懷,讓我一帆遠航,今生難忘恩師。

鳥兒也要飛翔,花兒也要開放,可愛的動物也要離開母親的懷抱,乙代最後說一聲:老師,您辛苦了!

萬事如意

身體健康!

您的學生:渝翔

2021年4月25日

給老師的一封信400字 篇七

親愛的姜老師

您好!

首先感謝您的辛苦付出,對我們的關心關愛。老師,您像一根蠟燭燃燒自己,照亮我們。

老師,您向光明的橋樑,指引我們走進知識的殿堂。感謝您手把手,毫無保留的把知識傳授給我們。

剛開始上您的第一堂數學課時,我很害怕,害怕您提問到我,看到同學們堅定而自豪的回答聲,我是多麼的羨慕想把心中的答案說出來,可我又害怕我說錯了,當你叫到我的名字時,我慢慢的站起來。臉刷的一下紅了,緩了一會兒,又把答案磕磕巴巴的說了出來。您說正確。你就是缺少自信,要鍛鍊大聲的把答案說出來。不要害羞,說錯了也沒關係,我又不是老虎。當你說完這句話時,我又感覺您是多麼的負責溫切。

親愛的老師啊,一節一節課地站在講臺上大聲的講課,生怕我們聽不見,您不累嗎?我們一天天的成長,而您卻一天天老去,您教我們的知識,我們會終生受益。

時光飛逝,歲月如梭,我們已經上五年級了,有太多的不捨之情,有太多想說的話,有太多的不捨的感受,想要表達。我有對您說一句:“我永遠都不會忘記您的,願您身體健康,青春永勝。”

致此

敬禮

您的學生:___

20_年_日_日

給老師的一封信500字 篇八

親愛的安老師:

您好:

時光匆匆,留下的只有一段零零碎碎的回憶。或許已經想不起來了,只記得一些零碎的片段。

記得那一年,你說:“我沒想到我們班有一位同學以前作文寫的不怎麼好的人,這篇作文寫的真的寫的很好。”你在課上誇我,我的臉很燙很燙,我不明白當時的我到底是什麼樣的心情?我也不明白那時你的那句話(誇了我,畢竟二年級的我被老師誇獎是一件多麼高興的事)會讓不愛寫作的我從此愛上了寫作。

安老師,您佈置的《時間》為題的作文(也就是你誇我作文寫的好的那一篇文章),我也曾努力以《時間》為抄題寫過無數遍這類作文,可是寫不了原先的那一篇了。我也曾找過(那篇作文),畢竟,時隔七八年了,有些東西,有些事已經物是人非了。

我曾為當時那篇作文找不到,而抱頭一個人蹲在那黑夜的某一個角落大哭。那篇作文中充滿了你對我的指導,對我的誇獎。

我曾翻箱倒櫃的找,已經不在了,因為搬家、轉校,一切都變了。

安老師,世界這麼大,想要再次遇見你,如同那大海撈針。更別提在對您說一聲“謝謝”了。

現在的我已經九年級了,回到家鄉,看看曾經的學校,已無人在讀(那時是在農村),那教學樓依舊在,可是你去哪了?

幻想再次遇到你,我不知如何對你說,說不出的激動還是高興?

如果您能看到寫封信,請您能否讓我再次遇到您讓我說出這七八年未對您說的“謝謝。”

祝您身體健康,萬事如意

您曾經的學生

20xx年2月19日