小班音樂活動哈巴狗教案 篇一
活動目標:
1、認真傾聽音樂,感受音樂活潑歡快的情緒,理解歌詞內容。
2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂。
活動準備:
物質準備:哈巴狗的玩具一個;響板人手一個。
材料配套:教育掛圖《一隻哈巴狗》。
活動過程:
1、出示哈巴狗玩具,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
教師:這是誰呀?今天,可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。
2、教師出示教育掛圖並範唱歌曲,引導幼兒感受音樂情緒,理解歌詞內容。
(1)教師範唱第一段,引導幼兒認真傾聽。
教師提問:哈巴狗坐在哪兒?它在想什麼?
(2)教師範唱第二段。
教師提問:哈巴狗吃完肉骨頭之後做了什麼動作?
(3)教師完整地範唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。
3、幼兒與教師合作開展語言及體態節奏遊戲,如教師唱“一隻哈巴狗”,幼兒拍手並在間奏處唱“汪汪”。之後請幼兒想出其他體態動作,如舉雙手做小狗狀等。
4、學習響板的演奏方法,並隨樂練習演奏。
(1)出示響板,介紹樂器的名稱與演奏方法。
(2)幼兒自由練習演奏響板,教師隨機指導,重在引導幼兒掌握正確的持握與演奏方法,並按照教師的指揮一拍一下地演奏。
(3)隨樂演唱歌曲,帶領並指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。
(4)幼兒隨樂分組合作表演。指導幼兒按意願分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”並演奏樂器。交換角色進行遊戲。
5、遊戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
遊戲玩法:幾個幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其餘幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最後一句“汪汪”之後,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
6、教師簡要評價,結束活動。
小班音樂活動哈巴狗教案 篇二
活動目標:
1、樂意跟唱歌曲,初步學習音樂遊戲《哈巴狗》。
2、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
材料準備:大門口的背景圖一幅,哈巴狗形象一隻;小狗頭飾;小椅子一張。
經驗準備:幼兒學過發聲練習和歌詞。
活動重點難點:
活動重點:學習集體玩音樂遊戲。
活動難點:聽到哈巴狗“汪汪”後,反應較快的跑回自己的位置。
活動過程:
1、發聲練習:小小火車要開了,嗚——嗚———嗚——
2、教師播放CD,請兒童欣賞。
3、提問:“你聽到了什麼”
有小朋友說聽到了小狗叫,小狗怎麼叫呢?
4、聽一聽裡面都說了一件什麼事情。
5、教師提供道具,讓兒童表演。
6、有興趣的兒童可以取樂器自由表演。
活動反思:
1、小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力,當他們聽到聽到音樂會,就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意,提高幼兒對此活動的興趣,調動了幼兒的積極性。通過講故事的形式,讓幼兒瞭解並理解了歌曲每一句的特點。在授課中,我激發幼兒大膽表演,自由表達、想象和創造。在模仿小哈狗時,幼兒感到了樂趣。
2、在授課中,幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動作,沒有注意觀察到。
3、教師應該在教案中設計一個互動的遊戲,讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點,在模仿動作更加感到快樂。