教育資訊化工作總結 篇一
在學校的安排下，對學生進行基礎知識和畫圖的學習與訓練，提高學生的興趣和水平。
綜上所述，加強農村學校資訊化建設需要解決的問題。
首先，學校管理者應具有新思想，有超前發展意識，掌握最新資訊，瞭解現代教育技術的重要性和開設資訊科技課程的必要性，以及教育資訊化建設的重大意義。立足本校實際，順應時勢，加快學校資訊化建設，有所作為。要創造條件引導教師學習現代教育技術，掌握科學教學手段，借鑑先進教學經驗，探索現代辦、學教育規律，從而使他們與學校同步超前發展。要教育學生全面學習資訊科技，正確使用計算機，讓學生掌握資訊科技的基礎知識，瞭解資訊科技文化，形成良好的資訊科技道德，提高運用資訊科技的能力。
其次，學校要有自己資訊化建設發展規劃。要管好用好電教發展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬體建設。多媒體多功能教室，“班班通xxx”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發展。
第三、加強管理，注重實效。學校要逐步實施自己資訊科技教育發展規劃，在這同時，制定必要的操作規程與管理制度，採取有效的措施，加強管理，充分使用，注重實效。
第四、重視培養德才兼備的教學人員與維護人才。我們身處資訊時代，要保證我們能隨時採集有關教育的有用資訊，裝置正
常運轉，教學全面進行。管理、教學、操作、維護人員必須具有高尚的職業道德，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成資訊科技課的教學任務，落實學校資訊化建設。為此學校制定建設規劃時就要著手於資訊科技教育師資隊伍的培養。
undefined
教育資訊化工作總結 篇二
本學期以來，我校繼續學習貫徹《xx市“xx”教育資訊化發展專項規劃》，按照上級部門要求結合我校實際情況，把資訊化建設做為學校發展建設中的重要部分，繼續促進資訊科技與日常管理、教育教學的深度融合，通過培訓提高教師資訊科技運用水平，通過資訊化的全面建設，切實提高學校管理水平，提升教育教學質量。現總結如下：
一、重視培訓，全面提升教師資訊化水平。
結合學校實際，有針對性的開展各種培訓活動，努力提升教師資訊化素養和資訊科技運用水平，轉變教師觀念，提升教育教學質量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進行希沃電子白板培訓，幫助教師瞭解希沃一體機的硬體功能和使用方法、希沃備課軟體的使用方法，幫助教師有效掌握班級裝置的使用。
2、九月初，我校組織班級班牌專項培訓，幫助班主任老師瞭解班牌功能，設定班牌模組，更新班牌資訊。配合德育處在9月中進行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術中心新增裝置的培訓工作，及時組織學科教師參與培訓，留存培訓資料及視訊，為後繼有效使用提供支援。
二、及時更新，做好各類平臺數據同步工作。
學校資訊化建設離不開各種資料平臺的支援，學期伊始，我校即及時啟動各種資料平臺資訊更新同步工作，為學校各項工作順利開展提供保障。
1、根據教師及學生變動情況，及時做好市師生基礎庫、教育資訊化管理系統、口語測試等平臺的資料更新。
2、加強學校在網路平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網站。本學期校園網站共更新新聞100多篇，充分發揮了校園網站宣傳陣地作用。
三、軟硬結合，不斷充實資源庫建設工作。
隨著暑期網路提升中儲存伺服器的啟用，我校逐步啟動資源庫建設工作，一個學期以來更新了部分資源，後繼將繼續擴充套件，充分發揮資源庫在學校管理、教育教學中的作用：
1、本學期依靠儲存伺服器，我校啟動公共資源建設工作，更新大量字型、PPT模板、培訓資料等資源，為教師工作提供支援。
2、做好各類校內活動影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學期校內進行的主要活動攝像留存。
3、探索四中校本資源建設。自20xx年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設有四中特色的校本資源庫。本學期以來我校根據社團開設情況，將初步形成的機器人社團、3D列印社團資源收入資源庫中，努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理，充分發揮資訊化裝備作用。
學校資訊化的提升依賴技術裝備的正常執行和使用，本學期以來我校繼續加強資訊化管理工作，努力推廣教育教學和管理資訊化，充分發揮技術裝備在學校資訊化中的支撐作用。
1、加強網路及資料管理工作。在暑期網路提升的基礎上，進一步優化校園網路，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網路正常執行。
2、積極做好網路安全管理工作，構建符合要求的網路資訊資料記錄，做到網路安全零事故。
3、做好學校資訊化裝置的登記、管理工作，為教師資訊化裝置使用提供支援。努力提升學校技術裝備使用率，及時掌握各種裝置配置和使用狀況，及時做好伺服器和軟體備份，加強管理，根據學校意見和教育教學需要，及時做好調整。加強電子辦公裝置、多媒體教學裝置、網路裝置、監控裝置管理工作，定期進行檢查，發現問題及時整改，確保各項工作正常有序開展。
經過一年半的努力，我校的資訊化建設取得了一些成績，學校被評為浦口區教育技術應用與研究先進集體。但我們也看到四中資訊化建設仍處於起步階段，與先行學校存在較大差距。新的一年裡我們將繼續努力，圍繞學校發展目標，緊扣“為善樂學”宗旨，以教學、管理為重點，把資訊化工作作為一項重要、長期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學科整合力度，讓資訊化建設更好地為學校發展服務。
教育資訊化工作總結 篇三
根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：
一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。
1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓。
本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，並通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示範小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的互動功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，併發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的互動功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂製作和演示課件，演示過程中要體現白板的互動功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能。
學校要求每位老師每週至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的轉化，即從被動使用轉化為主動應用。
二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動
1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平。
本學期，先後有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，並同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。
三、加強對資源的管理、共享工作
教育資訊化工作總結 篇四
為全面推進學校教育、教學及管理的資訊化建設，進一步提升廣大師生的資訊素養，提高學校教育資訊化的應用水平和效能，錘鍊學校資訊化辦學特色，我校成立了資訊化領導小組，制訂出資訊化建設方案，進行了資訊化系列教育活動，並對我校資訊化建設現狀進行了自查，現將具體情況彙報如下：
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證資訊化建設中各項工作的規範性和有效性。
2、不斷規範學校資訊化建設工作組的各項相關制度。完善互聯互通、資源共享、安全高效的校園網平臺。
3、注重校園網路的維護，確保網路的暢通、正常執行。加強學校入口網站的維護，積極協調，保證學校有關活動資訊及時上網，學校重大活動資訊並上傳市、區教育資訊化建設平臺。且學校各部門也積極、及時網上資訊的更新。
4、加緊網路建設，不斷完善我校網路學習的平臺，數字化、網路化的教學資源，形成規範、優質、可持續發展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬體建設的同時，加強師資隊伍的資訊科技認識及運用的培訓，提高教師的網路運用能力以此提高工作效率，且定期對班級資訊員進行培訓，使其成為老師的好幫手，並影響學生學習運用資訊科技的能力。
二、教育資訊化概況
目前學校教學班63個，全部配備有優教通裝置。教室的裝置運轉基本良好。全校教職工213人，國中在校生1295人，高中在校生1828人。學校有2個計算機房，每個機房學生機64臺。語音教室1個，但裝置陳舊，基本不能滿足教學需求。電子閱覽室無。錄播教室2個。優教通配備到70個教室。教師筆記本220臺，辦公室電腦95臺。電教教材購買有部分教學光碟。
三、完善和落實網路安全制度
（一）、網路中心機房安全管理制度
校園網中心機房是校園網路的心臟，其關係到校園網能否正常執行。為了確保校園網中心機房的安全，特制定以下規定：
1、進出中心機房管理：非工作人員不得隨意進入中心機房；危險品及可燃品不得帶入機房。
2、伺服器執行管理：工作人員可根據需要啟動或關閉伺服器系統；監視並記錄伺服器系統執行情況，特別是出現的異常情況；監視電壓、電流、溼溫度等環境條件；監視執行的作業和資訊傳輸情況；建立伺服器執行情況登記制度。
3、伺服器遠端操作管理：為了確保中心機房的安全，逐步實現網管人員對伺服器的遠端操作。
4、伺服器口令管理：定期更換伺服器口令；工作人員不得隨意洩漏口令。
5、特權及特權程式的管理：不得將系統特權授予普通使用者，不得隨意轉給他人；對過期使用者應及時收回所授予的權力。
6、重要資料的輸入及修改管理。重要資料不得外洩，重要資料的輸入及修改應有專人來完成。
7、重要資料的列印輸出及外存介質的管理。列印輸出及外存介質應存放在安全的地方，打印出的廢紙應及時銷燬。
8、網路及其通訊裝置的安全管理。網管人員在工作時，應嚴格遵守有關的安全規程。
9、中心機房值班制度。網路中心在晚上、節假日、週六日應有人值班，以處理特殊情況。
10、伺服器安裝軟體的管理：伺服器上不使用外來的光碟與軟盤，不裝與校園網執行無關的盜版軟體。對伺服器正常執行所需軟體，最好先在其它機器上進行安全執行驗證。
11、中心機房內不抽菸、不會客、不做與網路安全執行與維護無關的事情。機房的裝置與軟體不允許隨便外借
（二）、工作人員許可權等級分配和帳號安全保密制度
1、校園網內各主要網路裝置、計算機伺服器系統由網管中心統一管理，除網管中心工作人員以外，其他任何人不得擅自操作網路裝置，修改網路設定。
2、校園網內各主要網路裝置、計算機伺服器系統應當正確分配許可權，並加口令予以保護，口令應定期修改，任何非系統管理員嚴禁使用、猜測各類管理員口令。
3、對於網路系統應做好備份工作，確保在系統發生故障時能及時恢復。
4、對於網路系統的設定、修改應當做好登記、備案工作。
（三）、裝置維護保養日誌記載制度
1、裝置維護保養實行專人負責制，定期認真組織檢查，保證裝置外觀整潔、效能良好。
2、裝置維護保養分為日維護、月維護和半年（換季）維護。
日維護：對裝置進行檢查、擦拭、調整，並保持環境清潔。
月維護：每月安排半天時間對裝置進行加電、測試和效能檢查。
半年（換季）維護：主要工作包括檢測裝置技術指標，調整引數，消除隱患。
日誌記載是網路管理的一項基礎工作，必須及時、準確，須用鋼筆或圓珠筆認真填寫，字跡工整清晰，不得隨意塗改。主要登記、統計有：
1、機房日誌：由值班員填寫，主要記載機房當日裝置工作情況和主要事項。
2、操作表：由使用維護人員負責填寫，主要記載軟體的安裝、設定、操作、更新。
3、故障登記：由故障排除人員填寫並簽名。主要記載裝置或軟體故障時間，故障現象、分析、排除過程，結論及排除時間。
（四）、資訊釋出稽核、登記和60天曆史記錄保留制度
我校計算機資訊釋出實行各資訊釋出單位提出申請，校長室稽核批准，網管中心具體實施的辦法，各部門在資訊釋出方面必須恪守如下規定：
1、釋出申請單位應當確保釋出資訊準確、真實，符合國家有關的`各項法律、法規制度；
2、資訊釋出單位應當對所釋出的資訊備案記錄，以加強管理；
3、資訊稽核單位應在充分理解國家有關的各項法律、法規制度的基礎上及時處理申請單位的請求，並將稽核意見及時反饋給申請單位；
4、在稽核單位同意的基礎上應將資訊及時轉發給網管中心；
5、資訊稽核單位應當做好資訊請求。處理、轉發的備案工作；
6、網管中心對所收到的經過稽核後的資訊在確認稽核意見後，應及時在網上釋出，並確保釋出資訊的準確性；
四、建立和完善校園網和學校網站：
學校聯網計算機實名上網，每臺計算機登記使用者姓名和計算機mac地址及IP地址。學校安裝佈置360安全衛士企業版，統一保障學校網路安全。網站建設注重前置審批、年度稽核、登記備案等工作。在xxx省教育廳前置審批編號為20120100300113。資訊產業部備案編號豫ICP備：05010459號。鄭州市公安局備案編號鄭公備：41010029000080。同時網站資訊釋出由各科室通訊員釋出資訊，由學校辦公室稽核通過。
為加強學校網站建設，各科室定期上傳教育教研新聞，為學校網站新聞欄目建設充實內容。
1、學校網路安全管理小組主要負責校園網中心機房的網路安全管理。
2、學校網路安全管理小組定期評估和稽核計算機系統的安全狀況，關注網路安全動態，堵塞網路安全漏洞，消除網路安全隱患，確保校園網路的暢通執行。
3、學校網路安全管理小組定期調整相關安全設定，進行非法入侵防範。對網上的黑客的攻擊行為，一經查實，應援引相關的網路規章與法律予以懲罰。
4、學校網路安全管理小組定期對網路使用者進行有關網路使用的法律、法規的教育，網路安全常識教育，提高網路使用者的網路安全意識。
五、優教通使用
1、提高優教通等裝置的使用率，鼓勵老師充分利用優教通教學資源，提高教學效果，進一步為教學和師生服務。
2、提高教師的資訊科技專業素質，加強學校教師資訊素養，努力推進資訊科技與學科課程整合，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類培訓學習。
3、增強服務意識，採取合適的方式將學校內的資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
六、資訊化特色
1、我校景元克老師承擔的xxx省十二五教育資訊科技課題獲xxx省一等獎。課題成果“資訊科技課堂教學管理網站”在我校國中部、高中部，5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語等學校應用，並且在教育局教師現代教育技術培訓中作為培訓平臺使用，效果很好。
學生在資訊科技課堂中一切學習活動在網站中進行。課堂的主要環節：佈置任務、操作示範、作業提交、評價反饋全部在網站中進行。老師在課前把課堂任務佈置好，在任務中提供操作練習的視訊教程。學生一登入網站進行自主學習。網站中佈置的任務可以重複利用，這一屆用過的任務，下一屆學生可以直接利用，節省了老師備課的時間。大大提高了資訊科技課課堂效率，同時又減輕了資訊科技教師的負擔。加強培訓和科研，提高師生資訊素養：
2、張勝利老師製作網站排課系統，老師線上查詢自己的最新課表。
3、為促進教師專業成長，學校建立教師發展論壇，每個備課組每週上報研討課並進行反思，同組教師在論壇中對上課教師進行評價反饋，促進了教師間的交樓和提升，為集體教研、集體研討提供了很好的網路平臺。
4、網路啟動裝系統，每個老師都可以在學校插上網線，一鍵重灌系統。便於教師和教室的作業系統的安裝和維護。
5、學校網站搭建FTP系統，科室之間互傳檔案，FTP分公開和私密兩個渠道，上報和下發檔案。完成了網路資源共享和無紙化辦公。
經過全體師生共同努力，學校網站在第二屆網站評比中獲優秀教育網站，第三屆網站評比中獲十佳教育網站，第四屆網站評比中獲十佳教育網站。2014年網站評估中獲優秀教育網站。同時工作中還需進一步完善和有待提高，我們會繼續努力。