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正文
第一篇：鄉鎮中層幹部考察材料(個人總結)
個人工作總結（2014年——2014年）
船寮鎮 餘俊
一、個人情況
餘俊，男，漢族，1985年8月出生，浙江省麗水市蓮都區人，2014年8月參加工作，大學本科學歷，現任青田縣船寮鎮村鎮建設辦城建員，負責芝溪片規劃審批工作和下片雷石村駐村工作。
學習工作簡歷：
2014年9月—2014年9月，浙江省麗水中學
2014年9月—2014年7月，西安理工大學水利水電學院土木工程系 2014年8月—2014年11月，蓮都區建設分局城區建設管理所，規劃員
2014年12月—2014年9月，蓮都區永珍街道麗南村“大學生村官” 2014年10月—至今，青田縣船寮鎮人民政府村鎮建設辦，城建員。 家庭情況：
父親：餘建新，蓮都區老竹鎮中學保安
母親：吳瑞美，蓮都區交通局保潔員
妻子：劉歡，蓮都區高溪鄉人民政府社保員
二、主要德才表現
一、嚴於律已，勤以修身，不斷提高自身素質
三年來，本人從嚴從高要求自己，廉潔從政，勤儉辦事。常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。平時領導們善意的批評、諄諄的教誨，讓我明白了怎樣做一名優秀的公務員，使我投入更多的細心、耐心、責任心和平常心到工作中，努力做到自重、自省、自警、自勵，用年輕人蓬勃
的朝氣、昂揚的銳氣、充沛的精力、出色的成績來回報黨和政府。
二、兢兢業業，勤勤懇懇，圓滿完成各項任務
作為一名年輕的普通幹部，我利用一切工作機會，深入到農村第一線，增強對當今農村現狀的瞭解，增進與群眾的感情，為自己進一步全面瞭解農村狀況、做好鄉鎮工作打好基礎。
在城建工作方面，本人將自己大學所學和現在的工作實際緊密結合，與辦公室同事協力配合，圓滿完成2014、2014、2014三年的農村危舊房改造工作。在這三年裡，我不但在同事的配合下完成了芝溪片400多戶的修繕、拆建任務和洋肚舊村改造的規劃審批工作，而且積極參與“兩違”整治行動，並整理完成了危舊房考核、兩違整治考核資料，而且完善辦公室臺賬，做好相關辦公室檔案管理工作。同時，做好船寮鎮危舊房改造和兩違整治的宣傳工作，在青田網上發表相關資訊20餘篇。
在駐村方面，我先後聯絡芝溪片上枝村和下片的雷石村，和村裡的幹部相互支援、相互配合，完成領導交付的各項工作任務，如村計生、養老保險、醫療保險、住房保險、勞動保障、防火防汛等日常工作，和兩委換屆選舉、人口普查、創優爭先、“美麗鄉村，和諧家園”村莊整治等階段性工作。此外，為雷石做好“一事一議”申報材料，積極爭取省財政專案資金，進行了葉山水庫建設、自來水管道鋪設和葉山康莊水泥路硬化工程，目前均已順利完工。
同時，作為船寮的年輕幹部，我還積極參與工程專案推進工作。2014年5月，我對仁川的後進村工作進行系統梳理，完成了仁川村後進村整改臺賬，通過鎮、縣兩級考核；同年10月，參
與青田縣中部汙水處理廠的徵地工作，徵地結束後，核對錄入635萬元的徵地工程資料，得到鎮領導的肯定。2014年，我參與了鎮的三個土地徵用專案：三溪口水電站陳合區塊的土地徵用工作；青田縣中部垃圾填埋場的土地徵用工作；三溪口水電站雷石區塊的土地徵用工作。2014年4月，參與三溪口電站專案組的同事，完成雷石區塊徵地工作。4月底，參加下片姜嶴扶貧小區專案組，配合領導開始新的專案工作。
三、嚴謹細緻，團結協作，正確處理各方關係
城建辦日常事物繁雜，駐村責任重大，都需付出加倍的努力，但我始終毫無怨言，妥善處理好各方關係。涉及片裡的活動，我自告奮勇，主動參與；對於辦公室工作，我會利用工作以外的時間去完善，做到兩促進，兩不誤。不管在工作還是生活中，我始終堅持以誠待人；對領導尊重服從；對同事寬以待人；對群眾秉公辦理。
四、認真總結，超越自我，努力爭創一流業績
三年的基層鍛鍊，一次次的親歷親為，讓我在工作中迅速成熟起來，對自己也有了一個初步的定位和比較全面的認識。當然，我也常反思自身存在的不足之處，如考慮問題不夠全面、處理細節上不夠細心、易浮躁等，因此在工作和生活中樹起了一把客觀評價自我的標尺，明確我今後的努力方向。
三年時光，轉瞬即逝，但卻是我人生寶貴經歷。回顧過去，把握現在，面向將來，我將始終堅定自己的理想信念，義無反顧，永往直前。
二〇一四年五月六日
第二篇：xx單位中層後備幹部考察材料
xx單位中層後備幹部考察材料 一、基本情況 照 片 xxx男漢族x年x月出生x省x縣人中共黨員工程師初始學歷為本科x學院x專業x年x月參加工作現任公司x單位x職務。 家庭情況妻子 xx 公司xx單位職工 兒子 xx x學校學生 二、主要簡歷包括在職學習教育情況 19xx、x—19xx、x xx學院xx專業學習 19xx、x—19xx、x 公司x單位任技術員 19xx、x—200x、x 公司x單位工程師 200x、x—至今 公司x單位工段長 三、表現情況由黨支部填寫黨政一把手簽字 1、優點要對該同志的政治素質、工作能力、工作業績、作風形象等方面作出評價500字左右。
2、主要不足與建議 四、培養方向 各單位填寫 根據該同志特點和工作經歷結合單位發展需要確定後備幹部培養方向。
五、組織、人事部門意見 由公司黨委組織部填寫組織部長和人力資源部長簽字。 六、公司意見 七、與後備幹部談話意見 八、任命聘用情況
第三篇：中層競聘考察材料
×××同志考察材料
基本情況
×××，男（女），民族，×××年××月出生，廣東廣州人，×××年××月參加工作，×××年××月加入中國共產黨員，××學歷（××年××月畢業於×××院校×××專業），現任××××××（單位）×××職務。
×××年××月起在××××××（單位），歷任×××（職務）、×××（職務）、×××（職務）；×××年××月起在××××××（單位），歷任×××（職務）、×××（職務）。×××年××月定×××級。
主要表現
×××同志××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
不足之處
×××××××××
年度考核
2014年、2014年、2014年年度考核為××
筆試、面試、民主測評、組織考察情況
筆試成績（30%）：分；面試成績（20%）：分；民主測評（20%）：分；組織考察（30%）：分。
總成績：分，競聘×××崗位排名第×名。
民主測評情況：××××年××月××日召開單位幹部、職
工大會，採取會議投票方式進行民主測評，應到會××人，實到會××人，發出票××張，收回票××張，均為有效票。×××同志得優秀××票，稱職××票，不稱職××票，棄權×票。同意提拔×××同志××票，不同意提拔×××同志××票，棄權×票。
（簽名） 二○年月日競聘小組成員：
第四篇：中層幹部培訓材料
學校中層幹部是學校工作順利執行的關鍵樞紐，是學校領導決策的具體執行者，其工作好壞直接關係學校興衰，做一名優秀的學校中層幹部必須做到以下“十要”。
一、思想要先進
思想是言行的先導，有什麼樣的思想就有什麼洋的言行,學校中層幹部是學校具體工作的管理者、引路人，只有先進的思想，才能保證其先進的言行。一是先進的政治思想，主要是指黨和國家的大政方針政策以及學校的工作策略，這是教育管理工作者的靈魂。二是先進的管理思想，管理是中層幹部工作的核心，時代變遷、社會發展造就的現代人必須用先進的管理思想進行管理，利用過去的老辦法，不但沒有效果，有時會成為工作的阻礙。先進的管理思想是提高自身管理水平、部門管理質量的基礎。三是先進的教育思想，學生不同了，教材更新了，管理者的教育思想必須先進，沒有先進的教育思想必沒有先進的管理策略。
二、感情要豐富
現代管理要堅持以人為本，而以人為本的基礎要帶著感情工作，要以情動人、以情服人、以情管人。要關心下屬的後勤生活，努力為其排憂解難，解決他們的後顧之憂，使其安心工作。要關心下屬的學習。使精神充實、水平提高、自我更新。要關心下屬的工作，使其思路更新、工作改進、成績突出。語言隔膜、冷麵訓人的結果是造成對立情緒、彆扭工作、成績一般。
三、作風要正派
中層幹部的工作作風是順利開展工作的基礎，一是執行領導決策不打折扣，有意見當面提、不背後議論、不用議論領到去博得下屬好感，如果中層幹部議論勢必造成下屬工作情緒不穩定。二是執行制度沒有遠近，不照顧部門利益、不照顧老同事、老同學、老鄉、老朋友利益，有照顧必然造成不公平，不公平必然導致思想混亂。三是遇事身先士卒，越是困難越要研究，不含糊過關、要敢於走在前面，埋頭苦幹，抬頭召喚。只有這樣，他的下屬才會心服口服加佩服，實現“桃李不言、下自成溪”的理想境界。
四、學習要經常
終身學習是現代人的重要特徵，誰不學習誰就回落伍，誰就會被淘汰，教育工作者更是如此。學校中層幹部只有不斷加強自身學習，獲得多方面的能力，提高多方面水平，才能使自己的頭腦敏銳、管理到位。一要以自己的學科為中心不斷拓展知識面，建立起自己的大學可體系，誰忘記自己的學科，誰將失去做教育管理者的資格。二要學習黨的方針政策，使自己的管理工作具有政治性、思想性。三要學習教育理論，用先進的理論指導工作，一個不懂先進教育理論的人肯定成不了一名優秀的中層幹部。四要經常翻閱報刊雜誌，學習崗位部門經驗，不斷提高自己的實踐水平。總之，只有不斷的學習，才能使自己的管理具有時代特徵、實際效益、特色水平。
五、業務要精湛
學校中層幹部應至少精通一門學科教學，一方面有利於樹立自己的威信；一方面有利於理解教學，更好地為教學服務。業務不精、教學水平不高的中層幹部肯定幹不出本職工作的創新業績，因為學校任何一項工作都與教學有關。
六、思路要創新
創新是工作的靈魂，學生在不斷變化，教師的工作也在不斷更新，因此必須用新的思路進行管理，才能有創新的成果，因循守舊必另人厭倦、效果甚微。一是管理思想要創新，要勇於根據具體情況，打破模式，擺脫束縛，樹立新的實踐
指導思想。二是管理方法創新，面對具體問題，運用現代分析，創造新鮮方法。總之，要使管理具有現代味、人情味、智慧味。
七、工作要務實
中層管理切忌搞形式主義，其結果是勞民傷財，管理著應付、不順心，被管理者厭倦、不舒心，兩頭不高興。中層幹部做工作要務求時效，一切圍繞學校利益、圍繞師生利益，而不圍繞滿足領導的虛榮。一要不斷完善規章制度，用制度規範落實。二要採取靈活方法，取得特色效果。務實的生命在於激發熱情、挖掘智慧、創造輝煌。
八、定位要準確
中層幹部正確為自己定位，才能不斷豐富部門工作內容，創造部門工作業績。因為定位準確，有利於挖掘角度，博覽眾長，踏實崗位，激發靈感，從部門角度為學校做貢獻。
九、大局要顧全
中層幹部顧全大局就是不因個人利益、區域性利益做有損學校利益的事，中層幹部負責一方面，是學校大局的有機組成部分，相互配合，才能穩步發展。一要樹立學校大局意識，以學校大局為工作宗旨。二要研究部門利益和大局利益融為一體，使部門工作人員有創造激情、工作熱情，為學校大局添彩。
十、成績要顯著
優秀的中層幹部必須有顯著的成績，一有個性特色的業務成績，二有部門特色的集體成績。成績凸現能力，成績樹立威信
三、不斷提高自身素質
領導者的素質是在先天因素的基礎上，主要通過後天的自我修
養和實踐鍛鍊而形成和發展起來的，提高領導者素質的途徑多種多
樣，概括起來可以從以下三個方面著重加以鍛鍊。一是努力學習，
二是自覺實踐，三是自我管理。
1、努力學習。努力學習是提高領導者素質的主要途徑。領導
者的德、才、學識，不是先天的，而是經過後天學習和修養獲得的。
博覽群書，才能曉古通今。在當今“知識爆炸”的時代，人類知識
總量急劇增長，知識轉化為直接生產力的過程大大加快，知識更新
非常頻繁，新的知識學不勝學。科學研究表明，在現代社會裡一個
人的知識，只有10%靠正規學校教育給予的，而其餘90%知識則是
靠工作實踐獲得的。因此，領導者要善於利用時間搞好自學，不斷
更新知識，盡最大努力獲得新知識，使自身的素質水平隨著實踐，
不斷得到提高。領導者要想真正學點東西，就必須刻苦鑽研，持之
以恆，要有“頭懸樑錐刺骨”的精神，堅韌不拔的意志。當今的領
導者必須把學習工作化，把工作學習化，成為學習型領導者，這樣
才能跟上時代的步伐，才能與時俱進。
2、自覺實踐。領導者是從事領導活動的實踐者。通過實踐，
提高自身的領導素質是最直接、最有效的途徑。實踐是認識的來源
和認識發展的動力。領導者自覺地從事實踐活動，主要有兩個目標：
其一，在實踐中檢驗領導方法是否正確，從而對自(好 範文網：)己的工作做出合
乎實際的估價，堅持真理，修正錯誤，使自己的思想、決策、方法
等更加正確和科學；其二，通過實踐可以直接向群眾學習，從群眾
中吸取豐富的思想和政治營養，去掉自己與時代不相適應的舊思
想，舊觀念，樹立新思想，新理念，鍛鍊自己的意志，提高個性心理品質和思想水平，從而提高政治素質和領導能力。
3、自我管理。領導者的素質無論是通過學習還是通過實踐，都是為了發揚自己的長處，幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，以便能夠更好地勝任領導工作。因此，提高領導者素質的途徑，還包括領導者的自我完善過程，還需要領導者加強自我科學管理，有計劃、有目的、有意識地培養自身良好素質。為此，領導者必須勤于思考，善於總結，嚴於解剖，自覺接受監督。
——勤于思考。勤于思考是領導者必備的一種良好的工作習慣。領導者遇事多問幾個為什麼，想一想在自己工作中，哪些問題處理得比較妥當，哪些處理得有些欠缺，哪些問題處理得完全錯誤及造成的原因是什麼，與其他領導對比，思考一下自己的差距在哪裡，今後怎樣提高自己的工作水平等等。養成勤于思考的習慣並非易事，工作忙、時間緊是領導工作的普遍現象，但越忙越應當靜下心來思考問題，只有這樣，才能在領導工作中，達到事半功倍的效果。否則，不勤于思考，工作就越忙越亂，整天事物纏身，把自己搞得“焦頭爛額”，有效的領導者，要善於從忙亂中解脫出來，只有運籌帷幄之中，才能決勝於千里之外。
——善於總結。領導者只有不斷總結，善於總結，才能有所發現，有所創造，有所前進，總結的目的是為了發揚成績，糾正錯誤，接受經驗教訓，更好地指導工作。因此，領導者一定要善於總結。
——嚴於解剖。金無足赤，人無完人。領導者在工作中也存在著這樣和那樣的缺點和錯誤。領導者工作中的最大障礙，往往來自自身，因此，要戰勝自我，超越自我。只有這樣，才能進步。領導者隨時隨地解剖自己，是領導者加強自我管理的重要內容。另外，領導者還要對自己高標準，嚴要求，也就是古人所說的“慎獨”。慎獨用到領導活動中，就是領導者在工作中，表現出來的一種自我控制能力。即領導者對自己要求一絲不苟，說到做到，表裡如一，領導者對待工作中的缺點，不要以為沒有人看見，不要以為事情很微小，就可以放鬆對自己的要求，一個品行高尚的人在任何時候都不能越軌，即使只有自己一個人的時候，也應該謹慎從事，只有這樣，領導者在工作中才能少犯錯誤不反錯誤，才能真正達到提高自身素質的目的。
——自覺接受監督。領導者自覺接受監督，是實現自我管理，提高自身素質的重要內容和基本措施。
四、提高協調人際關係的藝術
人是一切社會關係的總和，改革和現代化建設正是把人際關係的活動方式引入一種現代的多元結構中。領導者在領導活動中會遇到各種各樣複雜的人際關係，處理這些人際關係，沒有現成的書本答案，全靠領導者的經驗、學識和智慧。
1、協調與上級關係的藝術。下級與上級的關係是領導活動中不可避免的一種人際關係，領導者處理好與上級的關係是順利有效開展領導活動的主要條件。
第一、找準位置，到位而不“越位”。正確認識和評價自我，找準自己的位置，是領導者處理好與上級關係的基本前提。領導者在同上級相處時，扮演的是下級的角色，這就必須把握尺度，找準自己的位置。既要到位，努力完成自己的本職工作；又不能超越自己的職權範圍行事，工作越位，影響正常的上下級關係。越位行事由於破壞了上下級的工作秩序，也很難不影響上下級的人際關係，從而也會給工作帶來損失。
第二、領會意圖，出力而不“離譜”。只有領會領導意圖，才能根據上級的思路卓有成效地開展工作；也才能解放思想，創造性地開拓前進。如果不注意瞭解上級的想法，按照自己的主觀願望去工作，就很難作到心領神會，默契配合。有的領導者之所以有“出了力，不落好”的感慨，其中一個主要原因就是不注意領會上級意圖。不注意領會上級意圖，有時會給上級“幫倒忙”。
第三、適應習慣，配合而不應付。恰當地根據上級的工作習慣與心理特點開展工作，即有利於搞好工作，又有利於處理好與上級的關係。掌握這個領導藝術，絕不是讓下級耍滑取巧應付上級，而是要求下級自覺地配合上級領導做好工作。
第四、一視同仁，零距而不疏遠。下級與上級的關係是種工作關係，是在工作中形成的被領導與領導的關係。因此，下級對上級領導要一視同仁，堅持零距原則，親疏有度，建立和發展正常的關係。切忌親一方疏一方。
2、協調與下級關係的藝術。處理和協調好與下級的關係，關係著事業的成敗。每一個領導者都要掌握協調與下級關係的藝術。
第一、關心愛護。關心愛護下級，滿足人的情況需要，是調動下級工作積極性的重要內容。領導者要善於理解、關心、信任和尊重下級，創造心情舒暢的氛圍，發揮情誼的作用。
第二、批評教育。對下級的缺點進行批評教育是必要的。但批評必須講究方法，掌握分寸。
第三、上下溝通。上下溝通是實施領導的基本條件。領導者必須瞭解下級的需要和期望，儘可能把領導意圖、目標和下級的需要、期望聯絡起來，同時，注意收集下級工作情況的反饋資訊，使上下級之間彼此瞭解，互相支援，互相配合。
3、處理與同級關係的藝術。同級關係是同一層次領導者之間在領導活動中存在的一種橫向人際關係。處理這種關係，更需要具備一定的領導藝術。
第一、積極配合而不越位擅權。同級領導成員既要同心協力，積極配合，搞好本部門、系部的工作，又能不越位擅權，插手別人分管的工作。要靠與其它領導成員的職權，維護他們的威信，不干預和隨便評論他們的工作。領導者處理與同級關係的基本原則是，屬於自己的責任，主動承擔，決不推諉；幫助其他領導成員工作，要掌握好分寸和尺度，選擇好時機和方法。
第二、明辨是非而不斤斤計較。同級領導者之間要提倡顧全大局，從維護團結的良好願望，堅持“既弄清思想，又團結同志”的原則，作到大是大非講原則，小是小非講風格。凡屬大是大非一定
堅持原則，不妥協讓步，但要講方式方法，避免傷害對方的感情。對一些無關緊要的小是小非應講風格，講大度，謙和忍讓，採取不斤斤計較的態度。
第三、見賢思齊而不嫉賢妒能。處理好同級關係，既要有容人之短的度量，又要有容人之長的胸懷；既歡迎別人超過自己，又虛心學習別人的長處。要珍惜合作共事的緣分，互相取長補短，共同進步。
第四、支援幫助而不攬功推過。同級領導者之間常常會有一些需要共同處理的工作，大家要積極配合，主動工作，互相支援。有的領導成員遇到困難時，其他領導成員要主動幫助，排憂解難。有的領導成員工作中出現失誤或差錯時，其他領導成員要真心補臺，決不落井下石，處理同級關係的一個重要原則是，不文過飾非，不攬功推過，同舟共濟，榮辱與共。
最後以陶行知的四句話與大家共勉，希望我們每天都要四問四督促。
我的身體有沒有進步？
我的學問有沒有進步？
我的工作有沒有進步？
我的道德有沒有進步？
第五篇：中層幹部競聘材料
競聘材料
尊敬的各位評委：
您們好！
首先感謝給xx我們提供這個競爭上崗的機會！我競選的崗位是xxxx，對這次競爭上崗，我一是擁護支援，二是積極參與。我叫xxx，生於1976年，現年35歲，中共黨員，教育學碩士，2014年7月xxxx畢業後到我校工作至今。2014年11月擔任xxx，兩年後任教學祕書。下面，我向各位評委報告一下自己競爭體育教學部副主任的優勢和當選後的工作打算。
我作為一名年輕人，經常對工作充滿熱情，有很強的創新意識和慾望，接受新知識、新理念快，對現在高效率、快節奏的生活適應快。哲學家愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。”
從個人素質上看，我一是工作責任心強。不管幹什麼，我都是認認真真，勤勤懇懇，踏踏實實，力求以最高的標準、最優的效果、最低的代價去實現目標。尤其是多年從事在體育教學與訓練第一線，培養了我嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。我認為這是幹好工作的基礎。二是創新意識強。我思想活躍，創新意識強，接受新事物快，喜歡學習、善於學習，喜歡思考、善於總結，工作中注意充分發揮主觀能動性去完成工作。我認為這是幹好工作的前提。三是處世嚴謹，辦事 - 1 -
穩妥。我有很強的自律意識，高調做事、低調做人，精神上高標準、物質上低標準是我一貫堅持的原則。我信奉誠實、正派的做人宗旨，與人為善、樂於助人，能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。我認為這是幹好工作的保證。
從工作能力看，我業務熟練，業績突出。自參加工作以來，我一直參與教學部的各項工作，多年來在領導和同事的支援幫助下，取得了很多成績，作為校田徑隊的主教練，在多次省內外的xx比賽中，奪取優異成績（xxxxxxxxx），為學校和xxx部爭得了榮譽；2014年參加海潤杯教學能力大賽課堂教學能力獲得第四名；我擔任教研室主任期間的評先評優，我都採用民主、集中、再民主的方式，評選結果都能令教研室全體教師信服；負責教師工作量、聘期考核、期末成績登記工作中，從來沒出現過一次本人原因的過錯，和教務處的各個部門的合作都很盡責和愉快。科研方面，主編我校xxxx教材一部，副主編教材兩部，參編教材一部，發表論文十餘篇，主持、參與省、廳級課題二十餘項，主持廳級課題一等獎兩項，主持xx精品課程建設，在三月份的年度驗收中也獲得好評。這些成績的取得都與領導的關心、同事們的幫助支援和本人的努力分不開的，以後我會更加努力。同時也決定了我完全能夠勝任體育部副主任職務，並且順利地開展工作。
三、任職設想
如果我擔任xxx主任，我將在黨支部和部主任的領導下，堅持“一個原則（上為領導分憂，下為群眾服務）”，實現“兩個轉變”（一是實現角色的轉變，即由在以前一個人獨立工作向組織領導者角色轉變，二是實現思維方式的轉變：從原來的領導交辦，辦就辦好的思維方式向怎樣去辦，怎樣辦好的方式轉變）。具體地講：
首先，協助主任做好教學管理和質量監控工作。通過認真研究學習2014年9月釋出的教務手冊，規範我部的教學管理檔案，從制度建設到機制建設，使我校的體育教學工作再上新臺階；通過商量制定學生問卷調查表，第一手的掌握學生的時代需求和意見建議，為做好教學管理和質量監控提供管理方向。
其次，恪盡職守，盡職盡責幹好本職工作。根據體育部工作性質，按照檔案管理要求和校、省教育廳教學評估的要求，制定檔案管理分類，做好教學檔案的撰寫和檔案的管理。做好場地器材的管理工作，計劃整理分類，不能使用的報廢，定期對我校的場地器材進行察看維護，制定場地管理制度，如上課時間嚴謹閒雜人員在運動場地等，為方便學生課餘鍛鍊，探索課外活動器材外借和教師指導課外體育鍛煉的方式方法。
第三，認真抓好全校師生的體育競賽工作。對內，抓好一年一度的綜合運動會和各項單項體育競賽，運動會是反映我校整體精神風貌的大型盛會，要認真貫徹李書記的“三高”戰略，努力做到組織活動上檔次上水平。對外，比賽是我校對外交流的視窗，努力抓好校運動隊工作，和教練一起，抓好運動隊的各項前期準
備工作和保障工作，爭取再創佳績。同時，對我校教職工開展問卷調查，和工會一起開展體育培訓活動，努力營造體育鍛煉的良好氛圍，爭取讓我校全體師生都能每天鍛鍊一小時，努力工作五十年，幸福生活一輩子。
“人無完人，金無足赤”。在工作中，我認為我自身還存在有協調能力還有待進一步提高，創新意識還有待進一步增強，學習領域還有待進一步拓展等不足，但我相信在各位的關心支援下，在我自己的努力下，我一定能夠不斷摒棄舊我，完善自我，創造新我，儘快成長為一名讓領導放心、讓同志滿意的人民教師。
古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上就有下，不管結果怎樣，我都能坦然面對，一如既往地勤奮學習、努力工作。
請組織考驗我！
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