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正文
第一篇：學校召開黨的群眾路線教育實踐活動簡報
學校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會
按照教科局的統一部署，4月22日，我校召開黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會。教科局第七督導組組長，督學，出席會議。學校全體校領導，教職工參加會議。會議由學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長、校長楊東主持。
學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長、校黨委書記陳正海在動員講話中指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大，在開展活動的過程中，一定要以積極認真的態度，深入學習有關檔案精神，切實把思想認識統一到中央的部署上來。他強調，中央決定在全黨開展群眾路線教育實踐活動，目的是切實解決影響黨和人民群眾血肉聯絡的問題，教育黨員幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義的群眾觀點，切實改進工作作風，努力贏得人民群眾的信任和維護，開展這一活動，對於夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，意義重大而深遠。
陳正海強調，要以整風的精神開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”，就是樹立問題意識，擺問題、找差距、明方向，就是以黨章為鏡，認真對照黨的紀律，對照工作要求、對照群眾期盼、對照先進典型和改進作風的要求，深刻反省在“四風”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的問題。“正衣冠”，就是要增強自律觀念，切實把問題找準、把根源挖透，自覺把黨性修養正一正，把黨員義務理一理，把黨民團結緊一緊，把公僕意識強一強。“洗洗澡”，就是嚴格按照要求，以整風的精神開展批評和自我批評。要按照團結——批評——團結的方式，認真開好兩個會議，即黨員的專題組織生活會和領導班子的專題民主生活會。要深入分析“四風”存在的原因，堅持自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。“治治病”，主要是堅持懲前毖後、治病救人方針，區別情況，對症下藥。對作風方面存在問題的黨員幹部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對危害師生利益、影響黨群關係和學校聲譽的不正之風和突出問題進行專項治理。這四個方面，是一個相互聯絡、有機統一的整體，必須貫穿到教育實踐活動的全過程。
陳正海指出，要精心準備，周密部署，確保黨的群眾路線教育實踐活動不走過場，為此，必須堅持以正面教育為主、堅持批評與自我批評、堅持領導帶頭、注重群眾參與、堅持分類指導這五項基本原則，準確把握學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制這三個環節，通過活動的開展取得三方面的成果：一是取得切實解決突出問題的實踐成果，使黨員領導幹部的思想受到教育和警醒，領導行為進一步規範，領導作風進一步轉變，領導能力進一步提升，黨群幹部關係得到進一步改善，學校的發展得到進一步推動。二是取得制度成果，要邊學習邊實踐、邊完善邊總結，建立和完善解決“四風”問題的制度和措施，增強貫徹制度措施的自覺性和主動性。三是形成一批理論成果，通過認真總結我們的新認識、新做法、新經驗，通過深入研究新形勢下，貫徹群眾路線的新問題，通過深入研究密切聯絡黨群關係、幹群關係和黨的作風建設的長效機制，力爭形成一批有價值的理論研究成果。
學校黨的群眾路線教育實踐活動第七督導組小組矦洪波同志從指導思想、主要任務、總體要求、方法步驟、組織領導五個方面對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署進行了說明。他談到，在“學習教育、聽取意見”環節，要深入開展思想發動、紮實抓好學習教育、精心組織調查研究、廣泛徵求意見建議；在“查擺問題、開展批評”環節，要認真查擺“四風”問題、嚴格進行對照檢查、開好專題民主生活會和組織生活會、切實抓好“一通報兩評議”；在“整改落實、建章立制”環節，要制定整改方案和整改措施、開展集中整改、提高群眾工作能力、建立健全規章制度、做好教育實踐活動總結工作。同時，要建立健全領導體制和工作機制，加強對活動全過程的組織領導和督查指導；要認真搞好輿論宣傳引導，著力營造良好氛圍
會後，教科局第第七督導組組織與會人員對我校領導班子作風建設情況開展了民主評議。
第二篇：上明中心學校黨的群眾路線教育實踐活動簡報 2
黨的群眾路線教育實踐活動
簡報
上明中心學校2014年5月13日 上明中心學校
幫扶並進 家校合力 創設特色校園
5月12-13日，縣教育體育科技局幫扶小組到我校對黨的群眾路線教育實踐活動開展情況進行了深入仔細的幫扶指導。校長溫蘭玉向幫扶領導彙報了我校教育實踐活動的開展情況和下步工作打算。幫扶小組現場對我校教育實踐活動總體情況，進行了指導，提出了要求。
幫扶領導小組根據縣局檔案的精神開展了以下活動：組織了由全體教職工、機關代表、家長代表參加的座談會，認真聽取了參會代表對我校工作的意見和訴求，有的代表指出部分男教師在公共場所抽菸，在辦公室抽菸，不注意個人形象提出了意見，幫扶小組領導牛楊換同志當即對溫校長提出了批評，限令立即整改。幫扶領導同志還詳細瞭解我校教育教學工作中存在的問題，並對縣局領導、各股室黨的群眾路線教育實踐活動和關於教育教學工作開展情況徵求了意見。對工作作風、文山會海、教育經費、師德師風、政風行風等五個專項治(請關注)理及理想信念教育、黨紀法規、正反典型教育、調研走訪教育、開展家校聯絡、特色學校建立、師德師風建立主題等六個活動徵求了意見；針對特色學校的建立工作，幫扶領導也提出了
自己的建議，指出模式剛剛起步，還不盡完善，要在實踐當中不斷改進，每一步都要做嚴做實，不要走形式。幫扶領導也對我校的安全隱患排查工作開展情況進行督查；深入各校、各班級對學生數及教職工的到崗情況、所代學科進行了調查；對我校常規工作進行了深入仔細的檢查。
最後，幫扶領導對我校的教育實踐活動總體上做出了肯定，指出我校的教育實踐活動開展的紮實認真，取得了實實在在的成效，為下階段的工作打好了基礎。
第三篇：教育實踐活動簡報
教育實踐顯特色促進就業取成效
--xxxx舉辦?xxxx年‘春風行動’暨第xx期人力資源洽談會?
xxxx認真落實地委教育實踐活動精神，在抓好規定動作和
三個自選動作的基礎上，不斷推進活動向縱深拓展，結合xxxx就業情況，積極做好就業服務工作。
一是提前調研體民意。為廣大求職者和用人單位搭建好交流
平臺，xxxx提前做好就業市場調研工作，成立專題調研組深入基層各縣農牧民青年、應往屆高校畢業生、城鎮失業人群當中，傾聽服務物件利益訴求，充分掌握就業意向。提前組織專人深入各企業單位收集整理用工資訊。同時，通過發放宣傳資料、電話通知等方式宣傳洽談會的資訊。
二是舉辦活動促就業。x月x日在廈門廣場，舉辦?2014年
xxxx‘春風行動’暨第xx期人力資源洽談會?，貫徹?勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業?的方針，想方設法擴大就業面，促進就業率提升。xxxx等用工單位xx家，共提供就業崗位xxx人，通過定向推薦、雙向選擇等方式，現場達成就業意向共xxx人。洽談會受到廣大求職者和各用工單位的一致好評。
三是宣傳政策利民益。在招聘會現場，xxxx工作人員宣傳
講解《勞動合同法》、《社會保險法》、勞動工資支付、勞動監察等切合求職者實際利益的政策法律、法規，為群眾現場解答政策諮詢xxx人次，發放宣傳冊共xxxx多份。
第四篇：公司教育實踐活動簡報
多渠道 多方式收集意見建議
公司教育實踐活動領導小組認真貫徹上級部門要求，在第一督導的指導下，圍繞貫徹落實中央八項規定和反對“四風”，五種方式收集意見建議，確保意見建議收集準確全面。
五種方式是：自覺……部第一督導組的督查和指導、下發徵求意見通知、開通領導電子郵箱、在生產區顯著位置設定意見箱、深入基層搞調研。
連日來，公司黨委書記趙xx帶頭深入基層調研，先後到設計所、標準件公司、xx分廠、xx分廠等單位調研，公司總經理畢xx到xx分公司、xx分公司、銷售部等單位調研，公司班子成員紛紛來到基層聯絡點，徵求對公司領導班子及成員的意見建議，現場指導教育實踐活動。
截止x月x日，共收到各方意見和建議…條，經整理，合併彙總…方面意見和建議…條，其中，涉及公司領導班子成員個人的意見建議無；涉及公司領導班子的意見建議…條，合併彙總…條；針對各單位提出的意見建議及反映職工希望解決的難題…條，合併彙總…條。
第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動簡報
黨的群眾路線教育實踐活動
簡報
第xx期
召開黨的群眾路線教育實踐活動
動 員 會議
xx月xx日，xxxx召開全鄉黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，對xxx開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了統一安排部署。xxx黨的群眾路線教育實踐活動督導組到會進行指導。參加會議的有xxxx人。
xxxx對開展黨的群眾路線教育實踐活動作了部署講話指出開展群眾路線教育實踐活動，直接關係貫徹落實全面深化改革的各項任務；直接關係夯實基礎，提高服務群眾的能力和水平。xxxx都要認真學習中央關於開展教育實踐活動的指導意見，把思想和行動統一到中央、省、市委的決策部署上來，將教育實踐活動作為當前和今後一段時期的一項首要政治任務，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，以強烈的責任感和使命感組織開展好這項活動。
督導組組長xxx指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動重點要對準焦距，找準穴位，解決突出問題。全黨要抓準
方向，對症下藥，嚴查腐敗，切實做好民生問題。
xxx就如何開展好黨的群眾路線教育實踐提出了三點建議：第一，思想認識要深化。第二，安排部署要到位。第三，任務落實要有力。
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