醫院資訊系統安全措施和應急處理預案 篇一
醫院資訊系統
安全措施和應急處理預案
一、資訊化系統安全建設目標如下：
嚴格按照國家資訊保安等級保護制度，實行資訊系統操作許可權分級管理，保障網路資訊保安，保護患者隱私。推動系統執行維護的規範化管理，落實突發事件響應機制，保證業務的連續性。
二、資訊化安全建設需求如下：
1、需要加強資訊系統的安全保障和患者隱私保護。
2、有資訊系統安全措施和應急處理預案。
3、資訊系統執行穩定、安全，具有防災備份系統，實行網路執行監控，有防病毒、防入侵措施。
4、實行資訊系統操作許可權分級管理，資訊保安採用身份認證、許可權控制（包括資料庫和運用系統）、病人資料 使用控制、保障網路資訊保安和保護病人隱私。
5、有安全監管記錄，定期分析，及時處理安全預警，持續 改進安全保障系統。
三、資訊保安應急演練 需要加強資訊系統執行維護，具體要求如下：
1、有資訊網路執行、裝置管理和維護、技術文件管理記錄。
2、有資訊系統變更、釋出、配置管理制度及相關記錄。
3、有資訊系統軟體更新、增補記錄。
4、有資訊值班、交接班制度。
5、有完整的日常執行維修記錄和值班記錄，及時處置安全隱患。
6、有資訊系統執行事件（如系統癱瘓）相關的應急預案並組織演練，各部門各科室有相應的應急措施，保障全院運營，尤其是醫療工作在系統恢復之前不受影響。
7、有根據演練總結開展持續改進的方案和措施。
8、有完善的監控制度與監控記錄，及時處理預警事件，定期進行資訊系統執行維護評價和改進方案，並組織落實。
C語言學習心得 篇二
一、試驗目的
1、掌握一維陣列和二維陣列的定義、賦值和輸入輸出的方法；
2、掌握字元陣列和字串函式的使用；
3、掌握與陣列有關的演算法特別是排序演算法。
二、實驗內容
教材習題P1527.
三、演算法流程圖
四、程式清單
include void main {inti,j,min,s,a[11]； printf“請輸入陣列
“； fori1;i10;i {printf“a[d]“，i; scanf“d“， } printf“
“； printf“原資料為
“； fori1;i10;i printf“5d“，a[i]； printf“
“； fori1;i9;i {mini; forji1;ja[j] minj; sa[i]； a[i]a[min]； a[min]s; }printf“排好序的陣列為
“； fori1;i10;i printf“5d“，a[i]； printf“； }
五、執行結果
六、實驗總結（除錯分析和體會）
這個星期我對使用陣列進行程式設計的學習，在之前的基礎上，我更加努力，課前先預習，上課認真聽，經過我的努力我進步了很多，雖然有了很大的進步，但在學習上還是存在很多問題。但這次的作業比上週的條件結構程式好多了。經過自己的努力，我已經掌握一維陣列和二維陣列的定義、賦值和輸入輸出的方法；掌握字元陣列和字串函式的使用；掌握與陣列有關的演算法特別是排序演算法。這一單元陣列跟以前的選擇結構程式設計和迴圈控制相比，內容要繁瑣得多，程式語句沒有以前那麼明瞭，要經過認真的思考，在經過自己思考後，即使是自己懂得演算法的原理後，要來調程式又困難重重，一個程式要經過認真思考和反覆的除錯程式，才能完成。在多次的練習下，我基本上能結合程式掌握一些演算法。通過多次的實驗操作，我的操作能力有了很大的進步，但在學習的過程中並非一帆風順，特別是在對程式的語句上，問題特別多。但我經過耐心地操作和虛心地請教終於掌握了正確的操作方法
C語言學習心得 篇三
通過一學期對C語言的學習，我感覺學習C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。這段時間的學習我知道了C語言的基本特點有以下幾點：
1． 語言簡潔，使用靈活方便。
2． 運算子豐富，表達能力強。
3． 數計型別豐富。
4． 目標程式質量高，具有面向硬體系統的特點。
5． 具有結構化的控制語句和模組化的程式結構。
6． 具有編譯預處理功能。
7． 程式設計自由度大，可移植性好。
這段時間學習使我掌握了：
一、我學習了C語言的資料型別、常量與符號常量、變數
C語言的運算子和表示式、賦值運算子和賦值表示式、自增自減運算子以及逗號表示式等。
二、這章介紹了結構化程式的三種基本結構、C語句概述
資料輸出包括字元輸出函式put)和格式輸出函式printf（)、資料輸入包括字元輸入函式get）和格式輸入函式scanf()，還有一些簡單的C語程式設計舉列等。
前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程式到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。
經過第一階段對語法的學習，我覺得例項階段應該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學習之後，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了例項化的準備，可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，裡面講了我們應該在這裡面要做什麼？第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化（例項化先前建立的類)，那怎麼個具體化呢，去練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，裡面也應該提供了不少，裡面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什麼copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對於初學者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些程式碼你不想記住也難了，在這裡，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂裡面精髓的東西，讓自己知道為什麼這樣做，那麼是最好不過的了，我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。
最後，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子裡所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，儘量把到目前為止所懂的知識全部應用到裡面去，只是儘量，當然有些東西是不能整合到一起的，也是是程式碼之間的排斥性。
這是個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。C語言是一門很有用的、對於我們的就業很實際的語言，學習好C語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。
C語言學習心得 篇四
在本學期學習C語言將近一個學期後，我們進行了C語言實訓，做了一個比較複雜、功能較全的學籍管理系統。雖然實訓為期不長，但對我C語言水平的提高和對C的認識理解有很大幫助。
在這次實訓中，我對C語言有了一個更深的瞭解認識，也使我這個學期學的知識得到了鞏固。雖然在實訓中遇到了許多的困難，比方說一開始在檔案方面的知識比較薄弱，在對輸入的資料儲存、已輸入條數的統計方面做得不足。但經過自己對檔案內容的學習和向他人的請教，在這方面的知識得到補充，問題也得到了解決。在這次實訓中，當自己每次解決一個問題時，當自己經過多次除錯、修改使程式得以執行時，自己心中那份自信、滿足、愜意感油然而生。經過這次實訓，使我加強了對C語言的興趣。
同時在這次實訓中，也使我發現了許多的問題。
在實訓中，我認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜尋。而且遇到一些小錯誤執行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄，以後要克服，儘量保持一顆良好的≤≥心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。
同時這次實訓也使我更加深化了C語言學習方法。演算法是程式的靈魂，在我們每遇到一個比較複雜的程式設計問題時，我們應該先寫出該問題解決的演算法，然後再去實現編程式碼。做到了這樣，問題才能更快地解決。軟體開發少不了合作，只有合作才能共同提高，只有互補才能取長補短，共同進步。
通過這次實訓，我也認識到自己有許多的方面需要改進和有待提高。
對於以後，我會從以下幾方面繼續努力：
1、加強對演算法的學習，達到精通一些基本演算法的水平。
2、程式設計多加強實踐，多上機學習。
3、打好基礎，紮實功底，注重基礎理論學習，不好高騖遠。
4、加強和同學的合作，遇到問題多討論，多尋找解決問題的方法，
總之，這一切將對我C語言的學習有很大幫助。