社群活動文化方案主題 篇一
一、活動背景
新學期開學已近__個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支援下，我們有幸能在社群繼續開展我們的法律諮詢點的活動，同時在社群的竭力幫忙下心理健康輔導工作站和週末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，為增強志願者實踐工作的職責感，弘揚社會愛心精神，推動三個專案活動工作的更好發展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律諮詢點、心理健康輔導工作站、週末義務家教三個活動的揭牌儀式。
二、活動時間
__年__月__(具體時間由社群領導決定)
三、活動地點
__街道辦__社群(__路__2號)
四、活動參與人員
社群全體工作人員、社群部分青少年、幫教團隊成員、情繫“三農”協會成員、三大專案的自己志願者。
五、活動目的
新學期的開始，宣佈我們的活動將會以嶄新的面貌出此刻社群，呈現給農民工、問題少年和社群兒童等需要幫忙的人們，鞏固這一為大學生愛心事業帶給實踐機會的平臺。
六、活動資料
具體流程：
(1)主持人開場白，介紹出席的社群領導以及參加的各方人員宣佈儀式開始；
(2)社群領導致詞；
(3)幫教團隊的志願者代表發言；
(4)法律小隊的志願者代表發言；
(5)學生家長代表發言；
(6)宣讀榮獲__年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單；
(7)頒獎儀式；
(8)分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語；
(9)社群領導和學生代表為“心理健康輔導工作站”揭牌；
(10)法律諮詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動；
(11)主持人總結並宣佈儀式結束。
注：具體主持人和發言人由負責人確定並通知。
社群文體活動方案 篇二
一、活動背景
在構建和諧社會的大背景下，人口結構出現老齡化的趨勢，老年人的生活品質，身體健康狀態越來越受到人們的重視。玉溪市紅塔區的葫田社群屬純居住型小區，轄區範圍內有5000多戶居民，其中60歲以上的老年人有678人。
“丹桂飄香，金秋送爽”，九九重陽節，又稱老人節，是我國傳統敬老愛老的日子。為創造更多讓老年人同外界交流的機會、拓寬生活圈子，也為號召更多的人關注老人、關注老年人的身體健康與生活，走進社群，協助社群居委會共同開展“愛在重陽 情暖葫田”一系列活動，讓社群老人們老有所養、老有所教、老有所樂、老有所為，使全體老人晚年生活更有意義、更有樂趣、更加豐富多彩。
二、活動目的及意義
（一）活動舉辦要達到的目標
1、通過開展敬老節的活動，激發社群居民關愛老人、孝敬老人的情感，培養居民關心老人、敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。
2、旨在為社群老年人提供切合實際需求的服務，真正為老人們做一些實事，為老年人生活增添色彩，讓老人們老有所樂、老有所為。
3、提升大學生自身品質，加強尊重老人，善待老人的觀念素養。懂得如何在以後的生活中與家中的長輩交流，與身邊的老人溝通。 (二)舉辦活動的意義
1、為社群老人送去節日慰問，帶給老人溫馨的。祝福，帶去猶如親人般的關愛和溫暖，讓他們在這個“每逢佳節倍思親”的節日裡感受親切的關懷。
2、對於我們大學生來說，這是一次有意義的社會實踐活動。增強我們的溝通能力，同時增加我們的社會活動經驗。
三、活動主要內容
（一）微信倡導敬老愛老
1、活動時間:10月15日至10月21日
2、活動內容：在微信公眾服務平臺釋出關於重陽節關愛老人的文章，呼籲社群居民對自己的長輩說一句貼心話，做一件暖心事。
3、活動目的：強化傳統節日意識，培養社群居民關心老人、敬重老人的良好品質 4.負責人：社群工作者1
（二）“重陽送溫暖”慰問
1、活動時間：10月19日至10月20日 2.活動地點：居民家中 3.活動內容：
（1）社群工作者提前擬定走訪慰問名單（高齡、行動不便、孤寡、空巢老人）。 (2)社群工作者和志願者慰問老人們，與老人談心聊天，發放慰問品。 4.目的：為老人們送去節日的溫暖
5、負責人：社群工作者2
（三）“朝陽暖夕陽”祝福視訊
1、活動時間：10月10日至10月20日 2.活動地點：師範學院
3、活動內容：請大學生幫助錄製簡短祝福視訊並剪輯好，屆時在文藝匯演會場播放。 4.活動目的：讓社群老人感受到學生們真心實意的祝福。 5.負責人：志願者1
（四）文藝匯演
1、活動時間：10月21日早上8:30至11:00 2.活動地點：社群居委會大會議室或小花園
3、活動內容：由社群內文藝表演隊和玉溪師院學生表演節目。 4.活動目的：讓老人們老有所樂，豐富老人們的生活。 5.負責人：社群書記
（五）書、畫、影、手工作品展
1、活動時間：10月21日早上11:00至11:30
2、活動地點：社群居委會院內
3、活動內容：由老人們提供他們的書法、繪畫、攝影、手工作品進行展覽。 4.活動目的：更好地傳揚老人們健康向上的心態和積極樂觀的精神。 5.負責人：社群工作者3
四、活動流程
五、活動經費預算
所需物資
1、社群居委會工作人員7名 2. 師院志願者8名
3、展覽用展板（社群內的）
六、活動風險預估
七、人員分工
現場總指揮：社群工作者1 現場督導：社群書記
主持：社群工作者2 音控：志願者7 活動簽到：志願者2 物資購買：全體志願者 發放紀念品：全體志願者 後勤：志願者3、4、5、6
場地佈置：志願者1、2、3、4、5、工作者3、4 展板佈置：志願者6、7、8、工作者5、6 人員清點及安全負責：志願者1、2、3、4 人員接送：志願者5、6、7、8 照片採集：志願者3、4、工作者7
八、注意事項
1、活動期間注意安全，遇到突發情況需立即報告活動負責人； 2.遵守活動紀律，注意保持志願者形象，注意不要擾民； 3.及時關注老人的情緒，調動老人蔘與性； 4.活動結束後，要做好現場垃圾清理工作。
社群文體活動方案 篇三
一、活動主題的提出：
在我們身邊有許多亂寫亂畫現象，人們在房屋、牆壁、電線杆等處寫廣告、電話號碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現象。教師決定帶領學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。
二、活動具體目標：
通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。瞭解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設計環保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。
1、學會分析問題、探索研究的方法。
2、樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3、培養學生蒐集相關資訊，對資訊進行整理和運用的能力。
三、活動實施的具體過程：
（一）準備階段
組成研究小組，一起討論活動方案，相關知識準備，繪製調查表格，預提研究問題，預設活動結果，激發小組成員參與活動的主動性和積極性。
（二）行動階段
1、我們到村隊、農貿市場發倡議書，呼籲大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。
2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環境做實事。
3、我們利用美術興趣小組的優勢，繪畫我美麗的家鄉。
4、我們廣泛發動學生出謀劃策，徵集清除“亂寫亂畫”的金點子。
（三）反思階段：
對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。
四、活動要求：
1、以小組活動為主，每組分工細緻，每個學生都要有任務，並按小組要求，按時按質完成任務。
2、學生對所調查的內容進行記錄。
3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結性的小結。
五、活動總結
惟有相信學生，真心地為他們營造展現自我的平臺，一定是“激情無限”、“創意無限”、“能力無限”、“成就無限”。 讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的衝擊，使我們從小認識到環境保護的重要性。
社群活動文化方案主題 篇四
為加強國小生學校教育、家庭教育、社會教育三方面結合教育，培養國小生公德意識，希望同學們認識社群、瞭解社群、熱愛社群，增長各方面的知識，以適應社會發展的需要。為豐富社群人民群眾精神文化生活，充分發揮未成年人在社群文化和精神文明建設中的生力軍和突擊隊作用，我校將利用假期開展一系列走進社群活動，為推動我區建立文明城市作出積極貢獻，特制訂本活動計劃。
一、目標要求
圍繞文體活動、科普知識、法制宣傳、健康生活、綠色環保等與人民群眾生活息息相關，與青少年成長密不可分的五個方面開展活動。依託社群青少年組織和活動陣地，整合相關社會資源，紮實推動各項活動的深入開展，逐步形成社群少先隊工作品牌。
二、工作內容
1、文體活動進社群
廣泛開展豐富多彩的社群性文娛活動和球類、棋類、運動會等比賽活動，引導隊員們崇尚和參與健康、文明、向上的文體活動，高揚朝氣蓬勃的青春旗幟，促進社群發展與青少年文化良好的互動。
2、科普知識進社群
利用社群活動場所，建立青少年科普網路基地，引導隊員們學科學、愛科學，正確使用網際網路絡。通過建立青少年讀書亭、閱報欄、科普宣傳櫥窗，發動青少年加入社群青少年讀書小組，使社群成為青少年自我學習、自我教育的有效載體，營造社群青少年愛讀書、愛學習的良好氛圍。
3、法制宣傳進社群
舉辦社群法制宣傳、法律諮詢、法制和禁毒圖片展、以案說法等活動，增強青少年法制觀念，預防和減少青少年犯罪，構築青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線。切實維護青少年合法權益，清除社群中不利於青少年健康成長的社會不良現象，淨化青少年成長環境，為社群安全、穩定發揮作用。
4、健康知識進社群
圍繞當前青少年精神壓力大、不健康飲食習慣、吸菸酗酒、濫用藥物、性教育缺乏等問題，積極開展社群青少年優生優育優教宣傳、義診贈藥、家庭教育諮詢、青少年健康服務熱線等活動，推進社群青少年醫療衛生保健工作，引導青少年關注健康人生，預防疾並增強體質。
5、綠色環保進社群
組織發動社群團員青年、少先隊員開展愛綠護綠、美化社群行動，開闢社群青年綠色廣場和青少年綠色文明路。深入社群開展以“六清”為主要內容的環保活動(即清洗公共設施、清理街路綠地、清理村鎮周邊、清理居民小區、清理大街小巷、清理非法張貼物)。組織青少年參與社群環境建設和保護活動，提高青少年的環保意識，增強青少年社會責任感和奉獻意識。
社群文體活動方案 篇五
一、活動目的
為豐富社群居民體育文化生活，促進文明和諧社群的發展，推動“六進社群”活動的開展，提高社群居民的生活質量和健康水平。
二、活動領導小組
組長：張人波
副組長：王永良、張巨集明、張慧、張惠根、曹山元
組員：各參賽隊領隊、教練員
三、活動時間、地點
時間：11月17日下午
地點：蔡路中學操場
四、參賽單位
蔡路中學、蔡路逸夫國小、蔡路幼兒園、蔡路居委、合蔡物業公司、上海浦東民新包裝材料廠
五、比賽專案及參與方法
1、籃球投準：每單位出五位選手，在規定點投籃，每人五次，以投進的總數計成績。
2、齊心協力：每單位出六位選手，腳與腳互相綁住，以哪組先完成規定距離為勝。
3、八人集體跳長繩：在1分鐘內完成次數多者為勝。
4、雙人互墊排球：每單位出三隊選手，在規定時間（3分鐘）、規定距離（4米）內完成的總成績決定名次。（總成績相等以最好成績多者為勝）
5、五子棋：每單位出三位選手，以團體比賽計算名次。
六、計分辦法
各比賽專案第一、第二、第三名有積分，各單位以參加專案總成績為總團體名次。團體前三名發錦旗以此鼓勵。
社群活動文化方案主題 篇六
一、比賽日期：
20__年_月_日
二、比賽地點：
__
三、參賽單位：
以社群或村為單位
四、比賽專案：
跳長繩
五、運動員資格：
1、在本社群、轄區、村內常住戶口。
2、在本社群、轄區、村內常住外來人員(具有暫住證半年以上)。
3、身體健康。
六、參加方法：
各單位可報1支隊參賽，每隊可報領隊或教練1人，運動員12人(2人搖繩，10人跳)。
七、比賽方法：
1、比賽採用2分鐘計算。
2、裁判員發令開始計時，有效數累計得出成績。
3、跳繩時，繩經過頭心、腳下繞一圈為一次。
八、獎勵辦法：
比賽錄取前3名，並給予獎勵。
九、各代表隊、運動員必須嚴格遵守有關規則，按照指定的時間及地點參賽，遲到10分鐘的代表隊、運動員作棄權處理。
社群文體活動方案 篇七
一。活動背景
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”九為陽，雙九故稱重陽。此日，老人是節日的主角。所以，於此登高賞菊遍插茱萸的節日裡，我們一起走進鐵路工人老人公寓，為他們送去祝福和歡樂。
二。活動目的
為重陽節的主人公--這些兩鬢斑白的爺爺奶奶送去我們真誠的祝福；增加我們青年人和長輩的溝通，體驗中華傳統節日的氛圍，弘揚敬愛長輩的優良中華傳統。
三。活動組織
總負責:經濟11-2班全體班委 活動時間:20__年10月17日 活動地點:徐州市雲龍區鐵工社群 活動物件:經濟11-2班康潔等十三人。
活動主題:參加社群第五屆”面對面的愛”---長壽麵活動 集合時間:10月17日上午9點 集合地點:學校二食堂廣場
四。活動內容
1、前期準備
（1）班長和團支書事先確定活動主題`時間和地點，並聯系相關負責人。
（2）通知大家活動的具體內容並統計參與人數。
2、活動程序
（1）上午9點在二食堂廣場集合並分成3組乘計程車
（2）先後在鐵工社群下車然後集合所有成員
（3）到達活動現場並由鐵工社群負責人分配任務，任務主要有送面`收碗`洗碗和收拾場地四個。
(4)13人分成4組，每組包括端盤子，奉面，分發筷子各1人。4組人員依次進入場地，由左至右由前向後分發長壽麵。
（5）分派2人負責收回碗筷，2人負責洗碗，其餘9人組成三組輪番分發長壽麵。
（6）長壽麵全部分發完畢，活動結束，大家一起收拾場地。
（7）留影合照並告別社群人員返回學校。
五。預算經費
預計車費60元左右。
六。活動感想和收穫
“還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。”重陽佳節，老人齊聚同樂，唱戲，演戲，發揮他們的才思，儘管鬢已斑白，笑容卻依舊沐如春風。細瘦的長長的面，寓意“長壽”，也許
只是一碗長壽麵不能盡然表達我們對他們生命的真誠祝福，但是隻是看他們吃麵時的享受，我們也感到非常快樂，盡心盡到我們孝敬長輩的責任。同時也是為我們無法伴隨左右的親人盡一份孝心，遙寄一片祝福。
一邊是白鬢蒼蒼，一邊是青春洋溢。我們或許會為自己的年輕而驕傲，可是看到這般景象卻更能懂得韶華易逝，年華易老。我們會更加珍惜片刻韶光，盡情揮舞心中的夢想筆桿，繪成屬於自己的精彩與恢弘。
社群活動文化方案主題 篇八
在召開的____年社群工作計劃的會議上，領導一再強調抓好社群工作質量，帶領居民齊動手，建設好社群基礎平臺，使社群成為構建社會和諧必不可少的部分。
工作即將大力展開，為加強社群環境保護與管理，提高人居環境質量，增強社群居√本站★√民環保意識，引導社群居民用心參與環保活動，樹立良好的環境道德和行為規範，營造一個綠色、健康、和諧的社群環境，圍繞建立“省綠色社群”這個目標，20__年工作計劃如下：
一、建立創“省綠色社群”三級管理網路，成立建立領導小組、環保宣傳小組、環保監督小組，成立由社群志願者組成的“護綠隊”，負責社群內各種環保活動的組織、實施、檢查，確保建立工作順利開展。
二、利用各種形式，大力開展環保宣傳教育活動。組織開展環保知識問卷調查，進行“綠色家庭”評比活動，還計劃在“市民教室”舉辦環境保護講座，對居民環境意識、健康意識進行教育培訓，引導公眾參與環保。透過廣泛宣傳，讓社群居民感受到環境對人類生存的重要性，自覺養成熱愛環保的行為，自發構成綠色環保行動。
三、實行長效管理，給居民一個潔淨的環境。完善社群環保設施，加強對生活垃圾的收集管理，實行分類投放，倡導社群居民養成節水、節電習慣，倡導綠色消費，引導居民裝潢選用綠色環保產品，提倡使用清潔能源。制定社群綠化養護管理制度，保潔員、綠化養護工崗位職責。保潔隊負責每一天對所有樓道清掃，做到垃圾日產日清，確保社群大環境衛生整潔，綠化隊負責小區綠化管護，讓小區內一年四季有綠，綠化美化到位。
以上是簡單的工作計劃的方向，有這樣一個工作目標，以下將帶領各社群的居民動起手來，為建設好自己的家園都出一份力。
社群活動文化方案主題 篇九
社群是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社群的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社群教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對於發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社群提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：
一、指導思想
以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社群教育相結合，全方位、多渠道地開發社群德育資源，努力構建齊抓共管立體開放的社群道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。
二、具體措施
1、開展美化社群活動，對學生進行環保教育。組織各種志願服務小隊，行走穿梭於街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社群，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。
2、開展社群互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到鎮敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。
3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源儘可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課餘生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。
4、學校與村委結對子，同時要求各班制定詳細的社群活動方案，並定期與街道負責人聯絡，組織志願者到結對社群報到，參加為民服務小隊，一起進入社群走上街道，配合村委幹部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。
5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。
6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在村村委有關負責人交涉，並得到全體家長委員會成員的支援，爭取使原來學校門前“髒、亂、差”的環境得到了改善，保障學生安全上學、放學。
7、發揮農村優勢，建立多種型別的小陣地。農村中擁有各種教育活動資源，都可作為社群少先隊活動的小陣地。
根據活動的型別建立不同的活動陣地。如：
1、服務型活動陣地：在活動前，預先考查村裡有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。
2、考察型活動陣地：在鄉鎮中，有些合資企業效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮的'經濟發展狀況。讓學生們樹立起建設祖國、發展家鄉經濟的強烈願望。
3、實踐型活動陣地：利用農村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養殖基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜或學養一種小動物，培養他們的技能。
社群文體活動方案 篇十
為進一步提高廣大居民群眾的文化素質，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。
一、指導思想
以提高廣大幹部群眾的文明素質為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質，與建立學習型黨組織和爭先創優活動結合，促進全區人民養成終身學習習慣，特開展此次活動。
二、參與物件
轄區所有居民、廣大青少年。
三、活動時間
20__年9月__日至20__年9月__日
四、活動內容
在全轄區範圍內開展“推薦一本好書”活動。通過社群網站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統經典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內容選一批優秀書籍，向社群居民進行推薦。並開展一次“好書伴我行”活動，有社群工作人員向社群居民推薦一本好書。
五、活動要求
全民讀書活動是為了推進城區文化建設，提升市民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。
1、社群人員和廣大黨員幹部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。
2、充分利用社群市民學校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構建和諧社群，激發廣大幹部群眾的讀書熱情，引導幹部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室，結合加強未成年人思想道德建設，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導讀、書評等活動。在活動中，所有社群圖書室、閱覽室都要全天對社群居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網路。
4、領導帶頭，發揮好表率作用。黨員領導幹部，要身體力行，率先垂範，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言，帶領黨員幹部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。