社群活動方案 篇一
一：活動背景
應世界衛生組織的號召，以世界衛生日的宗旨為依託，希望引起世界各國對衛生問題的重視，並動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛生狀況，動員我們的社群居民，推廣和普及環保意識，提高人類健康水平。
二：活動主題
告別陋習，關愛社群
三：活動意義
隨著城市化的發展，以及科技的進步，環境問題日益惡化，嚴重影響著公共衛生和個人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點滴做起，改變陋習，關愛社群，關愛我們自己。因此，我臺開展“告別陋習，關愛社群”的活動來向全體小區人員推廣和普及有關環保知識，改變我們陋習，提高我們健康水平。
四：活動時間
20xx年4月7日
五：活動地點
XXXX社群
六。舉辦單位
主辦：湖北電視臺
承辦：湖北電視臺壟上頻道
協辦：市委宣傳部、市文明辦、環保局、衛生局及贊助商。
七。活動形式
文藝匯演、知識講座、義務診療、環保評選
八。活動內容
1、活動一：環保知識宣傳講座
活動物件：全社群居民，以家庭主婦為主要物件
活動內容：宣揚低碳環保，推廣使用天然氣；垃圾分類，有效合理再利用資源。
2、活動二：義務診療，預防疾病
活動物件：全社群居民，以老年人群及病患者為主。
活動內容：由武漢XXX醫院帶領的多名醫生，為當地居民進行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡單的治療，還有回答居民有關健康疾病的問題，宣傳預防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對自己身體狀況有個瞭解並能有效預防疾病的問題。
3、活動三：貼近居民，文藝演出
活動物件：全社群居民，喜愛表演者為主
活動內容：演出內容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點是小型話劇，也就是徵集喜愛表演的社群居民，為他們安排一出體現主題的小型話劇，由他們自己來演繹老百姓的酸甜苦辣以及對社會環境的看法，同時為壟上泥巴劇做宣傳。
4、活動四：評選小區環保之星
活動物件：全社群居民
活動內容：由社群全體居民投票評選出小區的環保之星，再由主要單位公正評選出前三名，並給與榮譽及獎勵。
5：活動五：走進居民生活調查問卷
活動物件：有充足時間的家庭主婦、老人、上班族
活動內容：以訪談的形式，貼近民心，採訪報道社群活動、現場解答觀眾提問、徵集新聞線索、聽取觀眾對欄目的意見和建議。同時可以進行調查，填寫調查報告一份。
6：活動六：廢棄物品回收
活動物件：家庭主婦
活動內容：在社群進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。
附件： 環保調查問卷 性別_________ 年齡________ 婚否________
1、您認為當前國內的環境破壞程度如何？ 非常嚴重
一般
較輕
2、您的環保意識如何？ 很強
一般
幾乎沒有
3、您對生活垃圾如何處理？
投入垃圾箱
隨手扔掉
4、您的房間多長時間打掃一次？
半天
一天
兩天 三天以上
看情況
5、您的房間多長時間整理一次？
兩天
五天
十天
十天以上
看情況 6、您對廢電池瞭解多少？ 很清楚
知道一些
知之甚少
7、您使用最多的是下列那些電池？
一次性電池
充電電池
條形電池
8、您怎樣處理廢電池？
回收利用
扔進垃圾箱
隨手扔掉
9、您購買電池的頻率如何？
一般不買
有時買
經常買
10、您認為廢電池的回收是否必要？
非常必要
無所謂
每必要
11、您能否有效的進行廢物利用？
能
不能
12、您使用一次性飯盒的頻率如何？
從來不買
儘可能不用
經常用
13、如果同時有發泡餐具和紙製餐具，紙製的較貴，您使用那種？ 發泡
紙製
14、您認為目前身邊危害最大是那種汙染？
噪音
空氣
水源
意識
15、您的房間無人時是否熄燈？
熄燈
不熄燈
不一定
16、您出去願意 騎自行車
乘公交
打的
開車
17、您對目前缺水的情況瞭解多少？ 非常清楚
知道一些
聞所未聞
18、您會主動關水龍頭嗎？ 不是
偶爾
經常
19、您開展或參加過環保活動嗎？
有過
沒有
20、您認為環保重要嗎？
不是
很重要
一般
感謝您的合作！
九：活動實施
1、人員安排
以湖北電視臺壟上頻道工作人員為主要負責人，做好分工，有詳細的人員調動安排和緊急應對措施。
邀請著名醫生會整以及環境專家進行現場講座，以及對文藝匯演的人員及節目流程有周密的部署。
現場的保安及保護措施要周密。活動結束會，收拾現場，不能影響社群居民生活和破壞社群環境。
2、現場環境及設施安排
搭建表演舞臺，以及安排專家義診講臺，各個方面的道具以及必需用品安排。
十：困難及應對方案
1、邀請嘉賓或醫生有事不能如期到達。
解決方案：儘量確保都如期而至，不然做好後備工作，安排好替補人員。
2、現場環境亂，無法控制
解決方案：做好保安工作，對現場環境有個整體把握
3、天氣
解決方案：檢視及時天氣情況，做好下雨的準備，搭建帳篷，準備好雨傘和雨衣。
4、當天現在人員稀少
解決方案：做好前期宣傳活動，做到每家每戶都知道這個活動。
5、一些臨時無法預料的問題。
解決方案：具體問題具體分析。
十一：經費
1、邀請嘉賓：知名醫生、環境專家、文藝匯演各個人員費用
武漢大學醫學部一名教授
地方小有名氣歌手
舞蹈團隊
小品、相聲演員
2、調查報告列印費
列印一千份調查報告表
3、現場搭建舞臺和講座
搭建一個舞臺
準備現場義診和知識演講
4、午飯以及水的費用
包括主要負責人、專家
5、道具以及獎品等費用
進社群活動方案 篇二
一、活動主題
百名騎行志願者進社群，流動宣傳消防安全知識
二、活動時間
20xx年11月13日
三、活動地點
潼南縣雙江鎮
四、活動內容
潼南縣防火安全委員會組織潼南縣金佛車隊消防宣傳服務分隊到雙江鎮開展消防宣傳教育活動，為轄區群眾發放宣傳資料、講解消防知識、接受消防諮詢，進一步提升轄區群眾的消防安全意識。同時，針對農村老人和兒童等弱勢群體較多的情況，深入農戶為他們講解火災防範、火災撲救等消防知識、幫助他們查詢消除火災隱患等。
五、活動形式
早上八點，在潼南縣消防大隊集合，領取統一的消防志願者紅馬甲；八點三十分，從潼南縣消防大隊出發前往雙江鎮，九點三十分在雙江鎮集合參加動員會，10點活動開始，志願者們在活動現場為群眾講解消防知識，指導群眾查詢火災隱患。宣傳活動結束後，志願者們進入雙江鎮養老院，對弱勢群體開展幫扶活動。
六、活動路線
出發線路：潼南縣消防大隊運管所三岔路口潼南中學實驗國小西市場涪江大橋（老橋）江北加油站涪江二橋雙江鎮
社群策劃活動方案 篇三
社群活動方案
班級：中班組
地點：小區綠化帶
時間：20xx年10月
活動流程：
一、問題的提出：
為了促使幼兒園環境教育走向社群，擴大環境教育的效益和影響面，所以結合“世界環境日”的主題，特決定開展“爭當綠色小衛士”活動。針對這種情況，我們決定從瞭解樹木對人類的好處入手，從調查幼兒園綠化環境做起，調動幼兒的積極性，增強幼兒愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木，立足校園，走進社群，開展各種形式新穎、內容豐富的環境教育宣傳活動，小手牽大手，共建綠色社群，以此動員公眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。
二、活動目的：
1、通過本次活動的研究，讓幼兒對周圍的綠化情況有一個瞭解。
2、通過本次活動的開展，讓幼兒瞭解一定的環境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創造更大的、更好的學習空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動手製作能力和初步的審美鑑賞能力。
三、活動內容：
1、資料收集
(1)樹木生長的環境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化帶來不良後果的事例。
2、倡議宣傳
(1)開展“我為園區添一份綠色”活動。
(2)走進社群進行綠色環保宣傳。
3、具體實施
(1)教師帶領幼兒到園內外開展“我來認領一棵小樹”活動
(2)走進社群進行綠色環保宣傳(貼上環保標語)
(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾
四、實施過程：
1、課堂討論：
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什麼說樹木是人類的朋友”展開討論，瞭解樹木的生長環境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良後果。之後教師歸納總結，迴歸主題——爭當綠色小衛士。
2、實施過程：
(1)為樹木製作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性製作成小名片，幫助大家瞭解樹木的基本特徵及習性，瞭解樹木是人類的好朋友。
(2)請每位幼兒認領一棵小樹，增加幼兒的責任感和保護意識
(3)帶領幼兒到社群去撿拾白色垃圾，養成愛護環境的習慣
(4)幫助社群開展“綠色家園”活動。
a.在教師的引導下幼兒集體討論，寫一份愛綠護綠的倡議書，進入社群進行環保宣傳。
b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草，為小區添一份綠，以實際行動爭做建立社群優美生態環境的小主人。
進社群活動方案 篇四
為深入貫徹黨的十八大精神，切實推進“三訪三化促發展解民憂”專項活動，進一步加強全市社群黨建工作，拓展新時期社群黨建工作內涵，加強對在職黨員的教育管理，發揮在職黨員參與社群建設、服務社群居民的先鋒模範作用，進一步密切黨群幹群關係，根據益陽市委組織部《關於印發<益陽市在職黨員進社群活動實施方案>的通知》（益組通〔20xx〕36號）檔案精神，市委組織部決定在全市開展“在職黨員進社群”活動。特制定本實施方案。
一、活動目的
以在職黨員為主體，以社群黨組織為依託，以建立服務型社群黨組織為目標，全面推進街道“大工委制”和“社群兼職委員制”，動員組織在職黨員到本單位創衛所在社群亮明身份、報到登記、志願服務，實行雙崗履職、雙重管理、雙向考評，完善黨員幹部直接聯絡群眾制度和社群服務體系，促進機關作風轉變，認真傾聽群眾意見，及時瞭解群眾需求，幫助解決具體問題，以共產黨員的良好形象感召群眾，以過硬的作風帶動群眾，進一步密切黨群、幹群關係，構建起共同關注、共同參與、共同建設的社群黨建新格局。
二、參加物件
全市各級黨政機關、企事業單位（含垂管單位、駐沅單位）、人民團體的在職黨員。
三、主要內容
全市各級黨政機關、企事業單位（垂管單位、駐沅單位）、人民團體的在職黨員要積極主動到本單位創衛所在社群黨組織報到，亮明黨員身份；積極參加創衛所在社群黨組織開展的各項活動，為社群建設出謀劃策、貢獻力量。根據社群黨建工作需要和自身特點，參與社群創衛、義務植樹、政策宣講、糾紛調解、交通勸導、扶貧幫困等志願服務活動；主動參加社群黨組織活動，自覺加強黨性鍛鍊，忠實踐行黨的宗旨，發揮黨員先鋒模範作用。
四、主要職責
（一）在職黨員所在單位黨組織的主要職責
1、動員組織。通過多種方式廣泛宣傳在職黨員進社群活動的重要意義、工作要求，使在職黨員瞭解社群、關心社群，增強對社群的認同感、歸屬感，提高參與志願服務的自覺性。要組織本單位在職黨員集體到創衛所在社群黨組織報到，積極參加社群黨組織活動和公益活動，發揮在職黨員在社群建設中的促進作用，樹立黨員幹部在群眾中的良好形象。
2、共建支援。各單位和社群之間要有專人負責聯絡，以加強與社群黨組織溝通聯絡和協調配合，並通過多種方式開展結對共建和組團式服務，為社群辦實事、解難題，為在職黨員到社群活動提供必要支援。
3、考評激勵。定期瞭解掌握在職黨員在社群活動情況，做好活動記錄，建立專門檔案，並作為民主評議黨員的重要內容，評先評優時要主動徵求社群黨組織意見。積極選樹在職黨員參加社群建設的先進典型，在單位網站開設專欄，及時釋出相關資訊，充分發揮示範、帶動效應，推動整體工作上水平。
（二）社群黨組織的主要職責
1、報到接洽。社群黨組織要明確專人負責做好在職黨員到社群報到的接洽工作，建立本社群在職黨員資訊臺賬，做到“四清”，即基本情況清、工作單位清、專業專長清、興趣愛好清。
2、建立健全聯絡和服務體系。認真分析研究社群建設發展情況，全面梳理居民群眾的各類需求，合理設定社群服務崗位和服務內容。按照“網格化管理、組團式服務”的要求，將社群現有人員的工作開展和在職黨員的服務活動安排進行對接、銜接，統籌整合，積極發揮社群黨組織兼職委員的作用，形成新的組織優勢。
3、組織開展各項社群服務和公益活動。結合社群實際，統籌協調在職黨員進社群工作安排，積極組織在職黨員參與社群分類服務和愛心公益活動，為在職黨員聯絡、服務群眾搭建平臺。
4、配合在職黨員所在單位做好在職黨員的教育管理。認真做好在職黨員社群活動的資訊記錄、維護等工作，及時、如實向在職黨員所在單位黨組織反映在職黨員在社群活動情況。
五、實施步驟
1、部署發動。今年10月25日前，各單位黨組織要結合實際制定工作方案，明確責任人、工作要求和職責，召開全體黨員會議作出部署，社群黨組織要提前做好承接準備工作。
2、集中報到。各單位統一出具《在職黨員進社群活動報到單》集體到本單位創衛所在社群報到，社群黨組織接洽登記後，將回執交機關黨組織留存。報到登記工作要在今年10月31日前完成。在職黨員調離單位的，機關黨組織要及時告知社群黨組織，並重新辦理報到手續。
3、開展活動。在職黨員到社群報到後，要依託社群黨組織和黨員志願者隊伍，主動認領服務崗位或服務專案，積極參與各項活動。鄉鎮（場、街道）和機關站所黨員要求每月走訪群眾10戶以上，市直機關黨員每月走訪和幫扶困難群眾5戶以上，幫助他們解決生產生活中存在的實際困難，到社群參加活動一般每年不少於4次。
六、有關要求
（一）與市委、市政府開展 “三訪三化促發展解民憂”活動的要求銜接一致。各單位要按照沅辦字〔20xx〕62號檔案精神，結合實際，抓好在職黨員進社群活動的工作指導。要打破單位層級和地域管理限制，組織黨員開展組團式服務，解決社群在職黨員分佈不均衡的問題，逐步形成長效機制。
（二）領導帶頭。各級黨員領導幹部要帶頭以普通黨員的身份參加社群活動；廣大在職黨員要按照社群所需、個人所能，有針對性地開展服務活動，杜絕搞形式、走過場。
（三）加強宣傳。各級黨組織要做好在職黨員進社群的宣傳報道工作，大力宣傳活動中湧現出的先進典型，及時總結活動中的經驗做法。要充分發揮報刊、廣播、電視、網路等媒體的作用，加大宣傳力度，努力營造良好的輿論氛圍。
（四）完善考評。在職黨員進社群活動情況納入黨建工作年度考核。各單位要於每年年底將活動開展情況報市委組織部。
社群活動方案 篇五
一、活動時間：
20xx年7月4日—8月31日。
具體安排：7月4日—7月14日七年級年、八年級年進社群進家庭活動
7月15日—8月31日高一、高二年進社群進家庭活動
二、參加物件：行政領導、班主任及全體科任教師。
三、活動內容：
（一）進社群活動——責任部門：德育科、辦公室
學校領導走訪社群，走訪特殊學生（主要是指7種必訪學生，下同）家庭，協商共建特殊學生幫扶和教育轉化工作機制。
（二）進家庭活動——責任部門：各年級組
班主任、科任教師走訪特殊學生家庭，關注每一位特殊學生，與家長交流學生情況、商討教育方法。
四、活動要求
1、各年級組要充分重視本輪家訪活動，將其作為提高德育實效，加強年級管理和維護校園安全穩定的具體措施認真落實好。
2、德育科、辦公室要制定進社群活動計劃，學校領導至少走訪一個社群和一個特殊學生家庭，與重點社群簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協議。
3、各年級組長制定進家庭活動計劃。組織各班主任建立“七必訪”學生檔案（附件1），明確家訪物件。落實進社群進家庭工作安排，特別要重點落實有不良行為或矛盾糾紛排查所列出的學生的家訪。本次活動期間，學校領導要帶頭至少走訪一個社群（含轄區內的共建單位、相關部門）、走訪一個特殊學生家庭，與重點社群簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協議，提升家長對學校的支援度，促進美麗校園建設。班主任及科任老師要建立“七必訪”物件個人檔案（“七必訪”即班內父母離異的單親家庭。生活有困難的學生家庭。病殘學生家庭。行為有偏差的學生家庭。思想、學業上有重大變化的學生家庭。學習困難的學生家庭。外來務工子女家庭等），重點開展走進“七必訪”學生家庭，宣傳教育理念，與家長商議幫扶措施，共同做好教育幫扶工作。
4、年級組要加強對家訪工作的管理，完善家訪的常規管理機制，建立家訪的長效機制。
一是記錄教師家訪的時間、次數及簡要過程，包括學生家庭和學生個人情況以及下步隨訪建議。
二是建立教師家訪記錄簿。學校統一印發家訪記錄，要求家訪教師每到一戶，要向學生家長講解學校管理工作特別是學生管理、治理學校周邊環境、規範收費等情況，還要向學生及家長講解安全防護知識，教育學生了解防雷電、防溺水、防詐騙、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地質災害、防洪防澇等安全知識，不到危險的設施場所，遠離網咖，從事家務活動要在確保安全的情況下進行，講解內容要予以記錄。
三是積極徵求家長對學校的意見和建議等，並進行記錄。
5、要做好“兩進活動”材料的歸檔工作，同時應認真做好宣傳報道工作。